Shows
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP18 - Le partenariat école-famille : se comprendre pour mieux collaborerDans cet épisode, Charlette Ménard, professeure à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, nous parle de la collaboration entre les différents acteurs de la vie scolaire des apprenants, plus particulièrement, les parents des élèves issus d’une immigration récente.
Nous discuterons également du partenariat école-famille et de l’importance de cette relation d’égalité.
*Les propos tenus dans cet épisode n’engagent que nos invitées et ne reflètent pas l’opinion de L’ADOQ ou des animatrices.
---
Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod2024-02-1134 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP17 - L’apprentissage autoréguléNous abordons dans cet épisode la thématique des difficultés à apprendre. Notre invitée, Sylvie Cartier, nous explique quelle est la différence entre un modèle centré sur l’apprentissage et un modèle centré sur l’enseignement. Elle répond, entre autres, aux questions suivantes : Comment un·e élève apprend-iel? Quel est l’impact du contexte pédagogique sur les apprentissages? Comment intégrer le modèle de l’apprentissage autorégulé dans notre pratique?
Lien vers modèle L’apprentissage autorégulé : l'exemple de l'apprentissage par la lecture - https://drive.google.com/file/d/1...2024-01-1830 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP16 - L’évaluation diagnostique en mathématiquesLa professeure Marie Luquette nous parle d’évaluation diagnostique en mathématiques pour les apprenants du primaire et du secondaire. Nous aborderons, entre autres, l’élaboration et les spécificités de ces évaluations ainsi que l’interprétation des résultats.
Références :
Artigue, M. (1996) Ingénierie didactique. In J.Brun (dir.) Didactique des Mathématiques. Genève : Delachaux et Niestlé
Fayol, M. (1992). Comprendre ce qu'on lit: de l'automatisme au contrôle. Dans M. Fayol, J. E. Gombert, P. Lecocq, L. Sprenger-Charolles & D. Zagar (dir.), Psychologie cognitive de la lecture (p. 73-105...2023-12-1130 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP15 - La conception universelle des apprentissagesGeneviève St Denis nous parle de la conception universelle des apprentissages et comment elle se traduit en classe ou en contexte d’orthopédagogie.
Références :
The UDL Guidelines
Vue d’ensemble - Les applications pédagogiques de la conception universelle de l'apprentissage
Les fonctions d’aide disponibles dans les outils technologiques - RÉCIT
---
Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/message2023-11-2236 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP14 - L’évaluation des difficultés en orthographe lexicaleAgnès Costerg nous parle de l’analyse des difficultés en orthographe. Elle nous explique la complexité du code orthographique pour aborder les erreurs fréquentes faites par les apprenants.
Elle nous outille également pour dresser un portrait de l’élève dans le but de bien planifier nos interventions.
Ressources : Thèse Noémia Ruberto, 2019 - https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/23559 : Apprentissage de l’orthographe lexicale : évaluation de l’efficacité de pratiques d’enseignement auprès d’élèves francophones de la deuxième année du primaire
Tableau réca...2023-10-1938 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP13 - La multidimensionnalité de la compréhensionNotre invitée, Catherine Turcotte, est professeure à l’université du Québec à Montréal et membre de l'équipe de recherche ADEL. Elle est également cotitulaire de la chaire de recherche Lire, écrire, découvrir.
Pourquoi parle-t-on de multidimensionnalité lorsqu’on parle de compréhension? Quels enjeux sont rencontrés par les orthopédagogues en évaluation et en intervention sur la compréhension? Écoutez cet épisode pour en apprendre davantage et écouter les pistes d’intervention suggérées.
Ressources :
Chaire de recherche Lire, écrire, découvrir
ADEL :https://adel.uqam.ca/
...2023-09-0943 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP12 - L’intervention sur la syntaxeDans cet épisode, nous ouvrons notre micro à Marie-Hélène Giguère, professeure à l’université du Québec à Montréal et membre de l'équipe ADEL. Elle nous parle de syntaxe et de pratiques gagnantes à mettre en place en orthopédagogie lorsqu’on l’objectif travaillé est en lien avec la phrase sans ponctuation, mal ponctuée ou asyntaxique.
Liens vers la documentation :
Dictée 0 faute, phrase du jour, combinaison de phrases et plus... | Facebook
Article - La combinaison de phrases : un dispositif stimulant et ef cace pour développer la créativité syntaxiqu...2023-05-2726 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP11 - L’intervention auprès d’apprenant·es plurilinguesCarole Fleuret, professeure titulaire à l’université d’ottawa, nous parle de la place des apprenant·es plurilingues dans un contexte scolaire ainsi que des interventions que nous pouvons mettre en place pour les soutenir. Comment procéder pour construire du sens autour du code de langue chez les élèves allophones? Plusieurs pistes et ressources seront abordées dans une perspective d’éducation interculturelle.
Faites-nous part de vos commentaires sur Instagram, en nous laissant une recension sur l'application Balados ou en nous écrivant à l'adresse balado@ladoq.ca.
Ressources :
DULALA, Élodil, EOLE, EDiLiC,
Clavier lexilogo (clavier multilingue en ligne gratuit)
*Les propos tenus dans c...2023-04-0338 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP10 - La résolution de problèmes mathématiquesDans ce nouvel épisode, Anne Lafay, orthophoniste et Maitresse de conférences universitaire au Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition à l'USMB, nous parle de résolution de problèmes en mathématiques. Sur quel processus ou concept intervenir? Qu’est-ce que ça implique au plan cognitif? Quelle(s) compétence(s) sont nécessaire(s) pour résoudre un problème? Comment cibler la difficulté de l’élève?
Nous aimons vous lire. Partagez-nous vos commentaires en nous laissant une recension sur l'application Balados ou en nous écrivant à l'adresse balado@ladoq.ca. Vous pouvez également nous laisser un message audio sur not...2023-02-1136 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP9 - Les outils d'aide technologique en soutien à l'écritureNoémia Ruberto, professeure à l’UQO, nous parle d’outils d’aide technologique pour favoriser l'apprentissage de l’écriture chez les élèves ayant des besoins particuliers. Nous nous attaquons à un grand sujet! Un rappel amical : les fonctions d’aide doivent être au service des besoins de l’apprenant·e et ce que l’on présente permettra d'amorcer, on le souhaite, de bonnes réflexions quant aux outils à proposer à vos élèves.
Pour nous partager vos commentaires, écrivez-vous sur Instagram ou à l'adresse balado@ladoq.ca. Vous pouvez également nous laisser une recension sur l'application Balados ou un message audio sur notre page...2023-01-2439 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP8 - L'orthopédagogie à l'éducation préscolaireDans cet épisode, ce n'est pas une invitée qui nous ouvre son micro, mais quatre. Une équipe de conseillères pédagogiques et d’orthopédagogues s’est réunie pour nous parler de la place du jeu à l’éducation préscolaire et du rôle que peut jouer l'orthopédagogue dans un tel contexte auprès des jeunes apprenant·es. Le développement du langage est un précurseur pour le langage écrit.
Nous aimons vous lire! Vous pouvez nous laisser vos commentaires sous nos publications Instagram, une recension sur l'application Balados ou en nous écrivant à l'adresse bala...2022-12-1131 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP7 - Le bilinguisme en contexte d'apprentissageDans ce nouvel épisode, Camille Trou, orthophoniste, nous ouvre son micro sur le bilinguisme. Elle explique les différentes étapes du développement du langage oral pour un apprenant bilingue et nous partage des recommandations pour l’accompagner. Elle aborde également les relations entre le langage oral et le langage écrit.
Après avoir écouté cet épisode, n’hésitez pas à nous partager vos commentaires en nous laissant une recension sur l'application Balados ou en nous écrivant à l'adresse balado@ladoq.ca. Vous pouvez également nous laisser un message audio sur notre page Anchor.
Documents partagés par Camille Trou...2022-11-2344 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP6 - Les fondements et les principes de la numérationDans cet épisode, Jeanne Koudogbo nous ouvre son micro pour nous parler d’interventions liées à la numération. Elle nous explique la construction du nombre, les principes de la numération et les interventions liées aux variables didactiques.
Avez-vous aimé cet épisode? Partagez-nous vos commentaires à l'écrit en nous laissant une recension sur l'application Balados ou en nous écrivant à l'adresse balado@ladoq.ca. Vous pouvez également nous laisser un message audio sur la plateforme Anchor.
*Les propos tenus dans cet épisode n’engagent que notre invitée et ne reflètent pas l’opinion de...2022-10-2227 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP5 - L'orthopédagogie et la littérature jeunesseDans cet épisode, Isabelle Montésinos-Gelet nous ouvre son micro pour nous parler d’intervention appuyée par les albums jeunesse. Quels sont les avantages d’utiliser ces œuvres en orthopédagogie? Comment déterminer si un album est pertinent à utiliser en intervention? Quel type d’activité peut-on utiliser pour travailler l’orthographe?
*Les propos tenus dans cet épisode n’engagent que notre invitée et ne reflètent pas l’opinion de L’ADOQ ou des animatrices.
---
Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/message2022-09-2137 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP4 - L'orthopédagogie et les difficultés de comportementDans cet épisode, Nadia Desbiens, professeure titulaire et directrice du département de psychopédagogie et d'andragogie à l’Université de Montréal, nous ouvre son micro sur les interventions en orthopédagogie avec les apprenant·es ayant des difficultés de comportement. Qu’est-ce qui génère les comportements non adaptés? Quelles sont les interventions gagnantes et les plus efficaces dans ce contexte pour favoriser le plaisir d'apprendre?
Nous aimons vous lire, alors n'hésitez pas à nous partager vos commentaires sur les médias sociaux ou par courriel.
*Les propos tenus dans cet épisode n’engagent que notre invitée et ne reflèten...2022-08-2634 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP3 - L'enseignement du vocabulaireDans cet épisode, Gabrielle Joli-Coeur, orthopédagogue M.A., ouvre son micro pour nous parler de son projet La culture au bout des doigts en collaboration avec l’enseignante Nathalie Sévigny. Toutes deux récipiendaires du Prix Jacinthe 2020-2021, Gabrielle nous présente ce projet collaboratif en lien avec l’enseignement du vocabulaire et l’ouverture sur la diversité culturelle. Écoutez cet épisode pour apprendre davantage sur l'importance de se pencher sur l'enseignement du vocabulaire, sur les pratiques gagnantes à mettre en place et plus encore. Bonne écoute!
N’hésitez pas à nous laisser vos commentaires ou vos impressions, nous aimons vous lire!
Po...2022-06-1124 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP2 - Les évaluations quantitatives et qualitativesDans cet épisode, Geneviève Boutin, orthopédagogue M.A., ouvre son micro pour nous parler d’évaluations qualitatives et quantitatives. Connaissez-vous la différence? Lesquelles peuvent être utilisées au Québec par les orthopédagogues? Sommes-nous obligé.es, à titre d'orthopédagogues, d'utiliser des tests standardisés? Plusieurs autres questions seront abordées dans cet épisode. N’hésitez pas à nous écrire vos commentaires, vos questions ou vos impressions. Bonne écoute!
---
Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/message2022-05-2337 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS2EP1 - Le rôle conseil de l'orthopédagogueDans cet épisode, Geneviève Cusson, orthopédagogue M.A, nous ouvre son micro pour nous parler du rôle conseil de l’orthopédagogue. Quelles sont les modalités d’accompagnement qu’il est possible d’offrir comme orthopédagogue? Sur quels aspects peut-on accompagner l’enseignant·e? Comment fait-on pour conseiller tout en harmonisant les pratiques? Bonne écoute!
N’hésitez pas à nous laisser vos commentaires ou vos impressions, nous aimons vous lire! Vous pouvez également activer vos notifications pour la publication de nos prochains épisodes.
---
Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/mess2022-04-3039 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP12 - L'orthopédagogie dans une école au YukonDans cet épisode, Anne-Marie ouvre son micro comme orthopédagogue dans la communauté francophone du Yukon. Passionnée par son métier, elle nous dévoile son rôle. Existe-t-il des différences ou des similitudes avec les orthopédagogues du Québec? Pour en apprendre davantage, écoutez notre dernier épisode de la saison 1.
Encouragez-nous en vous abonnant à notre page Instagram @micro.orthopédagogie ou en nous laissant vos commentaires.
Ouvrage recommandé : Pour un enseignement efficace de la lecture et de l'écriture : une trousse d’interventions appuyée par la recherche (2009), par le Réseau canadien de la re...2021-12-1921 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP11 - L'orthopédagogie en FGA-FPL'orthopédagogie en formation générale des adultes (FGA) et en formation professionnelle (FP)
Dans cet épisode, Karine Jacques ouvre son micro pour nous parler de son rôle comme orthopédagogue dans le milieu de la formation générale aux adultes et celui de la formation professionnelle. Elle nous partage avec passion son expérience comme orthopédagogue dans ce milieu peu connu. Bonne écoute!
Ouvrages recommandés :
- The Perfect Blend: A Practical Guide to Designing Student-Centered Learning Experiences de Michele Eaton (2020)
- Gérer efficacement sa classe : Les cinq ingrédie...2021-12-0428 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP10 - L'orthopédagogie et la douanceDans cet épisode, Sylvie Régnier nous ouvre son micro pour nous parler de sa spécialisation en lien avec la douance. Orthopédagogue en pratique privée, elle nous explique les spécificités variées des apprenants à haut potentiel intellectuel. Comment adapte-t-elle ses interventions? Quels sont les défis reliés à son milieu? Quelles ressources recommande-t-elle? Écoutez cet épisode pour en apprendre davantage.
·
Ouvrages recommandés :
- Psychologie du haut potentiel par Nicolas Gauvrit et Nathalie Clobert (2021)
- 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel par Olivier Revol, Roberta Poulin et Doris Pe...2021-11-2230 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP9 - L'orthopédagogie au primaire selon le modèle de réponse à l'interventionDans cet épisode*, Sophie Vincent ouvre son micro sur son rôle d'orthopédagogue au primaire. Elle nous parle de son implication dans la mise en œuvre du modèle de réponse à l'intervention (RÀI) dans son milieu. Quelles sont les premières étapes? Comment collabore-t-elle avec les enseignants? Elle nous révèle les rouages de cette organisation efficace. Bonne écoute!
La ressource recommandée est les progressions des apprentissages (MELS, 2009).
Il nous fera plaisir de lire vos commentaires ou vos témoignages, écrivez-vous à l'adresse balado@ladoq.ca
*Les propos tenus dans cet épisode...2021-11-0330 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP8 - L'orthopédagogue « bohémien »Dans cet épisode, Simon Bigras ouvre son micro de coordinateur en orthopédagogie. Simon est un orthopédagogue « bohémien » depuis septembre 2020. Il nous explique la particularité de son poste ainsi que ses différents mandats. Quelles sont ses responsabilités? Quels défis doit-il gérer? Écoutez notre 8e épisode pour en apprendre davantage.
Ouvrages et ressources recommandés : Différenciation pédagogique : Soutenir tous les élèves pour favoriser leur réussite éducative (MEQ, 2021) - Chagrin d'école, de Daniel Pennac (2007) - L'apprentissage de la lecture et de l'écriture : Décomposer les objets d’enseignement en microtâch...2021-10-1828 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP7 - La téléorthopédagogieDans cet épisode*, Annie Lussier ouvre son micro pour nous parler d'orthopédagogie en télépratique. Comment organise-t-elle ses journées? Comment a-t-elle fait la transition de la pratique en bureau vers la pratique en virtuel? Quels outils et quelles stratégies utilisent-elle pour favoriser la participation de ses apprenant.es? Si vous souhaitez nous partager vos commentaires ou vos témoignages, écrivez-vous à l'adresse balado@ladoq.ca
Quelques ressources en lien avec la thématique : à l’adresse http://ladoq.avpbox.com/, vous trouverez 2 webinaires sur la téléorthopédagogie (gratuits pour les membres de L’ADOQ, sinon 25$ cha...2021-09-2838 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP6 - L'orthopédagogie au secondaire dans une communauté crieDans cet épisode*, Marie-Ève Martin ouvre son micro sur son rôle d’orthopédagogue au secondaire dans une communauté crie du Québec. Elle nous parle de son quotidien ainsi que des caractéristiques et défis de son milieu où l’esprit de communauté est très présent. Écoutez cet épisode pour en apprendre davantage.
Ouvrage recommandé : Enseigner le français comme langue seconde - didactique des langues étrangères, par Gérard Vigner (2014)
Marie-Ève partage également plusieurs suggestions de romans et de films pour découvrir les communautés cries du Québec.
Si...2021-09-1622 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP5 - La téléorthopédagogie dans un contexte internationalDans cet épisode*, Eugénie Pettigrew-Leydier ouvre son micro pour nous parler de la téléorthopédagogie. Du Japon, Eugénie nous partage son expérience internationale. Pourquoi a-t-elle décidé de faire de la téléorthopédagogie dès le début de sa carrière? Quels sont les moyens qu’elle met en place? La lecture recommandée par Eugénie est l’article de Parent, J. et de Rivest, M. paru dans la revue de L’ADOQ, édition juin 2020 : Les apports et les défis de la téléorthopédagogie : un regard sur l'expérience de sept orthopé...2021-06-1823 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP4 - L'orthopédagogie dans une école secondaire privéeDans cet épisode*, Jason Hébert-Houle ouvre son micro pour nous parler de son rôle en tant qu’orthopédagogue dans une école secondaire privée. Vice-président de l’association Dysphasie Québec, il nous explique son expérience et son rôle d’orthopédagogue. Quelles sont les différences avec les tâches d’un·e orthopédagogue au primaire? Comment gère-t-il le nombre d’élèves à besoins particuliers et les différents enseignant·es par matière? Quel est son lien avec les parents? Écoutez notre quatrième épisode de Micro ouvert sur l’orthopédagogie pour connaitre les...2021-05-2229 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP3 - L'orthopédagogie en clinique externe de pédopsychiatrieDans cet épisode*, Sabrina Dufour ouvre son micro sur l’orthopédagogie en Clinique externe de pédopsychiatrie. Quel rôle occupe-t-elle au sein de son équipe multidisciplinaire? Quels sont les défis de son milieu? Comment y intervient-elle à titre d’orthopédagogue? Écoutez notre troisième épisode de Micro ouvert sur l’orthopédagogie pour connaitre les réponses à ces questions.
Abonnez-vous à notre page pour être averti.e de la sortie du prochain épisode.
Ouvrage recommandé : Les petites bulles de l'attention par J.-P. Lachaux (2017).
*Les propos tenus dans cet épisode n’engagent que notre invitée et ne refl...2021-04-2428 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP2 - L'orthopédagogie au collégialDans cet épisode*, Catherine Léger ouvre son micro pour nous parler de son expérience comme orthopédagogue au cégep (collège d'enseignement général et professionnel). Comment aide-t-elle les étudiant.e.s en difficulté? Quelles sont les ressources disponibles au cégep? Doit-on connaitre toutes les matières pour intervenir auprès d’étudiant.e.s au cégep? Écoutez ce deuxième épisode de Micro ouvert sur l'orthopédagogie pour connaitre les réponses à ces questions.
Abonnez-vous à notre page pour être averti.e de la sortie du prochain épisode.
Ouvrage recommandé : Savoir appren...2021-03-1922 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieS1EP1 - Qu'est-ce que l'orthopédagogie?Dans cet épisode, Isabelle Gadbois, orthopédagogue et présidente de L’ADOQ, nous partage son engouement pour le métier d'orthopédagogue. Comment a-t-elle eu la piqûre? Quels sont les différents rôles d'un.e orthopédagogue? Que fait L'ADOQ pour contribuer à la valorisation de notre profession? Écoutez ce premier épisode pilote de Micro ouvert sur l'orthopédagogie pour connaitre les réponses à ces questions.
Ouvrage recommandé : Référentiel des compétences professionnelles liées à l’exercice de l’orthopédagogue au Québec
Si vous souhaitez nous partager vos commentaires ou vos témoignages, écrivez-vo...2021-02-1324 min
Micro ouvert sur l'orthopédagogieMicro ouvert sur l’orthopédagogie bande d’annonceDans le balado Micro ouvert sur l’orthopédagogie, Lucile et Kristel ouvrent leur micro pour vous parler d’orthopédagogie en collaboration avec L’Association des orthopédagogues du Québec. Leur objectif? Démystifier ce qu’est un orthopédagogue et vous faire découvrir la richesse de cette profession.
---
Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/message2021-02-1200 min