Shows
DOC SIPEA Internacionalização das EscolasNum mundo cada vez mais interconectado, capaz de se relacionar com diferentes sistemas educativos em simultâneo, através da internet e das redes sociais, a internacionalização das escolas começou a ser vista como uma necessidade para preparar os alunos para os desafios do futuro.
Nesse contexto, os projetos Erasmus + desempenham um papel crucial, oferecendo oportunidades únicas de intercâmbio cultural, acadêmico, profissional, formal e não formal.2024-08-0203 minDOC SIPEApologia do Aluno e Dignificação do ProfessorDefende ele que as crianças não são adultas, mas são
parecidas. E que precisam de mais respeito do que os adultos, porque são mais frágeis. Precisam de ser mais toleradas porque são inexperientes e ignorantes, e por isso mesmo cometem mais erros se não gerem tão bem as suas emoções. Muitas vezes castigamos ou repreendemos as uniríamos num adulto. Se virmos um amigo a deixar metade da comida no prato, não o obrigamos a acabar tudo. Porque o fazemos com as crianças? Se estamos numa reunião, numa conferê...2024-05-2316 minDOC SIPEDemocracia e Cidadania2024-04-2405 minDOC SIPECertamente é importante notar que...
Outro aspeto, não menos importante, está relacionado com a consciencialização da sociedade para a importância da inclusão na educação. E aqui os movimentos de conscientização foram essenciais para sensibilizar a comunidade educativa e a sociedade em geral sobre a necessidade de promover ambientes educacionais que respeitem e valorizem a diversidade.
2024-03-1304 minDOC SIPEA primeira muralha contra a barbárie e o fanatismoNão é por acaso que a etimologia grega da palavra “escola” (“scholé” ou σχολή, que nos chegou através do latim “schola”) a associa a um lugar ou tempo de lazer e recreio, pois o estudo, a reflexão, o convívio no sentido da transmissão ou troca de conhecimentos e ideias, estavam associados a pessoas de um estatuto social e económico privilegiado. A par disso, os gregos do período clássico não se preocupavam especialmente no ensino da sua cultura aos povos exteriores à Hélade, mesmo que sob o seu domínio, ao contrário dos romanos que faziam tudo por...2024-02-2705 minDOC SIPEA Promoção da InclusãoPerante uma comunidade escolar cada vez mais heterogénea, é crucial ressaltar que a implementação eficaz de práticas inclusivas requer um comprometimento contínuo e uma abordagem flexível por parte dos docentes. A reflexão constante sobre as próprias práticas, a procura incessante por formação adicional e a colaboração com colegas são elementos-chave para criar ambientes inclusivos que atendam às necessidades variadas dos alunos.2024-02-1204 minDOC SIPEErro deles, má fortuna de todosE ninguém presente no dito debate teve a capacidade ou coragem, talvez em nome de uma convivência pacífica (o representante dos dirigentes escolares e o professor que ali estavam) e potenciais exclusivos na divulgação de futuros estudos (quem moderou o debate), de dizer que o que estava a ser afirmado era falso, em termos factuais, e hipócrita, em termos de coerência política ou pessoal. 2023-10-3006 minDOC SIPEOs Professores do 1.CEBEvidenciaremos a URGÊNCIA de TEMPO PARA SER! Tempo para ser professores. Tempo para sonhar! Tempo para envolver e chamar a participar! Tempo para a relação! Tempo para aprender e acomodar! Tempo para dar e colaborar! E, neste aspeto crucial, abordaremos o processo de avaliação docente, o excesso de tarefas administrativas, o currículo, a organização escolar, a diferenciação pedagógica e a inclusão. E mesmo antes de colocar o olhar no futuro falaremos de EQUIDADE! Por fim, abordaremos os desafios do porvir!2023-10-2016 minDOC SIPEAinda há tempo, ainda há esperançaNão sou nenhum Velho do Restelo e reconheço que são muitas as vantagens das novas tecnologias e das redes sociais, nomeadamente o acesso rápido e fácil a uma vasta quantidade de informação ou a facilidade com que os jovens podem contactar com pessoas de diferentes partes do mundo, compartilhando ideias e perspetivas únicas. Também sei que as novas tecnologias oferecem ferramentas interativas e interessantes que podem tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e estimulante e que as redes sociais proporcionam uma oportunidade única de colaboração e aprendizagem social.
2023-06-0205 minDOC SIPEProfessora? Muito!Quando nos apaixonamos, queríamos ir para uma ilha deserta, só os dois. Prometemos estar sempre um para o outro… e estávamos. Mas, um dia, eu deixei de estar. Acabei o curso e experimentei dar aulas. Foi a descoberta de uma outra paixão. Envolvi-me de tal modo no ensino, dediquei-me tanto aos alunos e à escola, esforcei-me tanto para preparar aulas giras e interessantes, trabalhei tanto em casa, de noite e aos fins de semana … que não restava muita energia nem muito tempo para ti. Para nós.
2023-04-2007 minDOC SIPENarrativas ContracorrenteDepois, e não menos importante, legitimando e participando nas organizações sindicais representativas da classe, exercendo uma cidadania ativa de vigilância crítica, produzindo ou contribuindo para aquilo que muitos académicos designam como “narrativas contracorrente”, contra as que nos querem impor de forma dissimulada, por vezes invisível, mas disseminadas por organizações supranacionais com muita influência sobre as políticas educativas e a própria Carreira Docente (profissão em crise por todo o mundo), com uma valorização do coletivo de profissão cada vez mais forte, é crucial valorizar o importante papel dos sindicatos, pensando...2023-04-0605 minDOC SIPEEscola no tempo certo (que é já Hoje!)O foco da Escola passou a ser a renovação das competências do aluno para a vida, como um todo, assente em 4 pilares fundamentais: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser, aprender a conviver.
Assim, a Escola deve desenvolver duas dimensões: uma, de natureza ecológica, ambiental e climática; outra, de natureza educacional, que promova uma visão participativa dos alunos e os prepare para obterem 4 competências-chave, na linha de pensamento de Harari (2018): Comunicação, Colaboração, Pensamento Crítico e Criatividade.
2023-03-2806 minDOC SIPEA Insustentável Leveza da Escola PúblicaAo longo de todo este tempo, muito se tem questionado sobre o papel dos sindicatos e as respostas que têm sido dadas para todas estas situações. Não é fácil falar deste assunto, já que o sindicalismo não se esvazia neste ou naquele assunto. Podemos ver o sindicalismo por dois prismas: um sindicalismo de proximidade, que procura ajudar, informar e resolver questões dos seus associados, e um outro, onde se enquadram as reivindicações e/ou agendas sindicais, bem como as respetivas políticas. Esta dicotomia tem sido um paradoxo! Todos vamos aos sindicatos resolver ou tentar re...2023-03-1106 minDOC SIPEA tecnologia digital na promoção de abordagens STEM: algumas ideias para refletirApesar das mudanças legislativas mais recentes, a prática na maioria das escolas, continua a privilegiar abordagens disciplinares, onde cada área do conhecimento é abordada de forma estanque, isolada e, tantas vezes, de “costas voltadas” para as demais áreas do saber, sejam as que se referem ao acrónimo STEM ou mesmo ao STE(A)M. Tais abordagens, além de não possibilitarem uma real implementação daquilo que advoga o Decreto-Lei 55/2018, pois impedem que as mudanças legislativas nele preconizadas ao nível das abordagens interdisciplinares tardem em efetivar-se, também não permitem alcançar uma verdadeira compreen...2023-03-0215 minDOC SIPEA Escola Portuguesa do Século XXI - da escola que temos à escola que queremos...Cabe à escola a responsabilidade de gerir os recursos humanos e materiais de forma a dar resposta aos docentes que enfrentam limitações físicas e ter presente que o êxito e a eficácia de qualquer medida que venha a ser empreendida depende, em grande parte da capacidade de envolvimento dos professores.
Várias reformas têm sido implementadas no sistema de ensino, sem que se tenha conseguido chegar a um patamar de qualidade reconhecido por todos. Esta questão tem vindo a acentuar com as novas regras da mobilidade por doença, a preocupação com a avaliação...2023-02-0309 minDOC SIPEVIGÍLIA NO PORTO - TODOS JUNTOS NA LUTA SÃO UMA FORÇAIntervenção, no local, da Presidente do SIPE, Júlia Azevedo2023-01-1203 minDOC SIPEFactos previstos na Lei penal cometidos por jovens na escolaDesfazendo uma ideia que pareceu correr há algum tempo: há uma Diretiva da PGR que se refere aos factos previstos na lei penal praticados por menores e ao dever de comunicação destes pela Escola, mas esse dever não é estabelecido pela Diretiva. Está estabelecido na Lei. Tanto na Lei Tutelar Educativa como no Estatuto do Aluno e Ética Escolar.2022-11-2404 minDOC SIPEUm olhar sobre a educação a partir e sobre BarcelosEstou, portanto, numa posição privilegiada, mas ao mesmo tempo ingrata: privilegiada porque conheço o sistema de ensino e dele sou parte integrante; ingrata porque as responsabilidades do cargo que agora ocupo exigem que, pelo menos, tente fazer tudo para desobstruir caminhos e resolver alguns dos problemas que se colocam à educação, no que às políticas locais diz respeito.2022-11-1006 minDOC SIPEA Mobilidade por DoençaOra, de acordo com as atuais regras de colocação destes docentes, a atribuição de serviço a estes professores acontece antes dos mesmos se apresentarem ao serviço nas escolas onde serão colocados. Os diretores dos Agrupamentos de acolhimento, por outro lado, desconhecem a realidade dos docentes que irão ocupar estas vagas. Assim sendo, o serviço atribuído revela-se, muitas vezes, incompatível com a condição de saúde destes professores. Quando assim se verifica, o docente vê-se obrigado a requerer uma consulta de medicina no trabalho para a definição de trabalhos moderad2022-11-0307 minDOC SIPE(H)Á Identidade dos professores!A falsa-verdade em Educação reside no desajuste total das políticas de gestão da escola, na desestrutura e desajuste das medidas face a problemas existentes de forma continuada e reiterada, no persistente e obsoleto desenho da escola à sua realidade. Ora isto aniquila qualquer possibilidade de afirmação identitária. Para problemas estruturais, medidas e soluções estruturais. Mas afinal quem pode “ser alguém” sob a ditadura de decretos, leis e portarias? Para quê a pretensão de um produto pedagógico aliado e alinhado nestes três sem o espaço e o tempo de existência de identidade pr2022-10-2706 minDOC SIPEOCDE: Portugal é dos países que investe menos por alunoO que mais nos deve chocar é o facto de Portugal estar a competir com países como a Turquia, México, Colômbia, Chile, Grécia, Lituânia ou Coreia. Em 36 países, estes são os únicos que investem menos por estudante que o nosso país.
Entretanto, encontramos outras evidências do destrato que é dado à Educação pelo Governo de Portugal. Há algumas semanas atrás, fomos surpreendidos com a notícia que o ministério reteve milhares de euros das receitas próprias das escolas durante nove meses, colocando em causa os planos educativos e a boa gestão das m...2022-10-2004 minDOC SIPEDIGNIFICAR A PROFISSÃO DOCENTE - PASSAR DOS DISCURSOS À PRÁTICAO país tem uma dívida enorme de gratidão (porque já nem falamos de condições remuneratórias) para com estes profissionais. Isto tem de ter tradução não apenas nos discursos, mas na ação, na prática, na adoção de medidas políticas concretas. É isso que esperamos dos nossos governantes, mais do que discursos laudatórios de circunstância.
Mas o respeito, o reconhecimento e a valorização têm de ser cultivados igualmente nas nossas escolas e agrupamentos. Temos de valorizar mais a gestão participativa ao invés de um modelo autocrático qu...2022-10-1304 minDOC SIPEDesonestidadesA medida que o ministro encontrou foi a de permitir a contratação e vinculação directa de docentes pel@s diector@s de escolas e agrupamentos, recusando as críticas a tal modelo “localizado” de recrutamento de “proximidade” por ser permeável a “padrões irregulares” ou “distorções” (para recuperar termos usados em outras circunstâncias), pois ele considera considera – lá estamos de novo – que “todos somos honestos”, só que neste caso nem sequer coloca a possibilidade de criar “instrumentos de vigilância” para prevenir seja o que for.
Ou seja, a “honestidade” é enunciada em duas situações, mas com conotações diferentes...2022-10-1007 minDOC SIPEA Profissão que forma TODAS as profissõesMas a realidade é que a falta de professores é assustadora. Mais de 10 000 profissionais desistiram por falta de condições. Até 2030/2031 será necessário contratar 34 mil docentes como consequência das aposentações. A profissão está envelhecida e os mestrados em ensino estão sem alunos e os cursos sem candidatos.
As razões são óbvias! Tempo de serviço não contado, travões na progressão, excesso de burocracia, horários de trabalho sobrecarregados, vencimentos baixos não atualizados, ultrapassagens entre docentes, aposentação tardia, precariedade, ausência de ajudas de custo, instabilidade na colocação de professores, entre outros...2022-10-0406 minDOC SIPEComo (não) resolver a falta de professoresA solução para a situação actual não passa por formações em “via rápida” de docentes, pela reformulação das habilitações para aceder à docência ou pelo reforço dos poderes dos órgãos de gestão para proceder a uma espécie de “ajustes directos” sem consulta pública prévia (leia-se, concursos). Os concursos já andam a ser suficientemente desregulados há uma década e o país não é tão grande que, com os meios digitais disponíveis, seja aceitável estar sempre a sublinhar a sua “centralização”.2022-07-1507 min
DOC SIPEO Tinder do Ministério da EducaçãoDiz o Ministro da Educação que estas alterações são uma tentativa de match entre a vontade dos professores e a disponibilidade da escola. Ora esta veia de Santo António casamenteiro, vestido de Tinder, está muito mal-amanhada! Ou bem que temos de rezar para a coisa dar certo, ou criar uma aplicação para receber notificações das escolas que nos escolhem porque fazemos um par perfeito!2022-07-0106 minDOC SIPEA indisciplina nas EscolasA violência e o desrespeito nas escolas é consequência de políticas de enfraquecimento de professores, auxiliares de ação educativa e dos próprios alunos; em que todas as pessoas opinam e ninguém se entende. Começamos por alertar para a falta de valores, onde os professores estão preocupados com o programa a cumprir; com todas as burocracias que invadiram as escolas; e com as provas nacionais. Também com a desmotivação dos alunos, que “saem da sua casa do século XXI e se veem obrigados a frequentar uma escola do século XIX”2022-06-2304 minDOC SIPEOs desafios dos novos paradigmas da Educação! Rosa Maria Sá - Vice-Presidente do SIPEA Educação vai para além do conceito tradicional de Escola. A atual Escola inclui a educação e se centrarmos este novo paradigma neste conceito de Escola, tal obriga os professores a repensar as suas práticas pedagógicas, não devido aos avanços tecnológicos, mas sobretudo devido às alterações que estes trouxeram para forma de ser e estar das nossas crianças e jovens. Einstein refere, que a solução é adotar uma nova consciência.2022-06-0903 minDOC SIPEA falta de Professores será um problema dramático para o paísO anterior ministro da educação ora negou esta realidade, ora disse que a culpa é da pandemia, mas a realidade é outra e este é um problema gravíssimo em termos do desenvolvimento do país, que se arrasta há vários anos. Efetivamente, a falta de atratividade da profissão e o envelhecimento do corpo docente são problemas que afetam o ensino há vários anos. A precariedade é uma das causas para a falta de atratividade da profissão de docente que enfrenta ainda um problema de envelhecimento. Até 2030, cerca de 80% dos docentes vão reformar-se.2022-04-2905 minDOC SIPEPara grandes males, grandes remédiosTodavia, se quisermos que no próximo ano letivo não faltem professores, é preciso agir já recorrendo, sobretudo, aos professores que se encontram no sistema. Que ninguém se iluda: não há solução que não passe por sobrecarregar com mais trabalho os que se encontram atualmente no ativo. O que é necessário é pagar-lhes justamente por esse trabalho acrescido.2022-04-2106 minDOC SIPEA escola do FuturoUma escola sem professores? Na escola do futuro, a inteligência artificial poderá permitir personalizar o ensino e adaptá-lo às faculdades de inteligência e apreensão de cada um (aprendizagem adaptativa). Os ensinamentos digitais podem até ser, um dia (longe), transmitidos por implantes cerebrais. Isso significa que a escola do futuro poderia prescindir de professores? É certo que é difícil imaginar ensinar sem o vínculo afectivo essencial com os alunos. No entanto, o papel dos professores pode ser profundamente transformado.2022-03-2305 minDOC SIPEPolítica pouco educativaAli algures onde paira a discussão apresentada em forma de contra-ataque sobre assuntos de incontornável relevância à governação, aparece um tema denominado Educação o qual até se dá destaque pois afigura-se de conveniente encaixe nos programas eleitorais e que convém mencionar ainda que sob pena de ataque por sua omissão. Ora é sobre esta última que recai a minha atenção. A Educação!2022-01-1906 minDOC SIPEO meu copo ficou vazioAutonomia, colaboração, flexibilidade, inclusão, inovação foram apenas alguns dos termos que serviram para encher o copo de todos aqueles que surgiram associados ao novo poder na Educação desde 2015, apresentando como se fossem imensas novidades, conceitos e práticas que remontam a momentos diversos da evolução do pensamento educacional e pedagógico dos séculos XIX e XX. E assim se procurou dividir as águas de forma simplista, demagógica e maniqueísta entre “bons” e “maus”, “velhos” e “novos”, “inovadores” e “conservadores”, não hesitando em arregimentar considerações de natureza “moral” contra quem ousou criticar a deriva das políticas educativ...2021-12-2905 minDOC SIPEDeitem cá para fora!Acho que já é tempo de desmascarar a leviandade com que se tratou o ensino na última década e como chegamos até aqui... ao fim da linha! Onde não há ninguém satisfeito! Não é sequer uma questão de injustiça onde uns ganham e outros perdem. Ninguém está a ganhar e ninguém consegue passar esta mensagem cá para fora.2021-11-1806 minDOC SIPEEpisódio 18. Basta de Palavras, Queremos Atos!O Ministério da Educação tem vindo sucessivamente a elogiar os Educadores e Professores.
No entanto, os sucessivos agradecimentos não se têm traduzido em ações que resultem em alterações legislativas que conduzam às melhorias das condições de trabalho dos docentes.
Ao fim de 10 anos consecutivos de perdas de direitos e após dois anos em que os professores DERAM TUDO, obtivemos como resposta do Governo às propostas de negociação, um silêncio cada vez mais ensurdecedor.
Assim, exigimos:
A ABERTURA URGENTE DOS PROCESSOS NEGOCIAIS
BASTA DE PALA...2021-09-2902 minDOC SIPEEpisódio 17. Os VendilhõesAndam os professores a falar de uma sociedade sustentável, sem os vícios do consumo desenfreado, a educar para uma política de reciclagem, de rosto ambiental, para virem depois, disfarçados de bons samaritanos, os business-men das marcas poluir a cabecinha dos anjinhos.2021-07-0905 minDOC SIPEEpisódio 16. A Internacionalização em AljustrelA participação nestes projetos ao longo dos anos permitiu ao agrupamento a melhoria de competências, de qualidade, de diversidade, de inovação e melhorou a imagem da escola em diversos níveis, sendo o mais importante a visibilidade que a escola tem a nível local e regional. Permitiu que alunos, que de outra forma não teriam a oportunidade, de interagir com parceiros estrangeiros, independentemente da situação socioeconómica do seu agregado familiar ou de razões de ordem linguística, tendo o agrupamento apoiado sempre os alunos com maiores dificuldades na participação.2021-06-2406 minDOC SIPEEpisódio 15. A minha é melhor que a tua...É que isto não parece de adultos, senhores. Não num universo como o nosso, não num sistema que ainda não é igualitário, não quando ainda falta tudo num lado e sobra muito do outro, não enquanto não há trabalho entre público e privado, não enquanto há turmas enormes e turmas pequenas, não enquanto não há estabilidade do corpo docente. Não! Não se compare o incomparável, não se condenem escolas às “minorias” (palavra linda por sinal), aos “desfavorecidos” (outra), à população com dificuldades socio económica (mais uma), aos “menos capazes” (ne...2021-06-1606 minDOC SIPEEpisódio 14. EVT - a disciplina que continua a faltar no currículo e que se quer fazer cumprirPassada quase uma década, o que mudou? Muito. Perderam imenso os alunos e o ensino das artes e das tecnologias, da criação, da arte, da técnica, de muitas e muitas práticas de referência que se perderam e do cada vez maior empobrecimento destas áreas do currículo. A disciplina de EVT foi inovadora quando surgiu, uma lufada de ar fresco e uma jovialidade no currículo. Hoje, mantém-se a sua riqueza, intacta, a sua pertinência e relevância. Uma década já se perdeu, quantas mais décadas se vão perder ao ignorar o fim...2021-06-0309 minDOC SIPEEpisódio 13. Alunos de Português Língua Não Materna - Filhos de um Deus MenorOra aqui começam os problemas. Dificilmente as escolas conseguem criar grupos de 10 alunos aquando da formação de turmas, pois, nessa altura, não se sabe quantos alunos estrangeiros irão frequentar a escola, em que opções ou cursos se irão matricular e em que nível de proficiência linguística irão estar incluídos. Este problema agudiza-se em escolas secundárias, com muitas ofertas formativas, sobretudo cursos profissionais.2021-05-2808 minDOC SIPEEpisódio 12. CarreiraA carreira docente, presa ao modelo burocrático, constrói-se de artificialismos espartilhantes como o tempo de serviço e as quotas, minimizando o impacto, para a grande maioria dos docentes, das características que qualquer um deles, por força da função que desempenham, deveriam claramente apresentar: sentido de responsabilidade, sede de conhecimento, reflexividade, autonomia, dinamismo, criatividade, integridade e humanismo.2021-05-2004 minDOC SIPEEpisódio 11. Proteger e Integrar, a escola e a comunidadeIsto a propósito da autonomia das escolas e das competências atribuídas às autarquias que lhes permite, por um lado, essa maior intervenção/proximidade na resolução de problemas e implementação de soluções, mas por outro lado, uma forte tentação de aglutinação e incursão, numa área que tem de viver da independência e autonomia.2021-05-1204 minDOC SIPEEpisódio 10. A importância de flexibilizar a prática pedagógicaNeste sentido urge que o professor se assuma como um profissional reflexivo como um interlocutor qualificado (Cosme, 2009), como um construtor e gestor do currículo (Cosme, 2009; Niza, 2009; Roldão, 1999). Isto significa que cabe ao professor o trabalho de “recriação didática, em função do qual possam identificar os eventuais obstáculos que os alunos poderão enfrentar, os quais servirão de referência ao diálogo a estabelecer com estes alunos, bem como explorar outros caminhos ou a formular novos instrumentos e situações de apoio” (Trindade e Cosme, 2010, p. 69).2021-05-0604 minDOC SIPEEpisódio 9. A importância da EscolaO fortalecimento da solidariedade, o respeito crescente pela vida humana, a valorização do convívio, agora restringido, e uma maior consciência ambiental são valores, sentimentos e comportamentos que assumidamente contribuirão para a inevitável mudança do nosso estilo de vida. O isolamento e a distância incrementaram nos alunos o apreço que já sentiam pela escola, pelas aulas e, sobremaneira, pelos seus professores, levando-os a perceber que a socialização, a camaradagem e a amizade demandam a presença física do outro nos mais diversos contextos.2021-04-2805 minDOC SIPEEpisódio 8. Filho da MadrugadaSempre defendi que se deve dar a oportunidade a todos de ter o mesmo ponto de partida. Quanto ao ponto de chegada, isso já depende de cada um. E atingir esse ponto de chegada é que nos faz ser diferentes dos demais!2021-04-2104 minDOC SIPEEpisódio 7. A Cidade Educadora centrada na Participação e na Dignidade HumanaVivemos numa sociedade cada vez mais complexa, onde cada vez mais as mudanças se sucedem a uma velocidade vertiginosa e onde, cada vez mais é necessário passar de um conceito de cidadania restrito e insuficiente, ligado basicamente ao de “nacionalidade”, para um conceito mais amplo e global. Torna-se necessário avançar para um conceito que favoreça uma cidadania global, crítica e intercultural, ativa e responsável, promovida por uma educação transformadora: uma Educação para a Cidadania Global.2021-04-1507 minDOC SIPEEpisódio 6. A nobreza de querer (ainda) ser professorÉ por isso também que temos de lutar por esta profissão. Todos. Não só os professores. Não só pela carreira dos que cá estão e merecem, não só pela integração dos que tanto tentam entrar e não conseguem, não só pelos que deixam vida suspensas a contabilizar pins de localização em territórios do país, só para serem professores. É pelos que ainda não estão, pelos que ainda não pensaram, pelos que duvidam. Por esses que sentem o apelo e não prosseguem por medo, pela pequenez de uma carreira que pode s...2021-04-0806 minDOC SIPEEpisódio 5. Educação OnlifeE é por estas razões que defendo um novo ecossistema de educação digital OnLife, hybrid e blended, sendo que o importante é que as decisões sejam baseadas no que é melhor para o aluno em função do contexto, que haja uma compreensão clara e uma justificação sólida para a incorporação deste ecossistema e que as ações sejam cuidadosamente planeadas, criadas e monitorizadas.2021-04-0109 minDOC SIPEEpisódio 4. Preocupações no E@D, visto pela Educação FísicaDo nosso ponto de vista, as aulas de Educação Física (EF) não devem sobrecarregar além do tempo de aula, com tarefas extraordinárias; devem privilegiar a prática de atividade física, em detrimento das matérias teóricas; “Ser fisicamente ativo” deve ser o lema e o desafio que deve sair reforçado da intervenção didática na EF.2021-03-2406 minDOC SIPEEpisódio 3. José Augusto Monteiro (Diretor do AE de Rates / Póvoa de Varzim)O aluno não vai para a escola só para absorver o que o professor diz e escreve no quadro ou o que vem no manual. Ele vai como um ser completo, com problemas familiares, dúvidas e emoções. É também um ser criativo, com pensamento crítico.
A Escola é também… um espaço rico nas artes e nos valores, na cooperação e no saber trabalhar em equipa. Tudo isto é possível, criando condições que potenciem o desenvolvimento de competências e capacidades.2021-03-1804 minDOC SIPEEpisódio 2. Clara Paredes Castro- “Bom dia meninos.”
Só que não! Desculpem... eu vou banir as palavras “síncrona” e “assíncrona” do meu dicionário! Sorrio… são bons miúdos! Eu é que estou cansada. Passou meia hora. Ativei e desativei o som trinta vezes, cinco alunos caíram e entraram novamente ao ritmo do hip hop, sei de cor o rabo dos gatos de pelo menos dois dos meus alunos e há um que tem um irmão que aparece no canto inferior esquerdo a fazer “Éhhh Éhhh” e lá sai o catraio…2021-03-1007 minDOC SIPEEpisódio 1. Laborinho LúcioEDUCAÇÃO, CIDADANIA E COMUNIDADE
"Aos professores pode pedir-se muito. E pede-se. Mas não pode pedir-se tudo. Por isso, cabe reclamar uma intervenção em rede envolvendo, conforme os casos, a Família, a Escola, os Serviços de Saúde, de Justiça, de Segurança Social, Colectividades, Empresas, Movimentos Culturais, Artísticos e Sociais e Responsáveis Políticos aos vários níveis do Poder, tendo como base comum global, um compromisso de cooperação e corresponsabilização. Sem Escola, renega-se o objectivo de uma inclusão universal; sem Educação, nega-se a própria condição human2021-03-0406 min