Shows
Reizen, Onderwijs en Leerplicht - Travelling The Young Ones#110 Reizen met leerplicht: Wat mag wel en wat moet je regelen?Droom je van een wereldreis met je gezin, maar zit je met vragen over leerplicht? In deze aflevering duiken we in de regels en mogelijkheden rondom onderwijs en reizen. Wat mag wel? Wat moet je officieel aanvragen? En hoe zit het met vrijstelling, online onderwijsl of contact met de leerplichtambtenaar?
Je krijgt heldere uitleg, tips uit de praktijk en inzichten waarmee je met vertrouwen je reis kunt plannen – mét aandacht voor onderwijs.
Ook aan de slag in de Reisonderwijs Academy? Daar vind je alle mogelijkheden om jezelf goed voor te bereiden op je reis, maar ook hoe je leert je...2025-05-0728 min
AI en OnderwijsIn 15 minuten een afstudeerplan makenn de nieuwste aflevering vertelt Michiel Wiegerink hoe hij met behulp van AI in 15 minuten een afstudeerplan maakte. Het plan werd door 12 collega’s beoordeeld als het beste – zonder dat iemand wist dat het met AI was gegenereerd.De aflevering gaat in op: Hoe AI het maken van complexe beroepsproducten verandert.Wat dit betekent voor toetsing, fraude en beoordelingspraktijken.De rol van AI-tools zoals deep research.De podcastserie ‘AI & Onderwijs’ is een samenwerking tussen het Koning Willem I College, Avans en Metis Onderwijsadvies.2025-04-0327 min
Metis op zondagGeloof in eigen kunnenNieuwe blog & luisterverhaal: Geloof in eigen kunnen!Waarom geven sommige studenten bij de eerste tegenslag op, terwijl anderen doorzetten en groeien? Het geheim zit in zelfeffectiviteit—het geloof in eigen kunnen. In onze nieuwste blog én luisterverhaal ontdek je hoe jij als docent in het mbo en hbo dit cruciale vertrouwen bij studenten kunt versterken.🎧 Luister nu op Spotify of 📖 lees de blog op onze website en ontdek hoe je met drie praktische acties een leeromgeving creëert waarin studenten wél durven te falen en leren.https://met...2025-02-0107 min
Buiten de krijtlijnen#194 | Steven Raaijmakers over de aandachtsspanne van leerlingenHoe lang kunnen leerlingen hun aandacht bij de les houden? het idee gaat dat dat maar rond de 15 minuten is. Wat natuurlijk weinig is, als je bijvoorbeeld in het secundair onderwijs lesuren hebt van om en bij de 50 minuten. Maar is dat wel zo? Kunnen leerlingen zich echt maar 15 minuten aandachtig concentreren? Of wat verstaan we eigenljk rond aandahct houden?We praten hierover met Steven Raaijmakers, trainer en adviseur bij Onderwijsadvies en Training. Steven is gepassioneerd over het effectiever en efficiënter maken van leren, en heeft een achtergrond in biologie en cognitieve neurowetenschappen. In 2018 promoveerde hij o...2024-10-2138 min
AI en OnderwijsDe AI Act en het onderwijsIn deze aflevering van de podcast wordt de focus gelegd op de nieuwe AI Act van de Europese Unie en de impact daarvan op het onderwijs. Thijs en Liza van Metis Onderwijsadvies verwelkomen Stefan Buijsman, techfilosoof en AI_kenner, die ons meeneemt in de complexe wereld van AI-wetgeving en de implicaties ervan voor het onderwijs. Stefan geeft een duidelijke uitleg over de AI Act, die is ontworpen om de veiligheid en betrouwbaarheid van AI-systemen te waarborgen en de grondrechten van EU-burgers te beschermen.
De AI Act kent vier risiconiveaus: van onaanvaardbare risico’s zoals realtime biometrische identificatie, to...2024-09-1951 minAI en OnderwijsStudenten leren minder door AI-assistentie & AI-agentsThijs en Liza van Metis Onderwijsadvies ontvangen, Wilfred Rubens een expert op het gebied van technologie in leren en opleiden, om te praten over recente ontwikkelingen en onderzoeken binnen dit vakgebied.Twee belangrijke onderzoeken komen aan bod:Ali Darvishi en collega's toonden aan dat studenten die AI gebruikten voor peer feedback, meer afhankelijk werden van de technologie en minder zelfstandig leerden.Hamsa Bastani's studie onthulde dat de implementatiemethode van AI cruciaal is. Een AI-systeem dat alleen oplossingen bood, leidde tot slechtere examenresultaten, terwijl een AI die actieve begeleiding gaf, de prestaties verbeterde.Wilfred bespreekt ook...2024-09-1240 minAI en OnderwijsHoe AI de werkdruk in het basisonderwijs kan verminderenIn deze aflevering van de Metis Onderwijsadvies podcast bespreken Thijs Wesselink en Liza Peeters de impact van kunstmatige intelligentie (AI) in het basisonderwijs. Ze interviewen Rinske Reijns en Timo de Lange, jonge basisschooldocenten, die onderzoek hebben gedaan naar hoe AI de werkdruk van leerkrachten kan verminderen. Ze belichten praktische toepassingen van AI, zoals het automatiseren van administratieve taken en het maken van gepersonaliseerde leerplannen. Daarnaast worden actuele AI-ontwikkelingen besproken zoals de nieuwe functies van Google en GPT-4o, en de mogelijke effecten hiervan op het onderwijs. 2024-05-3032 min
LLEARN PodcastReguLLEARN Special #5: In gesprek met Steven RaaijmakersIn deze aflevering gaan Valentina Devid en Hilly Drok in gesprek met Steven Raaijmakers over het onderwerp zelfregulerend leren. Steven Raaijmakers werkt als trainer/adviseur bij Onderwijsadvies en Training van de Universiteit Utrecht. Daar houdt hij zich bezig met het effectiever en efficiënter maken van leren, het toetsen van leren en de zelfregulatie van leren. Steven verzorgt de cursus Leerpsychologie voor de Graduate School of Teaching en is verbonden als onderzoeksbegeleider aan de Academische Opleidingsscholen. Samen met Paul Kirschner schreef hij het boek Op de schouders van reuzen dat gratis te downloaden is https://didactiefonline.nl/art...2024-05-291h 00AI en OnderwijsAI-tutor #4: de toekomst van het onderwijs met aiIn de twintigste aflevering, bespreken we met Tom Naberink de revolutionaire impact en toekomstpotentieel van AI in het onderwijs. Tom, een vooraanstaand expert in AI-tutoren, deelt zijn ervaringen met 'Aisha', een AI-tutor speciaal ontworpen om leerlingen voor te bereiden op het eindexamen. We verkennen ook toekomstige implicaties met bijdragen van Sjoerd Veldman van de Wereldschool en Marcel Mutsaarts, mede-ontwikkelaar van 'Aisha'.
Deze aflevering biedt inzicht in de technologische vooruitgang, ethische vraagstukken, onderwijskundige innovaties en sociale implicaties van AI-tutoren.
Hoofdpunten van Discussie:
Wat is een AI Tutor?
2024-04-2457 min
AI en OnderwijsMiniserie #3: De AI-tutor: Wat vinden studenten en docenten?Nummer 19: Nieuwe Aflevering!
🎓 METIS-ONDERWIJSADVIES PODCAST AI & Onderwijs: Miniserie #3: De AI-tutor: Wat vinden studenten en docenten?
We gaan verder in gesprek met Tom Naberink, maker van AIsha, om de gebruikerservaringen van een AI-tutor te onderzoeken. We bespreken hoe AIsha is ontvangen door studenten en docenten. Willen ze in toekomst gebruik maken van een AI tutor? En wat vinden docenten van het gebruik tijdens de les?
Luister naar ons gesprek waarin we voor en nadelen van de AI-tutor onderzoeken. 🎧
Wat staat ons te wachten:
1. Ervaringen met AI-tutor: Luister...2024-04-0437 min
Top 10 OnderwijsnieuwsOnderwijsnieuws januari 2024In deze aflevering bespreken Tjip de Jong (Tjipcast) en Peter Loonen (Metis Onderwijsadvies) de volgende nieuwsitems vanuit de eerste maand van het nieuwe jaar. Onderwerpen die aan bod komen zijn onder andere zingen in de klas om taalontwikkeling te stimuleren, Ai voorspelt bij Fontys de winnaar van wie is de mol en 2 miljard NPO geld ligt nog op de plank en komt niet bij het onderwijs. 2024-02-0224 min
De NabeschouwingHoe leiden we leerlingen op voor de wereld van morgen?In gesprek met: Karen Heij (zelfstandig toetsexpert - Parrhesia Onderwijsadvies) Door Nubé (directeur MyTalent - Nova College) Charlotte Bosveld (adviseur - De Selectie) David Ogg (presentatie - De Selectie) Met onder meer: Wat is de essentie van goed onderwijs? Koerst het Nederlandse onderwijs af op een crisis? Wat is eigenlijk de functie van toetsen? Hoe organiseren we het onderwijs van morgen? Het onderwijs in Nederland staat onder druk. Basisvaardigheden van leerlingen zijn verslechterd en de kansengelijkheid neemt af. De coronapandemie en het lerarenteko...2023-12-1139 min
TjipcastVerkiezingspodcast! Ranking de onderwijsparagraaf!
Dit is een speciale aflevering! Ik maak een heuse verkiezingspodcast. Ranking de onderwijsparagraaf. En dat doe ik samen met Amber Walraven (collega aan de Radboud Universiteit en trekker van Teacher Tapp NL) en Peter Loonen. Peter is directeur van Metis onderwijsadvies met wie ik heel wat jaren samenwerk. Ook maken we de maandelijkse onderwijs nieuws podcast!
Op 22 november mogen we allemaal naar stembus voor de Tweede Kamer verkiezingen. De politieke programma’s vliegen ons om de oren. Volt wil speciale lessen over ADHD, de Algemene Onderwijsbond vindt dat onderwijs sowieso in de verdrukking komt en de PVV (en...2023-11-1545 min
AI en OnderwijsToetsing in het ai-tijdperkIn aflevering 13 voeren we het gesprek met Jacandra en Megen en Dennis van Aart van Metis Onderwijsadvies. Afgelopen jaar hebben zij gezien welke impact AI heeft gehad op het onderwijs. Is de toetsing veranderd door AI en zo ja hoe? Toetsen en leren kunnen in dit gesprek niet los van elkaar worden gezien. Volgens Dennis moet je kijken naar drie perspectieven van leren, in al deze perspectieven kan AI een rol hebben. Daarnaast spreken we Kevin van der Velde. Hij is docent Engels in het Voortgezet onderwijs. Hij neemt ons mee hoe in tijden van AI, de s...2023-11-0936 minAI en OnderwijsEen slimme start: AI in het nieuwe schooljaarIn aflevering 12 gaan Liza en Thijs van Metis Onderwijsadvies in gesprek met Wietse van Bruggen en Eva Leurink van Kennisnet en Corrine Leyte en Wouter Muste van het Albeda college. Ze duiken dieper in op de ontwikkelingen van AI binnen het onderwijs gedurende het afgelopen driekwartjaar.
Met de start van het nieuwe schooljaar nemen de gasten een moment om te reflecteren op de lessen die zijn getrokken uit de meest recente AI-innovaties. Kennisnet belicht duidelijk welke AI-inzichten en -toepassingen momenteel in de praktijk worden gebracht en wijst op de cruciale aandachtspunten voor dit schooljaar: welke aspecten zijn...2023-10-0240 min
AI en OnderwijsGeneratie Z en de rol van AIIn aflevering 11 van 'AI en Onderwijs' verwelkomen we Daniëlle Schreurs, een expert in Generatie Z. We bespreken de kenmerken leerproces van deze generatie en hoe dit het onderwijs kan beïnvloeden.Daniëlle geeft haar blik over het aanpassen van het onderwijs aan de behoeften van deze generatie en de rol van AI. Luister nu naar 'AI en Onderwijs' aflevering 11 voor een diepere kijk op Generatie Z en wat dit betekent voor het onderwijs.Deze podcast is gemaakt door door Metis Onderwijsadvies.2023-06-2633 min
Opstarten met... Floor & EllenKijktip – Leren op de werkplek in één oogopslag
kijk- en leestip
Leren op de werkplek in één oogopslag!
Metis heeft een reeks aan webinars en blogs gepubliceerd, waarin je alles ziet, leest en hoort over hoe je werkplekleren kunt implementeren in het onderwijs. Of je nu liever kijkt of leest: je vindt het hier.
WEBINARS KIJKEN
De webinars kun je terugkijken met onderstaande links. Tevens bevat elke webinar de PowerPoint presentatie die je gratis als naslagwerk kunt gebruiken.
Webinar 1: ‘Ontwerpen van leren op de werkplek’.
In deze webinar vertelt Peter aan welke aspecten je moet d...2023-06-0627 min
AI en OnderwijsAI & Ethiek in je curriculumIn aflevering 8 van de podcastreeks "AI en Onderwijs" gaan Liza en Thijs van Metis Onderwijsadvies in gesprek met Pascal Wiggers, Associate Lector Responsible AI aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Ze bespreken de ethische uitdagingen van AI-technologieën zoals ChatGPT in het onderwijs en hoe de HvA hier verantwoord mee omgaat. Denk daarbij aan vragen als: wat zijn de risico's van vooringenomenheid en discriminatie in AI, hoe kunnen we transparantie en verantwoording waarborgen, en welke invloed heeft de inzet van AI op de privacy van studenten en docenten?Pascal geeft in de aflevering concrete handvatten hoe h...2023-04-1337 minOpstarten met... Floor & EllenPraktisch tip – Hoe kan jij als docent studenten motiveren?
praktische tip
Hoe kan jij als docent studenten motiveren?
Het SCARF-model van David Rock (2008) stelt dat 5 factoren iemands motivatie en gedrag beïnvloeden: status, zekerheid, autonomie, relatie en rechtvaardigheid. Bekijk onderstaand filmpje voor een korte uitleg. We nodigen je uit om het invulformulier te downloaden en hiermee zelf aan de slag te gaan.
Download
The post Praktisch tip – Hoe kan jij als docent studenten motiveren? appeared first on Metis Onderwijsadvies.
2023-03-0127 minOpstarten met... Floor & EllenKijktip: Playlist over Motivatie en Studentbetrokkenheid
PLAYLIST
Motivatie
Deze playlist biedt 8,5 uur Masterclasses, webinars en kennisclips over motivatie en studentbetrokkenheid. Thema’s die aan bod komen zijn:
Autonomie;
Competentie en relatie (het CAR-model);
Activerende en de-activerende emoties;
Didactisch coachen;
ACT-model voor docenten.
The post Kijktip: Playlist over Motivatie en Studentbetrokkenheid appeared first on Metis Onderwijsadvies.
2023-03-0127 minOpstarten met... Floor & EllenLuistertip: Help, mijn studenten doen niks met mijn tips!
Luistertip
Help, mijn studenten doen niks met mijn tips!
In de begeleiding van studenten willen we allemaal het beste voor onze studenten. We geven ze volop tips en adviezen, maar we merken dat studenten daar vaak niks mee doen. Of ze gaan zich verdedigen met ‘Ja, maar…’ en daarna komen alle argumenten waarmee ze het advies afschieten. Wij hebben het verlangen om te herstellen en geven vaak direct advies. Dit heet de reparatiereflex. Ondanks alle goede bedoelingen kan dit averechts werken in de begeleiding van studenten.
In deze podcast legt Laura van ’t Leerlab aan de h...2023-02-0127 min
AI en OnderwijsDe inzet van AI is niet altijd leerzamer, leuker en betekenisvollerWelkom terug bij een nieuwe aflevering van chatGPT en onderwijs. Vandaag spreken we Rens van der Vorst. Hij is docent bij Fontys ICT en ‘techfilosoof’. Auteur van de boeken ‘appen is het nieuwe roken’ en ‘waarom je altijd wilt winnen van het navigatiesysteem’. Ook zijn columns zijn bekend en berucht.
Techfilosofie helpt om goed na te kunnen denken over de impact van technologie. Rens is dan ook kritisch en maakt zich zorgen over de impact van chatGPT. Hoewel hij een voorstander is van vooruitgang en ontwikkeling, vindt hij dat we als onderwijs goed moeten overwegen hoe we omgaan met c...2023-01-1134 min
AI en OnderwijsChatGPT en de impact op het onderwijsWelkom bij de eerste aflevering van 'ChatGPT en onderwijs'. In de eerste aflevering gaan we in gesprek met onze experts Erdinc Sacan en Eric Slaats. Beide zijn coach bij Fontys ICT en expert op het gebied van artificial intelligence. Ze reizen Nederland en zelfs de wereld over om hun innovatieve onderwijs met anderen te delen. Ze zijn er van overtuigd dat chatGPT een katalysator kan zijn om een betekenisvolle dialoog centraal te laten staan in het onderwijs. Luister naar de podcast en laat je meenemen in een interessante discussie met onze experts!Heb je vragen of input...2022-12-2226 minOpstarten met... Floor & EllenCo-creatie: onderwijs en toetsing samen met studenten maken
Co-creatie: onderwijs en toetsing samen met studenten maken
door Natascha Rakic
Co-creatie: onderwijs en toetsing samen met studenten maken
met Natascha Rakic
https://metis-onderwijsadvies.nl/wp-content/uploads/2022/11/Co-creatie-met-studenten-def-opname.mp3
Deze podcast kun je zijn zijn geheel of in delen afluisteren. Heb je weinig tijd? Hieronder een luisterwijzer. Klik op de stukjes naar je interesse.
Wie is de docent?
(1.0-2.0)In dit fragment neemt Benji ons mee naar zijn context. Wat vraagt co-creatie van een docent?
Wie zijn de studenten?
(2.20-7.02)2022-12-0127 min
Top 10 OnderwijsnieuwsOnderwijsnieuws oktober 2022Deze maand in het nieuws:Onderwijsraad komt met nieuw advies over basisvaardighedenOnline onderwijs heeft wel degelijk meerwaardeDelegatie gaat op studiereis naar HeslinkiDijkgraaf is druk met bezig met het mbo. Ook rondom de Nederlands hoger onderwijs premie overigensVeroordeling hoogleraar HILLHarde leerschool versus pedagogische leerschoolSteeds meer hoger opgeleidenHbo moet op de schop, want is niet aantrekkelijk.Volg de Metis Masterclass op maandag 7 november over activerende didactiek met David Maij van NeuroHabits: https://metis-onderwijsadvies.nl/masterclass/Volg de Tjipcast: https://tjipcast.nl/2022-10-2919 min
Ons Onderwijs#13 - Student terug naar de campusNa de lockdowns en maatregelen van de afgelopen tijd blijkt dat het lastig is om studenten terug naar de campus te laten komen. Dit is het geval in bijna heel onderwijsland. Hoe moeten we hier als onderwijs mee omgaan? Waar hebben we eigenlijk invloed op? En waarom is het eigenlijk zo belangrijk? We gaan het gesprek aan met Dennis van Aart (Trainer/adviseur at Metis Onderwijsadvies). Dennis is betrokken bij onze curriculumontwikkeling en heeft net als ons zijn gedachten en een mening over dit onderwerp. En dat levert een mooi gesprek op. En vriend van de show Peter doet uiteraard o...2022-07-1343 minTjipcastHoe komen digitalisering en burgerschap elkaar tegen in het mbo?
Dit is de laatste aflevering over burgerschap in het beroepsonderwijs te gast bij het ROC van Twente. In deze podcast verkennen we de relatie tussen digitalisering en burgerschap in het mbo. We bespreken de formele plek die burgerschap heeft in het curriculum, welke onderliggende visie hieraan ten grondslag ligt en waar de belangrijke uitdagingen liggen voor docenten en werkveld. Burgerschap staat niet op zichzelf als losstaand vak, maar zou onderdeel moeten zijn van een opleiding. Een mooi perspectief, maar hoe doe je dat? En is het mogelijk dit samen met studenten te ontwikkelen of organiseer je daarmee teveel tegenkracht?2022-07-1131 minTjipcast over OnderwijsHoe komen digitalisering en burgerschap elkaar tegen in het mbo?
Dit is de laatste aflevering over burgerschap in het beroepsonderwijs te gast bij het ROC van Twente. In deze podcast verkennen we de relatie tussen digitalisering en burgerschap in het mbo. We bespreken de formele plek die burgerschap heeft in het curriculum, welke onderliggende visie hieraan ten grondslag ligt en waar de belangrijke uitdagingen liggen voor docenten en werkveld. Burgerschap staat niet op zichzelf als losstaand vak, maar zou onderdeel moeten zijn van een opleiding. Een mooi perspectief, maar hoe doe je dat? En is het mogelijk dit samen met studenten te ontwikkelen of organiseer je daarmee teveel tegenkracht?2022-07-1131 minTjipcastNeemt digitalisering straks het beroepsonderwijs over?
Dit is de tweede aflevering van een drieluik over digitaal burgerschap in het beroepsonderwijs. Ik ben te gast bij het ROC van Twente. In deze podcast verkennen we de invloed van digitalisering op het beroepsonderwijs. Een proces dat al langer gaande is. Want curricula veranderen, docenten professionaliseren en de invloed van ICT is in het mbo heel duidelijk merkbaar. Dat is ook niet zo gek, want het beroepsonderwijs leidt op voor het werkveld. En voor een verpleegkundige, bouwopzichter of technicus is het karakter van het werk de afgelopen jaren flink anders geworden. Wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Hoe...2022-07-0335 minTjipcast over OnderwijsNeemt digitalisering straks het beroepsonderwijs over?
Dit is de tweede aflevering van een drieluik over digitaal burgerschap in het beroepsonderwijs. Ik ben te gast bij het ROC van Twente. In deze podcast verkennen we de invloed van digitalisering op het beroepsonderwijs. Een proces dat al langer gaande is. Want curricula veranderen, docenten professionaliseren en de invloed van ICT is in het mbo heel duidelijk merkbaar. Dat is ook niet zo gek, want het beroepsonderwijs leidt op voor het werkveld. En voor een verpleegkundige, bouwopzichter of technicus is het karakter van het werk de afgelopen jaren flink anders geworden. Wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Hoe...2022-07-0335 minTjipcastWat betekent digitaal burgerschap voor het beroepsonderwijs in Nederland?
Dit is de tweede aflevering van een drieluik over digitaal burgerschap in het beroepsonderwijs. Ik ben te gast bij het ROC van Twente. In deze podcast verkennen we de invloed van digitalisering op het beroepsonderwijs. Een proces dat al langer gaande is. Want curricula veranderen, docenten professionaliseren en de invloed van ICT is in het mbo heel duidelijk merkbaar. Dat is ook niet zo gek, want het beroepsonderwijs leidt op voor het werkveld. En voor een verpleegkundige, bouwopzichter of technicus is het karakter van het werk de afgelopen jaren flink anders geworden. Wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Hoe...2022-06-2735 minTjipcast over OnderwijsWat betekent digitaal burgerschap voor het beroepsonderwijs in Nederland?
Dit is de tweede aflevering van een drieluik over digitaal burgerschap in het beroepsonderwijs. Ik ben te gast bij het ROC van Twente. In deze podcast verkennen we de invloed van digitalisering op het beroepsonderwijs. Een proces dat al langer gaande is. Want curricula veranderen, docenten professionaliseren en de invloed van ICT is in het mbo heel duidelijk merkbaar. Dat is ook niet zo gek, want het beroepsonderwijs leidt op voor het werkveld. En voor een verpleegkundige, bouwopzichter of technicus is het karakter van het werk de afgelopen jaren flink anders geworden. Wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Hoe...2022-06-2735 minTjipcastKunnen we met al die regels en protocollen in het beroepsonderwijs nog wel goed lesgeven?
Voor deze aflevering ben ik afgereisd naar de kop van Noord-Holland en te gast bij het Horizon college in Alkmaar. Dit op initiatief van het expertise centrum beroepsonderwijs en de beroepsvereniging mbo. We gaan het hebben over een boeiende beweging: teacher in the lead. Een leergang voor koplopers in het mbo. Een netwerk dat actief initiatieven ontwikkeld om het onderwijs te verbeteren. Dit is deel één van een drieluik over over regels en protocollen in het beroepsonderwijs. Denk aan jaartaken, aanwezigheidsplicht, examenregels, verantwoordingsdocumenten: je bent er druk mee als docent. Spannend is om te verkennen of al die regels oo...2022-06-1637 minTjipcast over OnderwijsKunnen we met al die regels en protocollen in het beroepsonderwijs nog wel goed lesgeven?
Voor deze aflevering ben ik afgereisd naar de kop van Noord-Holland en te gast bij het Horizon college in Alkmaar. Dit op initiatief van het expertise centrum beroepsonderwijs en de beroepsvereniging mbo. We gaan het hebben over een boeiende beweging: teacher in the lead. Een leergang voor koplopers in het mbo. Een netwerk dat actief initiatieven ontwikkeld om het onderwijs te verbeteren. Dit is deel één van een drieluik over over regels en protocollen in het beroepsonderwijs. Denk aan jaartaken, aanwezigheidsplicht, examenregels, verantwoordingsdocumenten: je bent er druk mee als docent. Spannend is om te verkennen of al die regels oo...2022-06-1637 min
Onderwijs leiden met hart en ziel44. Het belang van verhalen in het onderwijsTe gast zijn Mirjam de Vos, leerkracht van de openbare Jenaplanschool Praathuis, Willem de Vos, rector-bestuurder van het Christelijk Lyceum Veenendaal - beiden gaven onlangs de verhalenbundel Een gat in de dag uit - en Guido de Bruin, verhalenverteller en adviseur identiteit bij Verus.Alle drie geloven heilig in de kracht van verhalen. Verhalen stimuleren de verbeelding, nemen je mee in een andere werkelijkheid, je kunt je ermee identificeren en je haalt er zelf de betekenis uit. Ze geven daar in ons gesprek ook enkele mooie persoonlijke voorbeelden van.Guido is de rasverteller en zet verhalen in bij gesprekken met...2022-04-1551 minOnderwijs leiden met hart en ziel43. Inge Nuijten over dienend leiderschap als levenskunstTe gast is Inge Nuijten en we spreken over de acht kenmerken van dienend leiderschap, die ook een vorm van levenskunst zijn. We lopen ze langs in ons gesprek en ik vraag Inge telkens naar haar persoonlijke duiding. Authenticiteit is volgens haar moeiteloos handelen vanuit je ware zelf. Door training en continu reflecteren lukte het haar daar te komen. Bescheidenheid is weten dat je ontzettend weinig weet. Inge oefent dit door verwondering en bewust niet oordelen. Weet ik iets echt zeker? Voor bescheidenheid is moed of lef nodig. Mensen die voortschrijdend inzicht vertolken, vertonen dat volgens haar. Vergeving...2022-04-0158 minOnderwijs leiden met hart en ziel42. Peter de Visser over zelfsturende onderwijsteams n.a.v. Reinventing organizations van Frédéric LalouxTe gast is onderwijsbestuurder Peter de Visser en we spreken over zelfsturende onderwijsteams n.a.v. Reinventing organizations van de Brusselaar Frédéric Laloux. In dat boek staan drie kernprincipes: zelfsturing, heelheid van de mens en zich evoluerende doelen en Peter begon zes jaar geleden in de Meppelse middelbare school Stad en Esch met ruimte en beleid maken voor zelfsturende teams. In het gesprek vertelt hij over hoe deze ontwikkeling is ontstaan en tot nu toe is verlopen. Daarbij gaat hij vooral in op de principes zelfsturing en heelheid van de mens. Zelfsturing gaat voor hem ove...2022-03-1858 min![Kletsheads [Nederlandse editie]](https://kletsheadspodcast.nl/wp-content/uploads/2022/03/NL-S303.png)
Kletsheads [Nederlandse editie]Planting, mixing en Pools [Seizoen 3, Aflevering 3]Transcript
Soms gebruiken meertalige kinderen hun twee talen door elkaar. Ze praten soms Nederlands met mama terwijl mama dat niet eens begrijpt, of ze gebruiken woorden uit het Italiaans op school terwijl de juf die taal niet kent. Waarom doen kinderen dit? In Vers van de Pers (begint op 18:12) vertel ik je over een recent onderzoek over dit onderwerp. De onderzoekers hebben gekeken naar twee mogelijke verklaringen voor het mixen door meertalige kinderen. De eerste verklaring is hun taalvaardigheid in de twee talen. Dit bleek een rol te spelen bij het mixen: hoe beter hun taalvaardigheid, hoe minder de kinderen hu...2022-03-1140 minOnderwijs leiden met hart en ziel41. Harm Klifman over hoe je managementboeken het beste met de bril van de retorica kunt lezenTe gast is Harm Klifman, voormalig organisatieadviseur governance, maar bovenal taalkundige en filosoof.We spreken naar aanleiding van zijn boek Cicero leest Covey over de retorica in managementboeken en over het belang van het je bewustzijn van taal, beeldspraak en metaforen voor goed leiderschap.Meteen in het begin van ons gesprek blijkt al hoeveel Harm houdt van taal, bijvoorbeeld door zijn gebruik van taalschriftjes waarin hij citaten noteert van wat hem raakt in wat hij leest. Hij geeft ook enkele wijsgerige citaten. Daaruit blijkt tegelijkertijd zijn liefde voor filosofie.Wat retorica betreft gaat Harm in op de retorische teksttechnieken en...2022-03-0453 minOnderwijs leiden met hart en ziel40. Jelle Ris over Wereldgericht onderwijzen, Biesta in de praktijkTe gast is Jelle Ris en we spreken over Wereldgericht onderwijzen, Biesta in de praktijk, een boek dat hij schreef met Bram Eidhof en Maartje Janssens.Jelle deelt eerst kort zijn onderwijsbiografie waarin de drie handelingsperspectieven uit het boek - onderbreken, vertragen en ondersteunen - een bepalende rol hebben gehad. Vervolgens gaan we dieper in op wat die drie handelingsperspectieven inhouden, perspectieven waarmee je volgens Biesta als leraar werkt en ruimte biedt aan de subjectificatie van de leerling. We verbonden dit ook aan een andere notie van Biesta, het zgn. moeilijke midden. Hiermee bedoelt Biesta dat je als leraar de...2022-02-1857 minOnderwijs leiden met hart en ziel39. Pieter Sprangers over Team school: het inrichten en leiden van professionele leergemeenschappenTe gast is Pieter Sprangers en we spreken over Team school: het inrichten en leiden van professionele leergemeenschappen.Wanneer je wilt werken met PLG’s, moet je volgens Pieter eerst met elkaar nadenken over het waarom van professionaliseren. Zelf ziet hij dat onze samenleving zo complex is geworden, dat het volgens hem noodzakelijk is voor leraren om samen te leren, onderzoeken en ontwerpen.Dit waarom is een van de vier principes die Pieter gaf voor het opstarten van PLG’s. De andere drie zijn: Zorg ervoor dat PLG’s professioneel werken door teacher leaders op te leiden tot procescoaches die de PLG...2022-02-041h 04Onderwijs leiden met hart en ziel38. Bart Schipmölder over de bijzondere positie van de teamleider n.a.v. het boek Leading form the middleTe gast is Bart Schipmölder en we spreken aan de hand van het boek Leading from the middle (auteurs: Koen Marichal, Jesse Segers en Daan Sorgeloos) over de dilemma’s van de teamleider die tegelijkertijd moet organiseren en dingen fixen als visie ontwikkelen en strategie bedenken.Het boek geeft een handzaam model waarin die dilemma’s hun plek krijgen. Een middle leader vertolkt volgens dat model idealiter vier rollen: De showrunner voert de visie en strategie uit en laat alles op rolletjes lopen. De verbindingsofficier gaat vanuit het algemeen belang van de hele organisatie met de top in gesprek over...2022-01-2157 min
Opstarten met Floor en EllenOpstarten met...Bestaan er junior en senior docenten?Wat zijn de verschillen tussen junior en senior docenten? Worden junioren minder snel serieus genomen in hun rol of nemen junioren zichzelf minder serieus? Wat zijn voordelen van jong en onbevangen zijn? Allemaal vragen waar je antwoord op krijgt in de podcast met Peter Loonen. De directeur van Metis Onderwijsadvies en daarmee onze baas. We hebben al veel van deze gesprekken buiten de podcast gevoerd en het werd hoogtijd om zo’n gesprek op te nemen. We horen graag wat je ervan vindt!2022-01-1029 minOnderwijs leiden met hart en ziel37. Joke Middelbeek, Ferd van den Eerenbeemt en Michiel Verbeek over de bedoeling van onderwijs en van de samenlevingTe gast zijn Joke Middelbeek, Ferd van den Eerenbeemt en Michiel Verbeek. Joke en Ferd schreven Laten we doen wat de bedoeling is en Michiel Wie durft deze school aan?Joke en Ferd pionierden de afgelopen tien jaar in Amsterdam Nieuw-West met onderwijsbeleid waarin achtereenvolgens de directeuren, de leerkrachten en de mensen in de wijk empowerd werden om vanuit hun rol bij te dragen aan het onderwijs in deze wijk met meerdere culturele bubbels. Beiden geloven in onderwijs dat de ontwikkeling van de leerling als hele mens stimuleert, dus dat naast cognitie-gericht ook gericht is op menswording. Voor dit onderwijs...2022-01-071h 01Onderwijs leiden met hart en ziel36. Roek Lips over nieuw leiderschap naar aanleiding van zijn boek Wie kies je om te zijn?Te gast is Roek Lips met wie ik spreek over nieuw leiderschap naar aanleiding van zijn boek en leiderschapsproject Wie kies je om te zijn? Het is een echt bezonnen gesprek, passend bij het eind van het jaar, vol beelden, inzichten, wijsheden, woordwaarde en zingeving met een reflexief persoon die streeft naar wat hij noemt radicale goedheid. Op het eind van de podcast geef ik een reflectie. Deze keer op een verrassende manier.Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door ATTC, schoolleidersopleiding in Hilversum en Arkade onderwijsadvies.2021-12-1756 minOnderwijs leiden met hart en ziel35. Monique van den Heuvel en Mieke de Wit over Verdiepende PedagogiekTe gast zijn community theatermaker Mieke de Wit en hoofddocent Pedagogiek en Didaktiek Monique van den Heuvel en we spreken over hun leergang Verdiepende Pedagogiek.Met hun guerrilla-achtige en ervaringsgerichte leergang creëren zij voor de docenten van de Hogeschool Rotterdam een bedding om ‘naar binnen te gaan’ en verdiepend na te denken over hun eigen, vaak intuïtieve, pedagogisch handelen en daarop vanuit diverse pedagogische theorie en literatuur te reflecteren. Hun werkwijze is in feite al pedagogisch, want zij zien pedagogiek als het creëren van een bedding waarin leerlingen vrij zijn om te leren, ervaren, spelen, oefenen, worstelen en vrag...2021-12-0350 min
Much Language Such TalkS2 E5: Language in Everyday Life - Dr. Isabelle BarthFor today's episode, we have invited Dr. Isabelle Barth. Isabelle is originally from France, and works as a consultant in languages, plurilingual education and intercultural communication. Isabelle conducts research on family language policies, in particular how they affect families with mixed cultural backgrounds and migrant families. In addition to her research, she founded the Multilingual Café in 2010, to help families and professionals on their plurilingual and multicultural paths.
With her research and policy experience, Isabelle is part of the Planting Languages, a European Erasmus + project involving five language policy organisations, Foyer VWZ, Association for promotion of Polish Lan...2021-11-2559 minOnderwijs leiden met hart en ziel34. Dick van der Wateren over diepgaand leren n.a.v. zijn boek De denkende klasTe gast is leraar en onderzoeker Dick van der Wateren. We spreken over zijn boek De denkende klas. Daarin houdt hij een praktijkonderbouwd pleidooi voor de pedagogische opdracht van de school a la Gert Biesta, voor verwondering als een vorm van aandachtig waarnemen, voor actief onderzoeken en vragen stellen, voor leerlingen met elkaar laten denken, kortom: voor gemotiveerd, onderzoekend en diepgaand leren.In ons gesprek zijn we ingegaan op wat verwonderen, denken en vragen stellen is, waarbij Dick praktische voorbeelden geeft, maar ook hoe hij vindt dat leraren een denkende professionele leergemeenschap zouden moeten vormen. Verder licht hij toe hoe...2021-11-191h 00Opstarten met Floor en EllenOpstarten met...Jet ter HalleCollega Jet ter Halle is te gast in onze podcast. Jet werkt als onderwijskundig adviseur bij Metis Onderwijsadvies en daarnaast ook als docent bij de ALO. In haar eerste jaren als docent heeft zij ervaren dat ‘vertrouwen krijgen’ van collega’s heel belangrijk is. Daarmee voel je jezelf sterker om voor de klas te gaan staan. Benieuwd naar meer ervaringen? Luister dan naar deze podcast!2021-11-1528 minOnderwijs leiden met hart en ziel33. Jan Dirk Imelman en Jos de Monnink over de bedoeling van school en onderwijs in een democratieTe gast zijn twee zgn. cultuurpedagogen, oud onderwijsbestuurder Jos de Monnink en emeritus hoogleraar wijsgerige pedagogiek Jan Dirk Imelman. We spreken over hun cultuurpedagogische visie op de school en het onderwijs naar aanleiding van hun boek De verweesde school.In het boek en in ons gesprek delen beide gasten hun zorgen over hoe de school en het onderwijs steeds meer van de bedoeling afgeraakt zijn, onder meer door overheidsbeleid en opleidingen en scholen die hypes volgen.Zij reiken de cultuurpedagogiek aan om weer terug te komen bij de bedoeling van school en onderwijs. Die houdt onder meer in: Het kind...2021-11-051h 07Onderwijs leiden met hart en ziel32. Willem de Vos over Weetnietkunde, ontspannen omgaan met onzekerheid en ongemak (+ M. Timmermans)Te gast is rector-bestuurder en leiderschapsauteur Willem de Vos. We spreken naar aanleiding van Weetnietkunde, een boek dat hij samen schreef met Marian Timmermans.Willem vindt een houding van bedachtzaamheid veel belangrijker dan suggereren dat je als leidinggevende alles weet. Wie doet alsof hij de waarheid in pacht heeft, stopt volgens hem met leren en nieuwsgierig zijn. Als je niet-weten echter praktiseert, leer je daarmee de vaak zo onzekere en ongemakkelijke werkelijkheid te aanvaarden en te zoeken naar betekenis in plaats van eenzijdig te streven naar controle en geluk. Je wordt volgens Willem ook veel gelukkiger als je de zgn. a...2021-10-2253 minOnderwijs leiden met hart en ziel31. Floortje Scheepers over inclusieve mensontwikkeling in zorg, school en samenlevingTe gast is hoogleraar psychiatrie Floortje Scheepers en we spreken naar aanleiding van haar boek Mensen zijn ingewikkeld.Floortje schreef het boek omdat zij zich zorgen maakt over hoe de taal van de psychiatrie, de biomedische en brain based taal en het denken in termen van gemiddelden en modellen, zo veel onderdeel is geworden van het denken van veel mensen in onze samenleving. Gevolg is dat we het menselijk karakter in bv. de geestelijke gezondheidszorg uit het oog verliezen, met alles wat daarbij hoort, zoals onze ervaringen, gevoelens, betekenissen, biografie en onze interacties met anderen en met wat we tegenkomen i...2021-10-0851 minOnderwijs leiden met hart en ziel30. Gert Biesta over wereldgericht onderwijs en subjectificatie n.a.v. zijn meest recente boekTe gast is Gert Biesta en we spreken naar aanleiding van zijn boek World centered education. In dit vlot leesbare boek scherpt Gert zijn visie aan op subjectificatie, wereld gericht onderwijs, de school in relatie tot de samenleving en het leraarschap.We spreken over de kernnotie van dat boek, subjectificatie, en begonnen met een schoolvoorbeeld daarvan uit het boek. Gert vertelt hoe ene Homer Lane een moeilijk opvoedbare leerling confronteert met zijn eigen vrijheid te handelen als een zelf.Subjectificatie gaat dus over vrijheid. Geen ongebreidelde vrijheid, maar existentiële vrijheid om reactie vanuit jouw zelf te geven op een a...2021-09-241h 07Opstarten met Floor en EllenOpstarten met... Tjip de JongIn onze eerste podcast spreken wij met Tjip de Jong over zijn eerste ervaringen als startende docent. Hij blikt terug op zijn successen, maar ook op situaties waarin hij liever op een andere manier had gehandeld. Het lijkt erop dat steun van je team en teamleider van groot belang is wanneer je een startende docent bent.
Wil je een leestip passend bij het onderwerp van deze podcast, kijk dan op: www.metis-onderwijsadvies.nl2021-09-0625 minTjipcast over OnderwijsNapraten over examineren in coronatijd. Tjipcast 123 te gast bij het ROC da Vinci college en de duurzaamheidsfabriek
In deze podcast van 20 minuten blik ik met Floor, Ellen en Peter terug op de gesprekken die we voerden met docenten, studenten, werkveld en onderwijsmanagers bij het ROC da Vinci college. De vraag die centraal staat is hoe je kwalitatief en betekenisvol kunt examineren in coronatijd. In de duurzaamheidsfabriek weten ze dit succesvol vorm te geven. Ondanks de vele uitdagingen. Hoe hebben ze dit aangepakt? Wat viel op? Wat werkte goed en wat kunnen andere beroepsopleidingen leren van deze werkwijze?
Deze podcast is onderdeel van een reeks praktijkonderzoeken die ik samen met Metis Onderwijsadvies uitvoer en vormgeef...2021-05-2018 minTjipcastNapraten over examineren in coronatijd. Tjipcast 123 te gast bij het ROC da Vinci college en de duurzaamheidsfabriek
In deze podcast van 20 minuten blik ik met Floor, Ellen en Peter terug op de gesprekken die we voerden met docenten, studenten, werkveld en onderwijsmanagers bij het ROC da Vinci college. De vraag die centraal staat is hoe je kwalitatief en betekenisvol kunt examineren in coronatijd. In de duurzaamheidsfabriek weten ze dit succesvol vorm te geven. Ondanks de vele uitdagingen. Hoe hebben ze dit aangepakt? Wat viel op? Wat werkte goed en wat kunnen andere beroepsopleidingen leren van deze werkwijze?
Deze podcast is onderdeel van een reeks praktijkonderzoeken die ik samen met Metis Onderwijsadvies uitvoer en vormgeef...2021-05-2018 minTjipcastExamineren in coronatijd, hoe doe je dat? Tjipcast 122 te gast bij het roc da Vinci college
Het ROC da Vinci College heeft in de periode van Corona een enorme innovatieversnelling doorlopen wat betreft examineren. Het examineren en stagelopen was vanwege de corona richtlijnen niet meer mogelijk en die urgentie heeft ervoor gezorgd dat ze hun eigen schoolomgeving hebben omgebouwd hebben tot realistische werk-leeromgeving. In de duurzaamheidsfabriek in Dordrecht is het nu mogelijk om meerdere vakgebieden (opleidingen) te examineren in nauwe afstemming met het werkveld. De intentie is nu om deze beweging verder uit te bouwen en om die rede is het buitengewoon interessant hier nader onderzoek naar te doen.
Vragen die we hierbij...2021-05-1447 minTjipcast over OnderwijsExamineren in coronatijd, hoe doe je dat? Tjipcast 122 te gast bij het roc da Vinci college
Het ROC da Vinci College heeft in de periode van Corona een enorme innovatieversnelling doorlopen wat betreft examineren. Het examineren en stagelopen was vanwege de corona richtlijnen niet meer mogelijk en die urgentie heeft ervoor gezorgd dat ze hun eigen schoolomgeving hebben omgebouwd hebben tot realistische werk-leeromgeving. In de duurzaamheidsfabriek in Dordrecht is het nu mogelijk om meerdere vakgebieden (opleidingen) te examineren in nauwe afstemming met het werkveld. De intentie is nu om deze beweging verder uit te bouwen en om die rede is het buitengewoon interessant hier nader onderzoek naar te doen.
Vragen die we hierbij...2021-05-1447 min
Tikkie PodcastTikkie Podcast 23 Nationaal Programma Onderwijs met Peter de JongPeter de Jong is directeur-bestuurder van BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning. Hij ziet het Nationaal Programma Onderwijs als een kans om in het onderwijs vernieuwend (door) te ontwikkelen en tegelijkertijd onder andere met meer handen in de school te zorgen voor verlichtingen na de zware corona-periode. BCO ziet voor zichzelf hierbij een rol als verbinder en inbrenger van expertise. 2021-05-0739 minTikkie PodcastTikkie Podcast 8: Innovatie en borgen: een tegenstelling? (special)Als innovatieprojecten in een afrondende fase komen, rijst vaak de vraag: hoe borgen we de innovatie die we hebben ingezet? Tegelijkertijd beseffen we dat 'borgen' niet mag betekenen 'vastzetten'. De wereld draait door: morgen ziet de wereld er weer anders uit: innovatie vraagt om borging én vernieuwing. Maar hoe geef je dat vorm? Met een gesprek met Miranda Peeters.
Bronnen
De website van de OnderwijsWerkplaats Limburg /
Meer over het 'mengpaneel' van BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning
2020-10-2300 minTikkie PodcastTikkie Podcast 4: een gesprek over creativiteit met kunstenaar Marcel HeijnenShownotes bij Tikkie Podcast 4
Marcel Heijnen,, www.marcelheijnen.com instagram: @chinesewhiskers, het album Residue op Spotify
'Leef met lef. Hoe creatief denken je wereld kan verrijken', Erno Mijland (boek)
Workshop 'Creatief denken voor leerkrachten' van BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning
Productie Theaterplan (met een rol voor Pierre) https://www.facebook.com/Theaterplan/2020-08-2452 minTikkie PodcastTikkie Podcast 2: plannen maken voor een nieuw onderwijsjaarVerder lezen:
- Jazz en leiderschap, artikel van Erno, n.a.v. de tune van muziek van Miles Davis
- Blink Lezen, een nieuwe aanpak voor begrijpend lezen en de les rond Black Lives Matter
- De volgende editie: een gesprek met Jel van Rijn van Learning Rocks
- Pierre Pas op de website van BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning
- Erno Mijland op de website van BCO Onderwijsadvies en -ondersteuning2020-06-2938 min
Medisch Onderwijs PodcastAflevering 5 - groepswerkIn de deze aflevering heeft Marc een interview met Willibrord Huisman van de Radboud Universiteit. Het gaat over groepswerk, wat zijn de voor- en nadelen voor studenten en docenten en wat is de eigenlijk de optimale beoordeling van groepswerk?
Link naar de site van Willibrord Huisman: http://www.willibrordhuisman.nl/onderwijsadvies/2019-03-3019 min