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Matematica al pluraleEpisodio 6 - La matematica non è un gioco da ragazziGli ultimi risultati dell’indagine internazionale OCSE-PISA hanno messo in evidenza che l'Italia ha il divario di genere più alto a sfavore delle femmine in matematica, risultati che confermano anche i dati di altre rilevazioni nazionali e internazionali. Allora, la matematica è davvero un gioco da ragazzi? Che ruolo hanno i fattori culturali e i messaggi provenienti dai contesti scolastici? In altre parole, quando in educazione si parla di gender gap in riferimento alle discipline STEM, di che si tratta? Ed esiste una ricetta per superarlo?Questo episodio è stato scritto da Chiara Giberti. La voce narrante è di Rose...2024-05-1813 minMatematica al pluraleEpisodio 5 - Il bernoccolo della matematicaLa matematica è davvero una questione di talento? Oppure affermazioni come “è portato per la matematica”o “è negato per la matematica” sono profezie che si autoavverano? Esiste una specifica regione del cervello deputata a risolvere problemi matematici, quella del famoso “bernoccolo della matematica”? E infine, a cosa ci riferiamo quando parliamo di difficoltà e disabilità in matematica? Ma, soprattutto, possono essere superate? Questo episodio è stato scritto da Anna Baccaglini-Frank. La voce narrante è di Rosetta Zan. La registrazione e l’editing sono a cura di Enrico Bergianti. Le musiche originali sono di Francesco Imbriaco. L’artwork del podcast è a cura di Tigr...2024-05-1811 minMatematica al pluraleMatematica al plurale - Oltre al pregiudizio: voci dalla didattica - TrailerMatematica. Se pensiamo a quanti modi ci sono di concepirla, impararla, percepirla nel mondo e nel tempo, che variano da soggetto a soggetto, verrebbe forse da pensarla al plurale: "Matematiche". Anche perché riguarda tutte le persone: fin dal suo apprendimento, la matematica ha un impatto rilevante sulle nostre vite e spesso si lega a emozioni forti, tra cui la paura di fallire. I voti in matematica continuano a terrorizzare generazioni di studenti e studentesse. Perché succede? Come riconciliarsi con questa disciplina bellissima, ma spesso odiata? Fino a che punto il suo insegnamento può far fronte alle sfide dettate dall’evoluzione tecno...2024-05-1201 min
PETcast MatemáticaHistória da MatemáticaO primeiro episódio da terceira temporada do PETcast Matemática chegou! Para essa temporada contamos com a participação do Prof. Hermes Antonio Pedroso para falar um pouco sobre a História da Matemática.
PETianos:Rafael Lima de Araujo
Mateus Augusto Leodoro
Convidado:Prof. Hermes Antonio Pedroso2023-09-021h 38
No te lo habían contado, hasta hoyCálculos para el rey y sus noches de pasiónEn este episodio de No te lo habían contado, hasta hoy, te traigo una historia donde las matemáticas llegaron a la alcoba imperial. 📜✨ El Emperador Amarillo de China quería acostarse con las 121 mujeres de su harem en solo 15 noches. ¿Cómo organizar semejante calendario sin morir en el intento? 🤯
Sus asesores matemáticos aplicaron series geométricas para distribuir las noches de pasión con precisión matemática. ¿Funcionó? ¿Cuántos hijos tuvo? ¿Es posible calcular el amor? 😏
Dale play y sumérgete en una de las aplicaciones más inesperadas de la matemática. 🎙️2023-02-0909 minPETcast MatemáticaEducação MatemáticaPara finalizar com chave de ouro a série "Áreas da Matemática", contamos com a participação da Profª Drª Ana Paula dos Santos Malheiros para falar sobre a área da Educação Matemática.
PETianos:
Diego Cruz Santos
Thaynara Convento Bomfim
Convidada:
Profª. Drª. Ana Paula dos Santos Malheiros2022-07-1635 min
PETcast MatemáticaÁreas: Matemática AplicadaNosso quarto episódio da segunda temporada do PETcast Matemática é também o quarto da série "Áreas da Matemática" na qual abordaremos, com o auxílio de docentes especialistas, os principais aspectos das áreas e subáreas da matemática pura, aplicada e educacional.
O episódio de hoje foi sobre a Matemática Aplicada, em particular otimização e controle ótimo, e contou com as seguintes participações:
PETianos:
Eduardo Scabora
Gabriela Fernanda de Assis
Convidados:
Prof. Dr. Silvio Alexandre de Araujo
Prof. Dr. Valeriano Antunes de Oliveira
2022-05-0446 minPETcast MatemáticaEnsino de MatemáticaNosso terceiro episódio da segunda temporada do PETcast Matemática é também o terceiro da série "Áreas da Matemática" na qual abordaremos, com o auxílio de docentes especialistas, os principais aspectos das áreas e subáreas da matemática pura, aplicada e educacional.
O episódio de hoje foi sobre o Ensino em Matemática, e contou com as seguintes participações:
PETianos:
Maiara de Oliveira Martins
Sofia Rocha Christiano
Convidados:
Profª. Drª. Évelin Meneguesso Barbaresco
Profª. Drª. Flávia Souza Machado da Silva
2022-04-2142 min
Matemática ContadaHIPÁTIA DE ALEXANDRIA [PODCAST #13] – Residência Pedagógica.Podcast #13 - Com Thaysa Callou, Daniele Rodrigues e Ronaldo Rafael.
CASAGRANDE, Lindamir Salete. Hipátia de Alexandria: a matemática, astrônoma e filósofa lendária. Curitiba: Inverso, 2020.
FERNANDEZ, Cecília de Souza. A Vida de Maria Laura Mouzinho Leite Lopes. Mulheres na Matemática, Universidade Federal Fluminense (UFF), 2021. Disponível em: http://mulheresnamatematica.sites.uff.br/wp-content/uploads/sites/237/2018/07/A-Vida-de-Maria-Laura-Mouzinho-Leite-Lopes-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2021.
KATHERINE Johnson. Wikipédia, 2021. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Katherine_Johnson. Acesso em: 05 jun. 2021.
LISTA de mulheres matemáticas. Wikipédia, 2021. Disponível em: https://pt.wikipedia.org...2022-03-2907 minMatemática ContadaPODCAST SISTEMA DE NUMERAÇÃO INDO-ARÁBICO [PODCAST #9] – Residência Pedagógica.Podcast #9 - Com Thatiany Rodrigues, Vitória Tavares, Diego Gomes e Mariana Matos.
BOYER, Carl B. História da Matemática. São Paulo, 1974.
EVES, Howard. Introdução à História da Matemática. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2004. Tradução de Hygino H. Domingues.2022-03-2905 minMatemática ContadaTEOREMA DE PITÁGORAS [PODCAST #8] – Residência Pedagógica.Podcast #8 - Com Thatiany Rodrigues, Vitória Tavares, Diego Gomes e Mariana Matos.
WAGNER, Eduardo. Teorema de Pitágoras e Áreas. Rio de Janeiro, IMPA, 2017, 86p. Disponível em: http://www.obmep.org.br/docs/apostila3.pdf.
ROCHO, Valdirene da Rosa et al. História da matemática: e-book - como surgiram alguns conceitos matemáticos. Sombrio: Instituto Federal Catarinense, 2018. Disponível em: https://editora.ifc.edu.br/wp-content/uploads/sites/33/2018/11/e-book_historia_da_matematica_ultima_versao.pdf.2022-03-2906 minMatemática ContadaREVISÃO MATEMÁTICA SOBRE EXPRESSÕES MATEMÁTICAS [PODCAST #4] – Residência Pedagógica.Podcast #4 - Com Kaiomarcos Ferreira, Danielle Ogata e João Adolfo Coelho.
DANTE, L. R. Teláris Matemática – Ensino Fundamental, Anos Finais 3. Ed. – São Paulo: editora ática, 2018.
SOUZA, J. Matemática Realidade & Tecnologia 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.
EXPRESSÕES ALGÉBRICAS. EDUCA + BRASIL; Disponível em: Acesso em: 15 set. 2021.
TRÊS ERROS COMUNS AO RESOLVER EXPRESSÕES NUMÉRICAS. MUNDO EDUCAÇÃO; Disponível em: Acesso em: 15 set. 20212022-03-2908 minMatemática ContadaREVISÃO MATEMÁTICA SOBRE OS CONCEITOS BÁSICOS DA GEOMETRIA [PODCAST #3] – Residência Pedagógica.Podcast #3 - Com Kaiomarcos Ferreira, Danielle Ogata e João Adolfo Coelho.
DOLCE, Oswaldo e POMPEO, Jose Nicolau. Fundamentos de Matemática Elementar: Geometria Plana. Volume 9. 8a ed. São Paulo: Editora Atual, 2005.
TRANSFORMAÇÕES DE UNIDADES. Disponível em: Acesso em: 08 set. 2021
CONVERSÃO DE UNIDADES. CASA DO CONCURSEIRO; Disponível em: Acesso em: 08 set. 20212022-03-2906 minPETcast MatemáticaAnáliseNosso segundo episódio da segunda temporada do PETcast Matemática é também o segundo da série "Áreas da Matemática" na qual abordaremos, com o auxílio de docentes especialistas, os principais aspectos das áreas e subáreas da matemática pura, aplicada e educacional.
O episódio de hoje foi sobre a Análise, e contou com as seguintes participações:
PETianos:
Guilherme Leandro Martin
Milena Trivelato Zacheo
Convidados:
Profª. Drª. Andréa Cristina Prokopczyk Arita
Prof. Dr. Sérgio Leandro Nascimento Neves
2022-03-2643 minPETcast MatemáticaGeometriaNosso primeiro episódio da segunda temporada do PETcast Matemática é também o primeiro da série "Áreas da Matemática" na qual abordaremos, com o auxílio de docentes especialistas, os principais aspectos das áreas e subáreas da matemática pura, aplicada e educacional.
O episódio de hoje foi sobre a Geometria, com foco em duas subáreas: Singularidades e Sistemas Dinâmicos, e contou com as seguintes participações:
PETianos:
Bruno Azevedo
Tiago Suzuki
Convidados:
Profª. Drª. Michelle Ferreira Zanchetta Morgado
Prof. Dr. Vanderlei Minori Horita
2022-03-1042 minPETcast MatemáticaParadoxosO que é um paradoxo? O que o Pinóquio tem a ver com matemática?
Essas respostas e muitas outras você encontra no episódio de hoje em que conversamos sobre paradoxos com a Julia Jaccoud do canal "A Matemaníaca" e com o professor Régis Varão do canal "Fantástico Mundo Matemático".
Participantes: Bruno Azevedo, Guilherme Leandro
Convidados: Julia Jaccoud, Régis Varão
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Julia:
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Matemática ContadaUNIDADES DE MEDIDA [PODCAST #1] – Residência Pedagógica.Podcast #1 - Com Kaiomarcos Ferreira, Danielle Ogata e João Adolfo Coelho.
▪️REFERÊNCIAS
SOUZA, J. Matemática Realidade & Tecnologia 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.
UNIDADES DE MEDIDAS AGRÁRIAS. Torquato Disponível em: Acesso em: 25 ago. 2021
JARDAS, MILHA (UNIDADE). SÓ MATEMÁTICA2021-10-2509 minPETcast MatemáticaBacharelado em Matemática AplicadaNo terceiro episódio da série "Ênfases do curso de Matemática" conversamos sobre o bacharelado em matemática aplicada de diversos pontos de vista, desde aluna de graduação até professora universitária e pesquisadora. Essa conversa super interessante entre profissionais extremamente experientes nos rendeu um episódio divertido e esclarecedor para quem pensa em cursar o bacharelado em matemática aplicada ou, até mesmo, para quem está na dúvida de qual ênfase escolher.
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Youtube: PET Matemática UNESP-Ibilce2021-09-251h 37PETcast MatemáticaBacharelado em Matemática PuraNo segundo episódio da série "Ênfases do curso de Matemática" conversamos sobre o Bacharelado em Matemática Pura de diversos pontos de vista, desde aluno de graduação até professor universitário e pesquisador. Essa conversa super leve e extrovertida nos rendeu um episódio divertido e esclarecedor para quem pensa em cursar o bacharelado em matemática pura ou, até mesmo, para quem está na dúvida de qual ênfase escolher.
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Youtube: PET Matemática UNESP-Ibilce 2021-08-281h 25PETcast MatemáticaLicenciatura em MatemáticaNeste primeiro episódio da série "Ênfases do curso de Matemática", conversamos um pouco sobre a Licenciatura de diversos pontos de vista, desde aluna de graduação, até professora especializada em educação. Isso nos rendeu um episódio com muito conhecimento e que é um prato cheio para aqueles que pensam em fazer licenciatura em matemática (ou em qualquer curso), e até para aqueles que ainda estão na dúvida sobre qual ênfase seguir.
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2021-07-311h 01
Matemática para ontemEd.Matematica:#4 M.udanças nos PCNs para BNCC com enfase em ÁlgebraNesse episódio de Educação Matemática será falado sobre as mudanças que ocorreram na Matemática dos PCNs para BNCC com enfase em Álgebra2021-07-0522 minPETcast MatemáticaA matemática no cotidianoVocê já disse, ou ouviu alguém dizer, a seguinte frase: "Por que eu estou aprendendo isso, se não vou usar para nada?" se referindo a algum conteúdo de matemática da escola?
Muitas pessoas acreditam que não utilizam a matemática no seu dia a dia, além dos simples cálculos corriqueiros! Mas, neste episódio, conversamos sobre como ela está presente no nosso cotidiano a todo momento, e as diversas maneiras nas quais ela se apresenta.
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Youtube: PET Matemática UNESP-Ibilce2021-06-2637 min
Matemática para ontemEd.Matematica: # 3 Educação Matematica X Ensino de MatemáticaNesse episódio daremos uma breve noção da diferença entre o Ensino de Matemática e de Educação Matematica2021-06-1404 min
Surrealize-seSurrealize-se #10 com Fernando Villar diretamente de Teresópolis-RJPodcast Surrealize-se #10 com Fernando Villar diretamente de Teresópolis-RJ:
Para celebrar o 10o Podcast Surrealize-se, temos a honra de receber Doutor Fernando Villar. Até essa entrevista, Fernando Villar é o único Professor Titular de Matemática do Cap-UFRJ, uma conquista baseada na sua extensa contribuição em Pesquisa, Extensão e, é claro, o Ensino. Tive a honra de ingressar na faculdade de Licenciatura em Matemática com ele, tendo ele ingressado em primeiro lugar e eu em terceiro no saudoso vestibular da época.
O Curriculum Lattes do Fernando é tão invejável que se voc...2021-06-051h 56
Matemática para ontemEd.Matemática #2 Paradigmas da educaçãoNesse episódio trago até vocês uma breve introdução sobre as diferentes formas de integralização das áreas de conhecimento2021-06-0203 min
Surrealize-seSurrealize-se #9 com André Silva diretamente de Magé-RJPodcast Surrealize-se #9 com André Silva diretamente de Magé-RJ:
Nesse nosso nono Podcast entrevistamos um grande amigo, professor de Matemática, Mestre e Doutorando André Silva. Nascido e criado na região de Pau Grande em Magé/RJ, André se formou em Matemática na UFRJ, trabalha na IFRJ no Polo de Nilópolis e ainda mora na Região em que nasceu.
Seu trabalho com os alunos seja no CIEP em Magé ou no IFRJ sempre surpreende por utilizar uma abordagem compreensiva, humana e construtivista com seus alunos. A tecnologia que é uma das paixões...2021-05-292h 27
Surrealize-seSurrealize-se #8 com Guilherme Hartung diretamente do CanadáPodcast Surrealize-se #8 com Guilherme Hartung diretamente do Canadá:
Diretamente de Quebec no Canadá, temos a honra de entrevistar nesse oitavo Podcast Surrealize-se: Guilherme Hartung.
Apesar de hoje ser cidadão do Canadá e trabalhar com modelagem 3D para a Indústria dos Jogos Digitais em empresas Multi-Nacionais como Warner Bross, por exemplo, Guilherme Hartung tem um passado brilhante como professor de matemática de uma Escola Estadual do Rio de Janeiro localizada em Pedro do Rio em Petrópolis!
Isso mesmo, um professor do Estado do Rio de Janeiro acumulou prêmios...2021-05-221h 35PETcast MatemáticaProblemas não resolvidos da matemáticaPergunta rápida: O que uma bola de praia tem a ver com um milhão de dólares?
Se você quer saber a resposta, confira este episódio incrível sobre problemas não resolvidos da matemática! Nele batemos um papo sobre a hipótese de Riemann, a conjectura de Poincaré, números perfeitos, a conjectura de Collatz, entre outros problemas de diversas áreas e sua extrema importância para o conhecimento no geral.
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2021-05-221h 00PETcast MatemáticaUma breve introdução ao PETcastOlá, seja bem vindo ao piloto do PETcast Matemática, o podcast do PET Matemática da Unesp de São José do Rio Preto!
Caiu aqui de paraquedas? Sem problemas, este episódio foi feito justamente para você (e para o seu complementar também).
Nele explicamos um pouco sobre quem somos, qual o intuito do programa e como vai funcionar este novo projeto.
Bom episódio! Esperamos te encontrar nas nossas aventuras matemáticas!
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2021-05-2113 min
Surrealize-seSurrealize-se #7 com Cristiano Marcell do Canal Matemática com Cristiano MarcellPodcast Surrealize-se #7 com Cristiano Marcell do Canal Matemática com Cristiano Marcell:
No nosso sétimo Podcast Surrealize-se entrevisto Cristiano Marcell do Canal Prof. Cristiano Marcell. Conheça a história desse fluminense de Nova Iguaçu que virou professor de matemática do Colégio Pedro II e hoje é um fenômeno na Internet com suas aulas diferenciadas e metodologia direta. Seu conteúdo tem destaque para Geometria, mas abrange todos os tópicos da Matemática do Ensino Médio e Fundamental.
Acompanhe o Prof. Cristiano Marcell em suas redes so...2021-05-1553 min
Surrealize-seSurrealize-se #6 com Alexandre Melo - NBTA - CEO - @PrakidsPODCAST SURREALIZE-SE #6 - ALEXANDRE MELO - NBTA - CEO - @PRAKIDS:
No nosso sexto podcast Surrealize-se recebemos Alexandre Melo que além de Major do Exército é um empreendedor em série, pai de duas meninas lindas e vascaíno. Conheça um pouco sobre a história desse nadador que virou engenheiro, major, empresário e pai, nesse Podcast.
Conheça os projetos de Alexandre Melo:
NBTA
https://www.nbta.com.br
CEO
https://www.centroeducacionalonline.com.br
PraKids&n...2021-05-081h 35
Matemática para ontemLógica Matemática # 1: Introdução a lógica matemáticaEsse episódio trata de uma breve introdução a lógica matemática2021-05-0806 min
Surrealize-seSurrealize-se # 5 com Clayton Gonçalves - Canal Prof. Clayton GonçalvesPodcast Surrealize-se # 5 com Clayton Gonçalves - Canal Prof. Clayton Gonçalves:
No nosso quinto Podcast entrevistamos Clayton Gonçalves, do Canal Prof. Clayton Gonçalves. Clayton é nascido e criado na Baixada do Rio de Janeiro e conta para nós como o Estudo e a Educação transformou a sua vida. Nesse bate-papo falamos sobre sua trajetória de vida, seus desafios, superações e, principalmente, sobre Matemática. Acompanhe a saga desse amigo de faculdade que hoje é Professor do Colégio Federal Pedro II e cumpri a sua missão auxiiando alunos como ele a ter trajetórias...2021-05-011h 31
Surrealize-seSurrealize-se # 4 com Orlando Jr. - Instagram @orlando_cruzmaltinoPodcast Surrealize-se # 4 com Orlando Jr. - Instagram @orlando_cruzmaltino:
Hoje no nosso quarto Podcast eu volto um pouco para as minhas origens e entrevisto o meu irmão, Orlando da Silva Junior, que muito me influenciou na trajetória que escolhi de vida, pois ele começou alguns anos antes de mim o estudo de Matemática. Meu irmão foi muito mais que um amigo e irmão, foi muitas vezes um pai para mim. Conheça um pouco mais sobre o começo da carreira do meu irmão e tudo que ele passou para se tornar...2021-04-241h 55
Surrealize-seSurrealize-se # 3 - Débora Sodré - Instagram @deboracalculoPodcast Surrealize-se # 3 com Débora Sodré - Instagram @deboracalculo:
Hoje no nosso terceiro Podcast, estendemos o tapete vermelho para a famosíssima Débora Sodré do Instagram @deboracalculo, que descomplica em suas aulas o contéudo de Cálculo, há quase uma década, e hoje divulga com enorme sucesso sua metodologia diferenciada pelo Instagram. Débora, com uma proposta construtivista, já ajudou centenas de alunos, até em outros países, a aprender Cálculo de forma definitiva, dominando o conhecimento sobre matéria e auxiliando esses alunos a alcançarem resultados em seus estudos...2021-04-171h 12
Surrealize-seSurrealize-se #2 - Jo Costa - Pacujá-CEHoje no PodCast do Matemática Surreal, Surrealize-se #2, temos a honra de entrevistar um ex-aluno do Programa Gestar do CE de 2011, Jo Costa, diretamente da cidade de Pacujá-CE com seus 6.000 habitantes. Nessa entrevista vemos a importância das formações continuadas de Matemática e como um professor com vontade e conhecimento pode mudar a realidade de toda uma cidade. Aproveite e conheça a história de Jo Costa.
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Surrealize-seSurrealize-se #1 - Thiago Ribeiro do Canal Matemáthica !Hoje na estreia do nosso Podcast Surrealize-se, entrevisto Thiago Ribeiro do Canal Matemáthica !.
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Cálculo de forma fácil, sem mistério, você encontra tudo aqui para fazer limite, derivada e integra...2021-04-0455 min
Podcast A Matemática do CérebroCérebro e ComputadorNeste episódio do podcast "A Matemática do Cérebro", os pesquisadores do NeuroMat Jorge Stolfi e Arthur Valencio discutem sobre cérebro e computadores. Eles falam das semelhanças e diferenças entre os dois, a interface homem/máquina, como a computação ajuda nos estudos da neurociência e também sobre pesquisas que são desenvolvidas nessas duas áreas, como o trabalho que o Hospital das Clínicas faz com a Doença de Parkinson.2021-03-2646 min
Matemática para ontemEd.Matematica # 1.7 Temas transversais - Trabalho e consumoEsse é o sétimo e último de uma série que fala sobre Temas Tranversais de PCNs.Nesse último falaremos sobre.Trablho e.consumo2021-03-2103 min
Matemática para ontemEd.Matematica #1.6 Temas Transversais -Pluralidade culturalEsse é o sexto episódio de uma série de Educação Matemática que falará sobre os Temas Transversais dos PCNs .Nesse último episódio falaremos sobre pluralidade cultural2021-03-2102 min
Matemática para ontemEd.Matematica #1.5 Temas Transversais- SaúdeEsse é o quinto episódio de uma série de Educação Matemática que falará sobre os Temas Transversais dos PCNs.Nesse episódio falaremos sobre Saúde2021-03-2102 min
Matemática para ontemEd. Matemática #1.4 Temas Tranversais-Meio ambienteEsse é o quarto episódio de uma série de Educação Matemática que falará sobre os Temas Tranversais de PCNs. Nesse episódio falaremos sobre o Meio ambiente2021-03-2101 min
Matemática para ontemEd.Matemática #1.3-Temas transversais -Orientação sexualEsse é o terceiro de uma série de Educação Matemática que falará sobre os Temas Tranversais e nesse episódio falaremos sobre Orientação Sexual2021-03-2101 min
Matemática para ontemEd.Matemática #1.2 Temas Tranversais -ÉticaNesse segundo episódio da série de Temas Tranversais falaremos sobre Ética2021-03-2102 min
Matemática para ontemEd. Matemática #1.1: Temas transversais -IntroduçãoEsse é o primeiro de uma série de Educação Matemática que falará sobre os Temas Transversais dos PCCs.Esse primeiro episódio é a Introdução2021-03-2101 min
Matemática para ontemHistória da Matemática #1: Origem dos númerosEsse episódio fala da origem dos números,explícita a sua necessidade2021-01-1605 min
Mulheres na matemáticaKaren UhlenbeckVocê sabia que foi uma mulher que ajudou a revolucionar todos os nossos entendimentos matemáticos sobre superfícies mínimas e foi a primeira mulher a receber o prêmio Abel, um importante prêmio de matemática? Meu nome é Andrieli Conte, e no episódio de hoje do Projeto Mulheres na Matemática: fazendo história, eu vou contar a história de Karen Uhlenbeck. Escute até o final para descobrir mais sobre a sua trajetória de vida.2020-11-1805 minMulheres na matemáticaSofia KovalevskayaSofia Vasilevna Korvin-Krukovskaia, mais conhecida como Sofia Kovalevskaia nasceu em 15 de janeiro de 1850 em Moscou na Rússia seu pai era um general de artilharia russa e sua mãe era poliglota e altamente talentosa para diversas atividades mas ela era sub julgada por seu marido. além de Sofia e eles tiveram mais dois filhos Ana mais velha e Theodor o mais novo sendo Sofia a filha do meio. ela teve uma educação típica da nobreza durante sua infância mas quando começou a se tornar adolescente demonstrou grande preferência para as ciências naturais e...2020-11-1707 minMulheres na matemáticaMary Ellen RudinO nome de Mary Hellen Rudge antes de se casar era Mary steel seus pais eram de Oi Jefferson Jefferson steel engenheiro civil e Irene que professora de inglês em uma escola antes de se casar com Diogo por 10 anos Mary era filha única até o nascimento do irmão mais velho a tradição da educação era sentida fortemente na família mas eles não tinham especulações especiais para Mariele e certamente nenhuma em matemática.2020-11-1706 minMulheres na matemáticaMarie-Sophie GermainMaria Sophie Germain nasceu em primeiro de abril de 1776 em Paris, era filha do meio de Ambroise-François, um próspero comerciante de seda e Maria Madalena grugulin. A casa dos pais era um local de encontro para os interessados em reformas liberais e com pucos anos de idadejá estava em contato com diversas discussões políticas e filosóficas. Quando tinha 13 anos leu um relato da morte de Arquimedes pelas mãos de um soldado romano e comovida por essa história decidiu se tornar uma matemática, passando assim suas noites enrolada nas cobertas lendo liv...2020-11-1705 minMulheres na matemáticaMaria Laura LopesMaria Laura Lopes nasceu em Pernambuco município de Timbaúba no dia 18 de janeiro de 1919 ela era mais velha de oito filhos, sua infância foi saudável e ela pode tirar muitos proveitos disso. Ela era filha de uma professora primária que dava aulas na primeira fase do Ensino fundamental e de um respeitado comerciante local dono de uma grande cultura. Concluiu seus estudos na cidade de Recife em uma escola estadual, e em 1932 foi para outra escola de Pernambuco onde foi aluna do professor Luiz de Barros Freire responsável por sua vocação matemáti...2020-11-1706 minMulheres na matemáticaMaria Gaetana AgnesiMaria gaetana agnesi nasceu no ano de 1718 em Milão. Viveu sua vida sempre ajudando os pobres e doentes e foi a primeira mulher a publicar trabalhos matemáticos voltados não só para matemática em si mas também para o ensino dessa disciplina. devido a sempre ajudar os pobres e a matemática ela no fim do século 18 ela se tornou um símbolo da fé católica e também uma celebrada protagonista do iluminismo italiano.2020-11-1705 minMulheres na matemáticaGabrielle Emily - Marquesa de ChâteletVocê sabia que Isaac Newton só é mundialmente conhecido graças a Marquesa de Chatelet? Meu nome é Andrieli Conte, e no episódio de hoje do Projeto Mulheres na Matemática: fazendo história, eu vou contar a história da Gabrielle Emilie Le Tonnelier de Breteuil. Escute até o final para descobrir mais sobre a sua história.2020-11-1709 min
Mulheres na matemáticaEmmy Amalie NoetherVocê sabia que foi uma mulher que contribuiu grandemente de forma única e inovadora para a Física Teórica, Sistemas Dinâmicos e Álgebra? Meu nome é Andrieli Conte, e no episódio de hoje do Projeto Mulheres na Matemática: fazendo história, eu vou contar a história da Amalie Emmy Noether. Escute até o final para descobrir mais sobre a sua história.2020-11-1705 minMulheres na matemáticaHipatia de AlexandriaVocê sabe quem foi a primeira mulher a ser considerada matemática? Meu nome é Andrieli Conte, e no episódio de hoje do Projeto Mulheres na Matemática: fazendo história, eu vou contar a história de Hipátia de Alexandria. Escute até o final para descobrir mais sobre a sua história.2020-11-1604 min
Áudios da coleção M3(Série O que é?) O que é polinômio?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra polinômio no contexto da Matemática.2020-09-2210 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é permutação?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra permutação no contexto da Matemática, e acaba por discutir também as palavras arranjo e combinação, sempre usando o Princípio Fundamental da Contagem como referência.2020-09-2111 minÁudios da coleção M3(Série O que é) O que é Radiano?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra radiano no contexto da Matemática.2020-09-2010 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é poliedro?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra poliedro no contexto da Matemática.2020-09-1911 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é parábola?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra parábola no contexto da Matemática.2020-09-1909 minÁudios da coleção M3(Série: O que é?) O que é paralelogramo?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra paralelogramo no contexto da Matemática.2020-09-1110 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é número primo?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra número primo no contexto da Matemática.2020-09-1010 minÁudios da coleção M3(Série: O que é?) O que é margem de erro?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da expressão margem de erro no contexto da Matemática.2020-09-0910 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é logaritmo?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra logaritmo no contexto da Matemática.2020-09-0810 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é hipotenusa?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra hipotenusa no contexto da Matemática.2020-09-0510 minÁudios da coleção M3(Série O que é) O que é hipérbole?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra hipérbole no contexto da Matemática.2020-09-0409 minÁudios da coleção M3(série o que é?) O que é exponencial?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra exponencial no contexto da Matemática.2020-09-0310 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é elipse?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra elipse no contexto da Matemática.2020-09-0210 minÁudios da coleção M3(Série O que é?) O que é baricentro?Neste programa, o apresentador discute com um convidado especial, contando com algumas participações de ouvintes, o significado da palavra baricentro no contexto da Matemática.2020-09-0108 minÁudios da coleção M3(Série Rádio) Esfera com cabelo e nanotecnologiaO programa apresenta uma inovação tecnológica que é uma aplicação de um teorema avançado de matemática.2020-05-2909 minÁudios da coleção M3(Série Cumpadis) Violência e MatemáticaSinopse
O programa apresenta uma situação de assalto presenciado por um dos compadres que conversam sobre os dados estatísticos da violência no Brasil.
Conteúdos
ANÁLISE DE DADOS
2020-05-2909 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Triângulo ímparSinopse:
Dois professores discutem um problema para a prova de matemática e escolhem um problema ímpar.
Conteúdos:
Características das figuras geométricas planas, teorema de Pitágoras, números pares e ímpares.2020-05-2613 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Tamanho da TerraSinopse:
Neste programa, Ptolomeu, Cristóvão Colombo e Eratóstenes discutem um dos maiores feitos da ciência da Antiguidade e um testemunho do poder da Matemática e do engenho humano. O próprio Eratóstenes munido das informações de um papiro antigo e de trigonometria básica, calculou pela primeira vez, com grande precisão, a circunferência da Terra, por volta de 200 a.C.
Conteúdos:
Trigonometria, proporções.2020-05-1209 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Médias que interessamSinopse:
Um problema de matemática básica é apresentado e resolvido passo a passo na conversa de três amigos sobre a afirmação de um remédio para emagrecer. Eles percebem que há médias para homens e para todas as pessoas. Daí eles deduzem qual seria a média para as mulheres.
Conteúdos:
Médias simples e ponderada.2020-05-0711 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Herança e testamento ruinsSinopse:
O estudante Marcos anda aborrecido com suas aulas de matemática, pois gostaria que elas fossem mais motivadoras e o desafiassem de alguma forma. Seu amigo Tiago, cansado de vê-lo reclamar a respeito, propõe então a ele que peça ao prof. Caio, o professor de matemática da escola em que estudam, um desafio. Mas Marcos acaba nem precisando procurá-lo, pois o prof. Caio descobre sua intenção e o desafia a resolver dois problemas bastante difíceis e desafiadores.
Conteúdos:
Proporções.2020-05-0609 minÁudios da coleção M3(Série Cultura) Mundos imagináriosSinopse:
Em uma certa noite, o garoto Morfeu adormece em sua cama, aqui na Terra, e acaba acordando em um mundo bastante diferente, em que tudo e todos têm duas naturezas que se manifestam simultaneamente e que coexistem entre si. É neste lugar que Morfeu encontra o sábio Tejaire, um hippie de meia-idade muito bem-humorado, com quem acaba descobrindo que alguns números na Matemática também contam com duas naturezas bastante distintas.
Conteúdos:
NÚMEROS COMPLEXOS2020-05-0512 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Formação triangularSinopse:
Dorinha e Sandrinha devem planejar uma apresentação de Sete de Setembro, com seus alunos, então surge a dúvida de que tipo de formação apresentar. Por sugestão de uma professora de matemática elas resolvem fazer uma formação triangular a qual se dividirá em outros cinco triângulos. Para tanto devem examinar as possibilidades de como distribuir os alunos nesses triângulos. Para resolver esse problema elas utilizam os conhecimentos de Progressão Aritmética.
Conteúdos:
Progressões aritméticas e números triangulares. 2020-04-2912 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Contagem de passosSinopse:
Uma jovem utiliza a matemática para descobrir o comprimento da ponte pela qual sua mãe caminha todos os dias, para assim poder fazer uma homenagem para a mesma através de uma faixa de flores que cobrirá toda a extensão da ponte.
Conteúdos:
Perímetro de retângulos, modelagem matemática e resolução de sistemas de equações lineares, características das figuras geométricas planas.2020-04-2911 minÁudios da coleção M3(Série Problemas e Soluções) Bifes na ChapaSinopse: Um jovem utiliza matemática básica para conseguir assar bifes no menor tempo possível e assim garante o emprego de auxiliar de cozinha em um restaurante.
Conteúdos: Proporções, regra de três simples.2020-04-2808 min
La Tienda Matemática070 La Tienda Matemática 200919El programa N° 70 comparte la Biografía de: Vera Turán Sós (1930) es una matemática húngara. Situación Problemática: Los números desde el 1 hasta el 2009 se escriben consecutivamente en el pizarrón. En una primera pasada se borran el primer número escrito, el tercero, el quinto y así sucesivamente hasta borrar el 2009. En una segunda pasada se aplica el mismo procedimiento a los números que quedaron, borrando el primero de ellos, el tercero, el quinto y así sucesivamente. Esto se repite mientras queden números en el pizarrón. ¿En qué pasada se elimina el 1728?¿C...2019-12-2059 min
La Tienda Matemática064 La Tienda Matemática 071218El programa N° 63 recuerda a: Artur Ávila Cordeiro de Melo (Río de Janeiro, 29 de junio de 1979)
Situación Problemática: En el triángulo isósceles ABC, con AB=AC, P es el punto del lado AB tal que AP=PC. Si la bisectriz del ángulo ABC corta a PC en O de modo que PO=BO, hallar los ángulos del triángulo ABC.
ACERTIJO: Cadena de números.
Texto sobre: Desarrollo de conocimientos. Extraído de: Matemáticas y su DIdáctica para Maestros, Fundamentos de la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas. Godino, J.; Batanero, C; Fon...2019-12-031h 04
La Tienda Matemática063 La Tienda Matemática 301118El programa N° 63 recuerda a: Maryam Mirzajaní (Teherán, Irán; 3 de mayo de 1977- Stanford, California, Estados Unidos; 14 de julio de 2017)
Situación Problemática
Pedro está leyendo un libro que tiene entre 300 y 600 páginas.
Si lee 6 páginas por día, el último día le quedarán para leer 3.
Si lee 7 páginas por día, el último día le quedarán para leer 5.
¿Cuántas páginas puede tener el libro que está leyendo Pedro? Da todas las posibilidades.
ACERTIJO: Tienes que medir exactamente 4 litros de agua, pero sólo tienes una botella de 3 litros y una botella de...2019-12-031h 02
La Tienda Matemática062 La Tienda Matemática 231118El programa N° 62 recuerda a: Grigori Perelmán. Nació en 1966 en Leningrado, (hoy San Petersburgo, Rusia).
Situación Problemática: El rectángulo ABDE está partido en dos rectángulos ABCF y CDEF. El perímetro de ABCF es 80cm.
Si AB = 4BC y BD = 3BC, ¿cuál es el área de CDEF?
ACERTIJO: Un comerciante puede colocar 8 cajas grandes o 10 cajas pequeñas en un embalaje para su envío. En un envío, despachó un total de 96 cajas. Sabiendo que hay más cajas grandes que pequeñas, ¿cuántos embalajes envió?
Artículo sobre: “La Importancia del Juego en la Matemática”...2019-12-031h 02
La Tienda Matemática069 La Tienda Matemática 060919El programa N° 69 recuerda a: Jean-Baptiste Joseph Fourier nació en Auxerre el 21 de marzo de 1768. Situación Problemática: Una línea de tren está dividida en 10 secciones por las estaciones A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K. La distancia de A a K es de 56 km. El trayecto de dos secciones consecutivas siempre es menor o igual que 12 km y el trayecto de tres secciones consecutivas siempre es mayor o igual que 17 km. Determinar la distancia de B a G. Texto Pedagógico: Cómo trabajar la discalculia en el aula. Texto tomado de: Universidad Internac...2019-11-261h 02
La Tienda Matemática068 La Tienda Matemática 300819El programa N° 68 recuerda a: Mary King nació en 1827 en Ferbane, (Irlanda). Situación Problemática: El promedio de cierta cantidad de números naturales distintos es igual a 20. Si se quita el menor de los números, el promedio de los otros es 22. En cambio, si solo se quita el mayor, el promedio de los restantes es igual a 13. Si se quita el mayor y el menor, el promedio de los restantes es igual a 14. Determinar el mayor y el menor número, y la cantidad total de números. Texto Pedagógico: ¿Qué Sabemos del Proceso de Aprendizaje?.Texto tomad...2019-11-201h 03
La Tienda Matemática067 La Tienda Matemática 230819El programa N° 67 recuerda a: Wilhelm Ackermann, Matemático (1896, 1962 Alemania). Situación Problemática: La lista 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, ... está formada por los primeros n múltiplos positivos de 7. Modificamos esta lista multiplicando cada número en una posición impar por – 1 (queda – 7, 14, –21, 28, – 35, 42, – 49, ...). La suma de los n números de la nueva lista es igual al – 868. Hallar n y el último número de la lista. Texto Pedagógico: texto sobre estrategias para la enseñanza matemática en la escuela primaria:Texto de: Cruz Pichardo, I. (2013) Matemática Divertida: Una Estrategia para la enseñanza de la Matemática en la Educación Básica. presentado...2019-11-181h 09
La Tienda Matemática066 La Tienda Matemática 160819El programa N° 66 recuerda a: William Burnside.(1852, 1927). Situación Problemática: Sea ABCD un paralelogramo de lados AB=CD=12 y BAD>90°. La perpendicular a BC trazada por el vértice A corta a BC en E y la perpendicular a DC trazada desde el vértice A corta a DC en F. Se sabe que EAF=30°. Calcular el área del paralelogramo ABCD. Texto Pedagógico sobre: Razonamiento plausible y su comparación con el deductivo. Autores: Markiewicz, María Elena - Etchegaray, Silvia (Universidad Nacional de Río Cuarto), presentado en la REM 2003. Curiosidad. Momento de Adivinar.2019-11-181h 05
La Tienda Matemática065 La Tienda Matemática 020819El programa N° 65, compartimos la Biografía de: William Paul Thurston (30 de octubre de 1946 - 21 de agosto de 2012) fue un matemático estadounidense. Situación Problemática: Escribir en cada casilla uno de los números 35;40;44;46;55 sin repetir, para que el promedio de los dos primeros sea un número entero, el promedio de los tres primeros sea un número entero y el promedio de los cuatro primeros sea un número entero. Curiosidad: Los Simpson y la matemática. Texto Pedagógico: El libro de texto como objeto de estudio y recurso didáctico para el aprendizaje: fortalezas y debilidade...2019-11-1358 min
La Tienda Matemática061 La Tienda Matemática 161118El programa N° 61 recuerda a: Jacques Philippe Marie (1786 Rennes, Bretagne, Francia, 1856 París, Francia). Situación Problemática: En una hoja están escritos siete números positivos diferentes. El resultado de la multiplicación de los siete números es el cubo de un número entero. Si el mayor de los números escritos en la hoja es N, determina el menor valor posible de N. Mostrar un ejemplo para ese valor de N y explicar por qué no es posible que N sea más chico. Texto
Pedagógico: TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA: DEFINICIÓN, EPISTEMOLOGÍA, OBJETO DE ESTUDIO...2019-10-291h 04
La Tienda Matemática060 La Tienda Matemática 091118El programa N° 60 recuerda a : Jules-Henri Poincaré (1854-1912). Situación Problemática: En el triángulo ABC se marcaron el punto D en el lado BC y el punto E en el lado AC de manera que CD = DE = EB = BA. El ángulo ACB mide 20° . Calcular la medida del ángulo ADE. Texto Pedagógico: APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS, LECCIONES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS INTRODUCCIÓN, Ángel Ruiz. Centro de Investigaciones Matemáticas y Meta-Matemáticas
http://www.centroedumatematica.com/aruiz/libros/Uniciencia/Articulos/Volumen2/Parte12/articulo22.html
Acertijo. Momento de Adivinar.2019-10-281h 02
Podcast A Matemática do CérebroEpisódio 2 - Um quadro conceitual para a neurobiologiaO objetivo central do Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão em Neuromatemática é desenvolver a nova matemática necessária para formular conceitualmente os fenômenos neurobiológicos. O coordenador do NeuroMat, Antonio Galves, define e discute a construção de um quadro conceitual para a neurobiologia.2019-10-2200 min
La Tienda Matemática058 La Tienda Matemática 191018Se recuerda a: Enzo Romeo Gentile (1928 – 1991), matemático argentino.
Situación Problemática: Nico compró 6 bombones, 4 jugos y 3 alfajores y pagó $159; Fede compró 3 bombones, 2 jugos y un alfajor y pagó $72 .
Dani tenía un bono de promoción “4 bombones al precio de 2”, compró 4 bombones , 2 jugos y 1 alfajor y pagó $65.
¿Cuál es el precio de un alfajor? ¿Cuál es el precio de un jugo?
ACERTIJO: ¿Cuál es la cifra más frecuente entre los números 1 y 1.000 (inclusive)?
Texto sobre: La Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel; psicólogo y pedagogo que desarrolló una interesante teoría sobre la asimilación de con...2019-10-211h 01
La Tienda Matemática057 La Tienda Matemática 121018se recuerda a: Benoit Mandelbrot que nació en Varsovia, capital de Polonia, 20 de noviembre de 1924, fallece en 2009 en EEUU.
Situación problemática: Se quieren pintar los 6 triángulos en que está partida la figura utilizando los 3 colores: azul, rojo y verde de modo que los triángulos que tienen un lado común no sean del mismo color. Indica de qué maneras puede hacerse. ¿Cuántas son?
Fragmento del libro: “Enseñar matemática hoy: miradas, sentidos y desafíos” de Patricia Sadovsky. El vínculo entre el docente y los alumnos: entre el intercambio intelectual y el control.2019-10-2158 min
La Tienda Matemática056 La Tienda Matemática 051018Se recuerda a: Évariste Galois (25 de octubre de 1811- 31 de mayo de 1832) fue un matemático francés, nació en Bourg-la-Reine, una ciudad a las afueras de París.
Situación Problemática: Martín escribió todos los números de cuatro cifras que cumplen estas dos condiciones:
- son múltiplos de 5
- la suma de sus cuatro cifras es igual a 7.
¿Cuántos números escribió Martín? Explica cómo los contaste.
ACERTIJO: Pedro dice que obtuvo el número 1000 sumando ocho números 8. ¿Cómo es esto posible?
Texto sobre estrategias de enseñanza/aprendizaje extraído de: Textos y Context...2019-10-2155 min
La Tienda Matemática055 La Tienda Matemática 280918Programa dedicado a Eudoxo de Cnido, filósofo, astrónomo, matemático y médico de la Antigua Grecia, pupilo de Platón.
Situación Problemática: En un tablero de 3x3 se quiere escribir en sus casillas los números 1,2,3,4,5,6,7,8 y un número entero positivo M, no necesariamente distintos de los anteriores. El objetivo es que la suma de los tres números de cada fila sea la misma.
a) Hallar todos los valores de M para los que esto es posible.
b) ¿Para cuáles de los valores de M hallados, es posible acomodar los números de modo que t...2019-10-2158 min
La Tienda Matemática059 La Tienda Matemática 261018Programa dedicado a: Gerolamo Cardano. Situación Problemática: Con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 formar un número natural de seis cifras distintas abcdef tal que el número de dos cifras ab sea múltiplo de 2, el número de tres cifras abc sea múltiplo de 3, el número de cuatro cifras abcd sea múltiplo de 4, el número de cinco cifras abcde sea múltiplo de 5, y el número de seis cifras abcdef sea múltiplo de 6. Texto Pedagógico: Algunos elementos de la didáctica del álgebra. Autor: Gustavo Barallobres (2000), UV Quebec -Canadá. Extracto 1. Acertijo. Momento 2019-10-2157 min
La Tienda Matemática053 La Tienda Matemática 070918Programa dedicado a: Niels Henrik (1802 - 1829). Matemático Noruego. Situación problemática: Hallar los números de tres dígitos abc, con a ? 0 , que son iguales a la suma de los tres números de dos dígitos cada uno ab, bc y ca, o sea,
abc = ab + bc +ca . Acertijo:Pan y pan y medio, dos panes y medio; cinco medios panes, ¿Cuántos panes son?. Texto Pedagógico: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y PLANIFICAR. Texto extraído del Portal Educar, autora: Graciela Valle De Vita. Momento de Adivinar.2019-10-0458 min
La Tienda Matemática052 La Tienda Matemática 310818Programa dedicado a: Wang Zhenyi. (1768-1797) vivió durante la dinastía Qing. Situación problemática: Un niño tiene 99 varillas, todas de distintas longitudes, de 1, 2, 3, ..., 99 centímetros de largo.
Decidir si es posible armar el borde de un rectángulo poniendo todas las varillas una a continuación de la otra. (Si la respuesta es sí, indicar cómo se arma el rectángulo, si es no, explicar porqué.) Acertijo: Una suma con tres cifras exactamente iguales da como resultado 24, pero el 8 no es el número que buscamos. ¿De qué números se trata? Texto Pedagógico de “La didáctica de las...2019-10-0358 min
La Tienda Matemática054 La Tienda Matemática 140918Programa dedicado a: Joseph-Louis de Lagrange. Situación problemática: En un tablero de 3x3 se quiere escribir en sus
casillas los números 1,2,3,4,5,6,7,8 y un número entero positivo M, no necesariamente distintos de los anteriores. El objetivo es que la suma de los tres números de cada fila sea la misma.
a) Hallar todos los valores de M para los que esto es posible.
b) ¿Para cuáles de los valores de M hallados, es posible acomodar los números de modo que también las tres columnas sumen lo mismo?.Acertijo: Tengo tantas hermanas como hermanos, pero mis...2019-10-0356 min
La Tienda Matemática049 La Tienda Matemática 030818Programa dedicado a Alicia Dickenstein, matemática argentina conocida por su trabajo en geometría algebraica, particularmente geometría teórica.
Situación Problemática: En la biblioteca del aula hay 3 estantes. En el primero y el segundo hay la misma cantidad de libros. En el tercero hay 8 libros más que en el segundo. En total son 53 libros. ¿Cuántos libros hay en cada estante?
Acertijos.2018-11-0657 min