Shows
Mozaika vzdělávání#76: S Tomášem Langerem o rozvoji finanční gramotnosti žáků základních a středních školTomáš Langer je vyučujícím na katedře didaktiky ekonomických předmětů Fakulty financí a účetnictví Vysoké školy ekonomické v Praze, která je také jeho almou mater. Zároveň již více než deset let působí v různých pozicích na Akademii múzických umění v Praze. V posledních dvou letech je také členem obsahového týmu Nadace České spořitelny, které pomáhá rozvíjet například projekt Skoala zaměřující se na rozvoj finanční gramotnosti žáků základních a středních škol. V rozhovoru jsme hledali odpovědi například na tyto otázk...
2026-01-261h 05
Choir Fam PodcastEp. 141 - Developing Efficiency in Choral Rehearsals - Richard Zielinski"Singing in a choir, you're trying to about five things at the same time, and sometimes you're not even doing it in the language you have spoken your entire life. Sometimes I had to just start with rhythm on one pitch and then build that step by step by step. In the process, I was always trying to teach voice. If the voice mechanism shuts down, that's where you get into problems and they stop engaging. You have to let people in rehearsals make mistakes, especially early on. It's so important. If you think rhythm, tone, rhythm-tone-text, rhythm-tone-dynamics, rhythm-tone-articulation...
2025-12-271h 02
Mozaika vzdělávání#75: S rodinou Klusoňových o domácím (individuálním) vzděláváníKlusoňovi jsou rodinou se zkušenostmi s režimem domácího (individuálního) vzdělávání na úrovni základní i střední školy. V podcastu se objeví hned tři její zástupci – matka Kristýna (vzdělavatelka), dcera Kristýna (vzdělávaná) a otec Martin (nejen emeritní prezident Asociace pro domácí vzdělávání). Celý rozhovor se samozřejmě točil kolem tématu domácího (individuálního) vzdělávání. Od osobních zkušeností (Díky za jejich sdílení!) jsme se postupně posunuli k systémovému pohledu a k českému školství jako celku....
2025-08-051h 07
Mozaika vzdělávání#74: Se Zuzanou Kročákovou o zážitkové pedagogice a podpoře začínajících učitelůZuzana Kročáková je vysokoškolská pedagožka působící na Masarykově univerzitě v Brně, lektorka a instruktorka Prázdninové školy Lipnice. V rozhovoru jsme se zaměřili především na dvě témata: zážitkovou pedagogiku a podporu začínajících učitelů.Při pozorném poslechu se dozvíte odpovědi například na následující otázky: Co se skrývá pod pojmem zážitková pedagogika? Přišla k nám ze zahraničí, nebo se jedná o český vynález? Jak mohou nejen učitelé tuto metodu využít? Co nabízí organizace nesoucí název Prázdninová škola Li...
2025-07-1851 min
Mozaika vzdělávání#73: S Antonínem Barákem o propojování základní školy a sportovní přípravyAntonín Barák je koordinátorem metodiky mládeže v prvoligovém fotbalovém klubu FK Dukla Praha, absolventem oboru učitelství na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy v Praze, otcem fotbalového reprezentanta Antonína Baráka mladšího. V rozhovoru jsme se věnovali nejen jeho současné roli ve výchově malých fotbalistů pražské Dukly. Zaměřili jsme se také na jeho zkušenost se sportovními třídami v Základní škole Březové hory v Příbrami. Řeč přišla i na projekt Trenéři ve škole, který je založen na zapojení...
2025-06-131h 25
Kdo neroste, zaroste!Marek Adler - Memorování, AI a šikanaV nové epizodě jsme si povídali s Markem Adlerem, učitelem, koučem a lektorem se zkušenostmi napříč všemi stupni základního a středního vzdělávání, který působil ve školách různých velikostí, zřizovatelů nebo zaměření.
Marek přináší unikátní pohled na dramatickou proměnu škol za posledních 20 let a aktuální výzvy, kterým vzdělávací systém čelí. Diskutujeme o tom, jak vytvářet podmínky pro skutečně efektivní výchovu a vzdělávání v době, kdy děti zažívají minimum přirozené interakce.
Dozví...
2025-05-2027 min
Mozaika vzdělávání#72: S Ondřejem Mrkusem o rozvoji soft skills formou týmových online herOndřej Mrkus je zakladatel a výkonný ředitel projektu Playful. V rozhovoru jsme se věnovali především tématu rozvoje soft skills formou týmových online her.S Ondřejem jsme hledali odpovědi například na tyto otázky: Komu je platforma Playful určena? Co v tuto chvíli platforma nabízí? Jaké konkrétní dovednosti platforma rozvíjí a jakým způsobem? S kým na vývoji platformy spolupracuje? O jaké teoretické koncepty se opírá? Jak vidí její budoucí rozvoj?
2025-05-1154 min
Mozaika vzdělávání#71: S Terezou Bůžkovou o přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a práci s nadanými dětmi z nepodnětného prostředíTereza Bůžková je výkonnou ředitelkou The Kellner Family Foundation, zodpovědnou za řízení a rozvoj filantropických programů této rodinné nadace, která se soustředí primárně na podporu vzdělávání českých učitelů, žáků a studentů. V rozhovoru se dozvíte, co Terezu Bůžkovou přivedlo z consultingu do nadačního prostředí, čemu se nyní věnuje The Kellner Family Foundation, jaké jsou plány nadace do dalších let, koho nadace podporuje a jakými formami. Podrobněji jsme hovořili o projektu Pomáháme školám k úspěchu, o tom, co spojuje zapojené školy, j...
2025-04-221h 17
Mozaika vzdělávání#70: S Martinem Vlkem o výchově a rozvoji malých fotbalistůMartin Vlk pracuje jako koordinátor vyššího vzdělávání Fotbalové asociace České republiky a zároveň jako vedoucího metodiky a vzdělávání klubu SK Slavia Praha. V rozhovoru jsme se zaměřili na výchovu a rozvoj malých fotbalistů od přípravkových kategorií až k přechodu do seniorského fotbalu. Řeč přišla také na fotbalové trenéry a jejich profesní rozvojS Martinem Vlkem jsme hledali odpovědi například na tyto otázky: Je fotbal v Česku stále sportem číslo jedna? Kolik se mu věnuje dětí? Kdo tyto děti vychovává, kdo se v...
2025-02-1757 min
Mozaika vzdělávání#69: S Martinem Ruskem o novém pojetí výuky chemie v revidovaném RVP ZVMartin Rusek vystudoval Pedagogickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze, kde posléze získal titul Ph.D. v oboru Pedagogika se specializací v didaktice chemie. Od roku 2011 působí na katedře chemie a didaktiky chemie, od léta 2024 zastává funkci proděkana pro vědu a výzkum.V rozhovoru, který se točil především kolem učitelské profese a přípravy pro učitelské povolání, výuky chemie na základních i středních školách a revizí rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, jsme hledali odpovědi napřík...
2025-02-121h 21
Mozaika vzdělávání#68: S Antonínem Jančaříkem o přípravě budoucích učitelůAntonín Jančařík je vystudovaný matematik profesně se věnující především tématu využití ICT ve výuce matematiky, vysokoškolský pedagog s téměř dvacetiletou praxí, od července 2024 děkan Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.
Hledali jsme odpovědi například na tyto otázky: Co děkan Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy vystudoval? Jaká byla jeho pedagogická praxe? Proč se s ženou rozhodli vzdělávat své děti v režimu individuálního vzdělávání? Jaké aktuální výzvy ve své nové pozici vidí? Jakými proměnami prochází vysokoškolská příprava budoucích uči...
2025-01-201h 02
Mozaika vzdělávání#67: S Ondřejem Štefflem o budoucnosti školství a vzděláváníOndřej Šteffl je ředitelem společnosti Scio, která nabízí široké portfolio služeb v oblasti vzdělávání. Například je zakladatelem 16 základních a 3 středních ScioŠkol, realizátorem národních srovnávacích zkoušek, národního testování či vydavatelem magazínu Perpetuum. Ondřej je prvním hostem Mozaiky vzdělávání, který byl pozván dvakrát.
V rozhovoru jsme hledali odpovědi na celou řadu otázek. V čem jsou největší výhody rostoucí sítě ScioŠkol? Jak funguje tandemové řízení školy? Jak se ve ScioŠkolách staví k...
2024-12-231h 04
Mozaika vzdělávání#66: S Jitkou Musilovou a Zuzanou Šulekovou o podpoře stavební gramotnostiJitka Musilová a Zuzana Šuleková jsou architektky stojící za workshopy s tématem stavitelství: Dům pro každého a Člověk a Město. Obě se podílejí na komplexnějším projektu rozvíjejícím u dětí ze základních a středních škol tzv. stavební gramotnost.
V rozhovoru jsme se podívali na to, jak se obě dámy od studia architektury dostaly k vydávání pracovních sešitů a knih, k realizaci workshopů i k projektu stavební gramotnosti. Prozkoumali jsme, co se za deset let sbírání zkušeností naučily, jaké produkty...
2024-12-0959 min
Mozaika vzdělávání#65: S Terezou Booth a Kateřinou Špronglovou o podpoře čtenářstvíTereza Booth je kurátorka dětské literatury, Kateřina Špronglová působí jako pedagožka volnočasového vzdělávání. Společně jsou autorkami projektu Molekuly čtení. V našem rozhovoru jsme se tak očekávatelně zaměřili především na podporu začínajících čtenářů.
Čím se zabývá kurátorka dětské literatury? Jak se proměňuje dětské čtenářství a knihy, které děti čtou? Jakou roli v rozvoji čtenářství hraje naučná literatura, encyklopedie? A co čtení v mobilním telefonu? Má smysl požadovat po dětech čtení povinné literatury? A lze vůbec sestavit pro všec...
2024-10-1557 min
Mozaika vzdělávání#64: S Lenkou Fiřtovou o testování a národních srovnávacích zkouškáchLenka Fiřtová je absolventskou Vysoké školy ekonomické v Praze, v současnosti působí jako koordinátorka vývoje testů ve společnosti Scio, zaměřuje se především na vysokými školami využívané národní srovnávací zkoušky. V rozhovoru jsme ale věnovali pozornost i jiným testovacím nástrojům, které Scio nabízí nejen českým školám.
Hledali jsme odpovědi například na tyto otázky: Jací odborníci se profesně věnují tématu testování? Jak by měl vypadat správný test? Jaké školy využívají národní srovnávací zkoušky? Co přináší šk...
2024-09-2859 min
Mozaika vzdělávání#63: S Kateřinou Konrádovou a Kristýnou Sovinskou o přípravě pedagogických lídrůKateřina Konrádová je lídryně týmu vnějších vztahů organizace Učitel naživo, která stojí mimo jiných svých aktivit za programem Ředitel naživo. Kristýna Sovinská je manažerka studia Lídr školy pod křídly Národního pedagogického institutu. V rozhovoru jsme se zaměřili na téma přípravy pedagogických lídrů.
Máme v českém školství skutečné pedagogické lídry? Jsou lídři v klíčových pozicích na MŠMT či v NPI? Jak probíhají ředitelské konkursy? Proč se uchazeči ne/hlásí do konkursů? Jak vypadá profesn...
2024-09-071h 02
Mozaika vzdělávání#62: S Kateřinou Janečkovou o autentickém a přirozeném projevuKateřina Janečková má za sebou desítky rolí v oblasti divadla, televize i filmu. Vzdělání získala nejprve na Janáčkově konzervatoři v Ostravě, poté na Hudební a taneční fakultě Akademie múzických umění v Praze v oboru nonverbální divadlo. Od roku 2016 působí jako lektorka a herecká koučka.
V rozhovoru jsme se zaměřili na koncept autentického a přirozeného projevu. Co se za těmito pojmy skrývá? Proč se musíme učit projevovat autenticky? V čem spočívá autenticita každého z nás? Jací klienti se na Kateřinu obrací? A...
2024-08-2758 min
Mozaika vzdělávání#61: S Jindrou Marešovou a Martinem Kanalošem o tématu sociálního znevýhodněníJindra Marešová je ředitelkou Nadace Albatros, která se dlouhodobě věnuje podpoře znevýhodněných skupin dětí. Martin Kanaloš je student posledního ročníku magisterského studia Dějiny kultury na Univerzitě Karlově podpořený touto nadací.
S oběma jsme se v rozhovoru zaměřili na téma sociálního znevýhodnění. Co se pod tímto pojmem skrývá? Jakých skupin dětí i dospělých se týká? Jaké výzvy stojí před českým školstvím? Co se v posledních letech podařilo změnit? A co nikoliv? Jakými prostředky se...
2024-08-1255 min
Mozaika vzdělávání#60: S Jakubem Valentou o výuce informatiky a organizaci Vzdělání budoucnostiJakub Valenta je učitel, iniciátor a zakladatel organizace Vzdělání budoucnosti, která se zaměřuje nejen na téma tzv. nové informatiky a programování.
V rozhovoru jsme zmapovali Jakubovu cestu k učení i začátky v práci s žáky základní školy Cesta k úspěchu. Podívali jsme se na to, jak on i jeho kolegové rozvíjeli (třeba i v rámci covidového lockdownu) a rozvíjí digitální kompetence žáků a jak realizuje výuku informatiky. Možná vás překvapí, co považuje za největší výzvu, které čelil a čelí.
P...
2024-07-1555 min
Mozaika vzdělávání#59: S Františkem Dobšíkem o činnosti školských odborůFrantišek Dobšík je absolventem studia učitelství pro první stupeň základní školy na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity, pedagogické zkušenosti sbíral na brněnských základních školách, od roku 2003 je předsedou Českomoravského odborového svazu pracovníků školství.
V rozhovoru jsme se zaměřili nejen na roli a činnost školských odborů, na jejich historii i současnost, ale také na řadu aktuálních témat českého školství. Řeč přišla na financování, klíčové aktéry, vizi českého školství, zákon o pedagogických pracovnících, kariérní řád či ředitelské konku
2024-07-051h 00
Mozaika vzdělávání#58: S Hanou Košťálovou o podpoře učitelů a rozvoji čtenářských a pisatelských dovednostíHana Košťálová je programová ředitelka neziskové organizace Pomáháme školám k úspěchu. Dlouhodobě se zaměřuje na téma rozvoje čtenářství a pisatelství, již na konci 90. let se stala národní koordinátorkou, lektorkou a certifikátorkou mezinárodního programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). Byla u zrodu programu Ředitel naživo a čtyři roky pracovala v jeho týmu průvodců.
V rozhovoru jsme se zaměřili například na příchod programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení do České republiky, na historii i současnost organizac...
2024-06-161h 16
Mozaika vzdělávání#57: S Václavem Šnebergerem o globálním vzdělávání a podpoře učitelůVáclav Šneberger je metodikem Young Caritas, hnutí fungujícího pod křídly Charity České republiky, které se zaměřuje na téma globálního vzdělávání. Je metodikem, mentorem a lektorem podporujícím pedagogické pracovníky, ve své práci se opírá o studium speciální pedagogiky na Univerzitě Karlově a pedagogickou praxi na základní i vysoké škole.
V rozhovoru jsme hledali odpovědi nejen na tyto otázky: Čemu se věnuje hnutí Young Caritas? Co vše zahrnuje pojem globální vzdělávání? Jak je toto téma v českých školách přijímáno? Co učite...
2024-05-221h 04
Mozaika vzdělávání#56: S Vladimírou Pechanovou a Kateřinou Sirotkovou o Platformě pro včasnou péčiKateřina Sirotková je ředitelkou Platformy pro včasnou péči. Vladimíra Pechanová členkou její rady a také ředitelkou mateřské školy v Obrnicích. S oběma dámami jsme se věnovali tomu, jak se jejich organizaci daří naplňovat cíle, které si stanovila: Prosazovat a hájit služby a programy poskytované ohroženým dětem a podpořit vybudování funkčního systému včasné péče v České republice.
Co se skrývá pod pojmem včasná péče? Jak se liší od rané péče? Kdo se v České republice tomuto tématu věnuje? Jaké organ...
2024-04-291h 03
Mozaika vzdělávání#55: S Annou Kačabovou o rozvoji podnikavosti v českých školáchAnna Kačabová vede Asociaci podnikavé Česko, která sdružuje jedenáct organizací z řad škol, neziskových organizací a spolků, které usilují o rozvoj podnikavosti v rámci celoživotního vzdělávání.
V rozhovoru jsme se zaměřili především na to, co vše se skrývá pod pojmem podnikavost, jak souvisí s kreativitou či projektovým managementem, v rámci jakých stupňů vzdělávání lze podnikavost rozvíjet, jaké organizace se v této oblasti angažují, jaké jsou cíle Asociace podnikavé Česko a čeho již tato organizace za dobu své existence dosáhla.
2024-04-1650 min
Mozaika vzdělávání#54: Se Simonou Špádovou a Tomášem Konrádem o bakalářském programu Inovativní podnikání
Simonu Špádovou a Tomáše Konráda spojuje bakalářský studijní program Inovativní podnikání České zemědělské univerzity. Simona je studentkou třetího ročníku tohoto programu postaveného na finském konceptu Team Academy®, Tomáš je koučem jedné ze studijních skupin.
V rozhovoru jsme se ze všech možných úhlů pohledu podívali na první profesně (nikoli akademicky) zaměřený bakalářský studijní program v Česku. Pro koho je určen? Jak probíhá výběr studentů? Jací jsou jeho absolventi? Jak probíhá studium? Čím se liší od tradičních studijních programů?
2024-04-0957 min
Mozaika vzdělávání#53: S Janou Berkovcovou o roli stínové ministryně školstvíJana Berkovcová je poslankyně a členka Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Parlamentu České republiky. Ve stínové vládě Hnutí ANO zastává pozici ministryně školství. Ve svých aktuálních rolích zúročuje svou učitelskou praxi v základním a středním školství i zkušenosti s dalším vzděláváním pedagogických pracovníků v Národním institutu pro další vzdělávání či v Národním pedagogickém institutu.
Při poslechu podcastu se dozvíte odpovědi nejen na následující otázky: Ja...
2024-03-251h 04
Mozaika vzdělávání#52: S Václavem Trojanem o ředitelích a konkursech na ředitele školVáclav Trojan je bývalý učitel, ředitel gymnázia, vysokoškolský pedagog a současný zakladatel a ředitel Ředitelské akademie. Ve svých různých rolích se dlouhodobě věnuje podpoře ředitelek a ředitelů škol a jejich vztahů se zřizovateli.
V rozhovoru jsme se z různých úhlů věnovali ředitelům škol a především ředitelským konkursům, tedy procesu jejich výběru. Jací aktéři v českém školství vstupují do ředitelských konkursů? Kdo v Česku zřizuje školy? Co rozhoduje o tom, zda zřizovatel vyhlásí konkurs? Jaké otázky by si zřizovatel...
2024-03-171h 17
Mozaika vzdělávání#51: S Michalem Novákem o platformě Česko budoucnostiMichal Novák je zakladatelem neziskové platformy Česko budoucnosti, jejímž posláním je spojovat lídry dneška s lídry budoucnosti. Vize organizace říká: Česko mozkovnou světa díky špičkovému vzdělávání.
Jak se stát mozkovnou světa? Proč je málo ambiciózní představa Česka jako křižovatky Evropy? Co nabízí školám a neziskovým organizacím platforma Česko budoucnosti? S kým tato platforma spolupracuje? Proč jsou absolventi pokladem každé školy? A proč má smysl zaměřovat se na dlouhodobé cíle? Při pozorném poslechu podcastu se dozvíte odpově
2024-03-0443 min
Mange Tes MotsÉpisode 25 - Moon Chung-hee : les sucs du temps qui passeL’ épisode 25 de Mange Tes Mots le podcast sort du four, il est tout chaud ! Dans ce numéro, les mémoires ont mijoté avec l’assaisonnement nécessaire : parfaitement salé pour la cicatrisation des plaies, jamais trop fort en sucre pour les souvenirs onctueux. Chaque poème est une bouchée, ronde ou acide c’est selon, une bouchée vers l’intime de la cuisine — la cuisine, coquille que l’on brise ou lieu-jaune-d’œuf où lier. Sous l’égide de l’autrice sud-coréenne Moon Chung-hee, les poètexsses réunis brisent les murs de leurs maisons, vous donnent à voir leur...
2024-02-251h 33
Mozaika vzdělávání#50: S Milanem Černým o vzdělávání žáků s mentálním postiženímMilan Černý je ředitelem Mateřské školy a základní školy speciální Diakonie Českobratrské církve evangelické Praha, s pracovišti v Michli, ve Stodůlkách a v Strašnicích poskytující vzdělávání dětem a žákům s mentálním postižením a s více vadami. V rozhovoru jsme se věnovali jeho profesní kariéře, škole, kterou vede, speciálnímu školství i českému školství jako celku.
Jak Milan Černý doputoval do církevní speciální školy? Jací žáci tuto školu navštěvují? S jakými kompetencemi by ji měli opouštět? Co znamená fortelnost...
2024-02-1350 min
Mozaika vzdělávání#49: S Renatou Wolfovou o rozvoji dovedností při čtení, psaní, počítáníRenata Wolfová je speciální pedagožka působící v Pedagogicko-psychologické poradně pro Prahu 9. Jako lektorka spolupracuje s různými školami a vzdělávacími organizacemi. Autorsky je podepsána pod metodikou online aplikace Včelka.
V rozhovoru jsme nejdříve diskutovali o tom, v jakých rolích se v českém školství objevují speciální pedagogové, poté o rozvoji čtenářských, psacích a matematických dovedností školáků napříč všemi stupni vzdělávání. Hledali jsme odpovědi na různé související otázky. Na rozvoj jakých dovedností se zaměřit již v mateřské škole? Které se...
2024-01-251h 12
Mozaika vzdělávání#48: S Luďkem Michalikem z Open Gate o životě bilingvního osmiletého gymnáziaLuděk Michalik je zástupcem ředitelky pro gymnázium v soukromé škole Open Gate, učitel matematiky, koordinátor programu The Duke of Edinburgh´s International Award. V rozhovoru jsme se věnovali především životu gymnázia Open Gate, tedy gymnáziu středočeskému prestižnímu bilingvnímu kolejnímu osmiletému.
Jací jsou učitelé této školy? Jací žáci ji navštěvují? Jakým způsobem jsou vybíráni? Jak složité je oslovit nadané žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí? Jakou podporu nabízí nadace The Kellner Family Foundation? Co se s...
2024-01-1457 min
Mozaika vzdělávání#47: S Janou Kyriakou o rozvoji mindfulness a józe ve školáchJana Kyriakou je spoluzakladatelou a projektovou ředitelkou organizace SEMwell. Také mezinárodně certifikovanou lektorkou jógy a mindfulness pro dospělé, mladistvé a děti. Jako jedna z mála v České republice patří mezi britskou organizací Mindfulness in Schools Project a mezinárodní organizací Mindwell certifikované facilitátorky programů mindfulness pro školy. V minulosti působila také jako členka expertní pracovní skupiny Národního ústavu duševního zdraví pro rozvoj programů sociálně-emočního učení v českých školách.
V rozhovoru se dozvíte, co se skrývá pod pojmy jóga a mindfulness, jakými způsoby Jana přináší...
2023-12-2849 min
HAB gehört#12 Wie wird man Bibliothekar*in?Ausbildung an der HAB – ein Gespräch mit Dr. Sandra Simon und Dr. Henning Ohst
„Welche Ausbildungsmöglichkeiten bietet die Herzog August Bibliothek? Wie wird man Bibliothekar*in? Was ist ein Bibliotheksreferendariat und wie läuft so etwas ab?“ Diese und viele weitere Fragen beantworten Sandra Simon und Henning Ohst in dieser Episode von HAB gehört.
Dr. Sandra Simon ist die Ausbildungsbeauftragte der HAB. Sie studierte Interkulturelle Europa- und Amerikastudien in Halle-Wittenberg sowie Book Studies in Münster, wo sie 2015 auch promoviert wurde. Anschließend absolvierte sie das Referendariat für den höheren Dienst an wissenschaftli...
2023-12-1229 min
Mozaika vzdělávání#46: S Danielem Münichem o (chybějící) evidence-based vzdělávací politiceDaniel Münich je ekonom působící na společném akademickém pracovišti Univerzity Karlovy a Akademie věd ČR CERGE-EI, kde se kromě výuky a vedení akademického think-tanku IDEA zabývá empirickými výzkumy v oblasti ekonomie trhu práce a ekonomie vzdělávání a školství. Dlouhá léta působil jako seniorní expert v oblastech školství a trhu práce pro Evropskou komisi, vede národní tým celoevropského projektu Euromod, je odborným členem poradní komise pro hodnocení dopadů regulace při Legislativní radě vlády (RIA), členem Národní ekonomické rady vlády (NERV) a č...
2023-12-081h 20
Mozaika vzdělávání#45: S Adélou Holasovou a Tadeášem Salabou o technických gramotnostech ve školáchAdéla Holasová a Tadeáš Salaba jsou absolventy Fakulty elektrotechnické Českého vysokého učení technického v Praze. Jejich jména jsou spojena s projekty na podporu rozvoje energetické, technologické a klimatické gramotnosti, do kterých se od roku 2014 zapojila více než tisícovka českých základních a středních škol. V tuto chvíli připravují již čtvrtý projekt, cílem pozornosti bude gramotnost stavební.
V rozhovoru jsme si jednotlivé gramotnosti podrobněji představili a zaměřili se na to, co je cílem jejich prezentování v základních a středních školách, jak žáci i uč...
2023-12-0358 min
Mozaika vzdělávání#44: S Ondřejem Neumajerem o výuce informatiky a vzdělávání učitelůOndřej Neumajer je vedoucím oddělení Digitalizace ve vzdělávání v Národním pedagogickém institutu České republiky. Web organizace Učitel naživo, se kterou také spolupracuje, o něm říká, že je konzultantem vzdělávání, lektorem, didaktikem a popularizátorem účelného využívání informačních a komunikačních technologií.
V rozhovoru jsme se věnovali nejen jeho cestě do současných pozic, díky kterým má reálný vliv na směřování projektů s velkým dopadem do českých škol. Zaměřili jsme se také na malé revize rámcového vzdělávací...
2023-11-191h 13
HAB gehört#11 HAB macht SchuleDie Wolfenbütteler Schüler*innenseminare – ein Gespräch mit Slavka Lorenzen und Artur Geiger
Ein außerschulischer Lernort – was ist das und warum ist das wichtig? Wie ist der Ablauf eines Schüler*innenseminars an der HAB und was ist das Ziel? Wer kann mitmachen und wie kann man sich anmelden? Diese und viele weitere Fragen beantworten Slavka Lorenzen und Artur Geiger in dieser Episode von HAB gehört.
Slavka Lorenzen und Artur Geiger sind Studienrät*innen am Gymnasium im Schloss Wolfenbüttel. Slavka unterrichtet hier Deutsch und Ethik, Arturs Fächer sind Deutsch, Religion, Politik-Wirts...
2023-11-0832 min
Mozaika vzdělávání#43: S Matějem Bulantem o odborném vzdělávání a revizích RVPMatěj Bulant je ředitelem odboru Kurikulum odborného vzdělávání, kariérového poradenství a dalšího vzdělávání v Národním pedagogickém institutu České republiky. V rozhovoru jsme se věnovali především dvěma oblastem, za které je ve své práci zodpovědný. Již delší dobu se věnuje rozvoji odborného vzdělávání, od srpna 2023 vede proces revizí rámcových vzdělávacích programů.
V podcastu zazněla celá řada pojmů, například národní soustava kvalifikací, reskilling, upskilling, kariérové poradenství, kariérové vzdělávání, další vzdělávání, klíčo...
2023-11-051h 16
Mozaika vzdělávání#42: S Mojmírem Zálešákem o studiu a mimoškolních projektech Středoškoláka roku 2023Mojmír Zálešák je studentem gymnázia Nový PORG a vítězem ceny Středoškolák roku 2023. Nejen mezi svými vrstevníky vyniká hned v několika oblastech. Je předsedou spolku ECONET a investičního klubu NPIS, spoluzaložil projekt TMT v oblasti blockchainové technologie. V roce 2021 obsadil druhé místo v ekonomicky zaměřené soutěži Cena České národní banky. Na vrcholové úrovni se věnuje také squashi, je bývalým členem české juniorské reprezentace.
V rozhovoru jsme se věnovali například tomu, co se naučil i nenaučil v rámci studia prest...
2023-10-2455 min
Mozaika vzdělávání#41: S Martinem Kozlem o Učiteli naživo a Řediteli naživoMartin Kozel je ředitelem organizace Učitel naživo, která stojí za stejnojmenným programem, který umožňuje odborníkům z praxe získat pedagogickou kvalifikaci a připravit se na výkon učitelského povolání v základní či střední škole. Stejná organizace díky pedagogickým lídrům, které sdružuje, podporuje manažery škol skrze program Ředitel naživo.
V opravdu rozsáhlém rozhovoru jsme se věnovali nejen činnosti uvedené neziskové organizace. Ze všech možných úhlů jsme nahlédli celé české školství. Kdo jsou jeho klíčoví aktéři? Jaké jsou jeho silné a slabé st...
2023-10-151h 20
Mozaika vzdělávání#40: S Markétou Jedličkovou o organizaci konferencí TEDxPragueMarkéta Jedličková pracuje jako datová analytička a ve svém volném čase, stejně jako mnoho dalších dobrovolníků, organizuje konference TEDxPrague, v rámci kterých inspirativní hosté představují zajímavá a aktuální témata, důležité a mnohdy originální myšlenky.
Rozhovor snad symbolicky patří k těm nejkratším v rámci Mozaiky vzdělávání. Vystoupení pod značkami TED Talks a TEDx Talks se totiž vyznačují svou svižností a výstižností. S Markétou Jedličkovou jsme během půl hodiny zvládli zmapovat historii i současnost konfer...
2023-09-3032 min
Mozaika vzdělávání#39: S Jeanne Bočkovou o podpoře nadaných a motivovaných dětí
Jeanne Bočková je ředitelkou Centra pro talentovanou mládež, které se od roku 2010 věnuje podpoře nadaných a motivovaných dětí a žáků od mateřských škol až po maturitu.
V rozhovoru jsme se zaměřili na to, jak mohou děti a dospívající v jejich cestě k vzdělání i budoucímu pracovnímu uplatnění podpořit tzv. objevitelské soboty, oborové on-line kurzy v anglickém jazyce či absolvování zkoušek v rámci programu Advanced Placement.
2023-09-1457 min
HAB gehört#10 Forschungsförderung: Die Stipendienprogramme der HABInterview mit Dr. Elizabeth Harding
Welche Stipendienprogramme gibt es an der HAB? Wer kann sich bewerben? Und wie sieht dann der Alltag in Wolfenbüttel aus? In dieser Episode gibt Dr. Elizabeth Harding Einblicke in die Stipendienprogramme der Herzog August Bibliothek.
Dr. Elizabeth Harding studierte Neuere u. Neueste Geschichte sowie Angewandte Kulturwissenschaften und Kommunikationswissenschaften. Sie wurde 2009 promoviert und ist seit 2010 Mitarbeiterin der HAB. Seit 2018 leitet Elizabeth Harding die Stipendienprogramme der Herzog August Bibliothek.
Nächster Bewerbungstermin im Stipendienprogramm für Promovierende: 1. Oktober. Das Programm steht Bewerber*innen aus dem In- und Ausland aus allen historisch aus...
2023-09-0817 min
Mozaika vzdělávání#38: S Danou Brandenburg a Lucií Ellingerovou o Nadaci České spořitelnyDana Brandenburg je předsedkyní správní rady Nadace České spořitelny. Lucie Ellingerová je manažerkou komunikace této organizace, která se v posledních letech stala významným a silným hráčem na poli českého školství.
V rozhovoru jsme se podívali na historii Nadace České spořitelny, na organizace a projekty, s kterými byla a je spojena (Eduin, Eduzměna, Elixír do škol, H-mat, Ředitel naživo, Učitel naživo, Začít spolu, …), i na plány do blízké budoucnosti. Věnovali jsme se také tématům, jakými jsou například pokračující rozevírá...
2023-09-071h 01
Mozaika vzdělávání#37: S Danielou Celerýnovou o zakládání a provozování dětských skupinDaniela Celerýnová je předsedkyní Asociace provozovatelů dětských skupin, kterou založila v roce 2018 a která aktuálně sdružuje 473 členů. Dále je zakladatelkou agentury Vše pro jesle a školky poskytující komplexní služby dětským skupinám a vzdělávací platformu pro pečující osoby a pedagogy. Od roku 2015 pomohla založit více než stovku zařízení pečujících o děti předškolního věku. Sama provozuje 6 dětských skupin, 3 v Praze a 3 mimo Prahu.V rozhovoru jsme vymezili pojem dětská skupina, vztáhli jej k jeslím i mateřským...
2023-08-171h 02
HAB gehört#9 Early Modern Visual DataAn Interview with Dr. Stephanie Leitch on the 45th International Wolfenbüttel Summer Course
This episode of "HAB gehört" is in English, since its topic is the 45th International Wolfenbüttel Summer Course at the Herzog August Bibliothek, which also took place in English.
You can find the German translation of the whole episode here!
The summer course was led by Dr. Stephanie Leitch, who is also our guest in this episode. Stephanie Leitch majored in art history and received her Ph. D. from the University of Chicago in 2005. She has been an associate professor in the...
2023-08-0934 min
Mozaika vzdělávání#36: S Lucií Klimkovou o studiu v zahraničí a různých kariérních cestáchLucia Klimková je CEO společnosti Education.cz, která se zaměřuje na kariérové poradenství a podporu studentů při studiu v zahraničí.
V rozhovoru jsme se zaměřili především na její vlastní zkušenost se studiem střední školy ve Spojených státech, na sbírání pracovních zkušeností v oboru HR, na podporu českých i slovenských studentů ve volbě další studijní a kariérní dráhy, na spolupráci se zahraničními středními a vysokými školami či na organizaci EduFestivalu, akce, která se zaměřuje na studium v zahraničí a rozvoj individuáln
2023-07-2445 min
HAB gehört#8 Was für ein Service!Der Fachinformationsdienst Buch-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft — ein Gespräch mit Dr. Anna Lingnau
In dieser Episode spricht Dr. Anna Lingnau über den Fachinformationsdienst Buch-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft (FID BBI). Dabei erfahren wir, was so ein FID überhaupt ist und wie man diesen Service für sich nutzen kann.
Dr. Anna Lingnau studierte Buchwissenschaft, Geschichte sowie Bibliotheks- und Informationswissenschaften in Mainz, Heidelberg und Berlin. Seit 2020 ist sie als Projektkoordination FID Buch-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft an der HAB beschäftigt.
Die wichtigsten Services des FID BBI im Überblick
Recherchekatalog des FID BBI
Übersicht über unsere FID-Lizenzen für fachre...
2023-07-2023 min
Mozaika vzdělávání#35: S Pavlem Mentlíkem o roli děkana pedagogické fakulty a přípravě učitelůPavel Mentlík je vystudovaný učitel biologie a geografie, jehož profesním zájmem je obor geomorfologie, od roku 2019 je děkanem Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni.
Mezi hodnoty, s kterými se před čtyřmi lety postavil do čela fakulty, patří komunikace, spolupráce, transparentnost a profesionalita. V podcastu jsme se věnovali tomu, jak se mu daří tyto hodnoty v každodenní práci naplňovat. A samozřejmě také dalším aktuálním tématům, například proměně plzeňské pedagogické fakulty i vysokoškolské přípravy budoucích učitelů na dalších univerzitách...
2023-07-121h 16
Mozaika vzdělávání#34: S Jiřím Nantlem o osobních cílech v roli náměstka ministra školství
Jiří Nantl je politolog a právník se zkušenostmi z regionální i celostátní politiky (ODS). Zaměřuje se na oblast vzdělávání, v letech 2012 a 2013 byl a nyní od 1. června 2023 opět je náměstkem ministra školství. Dva a půl roku působil jako náměstek hejtmana Jihomoravského kraje pro vzdělávání a strategii chytrého regionu.
V rozhovoru jsme se zaměřili na jeho osobní cíle v roli náměstka ministra školství i na řadu aktuálních školských témat, například na prodloužení povinné školn...
2023-07-051h 16
Mozaika vzdělávání#33: S Tomášem Ervínem Dombrovským o aktuálním trhu práce i budoucnostiTomáš Ervín Dombrovský je analytik pracovního trhu ve společnosti LMC, provozující pracovní portály jobs.cz a prace.cz či vzdělávací web seduo.cz. V rozhovoru jsme se zabývali tím, jak vypadá pracovní trh v současnosti, jaké požadavky na absolventy škol lze očekávat v (blízké) budoucnosti. Jak trh práce promění umělá inteligence? Čím je specifický trh práce ve školství? Nejen na tyto otázky jsme hledali odpovědi.
2023-06-2653 min
HAB gehört#7 Kultur übersetzen – wie geht das?Ein Gespräch mit Dr. Irena Fliter
Dr. Irena Fliter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Flows und Spannungen — Die Familie Camondo als kulturelle Übersetzer zwischen dem Osmanischen Reich und Europa im 18. Jahrhundert“. Hier erforscht sie das Leben und Wirken einer jüdischen Kaufmanns- und Bankiersfamilie: den Camondos. Im Podcast spricht Irena Fliter darüber, wie sie das Konzept der kulturellen Übersetzung in ihrer Arbeit definiert und darüber, wie das Übersetzen das Leben und die gesellschaftliche Position der Camondos beeinflusst hat. In der Rubrik „Mythen und Gerüchte“ erfahren wir, weshalb die Camondos auch „die Rothschilds des Ostens“ genannt werden.
HAB geh...
2023-06-1636 min
Mozaika vzdělávání#32: S Markem Výborným o školství z pohledu učitele, ředitele i politikaMarek Výborný je středoškolský učitel, bývalý ředitel Gymnázia Mozartova Pardubice, politik KDU-ČSL se zkušeností z městského zastupitelstva v Heřmanově Městci i v Poslanecké sněmovně.
V rozhovoru jsme se věnovali nejen jeho učitelské, ředitelské a politické kariéře, ale především aktuálním tématům českého školství. Řeč přišla na aktuálně probíhající proces revizí rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, na možné prodloužení povinné školní docházky a naopak zkrácení základního vzdělávání, n...
2023-06-121h 07
Z lavice do akce!Marek Adler: Hodnocení bez známek, reflexe v každé hodině, výuka skrze projektyDnešním hostem v podcastu je Marek Adler, ředitel základní školy Be Open.
Svojí kariéru ve vzdělávání začal v roce 2015 jako učitel informatiky a zeměpisu. Od té doby má za sebou zkušenosti se žáky od první třídy až po maturanty. A přitom pomáhal několika školám s tvorbou vlastní vzdělávací koncepce.
Ve školství se snaží uplatnit koučovací dovednosti a další nástroje podporující profesní rozvoj učitelů a učební autonomii žáků. Přispívá do časopisů Řízení školy a Učitelský Měsíčník, a tvoří vlastní podcast Mo...
2023-05-3158 min
Mozaika vzdělávání#31: S Ondřejem Štefflem o ScioKompetencích a síti ScioŠkolOndřej Šteffl je ředitelem společnosti Scio, která nabízí široké portfolio služeb v oblasti vzdělávání. Například je zakladatelem 16 základních a 3 středních Scio škol, realizátorem národních srovnávacích zkoušek či vydavatelem magazínu Perpetuum.
V rozhovoru jsme prošli Ondřejovu cestu od studia Matematicko-fyzikální fakulty UK, přes založení prvního českého soukromého gymnázia až po řízení společnosti s širokým portfoliem služeb školám, dětem a rodičům. Nejvíce pozornosti jsme zaměřili na ScioKompetence, tedy téma, které je v období probíhajících...
2023-05-311h 09
Mozaika vzdělávání#30: S Ondřejem Kaniou o provozování sítě škol v Česku i v zahraničíOndřej Kania je ředitelem společnosti JK Education, zřizovatelem Pražského humanitního gymnázia a sítě škol American Academy, jejíž pobočky najdeme v Praze, v Brně, v Bratislavě a v chorvatském Záhřebu. Dále je většinovým podílníkem v Mateřské škole Bambino, Základní škole Square, Mateřské a Základní Škole Beehive a Saba Verde International School ve španělské Tortose.
V rozhovoru jsme prošli Ondřejovu cestu od vlastní zkušenosti se studiem střední školy ve Spojených státech přes pomoc českým studentům se studiem na za...
2023-05-081h 05
Mozaika vzdělávání#29: S Hanou Chramostovou o Montessori pedagogice v MŠ a ZŠHana Chramostová je ředitelkou pražských Montessori škol Andílek. Spolu se svými kolegyněmi a kolegy vzdělává děti od jednoho a půl roku až do deváté třídy základní školy. Čím je Montessori přístup specifický? Co nám i dnes mohou přinášet myšlenky známé více než sto let? Jaké dílčí prvky Montessori systému lze uplatnit i v tradičním školství? V rozhovoru jsme hledali odpovědi nejen na tyto otázky.
2023-04-251h 03
Mozaika vzdělávání#28: S Jiřím Raitermanem o propojování umění a vzdělávání v Centru DOXJiří Raiterman je učitelem Střední umělecké školy grafické v Jihlavě a vedoucím vzdělávacího oddělení pražského Centra současného umění DOX. Jako spoluautor konceptu a kurátor se podílel na přípravě vzdělávací výstavy Úhel pohledu, která pracuje s tématy rozvoje mindsetu, kritického myšlení a aktivního přístupu ke společnosti.
V rozhovoru jsme se věnovali nejen tomu, co žákům a učitelům nabízí Centrum DOX, ale také obecněji vztahu umění a vzdělávání, aktuálním trendům v podobě
umělé inteligence či roz...
2023-04-0754 min
Mozaika vzdělávání#27: S Václavem Strnadelem o fungování mozku a tréninku soft skillsVáclav Strnadel již v sedmnácti letech jako středoškolský student vstoupil do světa byznysu, když začal učit angličtinu ve firmách, později na střední i vysoké škole. Postupně se přesunul k tréninku soft skills, ale na české školství nezanevřel. Do škol vstupuje nejen se svým workshopem Master Brain, skrze který žákům a studentům ukazuje, jak funguje lidský mozek, jak efektivně využívat paměť, jak využít různé poznatky o našem učení. V rozhovoru nemůže chybět ani pohled na aktuální české školství, trocha věštění či sdílení ins...
2023-03-3152 min
Mozaika vzdělávání#26: S Dominikem Dvořákem o revizích rámcových vzdělávacích programůDominik Dvořák je vysokoškolským pedagogem působícím na Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Profesně se věnuje tématu vzdělávacích kurikul v různých školských systémech. Diskutovali jsme nejen o probíhajících revizích rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Řeč přišla také na pedagogický výzkum a jeho vliv na každodenní praxi českých škol, inspiraci zahraničními systémy, jejich úspěchy i slepými uličkami. Dotkli jsme se i mnoha dalších té...
2023-03-221h 07
Mozaika vzdělávání#25: S Jaroslavou Budíkovou o školní zralosti a připravenostiJaroslava Budíková je speciální pedagožka pracující v Pedagogicko-psychologické poradně pro Prahu 11 a 12, lektorka v minulosti spolupracující například s RWCT (Čtením a psaním ke kritickému myšlení) či pražským DYS-centrem. Také je autorkou knih z oblasti speciální pedagogiky, posledním jejím dílem je pracovní sešit Základy duševní hygieny. Jejím oblíbeným tématem je podpora dětí s ADHD.
V rozhovoru jsme ze všech možných úhlů pohledu rozebrali téma školní zralosti a připravenosti. Proč a pro koho jsou tyto pojmy důležité? Co vše pro d...
2023-03-041h 11
Mozaika vzdělávání#24: S Petrem Hopfingerem o přípravě (budoucích) ředitelů školPetr Hopfinger je lídrem programu Ředitel naživo, který se zaměřuje na vzdělávání a podporu současných i budoucích ředitelů škol. Jako učitel působil na Mensa gymnáziu či na gymnáziu Open Gate. Zástupcovskou roli zastával v prestižní škole PORG, jako ředitel vedl Gymnázium Duhovka. V rozhovoru zaznívají především otázky a odpovědi k tématu vzdělávání budoucích i současných ředitelů. Řeč však přišla také na ředitelské konkursy, uplatnění bývalých zkušených ředitelů ve prospěch celého českého školství
2023-02-161h 02
Mozaika vzdělávání#23: S Janem Dolejšem o rozvoji digitálních dovedností nejen s podporou DigiskillsJan Dolejš začínal před pěti lety jako lektor digitálních dovedností a postupně se propracoval až k pozici CEO ve společnosti Digiskills, která podporuje lidi a organizace ve využívání digitálních technologií. V rozhovoru jsme se zaměřili na v současnosti i budoucnosti potřebné digitální kompetence, na nástroje, které nám mohou ulehčit život, na trendy, které hýbou současným digitálním světem. Co vše bude už za rok vykonávat umělá inteligence? Jak se na budoucnost připravovat ve škole i mimo ni? Nejen to se dozvíte v třiadva
2023-02-0459 min
Škola DIGI IN - podcast NPI ČRMarek Adler: Technologie jsou realitou, digitální kompetence nutností„Moji učitelé ‚tlačí‘ technologie do výuky především na druhém stupni. Dobře nám funguje například web Umíme to, Kahoot! nebo 3D tiskárny. Všichni jsme se s nástroji díky pandemii naučili pracovat. S učiteli pracujeme ve sdílených dokumentech, máme komunikační skupinu a snažíme se školu ‚odpapírovat‘.“ To a mnoho dalšího říká v DIGI IN podcastu ředitel školy Be Open Marek Adler.
2023-01-2920 min
Hemispherics#57: La bradicinesia como desorden de redEn el episodio de hoy, os traigo el resumen de un artículo muy interesante y completo sobre la bradicinesia y los conceptos relacionados; es una revisión muy completa sobre cómo podemos comprender actualmente la bradicinesia como desorden de red y todo lo que la circunscribe a nivel clínico y neuropatológico. Lo que hacen en la revisión primero es ver los problemas de la terminología y la caracterización de la bradicinesia en estudios clínicos y experimentales en el Parkinson. Después se enfocan en la fisiopatología de la bradicinesia discutiendo el papel de lo...
2023-01-2142 min
Mozaika vzdělávání#22: S Pavlem Šimerdou o vzdělávání v roli žáka, rodiče, lektoraPavel Šimerda na sociálních sítích krom svého vlastního jména vystupuje také jako Grumpy Programmer a nejen v posledních týdnech četně komentuje vzdělávání v českých školách. V podcastu Mozaika vzdělávání dostal prostor otevřeně sdílet své zkušenosti s českým školstvím a oblastí vzdělávání z pohledu žáka, rodiče a lektora. V různých rolích jsme zavítali na klasickou spádovou základní školu, soukromou Montessori školu, víceleté gymnázium, Matfyz či k soukromým vzdělavatelům dospělých, prošli jsme také on-
2023-01-1958 min
Mozaika vzdělávání#21: S Kateřinou Emer o (mimořádném) nadání a vyvážené inkluziKateřina Emer pracuje jako koordinátorka podpory nadání, mentorka škol, konzultantka vyvážené inkluze, školitelka mentorů a lektorů. Když ji představují její děti, říkají, že učí učitele učitelů, jak učit učitele učit. V rozhovoru jsme se věnovali především tématu (mimořádně) nadaných dětí a jejich podpory, také jsme si vysvětlili pojem vyvážená inkluze, podívali se na české školství jako systém bez zjevného řízení.
2022-12-281h 00
HAB gehört#6 HAB: Digital und Offen?Die Bibliothek in der digitalen Transformation
In der letzten Episode dieses Jahres erzählen Dr. Johannes Mangei und Marcus Baumgarten die Geschichte der Digitalisierung an der Herzog August Bibliothek. Wie fing es an? Was ist seitdem passiert? Und wo stehen wir jetzt? Außerdem sprechen wir über die Open Access-Strategie der HAB und klären schließlich die Frage, ob sich Bibliotheken durch die Digitalisierung ihrer Bestände selbst abschaffen. Spoiler: Nein!
HAB gehört ist eine Produktion der Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel, gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM), NEUSTART K...
2022-12-2145 min
TechnologicznieJak efektywnie czytać książki?Nie mam czasu na czytanie książek; książki mnie nudzą; ja już wszystko wiem, dlatego nie muszę czytać książek - to częste argumenty ludzi, którzy nie mają problemu z pokaźnym stosikiem lektur na stoliku nocnym. Bartek Pucek przekonuje jednak, że czytanie, a zwłaszcza sięganie po książki, które niosą ze sobą więcej pytań niż odpowiedzi, może być fascynującym sposobem zrozumienie świata i samych siebie.
Z tego odcinka Technologicznie dowiesz się:
- jakie pytania zadać sobie zanim zabierzesz się za czytanie?
- czym jest czytanie analityczne...
2022-12-1333 min
Mozaika vzdělávání#20: S Danielem Pražákem o povzbuzování učitelů i snahách o změnu systémuDaniel Pražák je učitelem přírodopisu a dějepisu na ZŠ Strossmayerovo náměstí v Praze, mluvčím hnutí Otevřeno, autorem podcastu Hovory z kabinetu. Také se umístil na druhém místě v posledním ročníku prestižního ocenění Global Teacher Prize ČR. Na sociálních sítích a v médiích je jednou z nejvýraznějších osobností současného českého školství.
V rozhovoru jsme se zaměřili nejen na jeho pedagogickou praxi, kterou začal už v prvním ročníku vysokoškolského studia. Podívali jsme se i...
2022-12-021h 05
Mozaika vzdělávání#19: S Jankem Wagnerem o kostlivcích ve skříni a jiných útrapách českého školstvíJanek Wagner je jedním z nejvýraznějších komentátorů českého školství nejen na sociálních sítích. Je například členem poradního týmu ministra školství, prezidia zapsaného spolku Pedagogická komora či výkonného výboru Jednoty školských informatiků. Podílel se na vzniku jedné z prvních Google Education Group, dříve působil jako šéfredaktor webu Česká škola, dnes plní web pedagogicke.info. Jeho jméno je spojeno také s programem pro vzdělávání České pirátské strany. Na české školství jsme se tedy mohli podívat ze všech možných úhlů pohledu. Jako červená nit s
2022-11-181h 01
Mozaika vzdělávání#18: S Naďou Eretovou o časopisech a odborných publikacích společnosti Wolters KluwerNaďa Eretová je neodmyslitelně spojena s časopisem a webovou aplikací Řízení školy. Ve společnosti Wolters Kluwer má na starosti téma školství, stojí za zrodem řady odborných časopisů a odborných publikací z oblasti pedagogiky. Také organizuje vyhlášení nejlepšího zástupce ředitele školy v soutěži Zlatá karabina a konferenci pro málotřídní základní školy. V rozhovoru se dozvíte, proč dala přednost redakční činnosti před pedagogickou praxí, co společnost Wolters Kluwer v nejbližších měsících chystá pro české učitele a mnoho dalšího.
2022-10-3057 min
Mozaika vzdělávání#17: S Janou Fryzelkovou a Sandrou Ort Feyglovou o projektu Začni učit!Jana Fryzelková a Sandra Ort Feyglová jsou ženy stojící za projektem Začni učit!, jehož hlavním cílem je přivádět nové učitele do českých škol. V rozhovoru se dozvíte, jak se původní studentská iniciativa proměnila v organizaci s čtrnácti pracovníky, která stále přichází s novými nápady, navazuje další spolupráce a svůj vliv rozšiřuje i mimo hlavní město. Zazněly také obecnější pohledy na české školství, především na roli učitele.
2022-10-051h 05
Mozaika vzdělávání#16: S Anežkou Müller o projektu Učíme online a organizaci Česko.DigitalAnežka Müller působí v neziskové organizaci Česko.Digital, kde se stará o dobrovolnickou komunitu, podporu projektů a organizaci různorodých akcí. Mimo jiného měla na starosti koordinaci projektu Učíme online, včetně jeho transferu do rukou Národního pedagogického institutu. V rozhovoru zazněla například odpověď na otázku, jak se organizaci Česko.Digital povedlo díky projektu Učíme online přivést na pomoc českému školství několik stovek dobrovolníků, nejen z oblasti IT.
2022-09-1044 min
HAB gehört#5 Ein Ort der Ruhe oder Isolationshaft?Beldan Sezen erhält den Künstlerbuchpreis 2022
Wie fühlt es sich an, wenn eine Geschichte "raus will"? Was ist ein Künstlerbuch? Wie kann man in ein Buch hineingehen? Und wann muss man wieder raus? Über diese und viele weitere Fragen sprechen in Episode Nr. 5 Beldan Sezen und Sarah Janke.
Beldan Sezen, geboren 1967 in Wiesbaden, lebt und arbeitet in New York und Amsterdam. Ihre künstlerischen Arbeiten finden sich in zahlreichen renommierten Museum in den USA, den Niederlanden und Deutschland. Die HAB hat bereits zwei ihrer Arbeiten im Bestand: "Wetrocities" (Malerbücher 69.FM 6) und "To keep that bi...
2022-09-0945 min
HAB gehört#4 Provenienz – Bücher mit GeschichteNS-Raubgut unter den antiquarischen Erwerbungen der Herzog August Bibliothek
In dieser Episode sprechen Katharina Mähler und Christine Rüth über das Thema „Provenienz“. Frau Mähler berichtet aus ihrer Perspektive als Restauratorin von Büchern, die Geschichte(n) erzählen, von Authentizitätsmerkmalen und Methoden zur Sichtbarmachung früherer Besitzer*innen. Frau Rüth gibt Einblicke in ihre Arbeit im Projekt „NS-Raubgut unter den antiquarischen Erwerbungen der Herzog August Bibliothek seit 1969“. Dabei erfahren wir, wie bei der Suche nach NS-Raubgut vorgegangen wird, welche Hinweise Verdacht erregen und was die Ziele eines solchen Projekts sein können.
HAB gehört ist ein...
2022-08-1648 min
Mozaika vzdělávání#15: S Nicolou Blábolilovou o Asociaci sociálních pedagogů, jejích cílech a plánechNicola Blábolilová je sociální pedagožka, asistentka pedagoga, lektorka, konzultantka, bývalá kurátorka pro děti a mládež, také studentka, máma a manželka, aktuálně členka a spoluzakladatelka Asociace sociálních pedagogů. V rozhovoru jsme se zaměřili na to, proč vznikla Asociace sociálních pedagogů (asocp.cz), jaké jsou její cíle a plány, co se již za její krátkou existenci podařilo zrealizovat. Ve středu pozornosti v celém rozhovoru stál sociální pedagog a jeho možná role v českých školách.
2022-07-2739 min
Mozaika vzdělávání#14: S Barborou Pšenicovou o duševním zdraví a projektu Nevypusť dušiBarbora Pšenicová je terapeutka, konzultantka a supervizorka, která v současnosti spolupracuje s organizací Nevypusť duši. Je odbornou garantkou aktivit podporujících prevenci duševních onemocnění, především ve spojitosti se školským prostředím. V podcastu jsme hovořili nejen o aktuální situaci v českých školách, ale také o tom, co by se v dohledné době mohlo změnit, kde leží výzvy pro jednotlivé učitele, vedení škol i tři ministerstva, která se starají o jednotlivé části komplexní agendy duševního zdraví dětí a mladistvých.
2022-07-0355 min
Mozaika vzdělávání#13: S Janem Kaczorem o školském právu a ScioŠkoláchJan Kaczor je právníkem specializujícím se na školské právo. Působí ve společnosti Scio, která mimo jiných aktivit zřizuje již devatenáct ScioŠkol, publikuje odborné články například v měsíčníku Řízení školy, v dvou hodinách týdně vyučuje občanskou výchovu na 2. stupni veřejné základní školy. V rozhovoru jsme se věnovali specifikům školského práva (1:46), budování sítě ScioŠkol (16:46), školské legislativě a jejímu vlivu na každodenní realitu (35:22) či rozdílné pozici veřejných a soukromých škol (49:50).
2022-06-2059 min
Mozaika vzdělávání#12: S Martinou Běťákovou o pilotním projektu středního článku podporyMartina Běťáková je vedoucí oddělení Oddělení podpory škol Ministerstva mládeže, tělovýchovy a sportu. Zároveň působí ve funkci místostarostky obce Psáry. Je také praktikující učitelkou, v Základní škole a mateřské škole Psáry vede hodiny výchovy k občanství. V minulosti řídila soukromou Základní školu Navis. V českém školství bychom našli jen málo osob s podobně hlubokým vhledem z různých dílčích rolí.
Jméno Martiny Běťákové je v posledních měsících spojeno především s pilotáží projektu střední článek pod...
2022-05-1257 min
Mozaika vzdělávání#11: S Karlem Gargulákem o mapě vzdělávacího ne/úspěchu a výzvách pro české školstvíKarel Gargulák pracuje jako analytik společnosti PAQ research, v minulosti působil na Ministerstvu školství mládeže a tělovýchovy, spolupracoval s Domem zahraniční spolupráce či organizací EDUIN. V dosud nejdelším dílu podcastu Mozaika vzdělávání jsme diskutovali nejen o unikátní mapě vzdělávacího ne/úspěchu a z ní vyplývajících zjištění. Zaměřili jsme se také na různé aktéry působící v českém školství, jejich role a zodpovědnosti. Zaznělo také několik výzev, před kterými české školství stojí, a nástin možných ce...
2022-05-031h 06
Mozaika vzdělávání#10: S Miroslavem Vosmikem o kariérovém vzdělávání a kariérovém poradenstvíMiroslav Vosmik působí v českém školství již více než pětadvacet let. Je učitelem pražského Gymnázia U Libeňského zámku, v lektorské roli spolupracuje nejen se Vzdělávacím institutem Středočeského kraje. Jeho specializací je kariérové vzdělávání a kariérové poradenství, na svém kontě má hned několik knih z této oblasti.
V rozhovoru se dozvíte, co se pod pojmy kariérové vzdělávání a kariérové poradenství skrývá, kdo a jak se může stát kariérovým poradcem, jaký je vztah mezi kariér...
2022-04-1553 min
Mozaika vzdělávání#9: Se Zuzanou Papáčkovou o integraci dětí s odlišným mateřským jazykem do českých školZuzana Papáčková je ředitelkou společnosti META, která se zaměřuje na podporu integrace dětí s odlišným mateřským jazykem do českých škol. Spolu se svými kolegyněmi provozuje web inkluzivniskola.cz, angažuje se ve vzdělávání pedagogických pracovníků, připravuje metodické materiály, průběžně realizuje řadu projektů, prosazuje systémové změny nejen v resortu školství. Jak se v posledních letech proměnila oblast integrace dětí s OMJ? O děti z jakých zemí se nejčastěji jedná? Jaké nástroje podpory mají české školy k dispozici? Co novéh...
2022-04-0853 min
Mozaika vzdělávání#8: S Janem Břížďalou o roli kraje jako zřizovatele škol a práci krajského radníhoJan Břížďala je středoškolský učitel a od podzimu 2020 radní pro oblast školství, mládeže a sportu, informatiky a komunikačních technologií Kraje Vysočina. Jak ve své funkci využívá pedagogické vzdělání a zkušenosti? Co se mu za rok a půl ve funkci radního nejvíce podařilo? Jaká je role kraje vůči zřizovaným školám? Jaké plány má pro zbývající část funkčního období? Jakou podporu kraje dostávají od MŠMT a jakou další podporu by ocenily? Jak vznikl projekt Podcasty Kraje Vysočina a jaké podcasty sám p
2022-03-1955 min
Mozaika vzdělávání#7: S Evou Dittrich Sanigovou o výběru základní školy a zápisu k povinné školní docházceEva Dittrich Sanigová je zřizovatelkou a autorkou vzdělávací koncepce Školy Vela v pražském Hloubětíně. V sedmém dílu podcastu Mozaika vzdělávání jsme spolu hovořili o tématu, kterému se dlouhodobě věnuje. Jak probíhají zápisy k povinné školní docházce? Podle jakých kritérií rodiče nejčastěji vybírají svému dítěti základní školu? Na co by se měli ptát? Co by měli zjišťovat a kde? Jaká je v českém prostředí nabídka? Čím se liší zápis ve veřejné a neveřejné škole? C...
2022-03-1055 min
Mozaika vzdělávání#6: S Andreou Vedralovou o zodpovědnosti za učení a rozvoji kompetence k učeníJako pedagogové mnohdy věnujeme příliš málo pozornosti samotné dovednosti učit se. Právě o ní jsme tedy v šestém dílu podcastu Mozaika vzdělávání mluvili s lektorkou, mentorkou a koučkou Andreou Vedralovou ze vzdělávací společnosti Škola Můj Projekt (skolamujprojekt.cz). Hledali jsme odpovědi na otázky: Kdo je zodpovědný za učení žáka? Co mohou žáci s učiteli o svém učení zjišťovat? Jakými způsoby a s jakými nástroji můžeme kompetenci k učení i další kompetence rozvíjet dlouhodobě a cíleně? A na mnohé
2022-03-0253 min
Mozaika vzdělávání#5: S Danielem Lessnerem o změnách ve výuce informatiky a digitální kompetenciRevize výuky informatiky je jedním z nejvýraznějších témat současného českého školství. Cíle výuky informatiky se nezměnily dlouhých patnáct let. Snad právě proto je nynější proměna skutečně revoluční. Jaké jsou nové cíle vzdělávací oblasti informační a komunikační technologie? Co se skrývá pod pojmem digitální kompetence? Jaké výzvy čekají na učitele informatiky? Jaké pak na ostatní učitele a vedení škol? Jak si poradit s nedostatkem učitelů informatiky? Kde ti současní najdou užitečné zdroje a jak se mohou dále vzdělávat? Ne...
2022-02-1755 min
Mozaika vzdělávání#4: S Martinem Mikulášem o tvorbě učebnic a učení ve Spojených státechV životopisu vysokoškolského pedagoga Martina Mikuláše najdeme učitelskou kvalifikaci s netradiční předmětovou kombinací. Vystudoval anglický jazyk a matematiku, což zúročil v rámci svého angažmá ve Spojených státech, kde se podílel na tvorbě učebnic matematiky pro žáky ve věku od šesti do osmnácti let. Čím se americké školy liší od českých? Jak jsou na tom tamní učitelé se svobodou? Jakou roli hrají učebnice? Jaká jsou očekávání rodičů? Čím se můžeme ve Spojených státech inspirovat? V podcastu Mozaika vzdělávání najdete odpov
2022-02-0949 min
Mozaika vzdělávání#3: S Jaroslavem Novákem o ředitelských konkursech, podpoře ředitelů a rozvoji školyJaroslav Novák je ředitelem základní a mateřské školy v Chýni nedaleko Prahy sedmým rokem. Pod jeho rukama narostl počet žáků z 80 na 520, natáčeli jsme v nové budově otevřené v roce 2017. Jak ho napadlo poskočit z pozice řadového učitele rovnou do role ředitele školy? Co se mu v prvních šesti letech ne/povedlo? Bez koho by růst školy nezvládl? Jak vnímal nutnost obhajovat svou pozici v dalším konkursu? Kde a jak získává nové učitele? Uslyšíte odpovědi nejen na tyto otázky.
V podcastu byl...
2022-01-2952 min
Mozaika vzdělávání#2: S Kateřinou Vrtiškovou o učení venku, Škole bez poražených a Global Teacher PrizeProč se s dětmi učit venku? Co je třeba, aby mohl učitel s žáky opustit zdi školní budovy? Co se skrývá za značkou Škola bez poražených? Jak prosazovat postupné změny v českém školství? Kdo se může stát vítězem národní učitelské ceny Global Teacher Prize? Jaké to je žít s tímto oceněním? Nejen na tyto otázky odpovídala v druhém dílu podcastu Mozaika vzdělávání učitelka, lektorka a mentorka Kateřina Vrtišková.
2022-01-1046 min
Mozaika vzdělávání#1: S Magdalenou Málkovou nejen o učitelském sebevědomí a celoživotním učeníPrvním hostem podcastu Mozaika vzdělávání se symbolicky stala Magdalena Málková, jejíž působení v českém školství lze přirovnat právě k mozaice různorodých aktivit. Můžete se s ní setkat v roli učitelky, lektorky, mentorky, zřizovatelky soukromé školy, autorky vzdělávacích materiálů, je také matkou dvou dětí na různých stupních českého vzdělávacího systému.
Jaká červená nit spojuje uvedené role? Jak vnímá buzzwords spojená se vzděláváním? Jak z různých inspirací složit funkční vzdělávací systém? S jakými v...
2021-12-2949 min
Une heure avec...Yves Azeroual Né dans une famille juive, Yves Azeroual effectue sa
scolarité aux lycées Voltaire et Turgot. Après des études de lettres et de journalisme
(Sorbonne/IFP), en 1985, il intègre la rédaction d’un nouveau mensuel, Globe,
dirigé par Georges-Marc Benamou, lui offrant ainsi sa première opportunité
professionnelle. Il y reste deux années qui seront pour lui des années de
formation et y tisse de nombreux contacts dans les milieux politique, littéraire
et artistique. Il se liera d’amitié avec Bernard-Henri Lévy, Marek Halter, Guy
Konopnicki, Alexandr...
2021-10-0557 min
ProseccolauneFolge #27 – Hochzeitswürste"Die Ringe bringt ein Adler"
Herzlich willkommen zu der wohl sinnlichsten Folge Proseccolaune jemals – diesmal öffnen wir uns unseren Heerscharen an Anhängern auf eine ganz romantische Art und Weise. Viel Spaß mit allerlei Anekdoten, Wünsche und Visionen rund ums Thema Tupperware und ökologische Alternativen.
Du möchtest mehr über unsere Werbepartner erfahren? Hier findest du alle Infos & Rabatte
2020-09-2058 min
The AI Network PodcastEp.36: Marek Sowa, Bank of IrelandMarek Sowa is a techie. He’s not ops, he’s not financial services. That said, he’s not a traditional programmer. So he see’s it as he creates ideas and delivers results. He wants to make sense in that he’s speaking the same language as everyone with whom he’s working. So he’s taught himself how to program so that he can communicate at the deepest level with the front lines of that aspect of the team. His quest is to understand how technology will disrupt customers, current operations and how those very technologies can be embedded in...
2018-03-0243 min
Brüllaffencouch (m4a)Nacktaktive Kaffeetrinker
Apfelkern hat endlich wieder ein Smartphone, Markus suchtet Kapselkaffee und sprity startet bald wahrscheinlich einen YouTube Kanal. Dies und mehr in Folge 151 der Brüllaffencouch.
Beteiligte Brüllaffen:
Apfelkern
Website
Twitter
Instagram
sprity
Instagram
Die Themen [Gesamtdauer: 2:01:36]
Begrüßung
Feedback [00:02:50]
Emil aus Turku
Marek
whitehorus
Kirstin Adler Weblektorin
Ist der Bieberfluch ansteckend? [00:13:18]
Justin Bieber is bringing his NFL curse to the Patriots
Justin Bieber Trainingsanzug
Net neutrality [00:15:30]
Alex Chance, Mercedes Carrera, and Nadia Styles
Hoverboard [00:17:20]
Watch Tony Hawk ride the world’s first hoverboard
Idioten, die auf der Straße marschieren [00:19:03]
Geht ma...
2014-12-042h 01Brüllaffencouch (mp3)Nacktaktive Kaffeetrinker
Apfelkern hat endlich wieder ein Smartphone, Markus suchtet Kapselkaffee und sprity startet bald wahrscheinlich einen YouTube Kanal. Dies und mehr in Folge 151 der Brüllaffencouch.
Beteiligte Brüllaffen:
Apfelkern
Website
Twitter
Instagram
sprity
Instagram
Die Themen [Gesamtdauer: 2:01:36]
Begrüßung
Feedback [00:02:50]
Emil aus Turku
Marek
whitehorus
Kirstin Adler Weblektorin
Ist der Bieberfluch ansteckend? [00:13:18]
Justin Bieber is bringing his NFL curse to the Patriots
Justin Bieber Trainingsanzug
Net neutrality [00:15:30]
Alex Chance, Mercedes Carrera, and Nadia Styles
Hoverboard [00:17:20]
Watch Tony Hawk ride the world’s first hoverboard
Idioten, die auf der Straße marschieren [00:19:03]
Geht ma...
2014-12-042h 01