Shows
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastDel 2: Det sproglige læringsmiljø under lupI Hedensted Kommune har man over en årrække udviklet, afprøvet og tilpasset en samarbejdsmodel mellem skole og PPR, hvor man arbejder systematisk med at skabe tilpassede sprogmiljøer i kommunens børnehaveklasser.
I denne podcast (i to dele) samtaler vi med en logopæd, en børnehaveklasseleder og en læsekonsulent, som gør os klogere på værktøjerne, der sikrer et tæt samarbejde mellem skole og PPR, og hører om de vigtigste erfaringer fra projektet.
Lyt med i Del 2, når vi sætter fokus på samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse: Hvord...
2025-12-1029 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastDel 1: Det sproglige læringsmiljø under lupI Hedensted Kommune har man over en årrække udviklet, afprøvet og tilpasset en samarbejdsmodel mellem skole og PPR, hvor man arbejder systematisk med at skabe tilpassede sprogmiljøer i kommunens børnehaveklasser.
I denne podcast (i to dele) samtaler vi med en logopæd, en børnehaveklasseleder og en læsekonsulent, som gør os klogere på værktøjerne, der sikrer et tæt samarbejde mellem skole og PPR, og hører om de vigtigste erfaringer fra projektet.
Lyt med i Del 1, når vi sætter fokus det tætte samarbejde mellem logopæd og b...
2025-12-1039 min
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastAfdækningen af skriftsprogsvanskeligheder hos børn med autismespektrumforstyrrelserHvordan kan nogle af de udfordringer, der typisk knytter sig til autismespektrumforstyrrelser spille ind i forhold til afdækning og identifikation af skriftsprogsvanskeligheder? Artiklen sætter gennemgående fokus på betydningen af, at vi – i forståelsen af både vanskeligheder og kompetencer – skal kunne inddrage barnets eget perspektiv. Først præsenteres to cases, der på forskellig vis illustrerer nogle af de udfordringer, man som fagperson kan møde. Herefter følger tre kortere caseeksempler, som viser, hvordan det er nødvendigt at kunne se bag om barnets vanskeligheder for at forstå årsagen til dem. Artiklen afrundes med en refleksion over...
2025-09-2923 min
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastFra tegnsætning til stationsundervisningPå Hedegårdenes Skole i Roskilde har man på 7. årgang afprøvet et forløb med stationsundervisning i et tæt samarbejde med den kommunale læsekonsulent. Blandt eleverne er behovet for differentiering stort, også når tegnsætning og grammatisk opmærksomhed er på skemaet.
Læseforsker Anne-Mette Veber Nielsen har været på besøg på skolen for at tale med dansklærerne Karen Halskov Berthelsen og Karsten Bøgen, skoleleder Morten Naumann og læsekonsulent Mette Eriksen. I podcasten kan du bl.a. høre om, hvorfor stationsundervisning er et brugbart værktøj for en læsekonsulent, hva...
2025-09-1046 min
Musse`s analyse20 år efter drabet på Ghazala Khan i Slagelse - Jeg var til årsmøde ved Nationalt center mod æresrelaterede konflikter"20 år efter æresdrabet på Ghazala Khan har vi fået mere forskning, stærkere lovgivning og en større fælles forståelse for de mange former for kontrol og vold, som udsatte børn, unge og voksne lever med." - Sådan beskriver MÆRK - Nationalt center mod æresrelaterede konflikter - i deres beskrivelse af det netop afholdte årsmøde 2025. Jeg deltog blandt 350 fagfolk. Her er min analyse og indtryk af dagen.
2025-06-2140 min
LærerværelsetHar gymnasiet en læsekrise, og hvordan styrker du dine elevers læsning?Mange medier og eksperter råber vagt i gevær: Unge gider ikke at læse, og de kan i øvrigt heller ikke finde ud af det! Danmark befinder sig med andre ord i en regulær læsekrise. Men er der belæg for den påstand?Peter Heller Lützen, der er specialkonsulent på Nationalt Videncenter for Læsning, maner til besindighed og giver en håndfuld gode råd til undervisere, der gerne vil styrke elevernes faglige læsning. For der er helt sikkert elever, der kæmper med lærebøgerne - men måske er det fakt...
2025-05-0147 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastØkokritik i litteraturundervisningen – en introduktionHvad kan skønlitteraturen stille op med klima- og miljøkrisen, og hvordan kan den bidrage til naturbeskyttelse og bæredygtig udvikling? Det er hovedspørgsmålene i den litteraturvidenskabelige retning økokritik. I denne artikel får du først præsenteret et overblik over økokritikken som felt, og hvordan den har udviklet sig. Derefter sættes den i relation til behovet for at implementere bæredygtighedsdidaktik i alle fag, også førstesprogsfag. Til sidst præsenteres kort nogle forslag til at aktualisere økokritikken som del af en klima- og miljøorienteret litteraturundervisning.
Artiklen er skrevet af professor i norsk...
2025-04-1028 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLeg og liv i naturen - Louis Jensens firkantede historier som grundlag for økokritisk litteraturlæsningLouis Jensens firkantede historier er kendt og elsket af mange dansklærere i grundskolen. Denne artikel kaster et nyt lys på en allerede kendt genre ved at kombinere Louis Jensens firkantede historier med økokritisk litteraturlæsning. Indledningsvist introduceres begrebet økokritik i relation til børnelitteratur og fortolkning; dernæst fremhæves og fortolkes forholdet mellem natur, kultur og menneske i et udvalg af Louis Jensens historier, og afslutningsvist drøftes deres potentiale i en økokritisk litteraturundervisning.
Artiklen er skrevet af børnelitteraturforsker og Leder af Nationalt Videncenter for Læsning Anna Karlskov Skyggebjerg og findes i sin oprindelige...
2025-04-1029 min
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastAfsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip | Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskelighederDette afsnit sætter fokus på udviklingen og afprøvningen af en indsats, hvor elever skal anvende viden om skriftens lyd- og betydningsprincip sammen med strategier til afkodning og stavning. Eksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose diskuterer valg og fravalg ift. sammenhæng mellem elevernes arbejde med lyd- og betydningsprincippet, morfemtyper, progression, aktiviteter og strategier.
Lyt til hele serien
Prolog: Hvad kendetegner eleverne?
Afsnit 1: Flydende læsning
Afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip
Kreditering: Tilrettelæggelse og klipning af Anne-Laura Hedegaard, musik af Stefano Marini/Pond5, billede Inge Rand
2025-03-1224 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastProlog: Hvad kendetegner eleverne med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder?I prologen til podcastserien ”Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder” samtaler læseforskerne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose om det, vi på baggrund af forskning ved, om kendetegn ved elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder.
Lyt til hele serien
Prolog: Hvad kendetegner eleverne?
Afsnit 1: Flydende læsning
Afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip
Kreditering: Tilrettelæggelse og klipning af Anne-Laura Hedegaard, musik af Stefano Marini/Pond5, billede Inge Rand
2025-03-1213 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastAfsnit 1: Flydende læsning | Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskelighederI podcastseriens første afsnit diskuterer læseeksperterne Dorthe K. Petersen og Stine F. Engmose udviklingen og afprøvningen af en indsats med fokus på at udvikle elevernes læsning, så den bliver mere flydende. Afsnittet berører blandt andet valg omkring transfer, aktiviteter, tekster og feedback under højtlæsning.
Lyt til hele serien
Prolog: Hvad kendetegner eleverne?
Afsnit 1: Flydende læsning
Afsnit 2: Skriftens lyd- og betydningsprincip
Kreditering: Tilrettelæggelse og klipning af Anne-Laura Hedegaard, musik af Stefano Marini/Pond5, billede Inge Rand
2025-03-1228 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastDobbelt udfordret i danskI denne podcast taler vi med ordblindevejleder Tine Ekensteen Kossek fra Københavns VUC om, hvilke særlige udfordringer flersprogede kursister står overfor i ordblindeundervisningen, og hvordan man kan møde det dobbelte behov for dansksproglig udvikling, når både dansk ordforråd og fonologi driller. Tine Ekensteen Kossek fremhæver blandt andet lyttelæsning som en gave for netop denne gruppe af kursister, fordi de gennem lytning opbygger ordforråd og udtale, og så er det afgørende at få øje på kursisternes styrker.
Podcasten er afsnit 4 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Natio...
2024-12-1142 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastMiraklet, der var anderledes, end de troedeRagna Ea Bentsdatter er audiologopæd og underviser for voksne ordblinde. I podcasten fortæller hun om sine erfaringer med at undervise kursister, der har valgt at gå til ordblindeundervisning i deres fritid, og som ofte har større vanskeligheder. Hun er optaget af tydelig klasserumsledelse og kursisternes udvikling af fortællinger om dem selv. Miraklet sker, men vejen dertil er brolagt med teknologiske hjælpemidler, og det er ikke altid det, som fritidskursisten forventer.
Podcasten er afsnit 3 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du...
2024-12-1147 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastDen tredje spiller på banenDenne podcast handler om ordblindeundervisning på erhvervshold. Kjeld Yding fra hf og VUC Fyn i Svendborg fortæller, hvordan han som underviser skaber et trygt og målrettet læringsrum for voksne ordblinde, som er vant til at begå sig på arbejdsmarkedet. Virksomheden kan være en motiverede medspiller, og for at nå i mål sætter Kjeld Yding fokus på transfer til kursistens virkelighed og kompetencer med it-hjælpemidler.
Podcasten er afsnit 2 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du alle afsnit i podcastserien...
2024-12-1143 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastElsk din undervisningsplanI denne podcast møder vi en erfaren ordblindelærer for voksne, Kirstine Tanggaard Heyde, ordblindelærer og testlærer på HF og VUC Roskilde-Køge, som fortæller, hvordan hun bruger undervisningsplanerne sammen med sine kursister. Det handler om at sætte realistiske kompetencemål, som kursisten selv kan evaluere på. Vi kommer også omkring logbøger som evalueringsværktøj.
Podcasten er afsnit 1 i en podcastserie om ordblindeundervisning for voksne udgivet af Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder. På hjemmesiden finder du alle afsnit i podcastserien og en række værktøjer - lige til at printe...
2024-12-1148 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastSupplerende undervisning: En overset mulighed i skolens værktøjskassePå Sct. Nicolai Skole i Køge har de nu to års erfaring med supplerende undervisning, som elever og dansklærer kalder “morgendansk”. Stine Fuglsang Engmose har været på besøg i undervisningen og efterfølgende talt med dansklæreren Tina Susanne Pedersen, skolens leder Lotte Wise Nowak og læsevejlederen Charifa Benali. I podcasten kan du høre klip fra besøget og høre, hvad de klip satte gang i af faglige refleksioner hos læseforskerne Anne-Mette Veber Nielsen og Stine Fuglsang Engmose.
Når du har lyttet til podcasten, kan du overveje disse spørgsmål sammen me...
2024-10-2144 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastSkab gode lyttemiljøer i dagtilbud og indskolingBørn lærer sprog ved at deltage i meningsfulde og varierede samtaler, hvor de lytter til
andre og selv har mulighed for at byde ind. Denne artikel sætter fokus på vigtigheden af
at skabe gode lyttemiljøer, for at alle børn kan udvikle deres sprog bedst muligt. Artiklen
peger først på, hvordan lytning i dagtilbud og skole ofte kommer til at handle om, at børnene skal sidde stille. Herefter introduceres et eksempel på et godt lyttemiljø for børn omkring indskolingsalderen. Eksemplet viser, at et godt lyttemiljø både handler om det fysiske ly...
2024-09-0917 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLytning i danskfaget - et uforløst potentialeDenne artikel sætter fokus på lytning som en væsentlig læringsstrategi i skolen og i danskfaget. Artiklen bygger på et igangværende ph.d.-projekt, som undersøger, hvad der karakteriserer den lyttepraksis, der forekommer ved forskellige lyttesituationer i danskundervisningen på mellemtrinnet.
Artiklen er skrevet af lektor ved UC Syd og ph.d.-studerende Lene Illum og findes i sin oprindelige skriftlige form i tidsskriftet Viden om Literacy nr. 36.
Bearbejdet og oplæst af Anne-Laura Hedegaard.
2024-09-0938 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLogopæder på sproglig udebaneNår børn vokser op med flere sprog, kan man både komme til at over- og underdiagnosticere sprogforstyrrelsen DLD. Men der findes gode værktøjer og viden om, hvordan man bør gribe opgaven an. Dette afsnit af vores podcastserie om sprogforstyrrelsen DLD handler om DLD hos flersprogede børn. Logopæderne Birgitte Bønding og Camilla Markvadsen gæster studiet med deres viden om, hvilke udredningsmaterialer forskningen peger på som de bedste til at identificere DLD blandt flersprogede børn, og de kommer med en række anbefalinger til, hvad du kan gøre i praksis.
...
2024-09-0324 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastFagspecifik literacy - undervisning i tekster, læsning og sprog i fageneFor de to naturfagslærere Helle Houkjær og Martin Trangeled Roslundh, der begge er naturfagslærere på Krogårdskolen i Greve, er det helt nødvendigt at arbejde med fagord, tekster og tekstlæsning i undervisningen.
I denne podcast fortæller de om det sprogligt specifikke for deres forskellige fag, og hvordan de tilrettelægger undervisning, der tager højde for fagets sprog og tekster.
2024-07-0230 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastHvad er fagspecifik literacy?Der er tekster i alle fag! Derfor er det vigtigt at interessere sig for fagspecifik literacy.
I denne podcast forklarer læseforskeren Jesper Bremholm, hvad fagspecifik literacy er, og giver eksempler på fagspecifik literacy i fag som matematik, historie og naturfag.
2024-07-0208 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastKan man designe sig til mere læselyst for børn?En kæmpestor bog, hvor børn går på opdagelse og aktiverer sanserne sammen med en god historie, en stor omfavnende og blækspruttelignende samling af puder, hvor børn kan indrette sig og sidde sammen med hver sin bog, eventyrlige køjesenge med lys og hemmelige koder og missioner på biblioteket er alle eksempler på, hvad der kan opstå, når bibliotekarer, kunstnere, designere, læsevejledere og selvfølgelig børn arbejder sammen om at understøtte børns læselyst.
Dette er en lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgi...
2024-06-0517 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastSprogudviklende undervisning med tablets som værktøjProjekterne Sproggaven og Sproggaven med i skole har bl.a. brugt tablets til at tilrettelægge sprogudviklende aktiviteter. Ved at optage og fastholde en given situation kan tabletten bruges som afsæt for sprogudviklende samtaler, på samme måde som bøger kan gennem dialogisk læsning.
Dette er en lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter for Læsning.
Artiklen er skrevet af Eva Theilgaard Brink & Sara Hannibal, som begge er lektorer i dansk ved læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. Du finder...
2024-06-0524 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastFra firlænget gård til flerspektret læsecenterHør Lene Storgaard Broks billedrige beretning om, hvordan hun blev en læser.
Vi starter på en firlænget gård uden for Nørre Snede, hvor Lene Storgaard Brok voksede op, og vi ender i Nationalt Videncenter for Læsning, hvor hun har stået i front for projekter, formidlingstiltag og ikke mindst for en voksende medarbejdergruppe. Undervejs har hun mødt både personer og genstande, som har inspireret hende til læsning. Det være sig en hylde under et teaktræsbord og et aflåst bogskab på loftet i barndomshjemmet, det være sig lærere og...
2023-12-1530 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastEn podcastserie om DLD - afsnit 4: Indsatser, fortsatI denne podcastserie samtaler audiologopæderne Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus på sprogforstyrrelsen DLD. I afsnit fire er temaet indsatser, herunder direkte og indirekte indsatser samt indsatser rettet mod barnets sproglige vanskeligheder eller mod barnets omgivelser.
Ønsket med samtalerne er at lægge op til refleksion og drøftelser i logopædfaglige grupper på landets PPR-kontorer om deres praksis, deres muligheder og mulige dilemmaer. Bl.a. ud fra en række refleksionsspørgsmål, som afslutter hvert afsnit. Spørgsmålene til afsnit 4 finder d...
2023-10-2526 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastEn podcastserie om DLD - afsnit 3: IndsatserI denne podcastserie samtaler audiologopæderne Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus på sprogforstyrrelsen DLD. I afsnit tre er temaet indsatser og tager udgangspunkt i indsatser på tre niveauer: Almene, målrettede og særlige indsatser.
Ønsket med samtalerne er at lægge op til refleksion og drøftelser i logopædfaglige grupper på landets PPR-kontorer om deres praksis, deres muligheder og mulige dilemmaer. Bl.a. ud fra en række refleksionsspørgsmål, som afslutter hvert afsnit. Spørgsmålene til afsnit 3 finder du her....
2023-10-2524 minNationalt Videncenter for Læsnings podcast”Men jeg vil ikke være tyv” Billedbøger som udgangspunkt for arbejde med kritisk tænkning på 2. klassetrinHvad gør man, når man er født ind i en tyvefamilie, men synes det er forkert at stjæle? Det er Kjells dilemma. Han er hovedpersonen i billedbogen Pølsetyven (2019) af Marianne Gretteberg Engedal. I denne lytteartikel kan du høre om, hvordan en norsk lærer i samarbejde med en forsker har brugt billedbogen om pølsetyven i en 2. klasse for at arbejde med kritisk tænkning og børns rettigheder.
Dette er en lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter f...
2023-10-0621 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastHvad er kritisk literacy?”Tekster kan medskabe, fastholde men også ombryde magtforhold." Det gælder både digitale og trykte tekster. Derfor er kritisk literacy vigtigt at forholde sig til som dansklærer. I denne lytteartikel giver forsker Kristine Kabel et aktuelt overblik over tilgange til kritisk literacy i danskfaget.
Dette er en lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter for Læsning.
Artiklen er skrevet af lektor på DPU Kristine Kabel, og du finder artiklen inkl. henvisninger her.
Læs hele temanummeret: Viden om Literacy...
2023-10-0622 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastEn podcastserie om DLD - afsnit 2: identifikationI denne podcastserie samtaler Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus på sprogforstyrrelsen DLD. Den logopædfaglige viden er vigtig i afdækningen af de sproglige vanskeligheder hos børn og unge, hvor der er mistanke om en sprogforstyrrelse. Ligesom der vil der ofte være behov for at inddrage en logopæd i arbejdet med at tilrettelægge indsatser til børn og unge med DLD.
Ønsket med samtalerne er at lægge op til refleksion og drøftelser i logopædfaglige grupper på landets PPR...
2023-05-2523 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastHvordan staver man til kongerige? Med læse- og skriveteknologi...I denne lytteartikel møder vi Maria, Niels og Mads, som går i henholdsvis 6. og 5. klasse. De tre elever er ordblinde, og derfor er de helt afhængige af at bruge læse- og skriveteknologi. Men teknologien gør det ikke alene. Der er behov for, at elever som Maria, Niels og Mads med lærernes hjælp udvikler teknologibaserede læse- og skrivestrategier, så det er elevernes læse- og skriveprocesser, der bliver styrende for deres læring, og ikke teknologien.
Dette er tredje lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, de...
2023-05-2424 min
Sundhedsvisioner#57 Fremtidens skræddersyede behandling og ledelse i en politisk virkelighed i Nationalt Genomcenter. Interview med Bettina LundgrenBettina Lundgren har en lang karriere som leder i det danske sundhedsvæsen bag sig og er i dag direktør i Nationalt Genomcenter, som kort fortalt er en styrelse under Sundhedsministeriet, der arbejder på at realisere en del af en overordnet strategi om at udvikle mere skræddersyede behandlinger til den enkelte patient. Nationalt Genom Center samler data om danskernes genomer i en sikker supercomputer, stiller den til rådighed for læger, forskere og patienter og fremmer på den måde ny viden om personlig medicin i ind og udland. I episoden får du indb...
2023-05-1634 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastHvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummetI denne podcast kan du høre to samtaler – i den første taler forsker Tina Høegh og lærer Maria Gøricke om klassesamtalen og om, hvad det vil sige at have en dialogisk indstilling som lærer. I den anden samtale taler docent Maria Christina Secher Schmidt og lektor Kenneth Reinecke Hansen om strukturerede elevsamtaler og om, hvad elever selv siger, de får ud af at deltage i dem.
Podcasten er tilrettelagt af Charlotte Reusch og produceret af Anne-Laura Hedegaard.
2023-05-1139 min
Summen af matematikAt føle sig setHvordan kan matematikundervisningen blive bedre set fra elevperspektivet – ligninger i otte uger er hårdt. Særligt hvis man ikke forstår de matematikfaglige emner, der arbejdes med, fordi man er blevet hægtet af i uge et. For hvad går matematikundervisningen i udskolingen ud på, og bygger den bro til andet end gymnasiets forventninger til grundskoleelever? Vi taler med en erhvevsskolelærer og en grundskolelærer om det ofte abstrakte fokus på matematikundervisningen og almendannelse i grundskolens sidste år, og hvad det betyder for en anvendelsesorienteret forståelse af matematik. Skal der gøres op med undervisningsform, bekendtgørelse...
2023-04-1811 min
Summen af matematikDen gode lærerHvad sker der for elevers motivation for matematikfaget, hvis de ikke føler sig taget seriøst i matematikundervisningen i grundskolen? Hvad sker der omvendt når disse elever møder en anden type undervisning, hvor de oplever anerkendelse, at blive set og hørt? I podcastafsnittet hører vi to erhvervsskoleelevers både gode og dårlige undervisningserfaringer, hvor læreren i både grundskole og på erhvervsskole spiller en betydelig rolle for læringsudbytte og motivation for matematik som fag. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes elle...
2023-04-1715 min
Summen af matematikElevstemmerVi hører to erhvervsskoleelevers erfaringer med skiftet fra grundskole til EUD. Her når at matematiktikken bringes ind i faglig kontekst, og hvad det betyder for motivationen for faget. Men det faglige spring kan være svært for mange erhvervsskoleelever. Hør mere om de specifikke udfordringer set fra elevers side og de faglige implikationer det kan have for den måde, matematikundervisningen foregår – både i grundskole og på erhvervsskolen. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine
2023-04-1614 min
Summen af matematikFlere undersøgelser og evalueringerMere dialog og vidensudveksling mellem matematiklærere i grundskole og på erhvervsskoler. Hvordan kan man undgå faglige huller i matematikundervisningen? Hvordan sikrer vi faglighed, og hvordan foregår undervisningen egentligt i hhv. grundskolen og på erhvervsfaglige uddannelser? De spørgsmål bliver vigtige at dele, hvis der skal skabes bedre overgange i matematikundervisningen fra grundskole til erhvervsskole. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.
2023-04-1522 min
Summen af matematikFra nederlag til nysgerrighedHør med, når vi taler med en erhvervsskolelærer, som fortæller om, hvor eleverne er, når de kommer på EUD-uddannelsen, og hvad der er slående for det. Blandt andet at eleverne ankommer med en begrænset forståelse for, hvad de kan bruge matematikken til på de erhvervsfaglige uddannelser som fx tømmerfaget. Men matematik er essentielt for erhvervsuddannelser, og den manglende anvendelsesorientering i matematikundervisningen i grundskolen medvirker til at gøre det svært for elever at se formålet med, hvad de skal bruge matematik til. Hvad kan vi gøre ved problemstilling...
2023-04-1413 min
Summen af matematikLærerperspektiv på matematik på EUDAfsnit 1 ud af tre stiller skarpt på, hvordan man kan skabe bedre overgange fra grundskole til erhvervsskole. Her kan du høre om en lærer i grundskolen, som arbejder med et mentalt beredskab i matematikundervisningen for at sende elever bedst muligt videre – her navnlig kommende erhvervsskoleelever. En opgave, der implicerer undervisningsdifferentiering med afsæt i viden om, hvor eleverne skal hen efter grundskolen og evnen til at vinkle matematikundervisningen herefter for den gruppe elever. Men. Det er ikke helt nemt i praksis, når elever er forskellige stederog skal forskellige steder hen i ungdomsuddannelsessystemet. Særligt er det en udfor...
2023-04-1311 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastEn podcastserie om DLD - afsnit 1: identifikationI denne podcastserie samtaler Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus på sprogforstyrrelsen DLD. Den logopædfaglige viden er vigtig i afdækningen af de sproglige vanskeligheder hos børn og unge, hvor der er mistanke om en sprogforstyrrelse. Ligesom der vil der ofte være behov for at inddrage en logopæd i arbejdet med at tilrettelægge indsatser til børn og unge med DLD.
Ønsket med samtalerne er at lægge op til refleksion og drøftelser i logopædfaglige grupper på landets PPR...
2023-03-3020 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastEn podcastserie om DLD – prologI denne podcastserie samtaler Rikke Vang Christensen og Katrine Klim Jacobsen om centrale temaer inden for det logopædiske arbejde med særlig fokus på sprogforstyrrelsen DLD. Den logopædfaglige viden er vigtig i afdækningen af de sproglige vanskeligheder hos børn og unge, hvor der er mistanke om en sprogforstyrrelse. Ligesom der vil der ofte være behov for at inddrage en logopæd i arbejdet med at tilrettelægge indsatser til børn og unge med DLD.
Ønsket med samtalerne er at lægge op til refleksion og drøftelser i logopædfaglige grupper på landets PPR...
2023-03-3012 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastStedsopmærksom litteraturlæsningHvad er et sted? Hvad har steder og litteratur med hinanden at gøre? Og hvordan kan man arbejde med det i sin litteraturundervisning? I denne lytteartikel serverer vi en levende oplæsning af Dorte Vang Eggersens artikel ”Stedsopmærksom litteraturlæsning i skolen”. Allerførst spørger vi en udskolingslærer, hvad stedsopmærksom læsning betyder for hendes elevers møde med dansk litteratur. God lyttelyst!
2023-02-1023 min
Summen af matematikTeaser - Unge erhvervsskoleelevers opfattelse af matematikundervisning på EUDHør en kort teaser for det næste afsnit af NCUM's podcast: Summen af matematik. I det kommende afsnit er temaet erhvervsskoleelevernes egen opfattelse af matematikundervisningen på EUD. Vi har i den forbindelse med to elever fra EUC Holbæk om deres oplevelser. Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.
2022-12-1903 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastTænkende klasserumI denne lytteartikel kan du høre om afprøvning af Peter Liljedahls principper for aktivt tænkende klasserum i matematikundervisning. Vi inviteres indenfor i en 4. klasse, som indgår i projektet Alle i uddannelse.
Dette er første lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter for Læsning.
Artiklen er skrevet af Lóa Björk Joelsdóttir, Lise Dausen, Mette Vedsgaard Christensen & Tina Mohr Nickelsen, og du finder artiklen inkl. henvisninger her.
Læs hele temanummeret: Viden om Literacy nr...
2022-11-2126 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastHvad er DLD i skolen?En udviklingsmæssig sprogforstyrrelse (eng: developmental language disorder, DLD) kan give store vanskeligheder hos en større gruppe børn, unge og voksne. De sproglige vanskeligheder breder sig som ringe i vandet, der har en lang række negative konsekvenser.
I denne podcast møder du Rikke Vang Christensen, som er lektor i audiologopædi på Københavns Universitet og forsker i DLD. I samtale med Minna Nørgaard Bruun kommer hun ind på, hvad DLD er, og hvordan det er en udfordring både hos den enkelte elev, men også for dem, der gerne vil gøre en indsats...
2022-09-1932 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastElever med læsevanskelighederLæseforskningen peger på, at elever med læsevanskeligheder har brug for både langvarige og intensive indsatser. Men hvordan kan skolerne sikre, at eleverne får den nødvendige indsats, uden at de bliver ekskluderet fra læringsfællesskabet i klassen? I denne podcast besøger vi to folkeskoler med forskellige bud på, hvordan man kan løse udfordringen.
På Skovvangsskolen i Aarhus fortæller viceskoleleder Frank Hansen samt lærer og læsevejleder Anita Hjort Jørgensen blandt andet om, hvordan man på skolen organiserer skemaet på en måde, der tager højde for, at det ikke bare er e...
2022-09-1631 min
Georg Julin i ærlige samtaler - om livets mange udfordringer - og glæder2/2 - ”Fokus på – Lokale fødevarer – Jesper Zeihlund og Georg Julin”Georg Julin har både arbejdet med, og haft fokus på – lokale fødevarer, og de fordele og udfordringer der ligger i det begreb. Han har bl.a. produceret fem podcasts med titlen ”mad - en livsbetingelse i 6 millioner år” og denne aktuelle podcast med Jesper Zeihlund giver øget fokus på de muligheder, men også udfordringer, det vil bringe i de kommende år. Jesper Zeihlund er Grundlægger & Direktør for Nationalt Center for Lokale Fødevarer - nclf.dk og har i den forbindelse fingeren på pulsen med nært kendskab til og samarbejde med, så forskellige fødevareprodukter som L...
2022-06-1525 min
Vejen til Fremtidens BehandlingEpisode 3: Hjertesygdomme set i genetikkens lysVores hjerte er den motor, der holder hele kroppen i gang - lige indtil det stopper med at slå - og nogle gange af umiddelbart uforklarlige årsager. Ved hjælp af genomsekventering kan vi i dag forudse langt flere sygdomme og tilfælde, hvor det ville ske - og derved udrede og behandle. Interview med Henrik Kjærulf Jensen, Klinisk professor, overlæge, dr.med., PhD, FESC, Aarhus Universitetshospital og Gunnar Gislason, forskningschef hos Hjerteforeningen. Vært: Jerk LangerProducer: Adam Emil SchierbeckProduceret for Nationalt Genom Center
2022-05-1245 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 4: Genomsekvering og udredning af sjældne sygdommeSjældne sygdomme er et samlet begreb, som dækker over sygdomme, der udover at være sjældne, også er medfødte, kroniske og komplekse. Fælles for dem er, at udredning og behandling kræver en helt særlig viden og teknologi. Her kommer personlig medicin ind i billedet. Ved at lave genetiske analyser kan man hurtigere og nemmere end nogensinde før finde ud af hvilken type sjælden sygdom, der er tale om – og på den måde imødekomme de udfordringer, der kommer for patienten. Interview med Lillian Bomme Ousager, professor, cand. med., ph.d., ledende o...
2022-05-1240 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 1: Kræft og genomsekventeringI første episode af sæson 2 af ”Vejen til fremtidens behandling” bliver vi klogere på, hvordan personlig medicin virker på kræftpatienter - men også i hvor høj grad etik spiller en rolle, når det handler om patienter, der er under 18 år og har kræft. For hvad nu, hvis et barn gerne vil have sine gener sekventeret, men forældrene ikke vil have, at det sker? Og hvilken forskel er der på genetikken, når det kommer til kræft hos børn og voksne? Interview med professor Kjeld Schmiegelow, professor, dr. med., pædiatri, Afdeling for...
2022-05-1245 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 2: Genomsekventerings betydning for patienter med sjældne tilstandeI denne episode skal vi høre om, hvordan personlig medicin er med til at give patienter med sjældne tilstande svar på spørgsmål, der tidligere har været noget nær umulige at besvare - både for forskere, læger og sundhedspersonale - nemlig: “Hvad fejler jeg?” - og måske endda ligefrem: “Hvordan bliver jeg behandlet?” Interview med Eva Leinøe, overlæge, ph.d., hæmatologi, Hæmatologisk Klinik, Rigshospitalet og Trine Hyrup Mogensen, afdelingslæge, professor, infektionsmedicin, Aarhus Universitetshospital og Claus Højbjerg Gravholt, overlæge, professor, endokrinologi, Molekylærmedicinsk Afdeling (MOMA), Aarhus Universitets...
2022-05-1251 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastFaglig læsning for alleNationalt Videncenter for Læsning har sat to læsevejledere fra Rosborg Gymnasium og HF i Vejle stævne for at høre om deres læsestilladseringsprojekt Faglig læsning for alle. I projektet har man siden 2019 arbejdet med elevernes faglige læsning på HF-uddannelsen. I podcasten her kan du høre de to læsevejledere fortælle om deres erfaringer med projektet, som har resulteret i nye måder at læse på i fagene. For eksempel giver stort set alle lærere nu eleverne et læseformål, inden de sætter eleverne i gang med at læse.
Prod...
2022-03-0815 min
Region HovedstadenImmunterapiDet er nok det mest omtalte nybrud inden for behandling af kræft de seneste år.
Men hvad er det immunterapien kan - og endnu ikke kan - hvordan er det lykkedes forskerne at bruge kroppens eget immunforsvar til at bekæmpe – nogle - former for kræft og hvordan ser fremtiden for immunterapi ud?
Det er spørgsmål, som professor Inge Marie Svane, og hendes kolleger på Nationalt Center for Cancer Immunterapi hver dag arbejder med her på Herlev Hospital. Og spørgsmål, som du kan få svar på i denne udgave af Vores Viden fra Herl...
2022-02-1423 min
Vores VidenImmunterapiDet er nok det mest omtalte nybrud inden for behandling af kræft de seneste år. Men hvad er det immunterapien kan - og endnu ikke kan - hvordan er det lykkedes forskerne at bruge kroppens eget immunforsvar til at bekæmpe – nogle - former for kræft og hvordan ser fremtiden for immunterapi ud?Det er spørgsmål, som professor Inge Marie Svane, og hendes kolleger på Nationalt Center for Cancer Immunterapi hver dag arbejder med her på Herlev Hospital. Og spørgsmål, som du kan få svar på i denne udgave af Vores Viden fr...
2022-02-1423 min
De Sidste Mennesker#0101: The ReturnDSM er tilbage! I dagens afsnit skal vi tale om dansk politik, og hvad det har af betydning både nationalt og internationalt. Nationalt står den på spørgsmålet om det fremtidige lederskab i DF, og den splittelse det har ført med sig - hvordan kommer dansk politik til at se ud efter Messerschmidt vs. Henriksen er afgjort? Internationalt skal vi tale om sagen med Forsvarets Efterretningstjeneste, og hvor unik (og sindssyg) en sag det er. Der er der også sket vilde ting i udlandet mens vi har haft pause: Rusland vs. USA med Ukraine som slagmar...
2022-01-1755 min
Summen af matematikOvergange fra grundskole til gymnasie (2)I podcasten ser vi nærmere på overgangene i matematikundervisning mellem grundskole og gymnasie og de udfordringer der kan opstå når eleverne skifter spor. I anden episode fortæller to gymnasieelever deres overgang fra 9. klasse, introforløbet og til matematik på A- og B-niveau. Vi taler med Johanne Ahlmann Olsen - 2. g, Nærum Gymnasium og Frida Randrup Jørgensen - 3. g, Øregård Gymnasium. I studiet sidder: - Rikke Anthon – HF lærer - Morten Blomhøj – Professor, DPU og leder af NCUM Sammen med vært og producent: Dorte Da...
2022-01-0655 min
Summen af matematikOvergange fra grundskole til gymnasie (1)I podcasten ser vi nærmere på overgangene i matematikundervisning mellem grundskole og gymnasie og de udfordringer der kan opstå når eleverne skifter spor. I første episode taler vi med to matematiklærere og får deres blik på opgaven og udfordringen. Vi taler med Jens-Peter Christensen (Matematiklærer, Skørping skole) og Dorte Rasmussen (Matematiklærer Bagsværd kostskole og gymnasium). I studiet sidder: - Rikke Anthon – HF lærer - Morten Blomhøj – Professor, DPU og leder af NCUM Sammen med vært og producent: Dorte Dalgaard
2021-12-2058 minSummen af matematikIntroduktion til Summen af matematikVelkommen til NCUM's nye podcast: Summen af matematik - matematikdidaktik fra forskning til praksis. I de første afsnit er temaet overgange i matematikundervisningen mellem grundskole og gymnasiet. Men først byder Morten Blomhøj, leder af NCUM velkommen, med en kort beskrivelse af NCUM. Og med en introduktion til vores første miniserie om overgange i matematikundervisningen. Vært og producent: Dorte Dalgaard Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.
2021-12-1305 min
Stemmer fra SkolenLæremidler i skolenLæremidler fylder meget i skolen, både for elever og lærere. Men hvad er et godt læremiddel? Og hvad kræver det af læreren at undervise hensigtsmæssigt med læremidler? Hvilke kritiker kan man vurdere et læremiddel og en lærervejledning ud fra? Og med alt for lidt tid til forberedelse, hvordan er det så overhovedet muligt for lærerne at forholde sig kristisk til de læremidler, de får stillet til rådighed?
Det og meget mere forsøger vi at få svar på i denne udgave af Stemmer fra skolen, hvor v...
2021-11-2351 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 4: Etikken omkring helgenomsekventeringEtikken omkring helgenomsekventering Hvordan sikrer man en etisk afbalanceret brug af helgenomundersøgelser? Og hvad stiller man fx op med sekundære fund hos en voksen og hos et barn?Interview med professor Kirsten Kyvik og besøg hos direktør for Danske Patienter Morten Freil
2021-09-1642 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 3: Genomet i praksisHvordan ændrer den personlige medicin forholdet mellem læge og patient, og hvordan informerer man patienten med hjælp fra computeren?Interview med læge Elsebeth Østergaard og professor ved institut for folkesundhed Mette Nordal Svendsen
2021-09-1645 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 2: Teknologien bag helgenomsekventeringHvilken teknologi skal der til for at udvikle personlig medicin? Vi følger processen fra a til z og besøger en ‘supercomputer’ i Risø.Interview med professor i bioinformatik Søren Brunak, overlæge på Rigshospitalet Finn Cilius og ekspert i HPC/supercomputere Ali Syed
2021-09-1653 minVejen til Fremtidens BehandlingEpisode 1: Genomets PotentialerI første afsnit undersøger vært og læge Jerk Langer de enorme potentialer, der ligger i anvendelsen af genetisk information i forhold til forskning og behandling af patienter. Du skal med til Syddansk Universitet hvor dekan på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Ole Skøtt, introducerer begrebet personlig medicin og derefter besøger vi direktør for Nationalt Genom Center, Bettina Lundgren, som sætter Jerk ind i hvordan man helt konkret arbejder med det i Danmark.
2021-09-1545 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastSprogfitness — sproget skal motioneresSprogfitness er et fænomen, hvor børns emergerende literacykompetencer bliver grebet og udviklet gennem æstetiske læringsformer, og hvor legen er central. I podcasten her skal du høre fra to pædagogstuderende, to undervisere på lærer- og pædagoguddannelsen i Aalborg og en bibliotekar. På hver sin måde bidrager de til, at børn får nye indgangsvinkler til sproget gennem forskellige lege. Fødebyen er Aalborg, men i dag har Sprogfitness bredt sig til hele Danmark, hvor mere end 10.000 børn leger med.
Producent: Anne-Laura Hedegaard.
2021-09-0626 min
Det femte verdenshjørneMexicansk nationalt traume og en dæmning over NordsøenProgrammet sendes denne gang fra Mexico hvor værten, Peter Keldorff, blandt andet fortæller en historie om nye udviklinger i et nationalt traume i Mexico. Historien om de 43 studerende, som forsvandt i 2014, piner stadig landet. De studerende er højst sandsynligt blevet myrdet af et lokalt narkokartel i samarbejde med korrupte myndigheder. Der er også en historie om et narkokartel, som nu brokker sig over deres pressedækning. Og truer en landskendt tv-værtinde med at myrde hende. Mexico er det land i verden, hvor der bliver myrdet flest journalister. Der er også et indslag om klimaforandringerne. En forsker mener...
2021-08-1650 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastSkriv som en spiljournalistHvordan kan erfaringer uden for skolen bringes i spil i elevernes skriveudvikling i udskolingens danskfag? Det har projektet Spiljournalist et bud på, og i denne podcast skal vi møde en gruppe udskolingselever og deres lærer, som fortæller om erfaringer med at skrive kritisk journalistik om computerspil. De fleste børn og unge har nemlig erfaringer med at spille, og stort set alle har en holdning til det. Derfor blev spiljournalistikken en vej til stort engagement og nuanceret journalistisk arbejde i klassen. Vi møder også professor Thorkild Hanghøj, som sætter rammen for projektet.
Idé og...
2021-04-0825 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastMed ordblinde elever i klassen – differentiering med læse- skriveteknologiOrdblinde elever får adgang til læse- og skriveteknologi, og de bliver instrueret i det. Men der er brug for at udvikle faglæreres differentiering med læse- og skriveteknologi i skolens forskellige fag. Instruktion i læse- og skriveteknologi og undervisning i elevens læse- og skriveudvikling i bred forstand skal tænkes sammen. I denne podcast deler eksperter og elever viden om strategier til at stave og skrive med læse- og skriveteknologi i klassen.
I podcasten omtales fire plakater fra Læsetek i Holbæk, som du finder på csu-holbæk.dk under 'Gratis mater...
2021-03-2636 min
Storm over EuropaNationalt selvforsvar med Martin HenriksenJeg har besøg af Martin Henriksen fra Dansk Folkeparti. Vi taler om hjemsendelser, kristendom, familien og hans bog Nationalt Selvforsvar.
2021-02-101h 11Nationalt Videncenter for Læsnings podcastLyst til Læsebånd - Episode 3Julie Juul Ottosen og Katrine Bruun Dahl fra Københavns Biblioteker fortæller om et læsebåndsprojekt, de har gennemført med elever i 7. klasse i forbindelse med projektet Lyst til læsebånd i hele landet.
Læs mere om projektet her: https://videnomlaesning.dk/projekter/lyst-til-laesebaand-i-hele-landet/
Denne podcast er den tredje episode i en serie på tre podcast om lystlæsning og læsebånd.
Producent: Siri Bonde.
2020-10-1917 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLyst til Læsebånd - Episode 2Hvad sker der, når en skole og et bibliotek fokuserer på at skabe mere læselyst i læsebåndet? Det er temaet i denne podcast fra en skole i Karrebæk, der deltog i projektet Lyst til læsebånd i hele landet. Læs mere om projektet her: https://videnomlaesning.dk/projekter/lyst-til-laesebaand-i-hele-landet/
Denne podcast er den anden episode i en serie på tre podcast om lystlæsning og læsebånd.
Producent: Siri Bonde.
2020-10-1920 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLyst til Læsebånd - Episode 1Hvad er læsebånd og læselyst? I denne podcast folder ph.d.-studerende Henriette Romme Lund begreberne ud. Hun har i 2019-2020 fulgt projektet Lyst til læsebånd i hele landet. Læs mere om projektet her: https://videnomlaesning.dk/projekter/lyst-til-laesebaand-i-hele-landet/
Denne podcast er den første episode i en serie på tre podcast om lystlæsning og læsebånd.
Producent: Siri Bonde
2020-10-1926 min
GameChanger – Fodbold. Viden. Udvikling.#46: Pilotprojekt: Hvordan kan et nationalt testcenter gavne dansk fodbold?Gennem de seneste år har fodboldspillet udviklet sig markant, og meget tyder på, at spillet også vil forandre sig gennem de kommende år, så klubber, trænere og spillere i 2030 bliver mødt af øgede krav til såvel tekniske som fysiske færdigheder. Men hvordan omstiller man sig til fremtidens fodbold? Og hvordan kan man arbejde med testning og monitorering af fodboldspillere for at fremme udviklingen? Det er nogle af de spørgsmål, vi stiller i denne podcast fra Playmaker. Her sætter vi fokus på et nyt pilotprojekt fra Syddansk Universitet, hvor man vil undersøge...
2020-08-051h 00Nationalt Videncenter for Læsnings podcastMed højt begavede elever i klassenDifferentierende undervisning i det diverse klasserum
I hver klasse sidder der elever, som er særligt højt begavede. Fagene er lette for dem, men nogle mangler udfordringer og kan derfor være i risiko for at kede sig i undervisningen.
I denne podcast kan du høre en forsker beskrive, hvad der kendetegner dygtige elever, og hvordan læreren, ved at planlægge og gennemføre undervisning ud fra en ABC-model, kan skabe skoletrivsel og mening i skolelivet for dem - uden at flytte ressourcer og opmærksomhed bort fra klassen som helhed.
Ide og tilre...
2020-05-2820 min
Velfærdsprofeten#19: Krisehåndtering: før, under og efter CoronaI begyndelsen af marts måned blev det første tilfælde af Covid-19 eller coronavirus i Danmark registreret, og den spredte sig hastigt. Så hastigt, at regering med opbakning fra resten af Folketinget indførte en række omfattende begrænsninger i befolkningens daglige aktiviteter og interaktion.
Sygdommen har haft mange konsekvenser nationalt og internationalt, og viser tydeligt konsekvenserne af, at vi i dag lever i et globaliseret samfund. Det fordrer helt særlige kompetencer til risikomanagement, at skabe de nødvendige betingelser til forebyggelse, beredskab, sikkerhed, sikring og risikomanagement – både nationalt og globalt, når man som samfund skal...
2020-04-1025 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastNår lærere og elever er sammen om grammatikHvad foregår der, når lærere og elever er sammen om grammatik? Og hvordan kan vi udvikle grammatikundervisningen i skolens sprogfag? Det ved vi faktisk ikke særligt meget om, men nu har en stor gruppe forskere på tværs af landet undersøgt, hvordan grammatikundervisning praktiseres på en række skoler. I forlængelse af dette eksperimenteres der med udvikling af grammatikundervisning i dansk, engelsk og tysk. Projektet hedder Gramma3, og du kan høre om projektet i en ny podcast.
Produktion: Siri Bonde.
Podcasten er produceret med støtte fra Undervisningsministeriet som del af f...
2020-03-0420 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastTidlige læsereNogle børn kan læse inden de starter i skolen. Men hvordan lærer de at læse så tidligt? Hvad betyder det for et barn at være en tidlig læser? Og hvad er skolens opgave?
Det har Nationalt Videncenter for Læsning undersøgt i projektet Tidlige læsere. Her har forsker Peter Heller Lützen gransket forskningslitteraturen og interviewet børn, der alle kunne læse inden skolestart. I denne podcast zoomer vi ind på nogle af undersøgelsens pointer.
Idé og tilrettelæggelse: Henriette Romme Lund og Peter Heller Lützen
Prod...
2019-12-0415 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLiteracy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Johannes FibigerI denne podcast kommenterer Johannes Fibiger, der er lektor på Læreruddannelsen i Silkeborg, på artiklen ”Literacy, litteratundervisning og en skole for alle”.
Artiklen, der er skrevet af den norske litteratur- og literacy-forsker Sylvi Penne, udgør kernen i den seneste udgivelse på Nationalt Videncenter for Læsnings site literacy.dk. Her kan man både læse selve artiklen, læse kommentarer til den - og høre dem.
Sylvi Penne giver i artiklen en række bud på, hvorfor forskellige grupper af elever klarer sig godt og skidt i skolens litteraturundervisning, hvad literacy har med litteraturu...
2019-04-2618 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLiteracy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Nikolaj Frydensbjerg ElfI denne podcast kommenterer Nikolaj Frydensbjerg Elf, der er professor i uddannelsesvidenskab ved Institut for Kulturvidenskaber på Syddansk Universitet, på artiklen ”Literacy, litteratundervisning og en skole for alle”.
Artiklen, der er skrevet af den norske litteratur- og literacy-forsker Sylvi Penne, udgør kernen i den seneste udgivelse på Nationalt Videncenter for Læsnings site literacy.dk. Her kan man både læse selve artiklen, læse kommentarer til den - og høre dem.
Sylvi Penne giver i artiklen en række bud på, hvorfor forskellige grupper af elever klarer sig godt og skidt i skolens litterat...
2019-04-2613 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLiteracy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Ida Geertz-JensenI denne podcast kommenterer Ida Geertz-Jensen, der er lærer på Vestegnens Privatskole, på artiklen ”Literacy, litteratundervisning og en skole for alle”.
Artiklen, der er skrevet af den norske litteratur- og literacy-forsker Sylvi Penne, udgør kernen i den seneste udgivelse på Nationalt Videncenter for Læsnings site literacy.dk. Her kan man både læse selve artiklen, læse kommentarer til den - og høre dem.
Sylvi Penne giver i artiklen en række bud på, hvorfor forskellige grupper af elever klarer sig godt og skidt i skolens litteraturundervisning, hvad literacy har med litteraturunder...
2019-04-2612 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLæsebånd, hvorfor og hvordanDe læser om sæler, om monstre og om kærlighed. På Rundhøjskolen i Aarhus har læsebånd længe været en fast del af skemaet, og her læser alle elever 20 minutter hver dag, 4 måneder om året.
I denne podcast fortæller skolens læsevejleder Johanne Sand Nielsen om, hvorfor skolen har læsebånd, og hvordan læsebånd konkret praktiseres. Hun suppleres af elever fra 2. , 4. og 9. klasse, der fortæller om deres oplevelse af læsebånd.
Ide og tilrettelæggelse: Nationalt Videncenter for Læsning, Simone Lysholt Geer
Produk...
2019-01-1417 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastPædagogens sprogarbejde i samlingenSamlingen er i gang i Børneinstitutionen Vedbyholm i Hvidovre. Med 9 børnehavebørn placeret i en halvcirkel foran Kristin Nørgaard Sørensen. Nationalt Videncenter for Læsning var også med og spurgte hende bagefter om, hvordan hun indtænker og arbejder med sprog, når hun holder samling.
Det blev til en samtale om at være nysgerrig på, hvad der optager børnene og bruge det som afsæt for sprogudvikling samt at lære børnene nogle grundlæggende regler for samtale, såsom at lytte og vente på sin tur. Det blev også en samtale om...
2018-09-1312 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLæsning i klassen på skærm eller papirI klasserum landet over flankeres papirbøger ofte af mobiltelefoner, tablets eller computere. Læreren har derudover ofte en digital tavle til rådighed. Mikkel Sandbak, der er lærer på Gladsaxe Skole, forklarer i denne podcast, hvorfor han synes, det er vigtigt, at eleverne læser på forskellige typer enheder. Han fortæller også om, hvad han på baggrund af sine erfaringer mener, at tekster og papir og digitale tekster hver især kan i forhold til læseoplevelsen og arbejdet med tekster i undervisningen.
Produceret af: Siri Bonde Andersen og Nationalt Videncenter for Læsning
2018-08-2405 min
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastDigitale læsestrategier i praksisBørn møder tekster på skærme næsten hver dag, fortæller Peter Juncker-Mikkelsen, der er lærer på Dyssegårdsskolen.
I denne podcast forklarer han, hvordan han derfor underviser sine elever i digtiale læsestrategier. Han understreger, at der er stor forskel på at læse især fagtekster på internettet og i papirbøger, og at det er vigtigt, at eleverne forholder sig kritisk til digitale tekster.
Produceret af: Siri Bonde Andersen og Nationalt Videncenter for Læsning
2018-08-2006 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLæsning på skærm og papirHvad er det bogen og skærmen kan – og ikke kan – som medier for læsning? Det har Nationalt Videncenter for Læsning spurgt læseforskeren Gitte Balling om. Gitte Balling er lektor på Institut for Informationsstudier på Københavns Universitet og optaget af, hvad forskellige medier, læsemaskiner som hun kalder dem, tilbyder.
Produceret af: Siri Bonde Andersen og Nationalt Videncenter for Læsning
2018-08-2016 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastDigital læsedidaktikI de seneste år er det sket en voldsom stigning i brugen af digitale medier i de danske skoler. Den digitale udvikling betyder, at undervisningen antager en ny form, og at eleverne møder tekster, der adskiller sig en del fra trykte tekster.
En af de forskere, der har beskæftiget sig med denne udvikling, er Jens Jørgen Hansen, lektor og ph.d. ved Syddansk Universitet i Kolding. Nationalt Videncenter for Læsning spurgte ham, hvad der særligt karakteriserer nutidens klasserum og digital læsning i skolen.
Produceret af: Siri Bonde Andersen og Nationa...
2018-08-2010 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastPædagogens rolle i indskolingenMed folkeskolereformen kom pædagogerne for alvor ind i skolen.
I nogle kommuner havde de dog allerede været der i flere år. Eksempelvis på Baltorpskolen i Ballerup.
Henriette Romme Lund fra Nationalt Videncenter for Læsning satte en forsker og en skolepædagog i stævne for at høre deres perspektiver på understøttende undervisning og skolepædagogens rolle i indskolingen.
Mødet skete på BFO, Ballerup Fritidsordning, på Baltorpskolen og deltagere var Signe Borgstrøm, skolepædagog, og Anders Skriver Jensen, lektor på pædagoguddannelsen på Københavns Professionshøjskole samt forsker i tidlig...
2018-08-0626 min
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastCamilla Find fortæller om tidlig læseindsatsPå Valby Skole har man igangsat en særlig indsats for at styrke elevernes læsetræning allerede i 0. klasse. De elever, der scorede lavt i de lydlige kompetencer i skolens første sprogvurdering, blev tilbudt ekstra læsetræning. Det særlige ved læsetræningen var, at den indbefattede et læringsspil – i form af en læseapp – og at forældrene skulle træne med deres børn derhjemme. Her kan du høre læsevejleder Camilla Højmark Find fortælle mere om projektet.
Produceret af: Kristiane Hauer
2018-02-2205 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastNikolaj Elf om skriverudviklinger i gymnasietHvordan udvikler gymnasieelever deres skriftlighed og identitet som skrivere i løbet af gymnasietiden? Det handler det mangeårige forskningsprojekt ’Skriftlighed og faglighed’ om. Projektet har fulgt elevers skrivning i alle fag fra folkeskolens 9. klasse til afslutningen af deres gymnasiale uddannelse. Lektor Nikolaj Elf fra SDU fortæller her om forskningsprojektet og den seneste bog, der er kommet ud af det.
Produceret af: Kristiane Hauer
2018-02-2215 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastEllen Krogh om skriverudviklinger i gymnasietHvordan udvikler gymnasieelever deres skriftlighed og identitet som skrivere i løbet af gymnasietiden? Det handler det mangeårige forskningsprojekt ’Skriftlighed og faglighed’ om. Projektet har fulgt elevers skrivning i alle fag fra folkeskolens 9. klasse til afslutningen af deres gymnasiale uddannelse. Ellen Krogh, projektleder og professor på SDU, fortæller her om forskningsprojektet og den seneste bog, der er kommet ud af det.
Produceret af: Kristiane Hauer
2018-02-2215 min
Succes som ung voksenMentaltræning og præstationspsykologi med international coach Rasmus BaggerNår du er i en negativ tilstand, kan du ikke præstere dit bedste. Lær, hvordan præstationspsykologi kan ændre dine præstationer, mindset og din livskvalitet, med international coach Rasmus Bagger. Dagens gæst er Rasmus Bagger. Han er international coach og foredragsholder og i dag åbner vi døren ind til skattekammeret, hvor ellers kun de bedste atleter, ledere og ambitiøse mennesker får lov til at komme ind sammen med Rasmus. BONUS TIL DIG: Nedenfor er hovedemnerne trukket frem og skrevet som en mini-artikel - kun til dig. I podcasten vil...
2017-12-2051 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastNina Berg Göttsche om litteraturundervisning og læsevanskelighederHvis man har svært ved at læse har det betydning for, hvordan man læser og forstår skønlitteratur. Men hvilken? I sit ph.d. projekt har Nina Berg Gøttsche, Aarhus Universitet, talt og læst med læsesvage elever i 8. og 9. klasse for at undersøge, hvad det er de gør og kan, når de læser skønlitteratur. Hvad er deres ressourcer og strategivalg?
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Henriette Romme Lund
2017-12-1408 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastThorkild Hanghøj om computerspil i skolenLektor Thorkild Hanghøj forsker i computerspil og literacy på Aalborg Universitet i København. I denne podcast kan du høre ham fortælle om, hvordan man kan arbejde med computerspil i faget dansk.
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Kristiane Hauer
2017-12-1407 min
Nationalt Videncenter for Læsnings podcastKristine Kabel om det værdsatte sprog i litteraturundervisningenI danskfaget i udskolingen læser eleverne masser af skønlitteratur og der findes et stort begrebsapparat til at analysere og fortolke den med. Men der findes også et særligt sprog om litteratur, som værdsættes særligt i litteraturundervisningen. Det har Kristine Kabel, lektor på UCC, identificeret og kategoriseret i sit ph.d. projekt.
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Henriette Romme Lund
2017-12-1405 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastKristine Kabel om hvordan udskolingselever forholder sig til skønlitteraturKristine Kabel, lektor på UCC, fulgte i sit ph.d. projekt litteraturundervisningen i tre forskellige 8. klasser og så at eleverne forholdt sig til de litterære figurer på en måde, hun har valgt at kalde, en diskret involverethed.
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Henriette Romme Lund
2017-12-1406 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastMaja Lucas om litterær kvalitetHvordan kan man vurdere litteratur? I denne podcast fortæller litteraturforsker og forfatter Maja Lucas om sin ph.d.-afhandling ’Intensitet – som litterært vurderingskriterium og litterær kvalitet’.
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Kristiane Hauer
2017-12-1406 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastSprog giver faglig læring- om videns- og spørgsmålskort i biologiI dette interview fortæller Jacob Rossing, som underviser 8. klasse i biologi, hvordan han har gennemført undervisning med videns- og spørgsmålskort samt mini-fremlæggelser ved eleverne.
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Henriette Romme Lund
2017-12-1406 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastRachel Röst Læs for livetNationalt Videncenter for Læsning er taget på besøg hos nonprofitorganisationen Læs for Livet, hvor organisationens stifter, Rachel Röst, fortæller om, hvordan man laver skræddersyede biblioteker til udsatte børn.
Produceret af: Kristiane Hauer
2017-12-1403 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastOle Freil om numeracy og matematisk opmærksomhedLektor, cand.pæd. i matematik Ole Freil fortæller om matematisk kompetence, numeracy og dialogens betydning for arbejdet med matematisk opmærksomhed i skolen. Podcasten er optaget i forbindelse med Ole Freils artikelbidrag ’At lytte med det matematiske øre’ til tidsskriftet ’Viden om literacy’, nr. 22, der udkom i september 2017.
Produceret af: Kristiane Hauer
2017-12-1410 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastMultimodalitet i indskolingenDer er stort potentiale i at arbejde med multimodalitet i indskolingen. Især hvis det former sig som et tværfagligt samarbejde mellem dansk og billedkunst. Det viser et udviklingsprojekt lavet af lektor i dansk, cand.mag. Mikkeline Blatt Hoffmeyer og lektor, cand.pæd. i billedpædagogik Karen Merete Brandt – begge fra Professionshøjskolen Metropol.
Produceret af: Kristiane Hauer
2017-12-1412 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastLena Basse om samtalens betydningLektor Lena Basse fra Professionshøjskolen Absalon fortæller om samtalens betydning for det pædagogiske arbejde med literacy i indskolingen. Podcasten er optaget i forbindelse med Lena Basses artikelbidrag ’Det er ligesom tal, bare med bogstaver’ til tidsskriftet ’Viden om Literacy’, nr. 22, der udkom i september 2017.
Produceret af: Kristiane Hauer
2017-12-1408 minNationalt Videncenter for Læsnings podcastJeppe Bundsgaard taler om digitale sporHver gang vi er online, sætter vi digitale spor, der bl.a. kan udnyttes kommercielt. Det ved vi godt – men vi ved ikke, hvad vi skal gøre ved det. I denne podcast taler Nationalt Videncenter for Læsning med professor Jeppe Bundsgaard fra DPU, Aarhus Universitet, om, hvordan vi skal forholde os kommunikationskritisk til de digitale spor.
Produceret af: Kristiane Hauer
2017-12-1405 min