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INM - Institut Du Nouveau Monde

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Le RéverbèreLe RéverbèreLa mobilité durable : une voie vers la liberté de déplacement ?La mobilité durable : une voie vers la liberté de déplacement ?Avez-vous l’impression que parler de mobilité et de climat semble inévitablement mener à des tensions? Cela révèle l'état de notre société : l'emprise de la voiture, le manque de solutions durables et les inégalités grandissantes entre villes et régions.Dans le cadre du projet Dialogues climatiques, L’Institut du Nouveau Monde a eu la chance au cours des derniers mois de concevoir des activités participatives permettant d’identifier les paramètres nécessaires à des dialogues sur les changements clim...2025-03-2630 minL\'invité de la rédactionL'invité de la rédactionDes étudiants en spectacle vivant au parc Terra BotanicaHuit étudiants de l’Institut national des arts du music-hall (l’INM), du Mans, se produiront à partir du mois d’avril au parc Terra Botanica, à Angers.Deux spectacles, un de jour et un autre de nuit, seront ainsi proposés au public dans le premier parc du végétal en Europe.Au programme de ces spectacles : de la magie, de la danse et du cirque notamment.Il s’agit d’un partenariat unique dans son genre entre un parc à thème et un centre de formation artistique, sur la base d’un contrat d’apprentissage.Nos invités pour en pa...2025-03-1406 minLe Comité F animé par Marie-Hélène Frenette-AssadLe Comité F animé par Marie-Hélène Frenette-AssadÉPISODE 8: Survol sociologique avec Stéphanie Gaudet. Le care, la place des femmes et des jeunes en démocratie et la transmission de savoir.Stéphanie Gaudet a obtenu un doctorat (Ph.D.) en études urbaines à l’Institut national de la recherche scientifique (INRS) en 2003. Elle est professeure titulaire à l’école d’études sociologiques et anthropologiques de l’Université d’Ottawa, directrice du Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités (CIRCEM) et membre de l’Observatoire Jeunes. Elle dirige un projet de recherche partenariale sur les expériences d’éducation démocratique et une recherche sur les parcours d’engagements des jeunes conjointement avec l’INM. Elle travaille sur la participation sociale et politique, les parcours de vie et la méthodologie qualitative. E...2025-02-271h 30Le RéverbèreLe RéverbèreEt si l’immobilier collectif rendait nos communautés et nos lieux plus vivants?Et si l’immobilier collectif rendait nos communautés et nos lieux plus vivants?Partout au Québec, accéder à un logement, un local ou un espace de travail devient un défi. Pourtant, des citoyen·nes, des organismes et des entrepreneurs réinventent ces lieux en commerces, ateliers et espaces culturels grâce à l’immobilier collectif et à l’économie sociale. Au-delà de l’accès à des locaux, cette approche engage la communauté, valorise le patrimoine et répond aux enjeux environnementaux. Explorons ensemble ces initiatives inspirantes et les possibilités qu’elles ouvrent pour réaliser des projets autrement. 2025-02-2430 minLe RéverbèreLe RéverbèreLa désinformation est-elle en transformation?Face aux importants défis auxquels nous sommes confrontés, la prolifération de fausses informations ajoute une couche de complexité. Santé publique, changement climatique, immigration, élections : aucun domaine n’y échappe. Le phénomène, alimenté par les réseaux sociaux, amène son lot de confusion et de méfiance, particulièrement dans des sociétés déjà fragilisées par la division et la polarisation.Bien que la désinformation ne date pas d’hier, l’environnement dans lequel nous évoluons est fortement influencé par un développement technologique hors du commun et la grande rapidité à laquelle...2024-11-0424 minLe podcast santéLe podcast santéComment soigner sans médicamentQuand on dit maladie, on pense souvent médicaments. Peu d’entre nous imaginent de ressortir d’une consultation sans l’ordonnance salvatrice, médicaments mais pas que car depuis une dizaine d’années des solutions complémentaires se sont imposées. La Haute Autorité de Santé leur a donné un nom depuis 2011: les INM. Activités physiques adaptées, psychothérapies, hypnothérapie, régimes ciblés, éducation thérapeutique et bien d’autres sont connues, utilisées et plébiscitées par le grand public. Mais il faut bien reconnaitre que ces INM posent encore questions: pléthores de techniques, effi...2024-10-1817 minLe RéverbèreLe RéverbèreL’engagement politique municipal, un engagement comme un autre ?Entretien avec Julie Bourdon, mairesse de Granby et présidente du comité sur la démocratie municipale de l’Union des municipalités du Québec. Dans cet épisode, nous nous intéressons à la démocratie municipale. Rencontre autour de l’engagement politique, des transformations qui s’opèrent dans les fonctions liées à la gouvernance municipale et du besoin de cultiver les relations avec les citoyennes et citoyens. Ces réflexions mettent la table en vue du Sommet sur la démocratie municipale qui aura lieu à Québec le 17 octobre prochain 2024.Équipe INMAnimation : M...2024-09-1029 minLe RéverbèreLe RéverbèreComment le leadership jeunesse peut accélérer les changements sociaux?Entretien avec David Mora, ambassadeur de l’organisation One Young World.Échanges sur le leadership jeunesse, sur l’importance de créer des opportunités de participation variées et significatives et sur ce qui se prépare pour le sommet One Young World qui aura lieu à Montréal en septembre 2024.Exceptionnellement, l’entretien se déroulera en anglais. Bonne écoute!- - -Équipe INMAnimation : Juan GiraldoRecherche et réalisation : Sandra LarochelleMontage : Salomé Blain et Josselyn GuillarmouC...2024-05-2826 minLe RéverbèreLe RéverbèreCarboneutralité et intelligence artificielle par la Démarche jeunesse sur la carboneutralitéAujourd’hui, le Réverbère cède le micro à des participants et participantes de la Démarche jeunesse sur la carboneutralité. Cette démarche, soutenue par l’Institut du Nouveau Monde le Lab22 - Laboratoire d’innovation sociales et environnementales, a pour objectif de faire des jeunes Québécoises et Québécois, les principaux acteurs et actrices d’un dialogue participatif et inclusif qui permettra de comprendre les enjeux associés à la carboneutralité et d’identifier des pistes de solutions. Le travail des derniers mois à amené un groupe à réalisé le balado qui suit, qui se penche sur Carboneutralité et...2024-03-0723 minGénération QanopeeGénération Qanopee#69 - Grégory Ninot - Accélérer par la science, l’intégration des Interventions Non MédicamenteusesAccélérer par la science, l’intégration des Interventions Non Médicamenteuses (INM) dans les parcours individuels de soin et de santé ! Aujourd’hui, on embarque dans le Monde des Médecines douces validées par la science ou encore appelées INM pour Intervention Non Médicamenteuses ! Avec une personne qu’on ne présente plus dans le Milieu.J’ai nommé Grégory Ninot ! -       Professeur à l'Université de Montpellier-       Directeur adjoint de l’Institut Desbrest d’Epidémiologie et de Santé Publique-       Chargé d...2024-02-251h 30Un air d\'accordéonUn air d'accordéonL'INM : L'Institut National des Arts du Music-HallL'Institut National des arts du Music-hall rassemble de nombreux professionnels en danse, chant, comédie, burlesque, effeuillage, magie, acrobatie, etc... Un centre de formation professionnelle artistique que nous présente aujourd'hui Stylver et Perrine, respectivement artiste et chargée de la communication au sein de l'INM.2023-11-3029 minLe RéverbèreLe RéverbèrePourquoi « chercher pour chercher » permet-il d’avancer ?Une vision, encore répandue dans la société, voudrait que la recherche soit un gaspillage de temps et de ressources. Pourtant, ce qu’on appelle recherche fondamentale ou recherche désintéressée est synonyme d’audace et de curiosité car c’est elle qui nous permet de répondre à la question existentielle : pourquoi? Sans elle pas de vaccins, ni d'ordinateurs portables. Instauré par le gouvernement provincial, le Fonds de recherche du Québec s’occupe de soutenir et de promouvoir l'excellence de la recherche dans toutes les disciplines. Plus de 248 millions de dollars ont été investis pour 2020-202...2023-07-1320 minLe RéverbèreLe RéverbèreQuelle place pour le handicap dans la justice climatique ?Il y a cinq ans, entre le 30 juin et le 8 juillet 2018, 66 personnes mouraient sur l'île de Montréal en raison de la chaleur extrême. Parmi elles, un peu plus de 25 % étaient atteintes de troubles schizophréniques, alors qu’elles ne représentent que 0,6 % de la population. Les trois quarts avaient un handicap, comme un diabète ou des troubles cardiovasculaires.Cette surreprésentation des personnes en situation de handicap parmi les victimes des vagues de chaleur, révèle, s’il fallait encore le prouver, que nous ne sommes pas toutes et tous égaux face aux changements...2023-06-0621 minLe RéverbèreLe RéverbèreLa recherche universitaire, à quoi ça sert ?Dans cet épisode, nous nous intéressons à l’un des volets de la mission universitaire : la recherche. La recherche universitaire actuelle est soumise à de grandes transformations, que ce soit sur sa fonction même, sur la société dans laquelle elle s’inscrit, ou sur la façon qu’elle peut s’intégrer au sein des réflexions s’inscrivant dans les enjeux sociaux actuels. Lors de cet entretien avec Claude Corbo nous abordons les défis auxquels les universités doivent faire face aujourd’hui. Elles ont la mission de fournir des connaissances actuelles aux étudiantes et étudian...2023-05-2924 minLe RéverbèreLe RéverbèreQuel bilan peut-on dresser de l’éducation à la citoyenneté à l’école québécoise?Les programmes pédagogiques ont grandement contribué à l’implantation de l’éducation à la citoyenneté au sein de l’école québécoise. À la veille d’un nouveau virage et alors que les programmes de la dernière réforme scolaire atteignent les deux décennies d’existence, quel bilan peut-on dresser de l’éducation à la citoyenneté à l’école québécoise? Nous en discutons avec Olivier Lemieux, professeur en administration et politiques de l'éducation à l'UQAR-Lévis ainsi que Sabrina Moisan professeure en didactique de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté au département de pédagogie à la faculté d’éducation de l’Université de Sherb...2023-04-2722 minLe RéverbèreLe RéverbèreÉconomie circulaire : où en sommes-nous?De plus en plus d’organisations et de citoyennes et citoyens souhaitent produire et consommer de façon plus responsable. L’économie circulaire propose une multitude de stratégies permettant d’envisager autrement notre rapport aux ressources, tant d’une perspective individuelle, industrielle que sociétale. Nous en discutons avec Étienne Angers de RECYC-QUÉBEC ainsi que Claude Maheux-Picard et Jennifer Pinna du Centre de transfert technologique en écologie industrielle. Réflexions autour du déploiement de l’économie circulaire sur le territoire, d’initiatives qui gagnent du terrain et de synergies à découvrir et explorer. Équipe INMRecherche...2023-03-2229 minLe RéverbèreLe RéverbèreNotre système de justice peut-il évoluer et s’adapter?Discussion autour des problèmes d’accès à la justice, le manque de confiance dans les institutions, les pressions sociales qui continuent de taire celles et ceux qui dénoncent publiquement leurs agressions et comment le Tribunal spécialisé en matière de violence sexuelle et de violence conjugale incarne certaines avancées et laisse entrevoir des possibilités d’évolution et d’adaptation de notre système de justice afin de défendre plus adéquatement des citoyennes et citoyens.  Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.2023-02-0826 minLe RéverbèreLe RéverbèreEst-il possible de réduire la production de déchets au Québec ?Entretien avec Sonia Gagné, Isabelle Moïse, Sylvain Boissonnier et Charlotte Thouvard qui nous partagent leurs réflexions sur la démarche du panel citoyen sur la réduction des déchets et sur l’avis remis à RECYC-QUÉBEC par un groupe de 16 citoyennes et citoyens de la province. Réduire la production de matières résiduelles, faciliter le réemploi ou encore promouvoir la consommation responsable nécessite des actions innovantes et concertées qui vont mobiliser nos gouvernements, nos entreprises ainsi que l’ensemble de la société civile. Quels sont les défis que nous rencontr...2022-11-3031 minLe RéverbèreLe RéverbèreLa participation du public en recherche, est-ce souhaitable?L’objectif précis du projet DIGICIT (CIToyenneté DIGITale) était d’identifier, via un sondage auprès de la population québécoise les conditions du développement socialement acceptable et durable des applications de notification d’exposition, telle qu’Alerte COVID, en contexte de pandémie. Malgré la pertinence et l’utilité d’une application permettant de mieux cerner la transmission, donc de limiter les dégâts, le niveau d’utilisation d’Alerte COVID n’a pas atteint les résultats escomptés. Il est intéressant ici de se pencher sur les bénéfices d’impliquer le public ainsi que les pati...2022-10-0524 minEnergyload Daily | Energiewende und Elektromobilität NewsEnergyload Daily | Energiewende und Elektromobilität NewsAktuelle Forschung an PseudokondensatorenForscher am Leibniz-Institut für Neue Materialien (INM) beschäftigen sich intensiv mit Pseudokondensatoren. Sie sollen die hohe Speicherkapazität von Akkus liefern und sich gleichzeitig so schnell laden lassen wie ein Superkondensator. Mehr auf energyload.eu >>> https://energyload.eu/stromspeicher/superkondensator/pseudokondensatoren/ 2022-08-0703 minLe RéverbèreLe RéverbèreLes cégeps, adaptés aux nouveaux besoins de la communauté étudiante?Depuis leur création en 1967, les cégeps ont permis de démocratiser l’enseignement supérieur, entre autres par leur accessibilité et leur présence à travers le territoire du Québec. Que ce soit dans les formations préuniversitaires, dans les formations techniques ou dans la formation continue, les besoins, attentes et objectifs de la communauté étudiante ont changé au fil du temps, au même titre que la société qui s’adapte et évolue. Le Conseil supérieur de l’éducation termine un cycle de 3 ans de travaux de recherche visant à repenser l’expérience éducative au cégep. Qu’est-c...2022-05-1828 minLe RéverbèreLe RéverbèreBonne COP, mauvaise COP : qu’en est-il de nos droits fondamentaux?Les jeunes étaient au rendez-vous pour se faire entendre durant la COP26 qui a eu lieu en 2021 à Glasgow. Cela témoigne d’une volonté de faire partie de la solution. Mais leurs voix sont-elles écoutées? Que signifie être porte-parole jeunesse lors d’un événement de diplomatie climatique? Comment, en tant que jeune, pouvons-nous nous assurer que les engagements pris par les États lors des COP soient respectés? Entretien avec Catherine Gauthier, directrice générale d'ENvironnement JEUnesse, qui aborde les enjeux qui entourent la participation des jeunes en diplomatie climatique. Vous entendrez également des interventions d’Eddy Pérez, directeu...2022-01-2625 minLe RéverbèreLe RéverbèreMonde du travail en transformation : comment les jeunes tirent leur épingle du jeu?Le monde de l’emploi subit de grandes transformations qui concernent l’ensemble des travailleuses et des travailleurs. Qu’en est-il pour les jeunes qui font leur entrée dans le monde du travail? Comment la pénurie de main d'œuvre, la précarité d’emploi et leur désir d’engagement social plus fort teintent leur début de parcours professionnel?Entretien avec Elise Violletti, directrice générale du CJE Marguerite d’Youville, qui aborde les enjeux qui attendent les jeunes à leur entrée sur le marché du travail et qui peint le portrait de l’employeuse...2021-12-1516 minSérie tête-à-tête - les entrevuesSérie tête-à-tête - les entrevuesTête-à-tête avec Julie Caron-Malenfant, directrice générale de l'INMRobert Aubin reçoit Julie Caron-Malenfant, directrice générale de l'Institut du Nouveau Monde qui nous explique toute la raison d'être de cette organisation et son influence dans le cadre de l'éducation citoyenne des jeunes et moins jeunes du Québec. L'engagement ça s'apprend.2021-10-1829 minLe RéverbèreLe RéverbèreQue signifient l'inclusion et la représentativité dans les arts au Québec?Hors série - L'été des possibles Les artistes au Québec sont une force et une fierté. Malgré tout, une question demeure : notre imaginaire collectif est-il alimenté par une vision représentative et juste des histoires et des talents qui composent la société québécoise? Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours plaidoyer de l’École d’été, l’INM prête son micro à deux expertes qui discutent du manque de représentativité dans les milieux artistiques et culturels, analysent et mettent en lumière les causes et les consé...2021-08-1033 minLe RéverbèreLe RéverbèreComment naviguer à travers les grandes transitions du monde de l’emploi?Hors série - L'été des possibles Le monde de l’emploi est en transformation plus que jamais. Il subit l’influence de trois grandes transitions : démographique, numérique et écologique. Pour comprendre les changements en cours et anticiper son évolution, il est nécessaire de bien saisir les facteurs actuels qui façonnent le monde de l’emploi et de s’attarder à leurs impacts sur celui-ci. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours innovation de l’École d’été, l’INM prête son micro à des spécialistes qui antic...2021-08-101h 00Le RéverbèreLe RéverbèreChangements climatiques : par où commencer?Hors série - L'été des possibles Les enjeux liés aux changements climatiques sont complexes, tellement complexes qu’on en vient à douter de la pertinence de l’individu comme acteur de changements systémiques internationaux. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours engagement international de l’École d’été, l’INM prête son micro à des spécialistes aux postures d’engagement diverses explorent un phénomène qui dépasse les frontières du Québec et s’interrogent sur la place de la jeunesse dans la transition écologiqu...2021-08-1043 minLe RéverbèreLe RéverbèreQuels points de convergence entre l’art et l’engagement citoyen?Il apparaît plus clairement que jamais que les artistes ont un rôle important à jouer dans notre société; qu’elles et ils ne sont pas seulement des artisans du divertissement, qu’ils animent des discussions essentielles de société. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours artistique de l’École d’été, l’INM prête son micro pour une discussion sur le lien entre l’art et le maintien d’une bonne démocratie dans nos sociétés. De quelles façons le discours et les productions artistiques peuvent-ils n...2021-08-1049 minLe RéverbèreLe RéverbèreFemmes journalistes et haine en ligne : Comment mieux comprendre et défendre?Hors série - L'été des possibles Selon une étude mondiale menée par l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), près de trois femmes journalistes sur quatre affirment avoir été la cible de violence en ligne, et 20 % disent avoir souffert du prolongement de ces attaques dans leur vie réelle. Dans cet épisode spécial du Réverbère réalisé dans le cadre du Parcours médias de l’École d’été, l’INM prête son micro à des spécialistes qui se penchent sur le thème des femmes journalistes et...2021-08-1052 minLe RéverbèreLe RéverbèreFaciliter l'inclusion des familles immigrantes : une responsabilité collective?Une société inclusive cherche à susciter la participation de chaque citoyenne et citoyen tout en tenant compte de ses caractéristiques, ses besoins et ses aspirations. Les réalités des familles immigrantes sont composées de plusieurs défis et le parcours d’intégration n’est pas un long fleuve tranquille. Dans cet épisode du Réverbère, nous discutons d'un avis du Conseil supérieur de l’éducation qui s’est penché sur les réalités de familles immigrantes en questionnant le rôle du système éducatif québécois comme vecteur d'inclusion de ces dernières. Les constats et...2021-06-1735 minLe RéverbèreLe RéverbèreLa représentation scolaire aux premières loges de la démocratie?Le milieu scolaire est un lieu privilégié pour sensibiliser les jeunes à la démocratie. Ils y expérimentent la réflexion, l'expression et la prise de position. Que ça soit par des projets d’éducation, leur participation au conseil d’élèves ou en alimentant leurs représentants d’idées et d’initiatives, les jeunes peuvent faire entendre leur voix et ainsi contribuer au changement de leur propre milieu de vie. Dans cet épisode du Réverbère, nous réfléchissons aux façons de vivre l’expérience de la démocratie en milieu scolaire, particulièrement à travers les...2021-05-2725 minLe RéverbèreLe RéverbèrePassons-nous à côté du potentiel de la jeunesse?L’adolescence est une étape charnière. Comme société, on tend à considérer cette période d’apprentissage et de développement comme un entre-deux, amenant éventuellement une pleine contribution à la société. Mais si les jeunes étaient prêts à le faire dès maintenant? Quel potentiel laissons-nous dormir en nous privant de leur désir de s’investir, de participer aux décisions et d’être dans l’action? Leur capacité à rêver et à imaginer mise au service de leurs intérêts profonds peut faire d’eux et elles des acteurs de la société innovants et investis. Dans cet épisode du Réverb...2021-04-2924 minLe RéverbèreLe RéverbèreQui sont les jeunes qui s’engagent?Les jeunes ne sont pas un bloc monolithique, leur profil varie, leurs modes d’engagement sont changeants. Tantôt qualifiés d’apathiques, tantôt de cyniques, les jeunes se font souvent reprocher leur prétendue faible participation à la société. Mais passons-nous à côté du vrai portrait et des enjeux de fond? Leur laissons-nous assez de place pour qu’ils et elles participent à la hauteur de leur ambition dans la société? Leur désir de contribuer et leur besoin d’appartenir à un groupe sont pourtant bien présents.Dans cet épisode du Réverbère, lumière sur l’engagemen...2021-03-2936 minLe RéverbèreLe RéverbèreEncourager l’inclusion grâce à la pédagogie socialeAu printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser, dans le cadre du congrès de l’Acfas, un colloque sur le rôle de socialisation de l’école. L’événement ayant été annulé à cause de la pandémie de COVID-19, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’est entretenue avec Vivek Venkatesh, l’un des invités du colloque. Dans cet épisode, Vivek Venkatesh nous parle de la pédagogie sociale dont l’objectif est de briser les chambres d’écho pour apprendre des perspectives des autres et encourager l’inclusion. Cet épisode a...2020-12-0239 minLe RéverbèreLe RéverbèreÉduquer aux médias à l'écoleAu plus fort de la première vague de COVID-19, au printemps dernier, le Conseil supérieur de l’éducation du Québec devait organiser un colloque sur le rôle de socialisation de l’école dans le cadre du congrès de l’Acfas. L’événement ayant été annulé, Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, s’entretient avec Catherine Côté, professeure agrégée à l’École de politique appliquée de l’Université de Sherbrooke, sur le rôle de l’école pour préparer les jeunes à avoir de saines habitudes d’information. Cet épisode a été produit en collaboratio...2020-12-0234 minLe RéverbèreLe RéverbèreMener la Transition localementAlors que des voix multiples proposent leur vision de l’après-COVID-19, le profil Innovation de l’École d’été de l’INM se penche jusqu’à la fin d’octobre 2020 sur la question de la démondialisation. C’est dans ce contexte que Simon Dubois, agent de projet à l’INM, s’entretient avec la porte-parole de Laval en Transition, Geneviève Dagneau, afin de mettre en lumière ce mouvement. En effet, depuis 2006, les villes et villages dits en transition se multiplient à travers la planète. Initiative d’abord lancée par Rob Hopkins à Totnes, dans le sud-ouest de l’Angleterre, le phénomène a pris...2020-10-1419 minLe RéverbèreLe RéverbèreS’engager politiquement avec les mèmesLe mème, média emblématique de la culture numérique et très plébiscité par la jeunesse, a gagné en popularité avec la démocratisation d’Internet et le développement des réseaux sociaux. Les usages du mème se révèlent pluriels et ne se cantonnent pas à un simple rôle humoristique puisqu’ils peuvent être mobilisés en politique. Dans cet épisode animé par Francis Huot, chargé de projet, publications et contenus à l’INM, Émilie Carlen propose un portrait général de l’activisme mobilisant le mème sur Internet. Étudiante à la maitrise en communication à l’UQAM...2020-09-2418 minLe RéverbèreLe RéverbèreCombattre l’insécurité alimentaireEn cette période de crise, des travailleuses, des travailleurs et des bénévoles s’activent dans le milieu communautaire pour répondre aux besoins de solidarité, d’entraide et de réduction des inégalités. Dans cet épisode animé par Nicolas Vazeille, agent de projet à l’INM, le directeur général de l’organisme MultiCaf, Jean-Sébastien Patrice, aborde l’insécurité alimentaire grandissante dans la région de Montréal, causée en partie par la pandémie de la COVID-19.Production : Mathieu Arsenault, Francis Huot et Nicolas VazeilleRéalisation : INMAnimation...2020-08-1822 minLe RéverbèreLe RéverbèreGérer une pandémie démocratiquementDepuis le début de la pandémie de COVID-19, les gouvernements occidentaux s’arrogent des pouvoirs exceptionnels dans l’espoir d’endiguer la propagation du virus. Mais une crise de cette ampleur peut-elle être gérée démocratiquement? Dans cet épisode animé par Carminda Mac Lorin, chargée de projet à l’INM, la journaliste et chercheuse indépendante Anne-Gabrielle Ducharme aborde les différences dans la gestion de la crise entre les régimes autoritaires et les régimes démocratiques.Production : Mathieu Arsenault, Francis Huot et Nicolas VazeilleRéalisation : INMAnimation : Carminda M...2020-07-2820 minLe RéverbèreLe RéverbèrePlanifier le rétablissementNous traversons une crise sans précédent, dont nous peinons encore à prendre la pleine mesure des effets sociaux, économiques et environnementaux. Dans cet épisode animé par Malorie Flon, directrice du développement à l’INM, Julie-Maude Normandin nous parle du rétablissement post-COVID-19. Spécialiste des poli­tiques de ges­tion des risques et des crises, de l’analyse des poli­tiques publiques et de la ges­tion des prob­lèmes com­plex­es par les admin­is­tra­tions publiques, elle aborde le rôle des gouvernements et de la population dans le rétablissement.Production : Mathieu Arsena...2020-06-1030 minLe RéverbèreLe RéverbèreFaire du journalisme de solutionsQualifiés en démocratie de « quatrième pouvoir », les médias vivent une crise sans précédent. Le pluralisme de l’information est en déclin, les GAFAM captent une part croissante des revenus publicitaires, et la prolifération de fausses nouvelles témoigne d’une perte de confiance envers les grands médias. Dans cet épisode animé par Julie Caron-Malenfant, directrice générale de l’INM, Diane Bérard nous parle de journalisme de solutions. Pionnière au Québec de cette façon de rapporter la nouvelle, elle en présente les promesses.Production : Mathieu Arse...2020-05-2527 minLe RéverbèreLe RéverbèreDémocratiser l’artL’art peut-il servir à rassembler la communauté et être le vecteur d’un meilleur vivre ensemble? C’est le pari que prend Moridja Kitenge Banza, responsable des programmes éducatifs – diversité et vivre ensemble au Musée des beaux-arts de Montréal. Au coeur de leur action, les musées embrassent de plus en plus leur vocation sociale. Ils constituent des espaces de dialogue avec la communauté, qui influence leurs pratiques et leurs orientations. Dans cet épisode, notre invité présente les manières dont les musées contribuent au vivre ensemble par la démocratisation de l’art.Production : Mathie...2020-04-2024 minLe RéverbèreLe RéverbèreEnseigner une langue autochtone70 langues autochtones encore vivantes ont été répertoriées lors du recensement de 2016 de Statistique Canada. Les 260 550 locuteurs de langues autochtones représentent toutefois moins de 16 % des 1,7 million d’Autochtones au pays. Ainsi, en 2016, seuls 12,5 % des Autochtones du Canada ont déclaré que leur langue maternelle était une langue autochtone. Seul professeur de langue abénakise au Québec, Philippe Charland donne des cours à différents endroits dont l’Institution Kiuna, l’Université de Sherbrooke et dans certaines réserves abénakises. Il nous éclaire dans cet épisode sur l’importance culturelle de la transmission des langues autochtones.Production : Mathie...2020-02-2725 minLe RéverbèreLe RéverbèreÉduquer à la citoyennetéLe cours Histoire et éducation à la citoyenneté se déploie depuis 2007 dans les écoles primaires et secondaires du Québec. L’objectif : amener les élèves à développer leur compréhension du présent à la lumière du passé, et les préparer à participer de façon éclairée à la vie sociale. L’éducation à la citoyenneté est au coeur des activités de l’INM, notamment avec le Programme d’éducation CiviQc, destiné aux jeunes du secondaire, et les Écoles de citoyenneté offertes aux jeunes âgés de 15 à 35 ans. Didacticien de l’éducation à la citoyenneté, Alexandre Lanoix nous éclaire sur la formation offerte aux jeunes Québécois pou...2020-01-1326 minLe RéverbèreLe RéverbèreRenforcer la démocratie33 % des Canadiens considèrent la démocratie sans importance. 10 % croient même que dans certaines circonstances, un gouvernement autoritaire peut être préférable. Dans le cadre de son projet « Renforcer la démocratie canadienne », le Centre Morris J. Wosk pour le dialogue de l’Université Simon Fraser a demandé aux Canadiens si la démocratie répond à leurs attentes. Chercheur principal du projet, Daniel Savas présente les conclusions de cette grande étude menée à l’été 2019 dans la publication de l'INM L'état du Québec 2020.Production : Mathieu Arsenault, Francis Huot et Nicolas VazeilleRéalisation : Magnéto...2019-12-1022 minLe RéverbèreLe RéverbèreCommuniquer la scienceLa culture scientifique est un enjeu démocratique. Grâce à Marie Lambert-Chan, les citoyennes et citoyens apprennent à aiguiser leur esprit critique, à cultiver leur curiosité et leur capacité à innover, et à prendre des décisions plus éclairées. Ils deviennent ainsi mieux outillés pour participer aux grands projets de société. Rédactrice en chef du magazine scientifique Québec Science, elle plaide pour l’importance de la diffusion de la science.Production : Mathieu Arsenault, Marie Perrault et Nicolas VazeilleRéalisation : MagnétoAnimation : Nicolas Vazeille Hébergé par Acast. Visitez acast.co...2019-11-1931 minLa patate chaudeLa patate chaudeChangement climatique: dangers et objectionsDoit-on croire au réchauffement climatique?? Troisième épisode de la Patate Chaude, une émission radio organisée par le club PolyÉnergies, avec le soutien du comité Polyrad qui a mis ses installations à disposition. Le but de cette émission est de discuter de problématiques énergétiques, encourager le débat et apporter des informations aux auditeurs afin de sensibiliser les futurs ingénieurs à la transition énergétique. Pour ce troisième épisode, Bruno Detuncq, ancien professeur de Polytechnique en thermodynamique, est revenu parmis nous pour discuter du réchauffement climatique, des dangers et des conséquences. Institut de l’Énergie Trottier...2018-03-3000 minLa patate chaudeLa patate chaudeÉnergie: mythes et réalitéDeuxième épisode de la Patate Chaude, une émission radio organisée par le club PolyÉnergies, avec le soutien du comité Polyrad qui a mis ses installations à disposition. Le but de cette émission est de discuter de problématiques énergétiques, encourager le débat et apporter des informations aux auditeurs afin de sensibiliser les futurs ingénieurs à la transition énergétique. Pour ce deuxième épisode, les invités sont Bruno Detuncq et Bastien Lepoutre. Bruno Detuncq, ancien professeur de Polytechnique en thermodynamique, est venu répondre à nos questions pour briser les idées reçues à propos de l’énergie. Bastien Lepo...2018-02-1400 minCKUT PodcastsCKUT PodcastsLendemain de la Veille: Jeunes Femmes Autochtones: Pourquoi s'engager?Cette semaine le Lendemain de la Veille a joué un extrait de la table ronde intitulée: Jeunes femmes autochtones: porteuses d'espoir pour les sept prochaines générations. La table ronde s'est déroulé le 11 Août à l’UQAM et a été organisée conjointement par Femmes autochtones du Québec et l'Institut du Nouveau Monde dans le cadre du Forum Social Mondial 2016 ainsi que de l'École d'été 2016 de l'INM. Plusieurs jeunes femmes autochtones qui militent pour le respect des droits des peuples autochtones y ont pris la parole et ont partagé leur parcours ainsi que leur réflexion et leur...2016-09-0125 min