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Locked On Mariners - Daily Podcast On the Seattle MarinersLeo Rivas, Shorthanded Bullpen Lead Mariners to Wild Sweep-Clinching WinTy and Colby react to the Mariners' 13-inning, 4-2 win over the Cardinals, including the unlikely dominant performance by the bullpen, Leo Rivas' walk-off home run, and more.Check out our Patreon!Donate to The Trevor ProjectFollow the show on Twitter: @LO_Mariners | @TyDaneGonzalez | @CPat11Follow the show on Bluesky: @lockedonmariners | @tdg | @mlbcolbySupport Us By Supporting Our Sponsors!5-Hour ENERGYTime to fuel up and turn it up with 5-hour ENERGY®️ Transfusion! Go to https://5hourenergy.com today and use my promo code LOCKEDONGOLF to receiv...
2025-09-1133 min
Conexión Cerebro-EducaciónEp. 73 - ¿El estrés mejora el rendimiento académico?Objetivo: Cuestionar la creencia de que el estrés mejora el aprendizaje y proponer estrategias para crear ambientes seguros y emocionalmente positivos.
2025-07-0703 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 72 - ¿Las capacidades intelectuales son fijas o pueden cambiar?Objetivo: Desmentir la creencia de que la inteligencia es fija y promover la mentalidad de crecimiento y la neuroplasticidad en la educación.
2025-07-0702 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 71 - ¿Existen periodos críticos que, si se pierden, impiden el aprendizaje?Objetivo: Romper con la idea de los “periodos críticos” irreversibles y explicar el concepto de plasticidad cerebral y aprendizaje a lo largo de la vida.
2025-07-0602 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 70 - ¿Escuchar Mozart nos hace más inteligentes? (El mito del “Efecto Mozart”)Objetivo: Desmitificar el llamado “Efecto Mozart” y explicar cómo la música puede influir en el bienestar, pero no incrementa la inteligencia.
2025-07-0403 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 69 - ¿El azúcar o los colorantes causan hiperactividad?Objetivo: Desmentir la idea de que el azúcar o los colorantes causan hiperactividad y destacar los factores reales que influyen en la conducta infantil.
2025-07-0402 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 68 - ¿Existe la dominancia cerebral para aprender?Objetivo: Aclarar por qué la supuesta dominancia cerebral no determina cómo aprendemos y promover una visión flexible e inclusiva de la enseñanza.
2025-07-0402 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 67 - ¿Cerebro izquierdo lógico, cerebro derecho creativo?Objetivo: Desmontar la idea de que cada persona usa un hemisferio cerebral dominante y mostrar la importancia de la integración de ambos hemisferios.
2025-07-0303 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 66 - ¿Existen realmente los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico?Objetivo: Cuestionar el mito de los estilos de aprendizaje y ofrecer alternativas basadas en el aprendizaje multisensorial y la diversidad.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 65 - ¿Solo usamos el 10% de nuestro cerebro?Objetivo: Desmentir la creencia de que solo usamos una pequeña parte del cerebro y explicar cómo funciona realmente la actividad cerebral.
2025-07-0303 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 64 - ¿Qué es un neuromito y por qué nos afecta en la educación?Objetivo: Explicar qué son los neuromitos, cómo surgen y por qué es importante identificarlos para mejorar la práctica educativa.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 63 - El futuro de la educación es más corporalObjetivo: Reflexionar sobre el papel del cuerpo en la educación del futuro y proponer una visión transformadora basada en la cognición corporizada.
2025-07-0301 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 62 - Diseño de entornos de aprendizaje multisensorialesObjetivo: Presentar principios y estrategias para diseñar entornos de aprendizaje que activen múltiples sentidos y favorezcan el aprendizaje corporizado en cualquier nivel educativo.
2025-07-0301 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 61 - Cognición corporizada en entornos virtuales y tecnológicosObjetivo: Explorar cómo es posible aplicar los principios de la cognición corporizada en contextos de educación virtual o mediada por tecnología, destacando estrategias activas y multisensoriales que mantienen al cuerpo en el proceso de aprendizaje.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 60 - Evaluar con el cuerpo: Alternativas a los exámenes tradicionalesObjetivo: Presentar formas de evaluación que integran el cuerpo, el movimiento y la acción como medios válidos para demostrar el aprendizaje, fomentando una evaluación más inclusiva y significativa.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 59 - Cognición corporizada y accesibilidad: Aprender con todos los cuerposObjetivo: Explicar cómo la cognición corporizada puede favorecer la accesibilidad para estudiantes con discapacidad o neurodivergencia, destacando el valor de diferentes formas de aprender con el cuerpo.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 58 - Estrategias corporizadas para distintas edadesObjetivo: Presentar estrategias concretas de cognición corporizada adaptadas a diferentes etapas del desarrollo (infancia, adolescencia y adultez), con foco educativo.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 57 - Neurociencia del cuerpo en el aprendizajeObjetivo: Explicar cómo el cerebro procesa la información proveniente del cuerpo y del entorno, y cómo esas interacciones favorecen el aprendizaje.
2025-07-0302 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 56 - Emociones corporizadas: Sentir para aprenderObjetivo: Explicar cómo las emociones no solo afectan el aprendizaje, sino que están profundamente ligadas al cuerpo y a los procesos cognitivos desde una perspectiva neuroeducativa.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 55 - Espacio y cognición: Cómo el entorno afecta lo que pensamosObjetivo: Mostrar cómo el espacio físico y social en el que aprendemos influye directamente en la forma en que pensamos, sentimos y resolvemos problemas.
2025-07-0201 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 54 - Lenguaje y cuerpo: Gestos que piensanObjetivo: Explicar cómo el cuerpo, especialmente los gestos, participa activamente en la producción, comprensión y aprendizaje del lenguaje.
2025-07-0201 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 53 - Aprendizaje activo: De la acción al pensamientoObjetivo: Explicar cómo la acción y la experiencia concreta no solo facilitan el aprendizaje, sino que son su punto de partida, y presentar principios clave del aprendizaje activo desde la cognición corporizada.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 52 - Cognición corporizada en el aulaObjetivo: Mostrar cómo se manifiestan los principios de la cognición corporizada en el entorno escolar, con ejemplos concretos que pueden adaptarse a todos los niveles educativos.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 51- El rol del movimiento en el desarrollo cognitivoObjetivo: Mostrar cómo el movimiento no solo acompaña el aprendizaje, sino que lo facilita, estimula y organiza desde los primeros años hasta la vida adulta.
2025-07-0201 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 50 - Mente, cuerpo y entorno: Una triada inseparableObjetivo: Explicar cómo la cognición surge de la interacción entre el cuerpo, la mente y el entorno, y por qué esta relación es clave para diseñar experiencias educativas significativas.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 49 - ¿Qué es la cognición corporizada?Objetivo: Introducir el concepto de cognición corporizada y sus implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje.
2025-07-0201 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 48 - Estrategias para fortalecer las funciones ejecutivasObjetivo: Proporcionar ideas prácticas, accesibles y basadas en evidencia para estimular el desarrollo de las funciones ejecutivas en niñas, niños y adolescentes.
2025-07-0203 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 47 - ¿Cómo detectar dificultades en funciones ejecutivas?Objetivo: Ayudar a docentes y familias a identificar señales de alerta cuando las funciones ejecutivas no se están desarrollando adecuadamente, distinguiéndolas de la desobediencia o la falta de interés.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 46 - Desarrollo de las funciones ejecutivas por edadObjetivo: Explicar cómo se desarrollan las funciones ejecutivas a lo largo de las etapas escolares, qué es esperable en cada nivel y cómo acompañar su maduración de forma adecuada en contextos educativos.
2025-07-0203 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 45 - Toma de decisiones y resolución de problemasObjetivo: Explicar cómo la toma de decisiones y la resolución de problemas funcionan como parte de las funciones ejecutivas, su importancia en la vida cotidiana y escolar, y cómo se pueden fortalecer desde el aula.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 44 - Monitorización y autoevaluación: Darse cuenta, ajustar, mejorarObjetivo: Explicar qué es la monitorización como función ejecutiva, cómo se relaciona con la autorreflexión y la autoevaluación, y cómo se puede fortalecer en contextos educativos.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 43 - Planificación y organización: Convertir ideas en acciónObjetivo: Explicar en qué consisten la planificación y la organización como funciones ejecutivas, cómo se manifiestan en el contexto escolar y cómo se pueden fortalecer mediante estrategias claras y visuales.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 42 - Flexibilidad cognitiva: Cambiar de estrategia y perspectivaObjetivo: Explicar qué es la flexibilidad cognitiva, cómo se desarrolla, por qué es esencial en el aprendizaje y qué estrategias ayudan a fortalecerla en el aula.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 41 - Memoria de trabajo: Pensar y recordar al mismo tiempoObjetivo: Explicar qué es la memoria de trabajo, cómo opera en el cerebro, por qué es clave para el aprendizaje y qué dificultades pueden indicar que está comprometida.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 40 – Inhibición: Pensar antes de actuarObjetivo: Explicar qué es la inhibición como función ejecutiva, su relación con el autocontrol, cómo se manifiesta en el contexto escolar y qué estrategias pueden ayudar a desarrollarla.
2025-07-0202 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 39 - ¿Qué son las funciones ejecutivas?Objetivo: Introducir el concepto de funciones ejecutivas, explicar su rol en el cerebro y en el aprendizaje, y presentar un mapa general de sus componentes principales.
2025-07-0201 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 38 - Estrategias para trabajar las emociones en el aulaObjetivo: Presentar una selección práctica y adaptable de estrategias para integrar el trabajo emocional al aula, clasificadas por nivel educativo y tipo de actividad.
2025-07-0203 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 37 - El docente como regulador emocional: Lo que sentimos también educaObjetivo: Explicar el concepto de coregulación emocional, cómo el estado emocional del docente impacta en los estudiantes, y qué estrategias pueden ayudar a cuidar el bienestar emocional del profesorado para acompañar a los alumnos con mayor conciencia y empatía.
2025-07-0201 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 36 - Autorregulación emocional: Una habilidad para aprender con calmaObjetivo: Explicar qué es la autorregulación emocional, por qué es clave para el aprendizaje, cómo se desarrolla en distintas etapas y qué estrategias prácticas pueden implementarse en el aula para enseñarla sin reprimir las emociones.
2025-07-0103 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 35 - Emociones positivas: El motor invisible del aprendizajeObjetivo: Explicar qué son las emociones positivas, cómo afectan la motivación y el aprendizaje, qué neurotransmisores están involucrados (dopamina y oxitocina) y cómo fomentar su presencia en contextos educativos.
2025-07-0101 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 34 - Cortisol: Cuando el estrés interfiere con el aprendizajeObjetivo: Comprender el papel del cortisol como hormona del estrés en contextos educativos, identificar las estructuras cerebrales implicadas en su activación y ofrecer estrategias prácticas para reducir su impacto negativo en el aprendizaje y el bienestar del estudiantado.
2025-07-0102 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 33 - El secuestro emocional: Cuando la emoción apaga el pensamientoObjetivo: Explicar qué es el secuestro emocional, cómo ocurre en el cerebro (papel de la amígdala), cómo reconocerlo en el aula, y qué estrategias pueden ayudar a prevenirlo o resolverlo.
2025-07-0101 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 32 - Las 6 emociones básicas y su impacto en el aprendizajeObjetivo: Presentar las seis emociones básicas desde una perspectiva neuroeducativa, explicando cómo cada una afecta positiva o negativamente el aprendizaje.
2025-07-0102 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 31 - Emoción + Cognición = Aprendizaje significativoObjetivo: Mostrar la relación estrecha entre procesos emocionales y cognitivos, cómo influyen en la atención, la memoria y la motivación, y por qué integrar lo emocional en la enseñanza mejora el aprendizaje.
2025-07-0101 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 30 - ¿Qué son las emociones y por qué importan al aprender?Objetivo: Definir las emociones, explicar su función evolutiva, y su papel en el aprendizaje y la toma de decisiones.
2025-07-0101 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 29 - Cómo regular el sistema límbico en el aula: Claves para aprender con equilibrio emocionalObjetivo: Ofrecer estrategias prácticas para docentes que favorezcan la autorregulación emocional, reduzcan la activación negativa del sistema límbico y promuevan un entorno óptimo para el aprendizaje.
2025-07-0102 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 28 - Emoción y razón: La conexión entre el sistema límbico y la corteza prefrontalObjetivo: Explicar cómo se comunican el sistema límbico y la corteza prefrontal, su importancia para la autorregulación emocional y cognitiva, y cómo fortalecer esta conexión en el aula.
2025-07-0101 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 27 - Sistema de recompensa cerebral: Cuando aprender se siente bienObjetivo: Explicar cómo funciona el sistema de recompensa del cerebro, sus componentes principales, su relación con la dopamina y cómo se puede activar en el aula para fomentar el aprendizaje.
2025-07-0102 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 26 - Área Tegmental Ventral: El motor de la motivación cerebralObjetivo: Explicar qué es la ATV, dónde se encuentra, cómo funciona en el sistema de recompensa y por qué es esencial para procesos como la motivación, el aprendizaje y la conducta dirigida a metas.
2025-07-0102 minConexión Cerebro-EducaciónEp. 25 - El núcleo accumbens: El motor de la motivaciónObjetivo: Explicar qué es el núcleo accumbens, su ubicación, funciones principales y su relevancia para el aprendizaje, la motivación y el comportamiento en el contexto educativo.
2025-07-0102 min
NW SportscastJP to the IL, who is Leo Rivas?JP Crawford is headed to the 10-day IL, and to replace him the Mariners have called up 26 year old SS Leo Rivas. Who is Leo Rivas, and how can he help the M's?
2024-04-2811 min
Minutitos de inglésEp. 24 - Who is she?Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. En este episodio aprenderemos la pregunta, ¿quíen es…? Aquí va:
Leo: Hey, excellent picture. Who is she?
Jeremy: Thanks. She’s my wife.
Leo: And who is she?
Jeremy: She’s my daughter.
Leo: Who is he?
Jeremy: He’s my son.
Leo: What a beautiful family!
Va de nuevo:
Leo: Hey, excellent picture. Who is she? – Hola, excelente foto. ¿Quién es ella?
Jeremy: Thanks. She’s my wife...
2023-12-1501 minMinutitos de inglésEp. 23 - Family 1Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy veremos vocabulario relacionado a la familia. Nos ayudará en los próximos episodios. Aquí va:
1. Parents – Padres
2. Children – Hijos
3. Wife – Esposa
4. Husband – Esposo
5. Daughter – Hija
6. Son – Hijo
7. Sister – Hermana
8. Brother – Hermano
9. Siblings – Hermanos
Va de nuevo:
1. Parents – Padres
2. Children – Hijos
3. Wife – Esposa
4. Husband – Esposo
5. Daughter – Hija
6. Son – Hijo
7. Sister – Hermana
8. Brother – Hermano
9. Si...
2023-12-1301 minMinutitos de inglésEp. 22 - Listening practice - What's your neighborhood like?Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy brevemente describiré mi vecindario y después te haré unas preguntas. ¡Intenta contestar! Aquí va:
Jeremy: Hey Leo, so what’s your neighborhood like?
Leo: Hey, I like it! The park is across the street. A convenience store is around the corner. I walk to work in the morning and in the afternoon, I go to a coffee shop next to the convenience store. It’s very practical.
Jeremy: Sounds great!
Va de nuevo:
Jeremy: Hey Leo...
2023-12-1102 minMinutitos de inglésEp. 21 - Expressing locationHello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy veremos algunas frases para expresar la ubicación de un lugar cercano. Si has estado siguiendo los episodios, ya has escuchado alguna de estas y vamos a utilizarlas nuevamente en otro episodio. Aquí va:
1. Across the Street – Cruzando la calle
2. Down the Street – Bajando la calle
3. Up the street – Subiendo la calle
4. Around the corner – A la vuelta de la esquina
5. On the right – sobre la derecha
6. On the left – sobre la izquierda
7. Between the store and th...
2023-12-0801 minMinutitos de inglésEp. 20 - Places in a city 2Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy les daré más vocabulario sobre lugares en la ciudad. Aquí va:
1. A clothing store – Una tienda de ropa
2. A fire station – Una estación de bomberos
3. A police station – Una estación de policia
4. A shoe store – Una tienda de zapatos
5. A convenience store – Una tienda de conveniencia (tienda de la esquina)
6. A post office - Correos
7. A car repair shop – Un taller mecánico
8. A doctor’s office – Consultorio médico
...
2023-12-0602 minMinutitos de inglésEp. 19 - How do you go to work in the morning?Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy aprenderás a preguntarle a alguien cómo se transporta a algún lugar. Aquí va.
Leo: Hey Jeremy, how’s it going?
Jeremy: Pretty good, thanks. And you?
Leo: I’m great. How do you go to work in the morning?
Jeremy: I drive and you?
Leo: I walk.
Va de nuevo:
Leo: Hey Jeremy, how’s it going? – Hola Jeremy, ¿cómo te va?
Jeremy: Pretty good, thanks. And you? –...
2023-12-0401 minMinutitos de inglésEp. 18 - Where's the pharmacy?Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy aprenderás a preguntar la ubicación de un lugar y también algunas maneras de expresar ubicación. Aquí va.
Leo: Excuse me, where is the pharmacy?
Jeremy: The pharmacy? Sure. It’s down the street, on the right, next to the bank.
Leo: Thanks.
Va de nuevo:
Leo: Excuse me, where is the pharmacy? – Disculpa, ¿dónde está la farmacia?
Jeremy: The pharmacy? Sure. It’s down the street, on the right, next to th...
2023-12-0201 minMinutitos de inglésEp. 17 - Places in a city 1Hello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy les daré un poco de vocabulario sobre lugares en la ciudad. Aquí va:
1. A bank – Un banco
2. A restaurant – Un restaurant
3. A pharmacy – Una farmacia
4. A school – Una escuela
5. A gas station – Una gasolinera
6. A bus stop – Una parada de autobús
7. A supermarket – Un supermercado
8. A bookstore – Una librería
Va de nuevo:
1. A bank – Un banco
2. A restaurant – Un restaurant
3. A pharm...
2023-11-3001 minMinutitos de inglésEp. 16 - TransportationHello, hello! Welcome to Minutitos de Inglés. Hoy les daré un poco de vocabulario sobre métodos de transporte. Aquí va:
1. A car – Un auto
2. A taxi – Un taxi
3. A train – Un tren
4. A bus – Un autobús
5. A subway – Un metro o tren subterráneo
6. A bicycle – Una bicicleta
7. A motorcycle – Una motocicleta
8. A moped – Una motoneta
9. Waking – Caminando
Va de nuevo:
1. A car – Un auto
2. A taxi – Un taxi
3. A tra...
2023-11-1702 minMinutitos de inglésEp. 15 - Listening Practice - Taylor SwiftHello, hello everyone! Bienvenidos a Minutitos de Inglés. En este episodio practicaremos la escucha activa. Te hablaré brevemente de Taylor Swift. Después te haré algunas preguntas y al último te daré las respuestas. Vamos a practicar un poco de lo que hemos aprendido en los primeros 14 episodios.
Aquí va:
Taylor Swift is a famous singer and songwriter. She’s a super star. She’s from The United States. She’s American.
Va de nuevo.
Taylor Swift is a famous singer and songwriter. She’s a s...
2023-11-1502 minMinutitos de inglésEp. 14 - Countries and Nationalities 1Hello, hello everyone! Bienvenidos a Minutitos de Inglés. En este episodio aprenderemos algunos países y nacionalidades. Primero escucharás el país y después la nacionalidad.
Aquí va:
1. Canada – Canadian
2. The United States – American
3. Mexico – Mexican
4. Guatemala – Guatemalan
5. Costa Rica – Costa Rican
6. Colombia – Colombian
7. Venezuela – Venezuelan
8. Brazil – Brazilian
9. Argentina – Argentinian
10. England – English
11. Ireland – Irish
12. Scotland – Scottish
13. France – French
14. Germany – German
15. Spain – Spanish
16. Italy - Ita...
2023-11-1301 minMinutitos de inglésEp. 13 - Where are you from?Hello, hello everybody. Welcome to minutitos de inglés! Por favor no dejes de darme 5 estrellas en Spotify o en la plataforma donde estés escuchando este podcast. Me ayudará bastante.
En este episodio aprenderás a preguntar de dónde es una persona. Aquí va:
Leo: Hey Sam, where are you from?
Sam: I’m from Mexico. I’m Mexican.
Leo: Where is he from?
Sam: I think he’s Colombian.
Leo: Thanks. See you later.
2023-11-0601 minMinutitos de inglésEp. 12 - What's your email address?
En este episodio aprenderás a pedir el correo electrónico de alguien y también dar el tuyo.
Aquí va:
Leo: Hey Sam, what’s your email address?
Sam: It’s Sam_2023-1@gmail.com
Leo: Again, please!
Sam: It’s Sam_2023-1@gmail.com
Leo: Got it. Thanks.
Va de nuevo:
Leo: Hey Sam, what’s your email address? – Hola Sam, ¿Cuál es tu correo electrónico?
...
2023-11-0102 minMinutitos de inglésEp. 11 - Tips para aprender con minutitos de inglésHello hello everybody! Welcome to Minutitos de Inglés. Si has estado siguiendo este podcast y te ha ayudado, por favor dale 5 estrellas en Spotify o en la plataforma donde estes escuchando.
Bien, en este episodio les voy a dar unos tipesitos para que los tomen en cuenta cuando escuchen minutitos de inglés. Aquí va:
1. En la descripción de cada episodiosencontrarás la conversación que puedes seguir mientras escuchas. Esto te ayudará en caso de que tengas problemas auditivos.
2. Intenta repetir las frases varias veces para...
2023-10-3001 minMinutitos de inglésEp. 10 - Personal information questions 2En este episodio aprenderás a preguntar más sobre información personal. Aquí va:
Leo: Hi, what’s your address?
Sam: My address is 64 Liberty St. in Encino, CA.
Leo: What’s your occupation?
Sam: I’m an English teacher.
Leo: And where are you from?
Sam: I’m from Mexico. I’m Mexican.
Leo: Nice to meet you.
Va de nuevo:
Leo: Hi, what’s your address...
2023-10-2402 minMinutitos de inglésEp. 9 - Personal information questions 1En este episodio aprenderás cómo preguntar sobre información personal. Aquí va:
Leo: Hi, what’s your name?
Sam: My name is Sam.
Leo: What’s your last name?
Sam: My last name is Hart.
Leo: What’s your phone number?
Sam: My phone number is 818 781 3636.
Leo: Thank you.
Va de nuevo:
Leo: Hi, what’s your name? – Hola, ¿Cuál es tun nombre?
...
2023-10-1701 minMinutitos de inglésEp. 8 - Numbers (0-20)En este episodio aprenderás los números del 0 al 20. Aquí va:
0 – Zero
1 – One
2 – Two
3 – Three
4 – Four
5 – Five
6 – Six
7 – Seven
8 – Eight
9 – Nine
10 – Ten
11 – Eleven
12 – Twelve
13 – Thirteen
14 – Fourteen
15 – Fifteen
16 – Sixteen
17 – Seventeen
18 – Eighteen
19 – Nineteen
20 – Twenty
Va de nuevo:
0 – Zero
1 – One
2 – Two
3 – Three
4 – Four
5 – Five
6 – Six
7 – Seven...
2023-10-1601 min
Colin Rivas Showsatanic secrets of communism with leo zagamiYOU CAN CHECK ALL SHOWS WITH LEO AND OTHER SPEAKERS HERE ON
https://colinrivas.tv/
2023-10-151h 05Minutitos de inglésEp. 7 - Who is she? Is she my teacher?En este episodio aprenderás más maneras de preguntar con el verbo to be.
Aquí va:
Leo: Hi, how are you? Who is she? Is she my teacher?
Sam: She’s Ms. Olena. Yeah, she’s your teacher.
Leo: Ok. Thanks.
Va de nuevo:
Leo: Hi, how are you? Who is she? Is she my teacher? – Hola, ¿cómo estas? ¿Quién es ella? ¿Es ella mi maestra?
Sam: She’s Ms. Olena. Yeah, she’s your...
2023-10-1201 minMinutitos de inglésEp. 6 - Are you a rockstar?En este episodio aprenderemos a hacer preguntas con el famosísimo verbo to be. Contexto, digamos que vas en la calle y ves a alguien que se te hace famoso. A lo mejor miembro de una banda de rock.
Aquí va:
Leo: Hey, I know you! Are you a rock star?
Keanu Reeves: No, I’m not. I’m an actor.
Leo: Oh right! Nice to meet you!
Va de nuevo:
Leo: Hey, I know you! Are you a rock...
2023-10-1101 minMinutitos de inglésEp. 5 - What's your name?Hello! How are you? En este episodio aprenderás a pregutarle el nombre a alguien. Aquí va:
Leo: Hello! I’m Leo. What’s your name?
Mike: Hey, My name’s Mike.
Leo: Nice to meet you, Mike.
Mike: Nice to meet you, too.
Va de nuevo:
Leo: Hello! I’m Leo. What’s your name? – ¡Hola! Soy Leo. ¿Cuál es tu nombre?
Mike: Hey, My name’s Mike. – Hola, mi nombre es Mike.
2023-10-1001 minMinutitos de inglésEp. 4 - What's your occupation?Hola, en este episodio aprenderás a preguntar sobre el trabajo de alguien. Aquí va:
Leo: What’s your occupation?
Sam: I’m a chef. What’s your occupation?
Leo: I’m an English teacher.
Va de nuevo:
Leo: What’s your occupation? - ¿Cuál es tu ocupación?
Sam: I’m a chef. What’s your occupation? – Yo soy cocinero. ¿Cuál es tu ocupación?
Leo: I’m an English teacher. – Yo soy un maes...
2023-10-0901 minMinutitos de inglésEp. 3 - JobsEn este episodio aprenderás vocabulario relacionado a trabajos. Empecemos:
An artist – Un artista
A teacher – Un maestro
A student – Un estudiante
A singer – Un cantante
A musician – Un músico
A chef – Un cocinero
A doctor – Un doctor
A pilot – Un piloto
A writer – Un escritor
A manager – Un gerente
A scientist – Un científico
A photographer – Un fotógrafo
An actor – Un actor
An athlete – Un atleta
An architect – Un arquitecto
2023-10-0602 minMinutitos de inglésEp. 2 - See you later!Hello everyone! En este episodio aprenderemos a despedirnos. Primero repasemos un poco de lo que vimos en el episodio pasado y después la despedida.
Aquí va:
Leo: Hello, Sam. How are you?
Sam: I’m fine, thank you. And you?
Leo: I’m great. See you later.
Sam: Ok. See you.
La conversación dice lo siguiente:
Leo: Hola, Sam. ¿Cómo estás?
Sam. Estoy bien, gracias. ¿Y tú?
Leo: Muy bien. Nos vemos más tarde.
Sam: De acuerdo. Nos vemos.
Va de nuevo:
Leo: Hello, Sam. How are you?
Sam: I’m fine, thank you. And you?
Leo: I’m great. See you later. ...
2023-10-0501 minMinutitos de inglésEp. 1 - Good morning! How are you?En este episodio aprenderemos a saludar. Aquí va:
Good morning! How are you?
I’m great thanks. And you?
Esto lo puedes usar en la mañana para saludar a alguien. La conversación dice:
Buenos días, ¿cómo estas?
Muy bien gracias, ¿y tu?
Va de nuevo:
Good morning! How are you?
I’m great thanks. And you?
Practicala el resto del día.
2023-10-0401 min2023-10-0300 min
Colin Rivas Showkingdom of khazaria debunked not jewish w/ leo zagami ️WITH LEO ZAGAMI ON THE ALEX JONES SHOW
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2023-08-271h 11
Colin Rivas Show⚠️confession of an illuminati whistle blower with leo zagamiWITH LEO ZAGAMI ON THE ALEX JONES SHOW
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2023-08-051h 17
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 16 - Caterina Fernández - Language learnerIn this episode, Caterina talks to us about: 1. Her love for languages, 2. being self-directed and autonomous at 12, 3. learning through Youtube, The Simpsons, and books, 4. learning an L3 and L4, 5.developing speaking on her own, 6. approaching foreginers in her hometown for speaking opportunities, 7. having a concern for her accent, 8. the culture, idioms, and pragmatics within a language 9. her love for Germanic languages, 10. starting with basic grammar and random things to learn vocabulary, 11. looking for websites and buying grammar books, 12. grammar as the skeleton for language learning, 13. using translators, 14. vocabulary learning strategies, 15. keeping a journal, 16. using apps to learn vocabulary, 17. spotify p...
2022-03-2723 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 15 - Alejandro Martínez - Language LearnerIn this episode, we talk to us about: 1. His experience learning English and German, 2. seeing culture through language, 3. keeping focused, 4. using resources such as videos, series, chess books, dictionaries, 5. teachers with lesson plans, 6. Stephen King, 7. being an engaged langauge learner, 8. watching series without subtitles, 9. immersing yourself in consuming media you really enjoy, 10. how language learners should keep trying, 11. striving, 12. having a repertoire of inout to consume, 13. bringing what students like into the classroom, 14.--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2022-01-2019 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 14 - Alex Gutiérrez - Language Program CoordinatorIn this episode Alex talks to us about: 1. Falling into the job, 2. serving others, 3. the affective filter, 4. becoming a program coordinator, 5. supervising 35 teachers and approximately 1,200 students, 6. initial challenges when he became a coordinator, 7. discipline and punctuality, 8. being a back up teacher, 9. being supportive, 10. being knowledgeable, 11. offering tips and tricks, 12. being in between bosses and teachers, 13. being between bosses and teachers, 14. not seeking power but rather being supportive, 15. helping teachers become better people, 16. personal phases of teachers, 17. being non-judgmental, 18. positive psychology, 19. encouraging teachers to find themselves, 20. going beyond the academic to help people, 21. institutional support, 22. finding a balance between business...
2022-01-0540 min
Leo RadioENTREVISTA | Al hijo de Juana Rivas los médicos le sacaron astillas del ano | Manuel Saz PlanellesUn juez de Granada ha denegado el indulto a Juana Rivas, que había sido condenada por secuestrar a sus hijos. La madre también ha hecho lo imposible para que no se investigara una presunta agresión sexual a uno de sus hijos cuando estaba bajo su custodia. Hoy hemos entrevistado a Abel de Céspedes, secretario de la Asociación Internacional contra la Sustracción de Menores, que ha confesado que su asociación tenía conocimiento de los presuntos abusos a los que fue sometido el hijo de Juana Rivas. La madre ha intentado por todos los medi...
2021-12-1322 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 13 - Batol Al KhatibBatol talks to us about: Teaching in Jordan Her first year teaching Islam and ethics in the ELT classroom Teaching young learners to deal with girls in the classroom Approaching culture from English in ELT classes in Jordan Her emphasis on having good pronunciation Creating material to complement her classes Her experience as a language learner Language exchanges to practice The importance of continuing studying grammar Reading as a learning strategy Searching for concepts you don't understand Internal dialogues Using others to help correct oneself Persistence in order to learn English Reading magazines or short novels to start...
2021-11-3040 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 12 - The Mononator (Alonso González)Alonso talks to us about: Becoming a translator. The automotive industry's opportunities Mixed age groups Mixed level groups Learning through video games Bringing viral videos into the classroom Rap songs Being a goof in class Using board games Having student explain how to play the board games The perks a job offered Being a tutor for foreign exchange students Working for the International Baccalaureate Working with Japanese children in Mexico Teaching Japanese Curriculum development Being strict Learning Japanese From teaching languages to translation and interpretation Making money in translation and interpretation Freelancing Marketing yourself Learning the jargon of...
2021-11-151h 01
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 11 - Annie Aviles - PhD candidateAnnie talks to us about: Teaching inMexico's National Program of English for Basic Education (PNIEB in its Spanish acronym). Beginning as an elementary school teacher and moving on to university. Applied Linguistics Her PhD at the University of Auckland Identity Identity construction Young learner's identity formation Little English learners Returnees Transnationals Labels Researching language teacher educator identity Professional development Transition from teacher to teacher educator Beginner teacher educators Bonny Norton and identity Gary Barkhuizen and identity English langauge learner identity Investment in English language learning Career transition and entry Narrative inquiry Narrative identity Qualitative research Journals for research...
2021-08-2355 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchA reflection before starting the school yearIn this episode, I share a small reflection and express my curiosity about you.--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-08-0907 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 10 - Elías González - Language learner and teacherIn this episode, Elías talks to us about: 1. Language learning also becoming a native digital teacher2. Agency3. Autonomy4. Self-regulation5. Reading literature6. Watching Netflix shows. The third time without subtitles7. Joined chatrooms8.Created his own chats9. Currently teaching himself10. Translating your life as an exercise to learn11. Making a conscious effort to think in the language you are learning12. Using social media to contact native speakers13. Creating your own conversation clubs14. Remembering a favorite teacher because of her TPR approach to vocabulary15. Be kind to yourself16. Good teachers want to know you and care for you17. Bad teachers feel superior to...
2021-07-2841 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 9 - Fernando Ortega - TeacherFer talks to us about: Going beyond theory and practice His vast experience teaching English in Mexico His identity as a teacher Feeling connected to people Being open to be corrected Teachers as artist and as technicians or mutants Intertwining his Buddhist philosophy and Aikido with with teaching The difference between being an onsite teacher and an online one Combining flipped learning, gamification, apps The importance of teaching in a sexy way Sexy pedagogy Dealing with a hard defiant student The cold side of online education. The Oracle activity. Loving your students.--- Send in a voice message: h...
2021-07-151h 08
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 8 - Ximena Martínez - Language learnerVisit www.NoLessonPlanpodcast.com for the full transcript. In this episode, Ximena talks to us about finding reasons to fall in love with the language you're learning. Watching series such as Glee or listening to and translating the lyrics of artists such as Justin Bieber, Ariana Grande, and Taylor Swift. She also mentions some of the apps that helped her such as HelloTalk and Tandem. About her memorable teacher she mentions one who was really creative with the games she prepared for her class.--- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.f...
2021-06-3047 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 7 - Lucero Núñez - TeacherIn this episode, lucero talks to us about teaching kids, especially those with learning differences such as autism. She tells us of her experience having a classmate with Aspergers and how she transferred that experience into her teaching repertoire.--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-06-2337 min
AMAYA RIVASAbre tu corazón 💗 y conecta con tu niñ@ intern@. Marte ♂️entra en Leo ♌.Estamos sintiendo mucha energía de creatividad y ganas de juego con la luna y Marte en Leo, el signo de la realeza 🦁. Cuidado con las luchas de ego. Por otro lado, también estamos sintiendo con mucha fuerza la segunda cuadratura entre Saturno en ACUARIO ♒ y Urano en TAURO ♉, que nos lleva a una necesidad de romper con viejas formas, al avance y a salir de nuestra zona cómoda.
2021-06-1403 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 6 - Kari Pedroza - TeacherKari tells us about creativity, fostering teacher development through the arts, teaching is love, taking ordinary activities beyond, an incident with a student, allowing students to be confident in the classroom, being role models, teaching at an ELT BA and MA degree, doing a PhD, sharing and networking, and development. --- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-06-0148 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 5 - Enrico - Language learning experienceIn this episode, Enrico talks about his language learning experience regarding motivation, flowing, crossing the threshold, L3 learning, challenges, language learning configurations, a good language teacher, and many other points! --- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-05-1136 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 4 - Male Hernández - TeacherMale gives a passionate talk about her experience in various age groups. --- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-05-1052 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 3 - Cley Velazquez - TeacherCley talks to use about his experience teaching students at a music faculty, the importance of planning language production related events, creating memories for students, independent learning strategies, self-access center coordination and taking it online. Drop a message at: http://amchor.fm/nolessonplan/message--- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-04-2640 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 2 - Alonso Perez - TeacherAlonso talks to us about his beginnings in a family of teachers, inspirational and humanistic teaching, changes to face the pandemic, new ways to evaluate, online teaching, finding your inspiration, and listening to your students. --- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-04-1251 min
NoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchEp. 1 - Isaac Frausto - Research and TeachingIsaac talks to us about qualitative research, migration and language, trans-nationalism, identity, his ELT approach and a critical incident.--- This episode is sponsored by · Anchor: The easiest way to make a podcast. https://anchor.fm/app--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-03-2829 minNoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and ResearchNoLessonPlan: English Language Teaching, Learning, and Research (Trailer)--- Send in a voice message: https://anchor.fm/nolessonplan/message
2021-03-2700 minAMAYA RIVASExpresando desde el corazón.Luna llena en Leo 🦁🔥♌Hoy tenemos un eventazo, la luna llena en el signo de Leo del año. Leo es energía de diversión, de creatividad, de amor y se da con el sol en conjunción a Júpiter y Saturno. Por otro lado tenemos a Venus, la reina de las relaciones y vínculos en conjunción a Plutón. Relaciones pasionales, cuidado con la manipulación, la posesividad y esas oscuridades de la energía baja de Plutón.
2021-01-2804 min