Shows
Sıfır Sayıİyi Bir Kitaplık Nasıl Kurulur?Bir fotoğraf gördüm. Bir kitaplık fotoğrafı... Her zaman olduğu gibi ona yine uzun uzun baktım. Kitaplara, biblolara, üzerine vuran ışığa, odadaki huzura ve aklıma şu soru düştü: İyi bir kitaplık nasıl kurulur? Rehberimiz evinde kitaplık kuranların piri Umberto Eco... Dört maddelik bir yolculuğa çıkıyoruz. Birinci madde, içerik. İkinci madde, hacim.Üçüncü madde, manzara. Dördüncü madde, diziliş."Kitap tıpkı kaşık, çekiç, tekerlek veya makas gibidir. Bir kere icat ettikten sonra daha iyisini ya...2025-06-0326 min
Özgün eserlerin Yapay Zeka destekli sesli incelemeleri / Ai-assisted voice analyses of original workMuazzez Ilmiye Çig - Gilgameş DestanıBu söyleşi, Muazzez İlmiye Çığ ın tarihte ilk kral kahraman olarak bilinen Gılgamış'ın maceralarını anlatan kitabını anlatır. Kaynak, Sümer ve Akad dillerinde tabletlere yazılmış olan destanın bir uyarlaması olduğunu belirtir. Yazar, destanı herkesin anlayabileceği bir öykü biçiminde kaleme aldığını, ancak metnin önemli bir kısmının eksik olduğunu da ekler. Parçalar, Gılgamış'ın Uruk kralı oluşunu, Enkidu ile tanışmasını ve Ejder Humbaba'yı yenme yolculuklarını detaylandırır, aynı zamanda gök boğasını öldürmelerini ve bunun sonucunda Enkidu'nun hastalanıp ölmesini ele alır. Enkidu'nun öl...2025-05-1417 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı46. Yerli Bilgi ve Bilimsel Bilgi | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBilgi evrensel midir, yoksa her toplumun kendi ürettiği bilgi farklı mıdır? Bilim, her kültüre eşit derecede hitap eden bir sistem mi, yoksa Batı merkezli bir yapı mı? Yerli bilgi, geleneksel ve kültürel deneyimlerden beslenirken, bilimsel bilgi gözlem ve deney yoluyla doğrulanır. Ancak yerel bilgilerin bilimle ne ölçüde örtüştüğü ve modern dünyada nasıl değerlendirildiği tartışmalıdır. Bu bölüm, yerli bilgi ile bilimsel bilgi arasındaki ilişkiyi inceliyor ve hangi bilginin geçerli olduğuna dair temel soruları ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.googl...2025-03-2615 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı45. Determinizm ve Eşzamanlılık Üzerine | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEvren, nedensellik ilkesine mi bağlıdır, yoksa olaylar arasında beklenmedik eşzamanlılıklar mı vardır? Determinizm, her şeyin önceden belirlenmiş bir düzen içinde gerçekleştiğini savunurken, eşzamanlılık kuramı olayların rastlantısal değil, anlamlı bağlantılar içinde meydana geldiğini öne sürer. Peki, insan hayatındaki olaylar gerçekten öngörülebilir mi, yoksa bilinmeyen güçler tarafından mı yönlendiriliyor? Bu bölüm, bilimsel ve felsefi açıdan determinizm ve eşzamanlılık kavramlarını tartışıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16Ls9GzQoE6knC5TtGVDmp...2025-03-2515 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı44. Bilim ve İlim | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBilim ve ilim, genellikle aynı anlamda kullanılsa da, kökenleri ve işlevleri bakımından farklı kavramlardır. Bilim, gözlem ve deney yoluyla doğrulanabilen bilgiye dayanırken, ilim daha çok zihinsel ve metafizik boyutları da içeren bir öğrenme sürecini ifade eder. Günümüz dünyasında bilim, objektif ve kanıta dayalı bilgi kaynağı olarak görülürken, ilim insanın anlam arayışını tamamlayan bir unsur olabilir mi? Bu bölüm, bilim ve ilim arasındaki farkları ve modern dünyadaki yerlerini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16UtAzJsJf9AdzZxBgxmPrdN5D_-o...2025-03-2415 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı43. Akademia, Bilim, Araştırma | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBilim, insanlığın en büyük ilerleme aracı olarak görülse de, akademik dünyada araştırmalar gerçekten özgür mü? Akademik camia, bilgiyi üretmek mi, yoksa belirli ideolojiler doğrultusunda şekillendirmek mi için çalışıyor? Üniversiteler, düşüncenin serbestçe geliştiği alanlar mı, yoksa bürokratik ve ideolojik kısıtlamalar altında ilerleyen kurumlar mı? Bilimin gerçek anlamda gelişebilmesi için nasıl bir akademik ortam gereklidir? Bu bölüm, akademik dünyanın bilimle ilişkisini ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16ZZyWVYNfPgednI3G9nx-gXWZjg3F4b8/view?usp=dr...2025-03-2322 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı42. Araştırma, Proje Kültürü ve Farkındalık | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBilgi çağında araştırma ve proje üretme yeteneği, bireylerin başarısını belirleyen en önemli faktörlerden biri haline geldi. Ancak bu süreç gerçekten bilimsel bir gelişim mi sağlıyor, yoksa bir yarışa mı dönüşüyor? Akademik ve iş dünyasında proje üretmek, özgün düşünceyi teşvik ediyor mu, yoksa hazır kalıplar üzerinden ilerleyen bir sistem mi yaratıyor? Farkındalık, sadece bilgiye sahip olmak mı, yoksa bilgiyi nasıl kullanacağını bilmek mi? Bu bölüm, araştırma ve proje kültürünün birey üzerindeki etkilerini değerlendiri...2025-03-2214 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı41. Maçoluğun Psikolojisi | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıMaçoluk, sadece erkeklikle ilişkilendirilen bir kavram mı, yoksa toplumun erkek kimliği üzerine kurduğu baskının bir sonucu mu? Güç, otorite ve sertlik gibi özellikler, erkekler için bir zorunluluk mu, yoksa dayatılmış bir rol mü? Toplum, erkekleri belli kalıplara sokarak onlardan belirli davranışlar mı bekliyor? Duygularını saklayan, sürekli güçlü görünmek zorunda olan bir erkek modeli gerçekten ideal mi? Bu bölüm, maçoluk kavramının psikolojik ve toplumsal temellerini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16VDNUei-AKseI9g69SM5yapXI_sZJzjD/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https...2025-03-2018 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı40. Mikelanj Etkisi ve Toplumsal İlişkiler | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıMichelangelo, bir mermer bloğunda heykelin zaten var olduğunu, sadece fazlalıkları kaldırarak onu ortaya çıkardığını söyler. Bu düşünce, insan ilişkileri için de geçerli midir? İnsanlar, sevdiklerini veya yakın çevrelerini biçimlendiren bir güç mü taşır? Beklentiler, yönlendirmeler ve toplumsal roller, bireyi nasıl şekillendirir? Mikelanj Etkisi, insanların birbirlerinin potansiyelini ortaya çıkarma ya da sınırlandırma gücüne sahip olduğunu gösterir. Bu bölüm, insan ilişkilerinin birey üzerindeki derin etkilerini ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16TlUDr_tNAaHIAqp6Wzbm6bX9bOvG2Ts/view?usp=d...2025-03-2010 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı39. Umut ve Pandoranın Kutusu | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıUmut, insanı hayata bağlayan en güçlü duygulardan biri olarak görülür. Ancak her zaman olumlu bir etki mi yaratır? Gerçekleşmeyecek beklentilerle bireyi oyalayan bir yanı da olabilir mi? Mitolojide Pandoranın Kutusu açıldığında tüm kötülükler dünyaya yayılır, geriye sadece umut kalır. Peki, umut gerçekten bir kurtuluş mu, yoksa bireyin gerçeklerle yüzleşmesini geciktiren bir illüzyon mu? Bu bölüm, umudun psikolojik ve toplumsal etkilerini sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15OMUoDKdRcwxz-J1zGaQgxGv0rdjD6LH/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https...2025-03-1909 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı38. Kişisel Gelişimin Gelişimi | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıKişisel gelişim, modern dünyada bir endüstri haline geldi. Ancak bireyin kendini geliştirmesi, gerçekten içsel bir ihtiyaç mı, yoksa tüketim toplumunun yeni bir pazarı mı? Özgüven, motivasyon ve başarı odaklı eğitimler, bireyi gerçekten ileriye taşıyor mu, yoksa daha fazla beklenti ve baskı mı yaratıyor? Gerçek gelişim, dışsal faktörlerle mi olur, yoksa bireyin kendi iç yolculuğuyla mı şekillenir? Bu bölüm, kişisel gelişim kavramının evrimini ve birey üzerindeki etkilerini tartışıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/169dJi7KE8igtpv7uySquvxuXDBi_EXK6/vie...2025-03-1815 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı37. Başkalarının Yansımaları | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBirey, kendini yalnızca kendi iç dünyasında değil, başkalarının gözünden de tanımlar. Peki, biz gerçekten kendimiz miyiz, yoksa toplumun üzerimize biçtiği rolleri mi oynuyoruz? Sosyal ilişkiler, bireyin kimlik algısını nasıl şekillendirir? Özgün olmak mümkün mü, yoksa hepimiz toplumun aynasında yansıyan imgeler miyiz? Bu bölüm, bireyin kendini nasıl tanımladığını ve sosyal çevrenin bu süreçteki etkisini analiz ediyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16EXmSy1j36_yR-zH_kSDgHgHlXC_NQ4E/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://www.tre...2025-03-1715 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı36. Özgecilik Üzerine | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıÖzgecilik, başkalarını düşünerek hareket etmek olarak tanımlansa da, bu gerçekten saf bir iyilik mi, yoksa toplumun dayattığı bir rol mü? İnsanlar, karşılıksız iyilik yapabilir mi, yoksa her iyiliğin arkasında bir beklenti mi vardır? Türk toplumunda fedakârlık, kültürel bir değer olarak yüceltilirken, bireyin kendine ayırdığı alan nasıl şekillenir? Bu bölüm, özgeciliğin psikolojik ve toplumsal temellerini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16TnOMsnPckt44JxyU3idi22TLI6lYs1O/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://www.trendyol.com/pd/net-kitaplik-yay...2025-03-1615 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı35. Ben, Kendim, Canım, Özüm | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBireyin kendini tanıması, toplumla olan ilişkisini belirler. Ancak “ben” kavramı, bireysel bir özgürlük mü yoksa toplumun şekillendirdiği bir kimlik mi? Türk kültüründe birey, çoğunlukla aile, topluluk ve sosyal çevre içinde tanımlanır. Peki, kişinin kendini ifade etme biçimi gerçekten ona mı ait, yoksa toplumsal kuralların bir yansıması mı? Bu bölüm, bireyin kendini nasıl gördüğünü ve toplumsal yapının bu algıyı nasıl etkilediğini sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16BcsOOSdURpygASuti06ROROL8Wf96aa/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://ww...2025-03-1513 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı34. Türk’çe Empati | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEmpati, bir başkasının duygularını anlama ve paylaşma becerisidir. Ancak bu kavram her kültürde farklı şekillerde yorumlanır. Türk toplumunda empati, bireysel bir beceri mi yoksa toplumsal bir zorunluluk mu? Fedakârlık, misafirperverlik ve dayanışma gibi değerler, empatiyle ne kadar örtüşüyor? Gerçek anlamda karşımızdakini anlamak mı, yoksa toplumsal beklentilere uyum sağlamak mı esas alınıyor? Bu bölüm, empati kavramının Türk kültüründeki yerini ve farklı kültürlerle olan karşılaştırmasını ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file...2025-03-1415 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı33. Ad, Adlandırma ve Adını Değiştirme | Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlıİsimler, bireyin kimliği ve toplum içindeki konumuyla doğrudan ilişkilidir. Bir insanın veya bir yerin adı, sadece bir tanımlama aracı mı, yoksa derin anlamlar taşıyan bir kimlik unsuru mu? Adların değişmesi, bireyin ve toplumun geçmişiyle olan bağını nasıl etkiler? İsimler, kültürel mirasın bir parçası olarak mı korunmalı, yoksa bireysel tercihler doğrultusunda değiştirilmeli mi? Bu bölüm, adlandırmanın psikolojik ve toplumsal etkilerini sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/16-cyrU_1jyaWptbG_zWkaD9phLR0Ag7R/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https...2025-03-1313 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı32. Türkiye Vatanın mı Yurdun mu | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıVatan ve yurt kavramları, bir ülkeye olan aidiyet duygusunu tanımlarken farklı anlamlar taşır. Vatan, kutsal bir değer olarak görülürken, yurt daha çok yaşanılan ve bağlılık hissedilen bir mekânı ifade eder. Türkiye, vatandaşları için bir vatan mı, yoksa bir yurt mu? İnsanların ülkeye olan bağlılıkları, doğdukları topraklara mı yoksa yaşadıkları yere mi dayanır? Bu bölüm, aidiyet duygusu ve mekân ilişkisini derinlemesine inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/162VYviPtkzmu9KFQAtEjiFpZD5OdFqtR/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://www...2025-03-1212 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı31. Türk Kültürünün Trafiğe Yansımaları | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBir toplumun kültürel yapısı, günlük yaşam pratiklerinde kendini nasıl gösterir? Trafik gibi kuralların hâkim olduğu bir alanda bile, toplumsal değerler ve alışkanlıklar kendini belli eder. Sabırsızlık, bireysellik, kural esnekliği gibi özellikler, toplumun genel yapısından izler taşır. Trafikteki davranışlarımız, toplumun otorite algısını, bireysel sorumluluk anlayışını ve kurallara yaklaşımını nasıl yansıtır? Bu bölüm, günlük hayattan bir kesit olarak trafik kültürünü, sosyal yapıyla ilişkilendirerek ele alıyor.Ücretsiz PDF: https...2025-03-1109 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı30. Sevap Kültürü ve Günah Kültürü | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıToplumlarda ahlaki değerler, sevap ve günah anlayışı üzerinden şekillenir. Ancak bu kavramlar, bireyin içsel ahlakına mı dayanır, yoksa toplum tarafından mı belirlenir? Sevap kültürü, ödül beklentisiyle yapılan iyilikleri ifade ederken, günah kültürü, korku ve cezalandırma üzerinden bireyi kontrol etmeyi mi amaçlar? Bu iki anlayış, bireyin özgürlüğünü nasıl etkiliyor? Ahlak, vicdani bir kavram mı, yoksa toplumsal bir yönlendirme mi? Bu bölüm, toplumun ahlaki yapısını oluşturan sevap ve günah kültürünü inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15iLmP17PVUZ8JDrF...2025-03-1009 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı29. Gelenek Ne Getirir? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıGelenekler, toplumların tarihsel birikimini yansıtan ve kimlik oluşturan önemli unsurlardır. Ancak gelenek, geçmişin bir mirası mı, yoksa bireyi ve toplumu sınırlandıran bir pranga mı? Gelenekler, sosyal düzeni sağlayan bir araç mı, yoksa değişimin önündeki en büyük engel mi? Modernleşme sürecinde, toplumlar gelenekleri ne kadar korumalı, ne kadar dönüştürmeli? Bu bölüm, geleneğin toplumsal işlevini ve birey üzerindeki etkilerini ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15tGta4qXQfK0XnNUOgFZ96y843M-He0R/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https...2025-03-0923 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı28. Bu Kültürü Ne Yapmalı? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıToplumlar değiştikçe kültür de dönüşür. Ancak bu değişim, köklerden kopuş anlamına mı gelir? Geleneksel değerleri korumak ile modernleşmek arasında nasıl bir denge kurulabilir? Kültür, geçmişin mirasını mı taşır, yoksa sürekli yeniden inşa edilen bir olgu mudur? Günümüz dünyasında milli kimliği ve kültürel değerleri koruyarak gelişmek mümkün mü? Bu bölüm, kültürün dönüşüm sürecini ve toplumun bu değişime nasıl yön vermesi gerektiğini tartışıyor.Ücretsi...2025-03-0816 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı27. Geleneğin ve Dilin Muhafazası | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıDil, bir milletin kültürel hafızasıdır. Ancak değişen dünya ile birlikte dil ve gelenekler nasıl korunabilir? Dilin evrim geçirmesi, kültürel mirasın kaybı anlamına mı gelir, yoksa bir gelişim süreci midir? Gelenekler bir toplumu ayakta tutan değerler midir, yoksa bireysel özgürlükleri sınırlayan kurallar mı? Bu bölüm, geleneklerin ve dilin muhafazasının gerekliliğini ve bu sürecin toplumsal etkilerini ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15nfK3YZkGNFLaDeN1oGS0PGMhlvfj1Tw/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://www...2025-03-0715 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı26. Mutlakçılık Oyunu | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıToplumların düşünce sistemleri, mutlak doğrular üzerine mi inşa edilir? Yoksa her dönem kendi mutlaklarını mı yaratır? Mutlakçılık, bireyi ve toplumu sınırlandıran bir düşünce biçimi midir, yoksa düzen sağlayan bir gereklilik mi? Tarih boyunca siyaset, din ve ideoloji mutlak doğrular yaratmış, ancak zaman içinde bu doğrular değişmiştir. Peki, bugün mutlak olarak kabul edilen değerler gerçekten değişmez mi, yoksa toplumun ihtiyaçlarına göre yeniden mi şekillenir? Bu bölüm, mutlakçılığın birey ve toplum üzerindeki etkilerini sorguluy...2025-03-0628 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı25. Türk Kimliği Kuram Denemesi | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıTürk kimliği tarih boyunca birçok değişime uğradı. Göçebe geleneklerinden imparatorluk kimliğine, ardından ulus devlet anlayışına geçiş süreci, Türklerin kimlik algısını nasıl şekillendirdi? Bir milletin kimliği, tarihsel olaylar, kültürel değerler ve dış etkenlerle sürekli değişime uğrar. Peki, günümüzde Türk kimliği hangi unsurlarla tanımlanıyor? Milliyetçilik, modernleşme ve küreselleşme arasında sıkışan bu kimlik, gelecekte nasıl bir yön alacak? Bu bölüm, Türk kimliği üzerine kuramsal bir değerlendirme sunu...2025-03-0531 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı24. Osmanlı Aydını, Cumhuriyet Zengini | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıOsmanlı’da aydınlar genellikle devletin himayesinde yetişirken, Cumhuriyet’le birlikte ekonomik güç kazanan yeni bir sınıf ortaya çıktı: Cumhuriyet zenginleri. Peki, bu dönüşüm toplumu nasıl etkiledi? Osmanlı aydını bilgiye ve sanata yönelirken, Cumhuriyet döneminde servet ve statü mü ön plana çıktı? Kültürel devamlılık ve değişim arasındaki bu denge nasıl şekillendi? Bu bölüm, Osmanlı’dan Cumhuriyet’e uzanan sosyal sınıf değişimini ve bu değişimin toplumsal yapıya etkisini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15fi1Ph8AhFOdWEGn85Y1oPJ-f26E9Wni/view?usp...2025-03-0409 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı23. Değer Eğitimi Yapılabilir mi? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıDeğerler, öğretilebilen mi yoksa yaşanarak öğrenilen kavramlar mıdır? Eğitim yoluyla bireylere etik, ahlak ve toplumsal sorumluluk kazandırmak mümkün mü? Yoksa değerler, aile ve çevre etkisiyle mi şekillenir? Eğitim sistemi, öğrencilere değer kazandırmayı hedeflerken, gerçekten bu hedefe ulaşıyor mu? Değer eğitimi, bireyi özgür düşünmeye teşvik eden bir süreç mi, yoksa belli bir kalıbın içine sokan bir mekanizma mı? Bu bölüm, eğitim yoluyla değer aktarımının sınırlarını ve etkilerini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/f...2025-03-0313 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı22. Eğitimde Hangi Değerler Verilmeli? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıToplumun devamlılığı için eğitim aracılığıyla değerlerin aktarılması kaçınılmazdır. Ancak hangi değerler öğretilmelidir? Evrensel ahlaki ilkeler mi, yoksa topluma özgü normlar mı? Bireyin özgür düşünmesini teşvik eden bir değer eğitimi mi, yoksa mevcut düzeni korumayı amaçlayan bir yaklaşım mı benimsenmelidir? Değer eğitimi, bireyleri belirli bir düşünce sistemine yönlendirmek mi, yoksa onlara etik bir çerçeve sunmak mı olmalıdır? Bu bölüm, eğitimde değer aktarımının nasıl olması gerektiğini tartışıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/1...2025-03-0212 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı21. Eğitim Programlarında Değerler ve Değer Eğitiminin Sahipleri | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, yalnızca bilgi aktarmakla kalmaz, aynı zamanda belirli değerleri kazandırmayı da hedefler. Peki, bu değerleri kim belirler? Eğitimin, bireyi ve toplumu şekillendiren bir araç olarak kullanılması kaçınılmaz mıdır? Eğitim programlarında yer alan değerler, evrensel mi, yoksa ideolojik bir yönlendirme mi içeriyor? Bu bölüm, eğitim sisteminde hangi değerlerin öğretildiğini ve bunların kimler tarafından belirlendiğini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15B4M2E5FYVgH26Nib2mOqNB1750u2qhZ/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://www.trendyol.com/p...2025-03-0113 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı20. Yaratıcılık ve Eğitimi | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, bireyi sadece bilgiyle donatmak değil, aynı zamanda düşünmeye ve üretmeye teşvik etmek için de vardır. Ancak mevcut sistem, öğrencileri kalıplara sokarak mı, yoksa yaratıcılıklarını destekleyerek mi ilerliyor? Sınav odaklı eğitim, bireyin özgün düşünmesini köreltiyor mu? Gerçek öğrenme, ezberin ötesine geçip keşfetmeye dayalı olmalıdır. Bu bölüm, eğitimin yaratıcılığı nasıl etkilediğini ve gerçekten özgür düşünen bireyler yetiştirip yetiştiremediğini sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15KlwKBjdP7yhGMRR3cRwG3GIZNnkZMxL/view?usp=drive_link...2025-02-2813 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı19. Eğitim, Başarı ve Ders Kitapları | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBaşarı, eğitimde en çok tartışılan kavramlardan biridir. Ancak başarı nedir? Yüksek notlar almak mı, yoksa bireyin gerçek anlamda öğrenmesi mi? Ders kitapları, öğrencilerin düşünme yetisini geliştirmek yerine ezber odaklı bir sisteme mi hizmet ediyor? Öğrenmenin temelini oluşturan kaynaklar, bireyin eleştirel düşünmesini destekliyor mu, yoksa sadece belirli bilgileri aktarmakla mı yetiniyor? Bu bölüm, eğitimde başarının nasıl tanımlandığını ve ders kitaplarının öğrenci üzerindeki etkisini inceliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15J2cwEA8Yi9dEbXYt4wNiB1nGjHTw31b/view?usp=drive_link- - - - 🛍️ https://www.tren...2025-02-2715 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı18. Andımız Söylenmeli mi? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim sadece bilgi aktarmak değil, aynı zamanda bireylere değerler kazandırmak ve kimlik oluşturmak için de kullanılan bir araçtır. Andımız, uzun yıllardır eğitim sisteminin içinde yer alan bir uygulamaydı. Ancak bir yandan milli birlik ve beraberliği vurgularken, diğer yandan bireysel kimlikler açısından nasıl bir etki yaratıyor? Zorunlu tekrarlar, aidiyet duygusunu güçlendirir mi, yoksa sıradan bir alışkanlığa mı dönüşür? Bu bölüm, eğitimin birey üzerindeki ideolojik etkilerini ve Andımız tartışmasını ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://driv...2025-02-2614 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı17. Okul Olgunluğu mu, Okula Başlama Yaşı mı? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitimde en çok tartışılan konulardan biri de çocukların okula başlama yaşıdır. Ancak asıl önemli olan, çocuğun biyolojik ve zihinsel gelişiminin bu sürece hazır olup olmadığıdır. Erken yaşta okula başlamak avantaj mı, yoksa çocuğun doğal gelişimini sekteye uğratan bir faktör mü? Okul olgunluğu kavramı, çocuğun fiziksel, zihinsel ve duygusal olarak öğrenmeye hazır olmasını gerektirir. Peki, mevcut sistem gerçekten çocukların gelişim düzeyini dikkate alıyor mu? Bu bölüm, okula başlama yaşı ve eğitimde bireysel farklılıkların nasıl ele...2025-02-2514 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı16. Eğitimde Sistem Değişiyor mu? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitimde sürekli reformlardan bahsedilse de, değişimin yönü ve etkisi tartışmalıdır. Ders içerikleri yenileniyor, öğretim teknikleri modernleşiyor, ancak temel sorunlar devam ediyor. Peki, bu değişimler gerçekten köklü bir dönüşüm mü, yoksa var olan yapının makyajlanması mı? Eğitimin özü, bireyin düşünme ve üretme kapasitesini geliştirmekse, yapılan değişiklikler bu amaca ne kadar hizmet ediyor? Bu bölüm, eğitim sistemindeki değişimlerin ne kadar kalıcı ve etkili olduğunu sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15M5FoZviPdoSK6yj8dwRG37amgrhThvt/vie...2025-02-2413 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı15. Eğitim Sistemi Değişir mi? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, yıllardır değişim vaatleriyle şekillendirilen ama temelde aynı kalan bir sistem mi? Müfredat, öğretim yöntemleri ve sınav sistemi sürekli yenilense de, bu değişimler eğitimin özüne ne kadar etki ediyor? Gerçek bir reform mümkün mü, yoksa her değişiklik eski sorunları yeni şekillerde mi tekrar ediyor? Eğitimi dönüştürmek için neye ihtiyacımız var: daha fazla kural mı, yoksa tamamen farklı bir bakış açısı mı? Bu bölüm, eğitim sisteminin değişim potansiyelini ve gerçekçi çözümler üretme ihtimalini ele alıyor...2025-02-2313 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı14. Eğitim mi, Sorun mu? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim sistemi, bireyi geliştiriyor mu yoksa bir sorun kaynağı mı haline geldi? Eğitimin temel amacı bireyi düşünmeye, üretmeye ve keşfetmeye teşvik etmekken, bugünkü sistem daha çok sınav odaklı bir yarışa dönüşmüş durumda. Öğrencilerin kişisel gelişimi ikinci plana atılırken, başarı testlerle ölçülüyor. Peki, bu süreç gerçekten eğitimin amacına hizmet ediyor mu? Bu bölüm, eğitimin kendisinin bir sorun olup olmadığını tartışarak, sistemin bireye ve topluma olan etkisini irdeliyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/15IvcgX8CI3JRS479VImZ9eekjj8dcNUM/view?usp=dr...2025-02-2222 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı13. Eğitim Sisteminin Sorunları Üzerine Düşünceler | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim sistemi, bireyi geleceğe hazırlamak yerine belirli kalıplara sokan bir mekanizmaya mı dönüştü? Sürekli değişen müfredatlar, sınav sistemleri ve öğretim yöntemleri, gerçekten bir iyileşme sağlıyor mu, yoksa sadece yüzeysel çözümler mi sunuyor? Eğitimde fırsat eşitsizliği, ezbercilik ve bireysel farklılıklara duyarsızlık gibi sorunlar, sistemin köklü bir dönüşüme ihtiyaç duyduğunu gösteriyor. Bu bölüm, eğitim sisteminin temel problemlerini ele alarak, mevcut uygulamaların ne kadar işlevsel olduğunu sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.googl...2025-02-2128 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen24. Millet, Halk, Ümmet ve Kurucu Unsur Üzerine | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenMillet, halk ve ümmet kavramları, Türk tarihinde ve modern dünyada kimlik tanımları açısından önemli bir yere sahiptir. Bu analiz, bu kavramların tarihsel bağlamdaki dönüşümlerini ve bir ulus-devlet yapısında nasıl anlam kazandığını ele alıyor. Halkın kolektif iradesi ve ümmet kavramının dini bağlamda ifade ettiği birlik, millet kavramının siyasal bir yapı olarak gelişimine katkı sunmuştur. Aynı zamanda, kurucu unsur olarak Türk milletinin, bu kavramların her biriyle ilişkisindeki derin tarihsel ve kültürel bağlar irdeleniyor. Bu değerlendirme, toplumun ort...2025-02-2013 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı12. Psikolojinin Eğitime Yansımaları | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıPsikoloji ve eğitim, bireyin gelişimi açısından iç içe geçmiş iki alandır. Son kırk yılda eğitim psikolojisi, öğrenme süreçlerini anlamada önemli ilerlemeler kaydetmiş olsa da, eğitim sistemine etkisi tartışmalıdır. Bilişsel, davranışçı ve sosyal öğrenme kuramları, eğitim politikalarına ne kadar yansıtıldı? Psikolojinin sunduğu veriler, gerçekten bireysel öğrenmeyi desteklemek için mi kullanılıyor, yoksa sistemin işleyişini sürdürmek için mi? Bu bölüm, eğitimin psikoloji ile nasıl şekillendiğini ve uygulamada ne kadar başarılı olduğunu inceliyor.Ücretsi...2025-02-2018 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen23. Türk Müslümanlığı Üzerine Söyleşi | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenTürk Müslümanlığı, tarihsel süreç içerisinde İslam dininin Türk kültürü ve gelenekleriyle harmanlanarak kazandığı özgün bir yapıyı temsil eder. Bu söyleşide, Türklerin İslam’a bakışı, dini yorumlardaki özgünlükleri ve geleneksel değerlerle dinin nasıl bir uyum içinde şekillendiği ele alınıyor. Türk Müslümanlığının yerel unsurlarla birleşerek oluşturduğu sosyokültürel yapılar, dinin toplumsal düzen üzerindeki etkileriyle birlikte değerlendiriliyor. Ayrıca, İslam’ın Türk kimliğini nasıl şekillendirdiği ve Türk tarihindeki dini liderlik rolü ayrıntılı bir perspektifle...2025-02-1934 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı11. Eğitim Penceresinden Batı ve Biz | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBatı’da eğitim, bilim ve teknoloji odaklı bir ilerleme aracı olarak görülürken, bizde daha çok devlet politikalarının bir parçası olarak şekillenmiştir. Batı, eğitimi bireysel düşünceyi ve yaratıcılığı geliştiren bir süreç olarak kurgularken, bizde eğitim, daha çok mevcut düzenin devamını sağlamak için bir araç haline gelmiştir. Peki, bu farklar neden oluştu? Eğitim anlayışımız Batı’nın deneyimlerinden nasıl etkileniyor ve kendi özgün modelimizi oluşturabiliyor muyuz? Bu bölüm, Batı ile Türkiye arasındaki eğitim anlayışlarını karşılaştırarak temel fa...2025-02-1914 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen22. Sonu Gelmeyen Çıraklık ve Aydınımızın Dramı | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenBu bölümde, Türk aydınının modernleşme sürecindeki rolü ve karşılaştığı zorluklar ele alınıyor. Yazar, aydınların köklerinden koparılma süreçlerini ve bu kopuşun, kimlik ve kültür üzerindeki etkilerini derinlemesine inceliyor. Türk modernleşmesi içinde aydınların, batılılaşma ve geleneksel değerlere dayalı bir denge arayışında çıraklık durumundan bir türlü kurtulamaması vurgulanıyor. Ayrıca, entelektüel birikimin topluma mal edilememesi ve güncel sorunlar karşısında çözüm üretilememesi, bu dramın temel noktaları olarak karşımıza çıkıyor. Bölüm, toplums...2025-02-1812 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı10. Bireyden Topluma | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, yalnızca bireyin gelişimini sağlamakla kalmaz, aynı zamanda onu topluma entegre eden bir araçtır. Bireyin öğrendiği değerler, alışkanlıklar ve bilgi, toplumsal yapıyı şekillendirir. Ancak birey gerçekten özgür mü, yoksa eğitim yoluyla toplumun beklentilerine göre mi biçimleniyor? Kendi kimliğini inşa eden bir birey mi yetiştiriliyor, yoksa mevcut düzenin devamını sağlayacak bir nesil mi? Bu bölüm, eğitimin bireysel kazanımlardan toplumsal dönüşüme nasıl evrildiğini ve bireyin toplum içinde nasıl konumlandığını sorguluyor.Ücretsiz PDF: https://drive.goog...2025-02-1813 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen21. Son Turancı | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenSon Turancı, bir ideali temsil eden, kökleri tarihe dayanan ve modern dünyanın karmaşasında unutulmaya yüz tutmuş bir ülkünün sembolüdür. Bu bölümde, Turancılığın tarihsel bağlamı, kültürel kökenleri ve günümüz dünyasındaki anlamı derinlemesine ele alınıyor. Türk birliğine olan inanç, sadece bir siyasi ideoloji değil, aynı zamanda bir medeniyet projesi olarak sunuluyor. Yazar, geçmişin kahramanlık destanlarından alınan ilhamla, Türk Dünyası’nın geleceği için umut vadeden bir vizyon çiziyor. Bu çalışma, tarih ve i...2025-02-1706 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı9. Davranış Değiştirme | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitimin temel amaçlarından biri bireyin davranışlarını şekillendirmektir. Ancak bu değişim, bireyin özgür iradesiyle mi gerçekleşir, yoksa toplumun beklentilerine uyum sağlamak için mi yönlendirilir? Davranış değiştirme, yalnızca bilgi aktarmakla mümkün mü, yoksa duygular, motivasyon ve çevresel etkenler de bu süreçte belirleyici mi? Eğitim sistemi, bireyleri belirli kalıplara sokarak mı, yoksa onların kendi yollarını bulmalarını sağlayarak mı daha etkili olur? Bu bölüm, eğitimde davranış değişiminin nasıl gerçekleştiğini ve bu sürecin birey üzerindeki etkilerini inc...2025-02-1713 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen20. İl Gider Töre Kalır | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenTürk devlet geleneğinde "İl gider, Töre kalır" ifadesi, devletin geçici, törenin ise kalıcı ve evrensel bir hukuk sistemi olduğunu vurgular. Bu kavram, Türk milletinin tarih boyunca hukuk ve adalet ilkelerine dayalı bir yönetim anlayışını benimsediğini ortaya koyar. Yazar, günümüzde popüler kültürün etkisiyle yozlaşan milli değerlerin ve töre anlayışının önemine dikkat çekiyor. Toplumun ortak hafızasında biriken kültürel miras ve bu mirası koruma çabası, Türk medeniyetinin temel direği olarak sunuluyor. Bu değerlendirme, törenin sadece bir geçmiş mi...2025-02-1608 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı8. Bilgiden Davranışa | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıBilgi, yalnızca zihinlerde biriken veriler midir, yoksa bireyin hayatını değiştiren, davranışlarına yön veren bir güç mü? Eğitim, bireye bilgi sunar, ancak bu bilginin davranışa dönüşmesi için nasıl bir süreç gerekir? Ezberlenen bilgiler, gerçek hayatta ne kadar uygulanabilir? Öğrenme sürecinde bilginin içselleştirilmesi ve bireyin eylemlerine yansıması, eğitimin en önemli aşamalarından biridir. Bu bölüm, bilginin nasıl anlamlı hale geldiğini, hangi koşullarda davranışa dönüştüğünü ve eğitimin bu süreçteki rolünü ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google...2025-02-1613 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen19. Devlete Sahibiyet | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenDevlete sahibiyet, Türk toplumunun tarih boyunca geliştirdiği en önemli kolektif bilinçlerden biridir. Yazar, bu kavramın, milletin devletle olan ilişkisinde tarihsel bir sorumluluk duygusuyla şekillendiğini vurguluyor. Devletin meşruiyetinin, yalnızca iktidarın gücünden değil, aynı zamanda halkın desteği ve kültürel mirasın sürekliliğinden kaynaklandığını belirtiyor. Türk tarihinde "kut" kavramı ile başlayan bu anlayış, zaman içinde gayri şahsi bir kurum olarak devlete evrilmiş ve halkın mülk ve güvenlik konularındaki sorumluluğuyla birleşmiştir. Bu perspektif, devlete sadece bir idari mekanizma olarak...2025-02-1517 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı7. Yetkin Eğitim ya da Eğitimin Doğallığı | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıGerçek eğitim, bireyi doğasına uygun şekilde geliştiren bir süreç mi, yoksa sistemin dayattığı kalıplara göre şekillenen bir mekanizma mı? Doğal öğrenme sürecinde birey merak eder, keşfeder ve deneyerek ustalaşır. Ancak modern eğitim, bu süreci zorlama kurallarla sınırlandırıyor. Yetkin eğitim, bireyin kendi potansiyelini keşfetmesine olanak tanırken, yapay eğitim ezber ve kalıplarla bireyi şekillendiriyor. Peki, gerçekten öğrenmek için hangi yol daha etkili? Bu bölüm, eğitimin doğallığını ve bireye uygun eğitim modellerini tartışıyor.Ücretsiz PDF: https://dr...2025-02-1514 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen18. Uygarlığımızın Uç Beyi Bir Güzel İnsan | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenBu bölüm, bir neslin idealizmini ve mücadele ruhunu yansıtan bir portre niteliğindedir. Yazar, Muhsin Bey olarak adlandırdığı bu şahsiyetin, bir uygarlık savaşçısı olarak Türk kültür ve değerlerine nasıl sahip çıktığını anlatıyor. İçe dönük bir huzur ve derin bir irade ile kendi toplumuna ışık tutan bu karakter, yalnızca bir bireyi değil, aynı zamanda bir dönemin vicdanını temsil etmektedir. Nesiller boyunca süregelen bir dramın izlerini taşıyan Muhsin Bey, yazarın ifadeleriyle, "kaybolan bir uygarlığın uç beyi" olarak tanımlanır. Bu portre, bireysel mücadelele...2025-02-1408 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı6. Taklitten Ustalığa Eğitim | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıÖğrenme, insan doğasında var olan en temel süreçlerden biridir. İlk adımlarımızı atarken taklit ederek başlarız, ancak ustalaşmak için sadece taklit yeterli midir? Eğitim, bireyin sadece gördüğünü tekrar etmesi mi, yoksa öğrendiklerini içselleştirerek yeni bir seviyeye taşıması mı? Gerçek ustalık, bilgiyi ezberlemekten çok onu yeniden üretmekle mümkündür. Bu bölüm, eğitimin taklitten başlayıp nasıl ustalığa dönüşebileceğini ve bireyin gelişiminde hangi aşamaların önemli olduğunu ele alıyor.Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/154P...2025-02-1419 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen17. Taşer’in Büyük Türkiyesi ve Türk Modernleşmesi | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenDündar Taşer’in "Büyük Türkiye" ideali, Türk modernleşmesinin temel dinamiklerini milli değerler ve tarihsel miras ışığında yeniden yorumluyor. Bu vizyon, teknik ve toplumsal ilerlemenin yanı sıra, milli kültürün korunması ve güçlendirilmesi gerekliliğini vurguluyor. Taşer’in fikirleri, modernleşmenin sadece batılılaşma ile sınırlı olmadığını, aksine geçmişin mirasını geleceğe taşımayı hedefleyen daha geniş bir dönüşümü ifade ettiğini ortaya koyuyor. Türkiye’nin geleceğine dair çarpıcı bir bakış açısı sunan bu yaklaşım, modernleşme ve milli kimlik arasındaki bağları anlam...2025-02-1334 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı5. Eğitimin Türk’çesi | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim kelimesinin kökeni ve anlamı, eğitime bakış açımızı da belirler. Eğitim, Batı’dan ithal bir kavram değil, Türkçeye özgü köklü bir anlama sahiptir. Ancak modern eğitim anlayışı, eğitimi doğal bir öğrenme sürecinden çıkarıp karmaşık ve zorlama bir sistem haline getirdi. Eğitim bireyi gerçekten geliştiriyor mu, yoksa onu belirli kalıplara mı sokuyor? Türk kültürü içinde eğitimin nasıl şekillendiğini ve kelimenin tarihsel bağlamda ne ifade ettiğini anlamak, eğitimin gerçek işlevini sorgulamak için önemli bir adım olabilir.
Ücret...2025-02-1313 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen16. Kime Türkiye Halkı veya Ahalisi Denir | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenTürkiye’de halk ve millet kavramlarının tanımlanması, tarihsel, kültürel ve siyasi bağlamlarla sıkı bir ilişki içindedir. Yazar, Atatürk'ün “Türkiye Cumhuriyetini kuran halka Türk milleti denir” ifadesinin hem tarihi bir gerçeklik hem de sosyolojik bir uzlaşı olarak ele alındığını vurguluyor. Türk kimliği, etnik bir ayrımın ötesinde, kültürel ve siyasal bir aidiyetin temsilcisi olarak ele alınmaktadır. Bu kavramın tarihsel kökenleri, Lozan Antlaşması'ndan itibaren yapılan tanımlamalarla yeniden yorumlanarak ulusal kimliğin inşasında oynadığı merkezi rol inceleniyor. To...2025-02-1226 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı4. Eğitim | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, bireyin gelişimi için mi yoksa toplumu belirli bir düzene oturtmak için mi vardır? Bilgi aktarmanın ötesinde, bireyi şekillendiren, ona belirli değerler ve normlar yükleyen bir süreçtir. Doğal bir öğrenme süreci mi, yoksa sistemin ihtiyaçlarına göre tasarlanmış bir yapı mı? Geleneksel anlayışa göre eğitim bireyi iyileştirir, ancak bu iyileştirme gerçekten bireyin yararına mı, yoksa toplumun beklentilerine uyum sağlaması için mi gerçekleşir? Bu bölüm, eğitimin temel işlevlerini ve modern eğitim anlayışını sorguluyor.
Ücretsiz PDF...2025-02-1207 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen15. Evrenselcilik ve Ulusalcılık Arasında Mecrasını Arayan Bir Kavram | MilliyetçilikModern çağın en tartışmalı kavramlarından biri olan milliyetçilik, evrenselcilik ve ulusalcılık arasında bir denge arayışını temsil eder. Evrensel değerler ve ulusal aidiyetler arasındaki gerilim, toplumların kültürel, ekonomik ve siyasi yapılarında derin izler bırakmaktadır. Yazar, batı orijinli küresel kapitalizmin yerel kültürlere dayattığı standartlarla, ulusal kimliklerin özgünlüklerini koruma çabası arasındaki çelişkileri ele alıyor. Milliyetçiliğin, yalnızca bir kimlik politikası değil, aynı zamanda kültürel varoluşun sürdürülebilirliğine yönelik bir tepki olarak nasıl şekillendiği inceleniyor...2025-02-1118 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı3. Sanayi Devrimi, Özel Eğitim ve Cinsiyet Rolleri Üzerine | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıSanayi Devrimi, sadece üretimi değil, eğitimi ve toplumsal rolleri de dönüştürdü. Fabrikalar daha fazla işgücü isterken, eğitim zorunlu hale geldi ve bireyler sisteme uygun şekilde yetiştirilmeye başlandı. Özel eğitim, engellileri topluma kazandırmaktan çok ucuz iş gücü yaratmanın aracı haline geldi. Kadınların çalışma hayatına dahil edilmesi ise özgürleşme gibi sunulsa da, ekonomik düzenin yeni işçi ihtiyacını karşılamaya yönelikti. Eğitim ve cinsiyet rolleri, gerçekten bireyin yararına mı değişti, yoksa düzenin ihtiyaçlarına mı hizmet etti?
Ücretsiz PDF: https...2025-02-1111 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen14. Millet, Milliyetçilik ve Kimlikler | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenBu bölüm, millet ve milliyetçilik kavramlarının kimlik oluşumuna etkilerini ele alarak tarihsel, sosyolojik ve kültürel bir perspektif sunmaktadır. Yazar, kimliklerin sabit değil, zaman ve mekânın etkisiyle sürekli değişen ve dönüşen yapılar olduğunu vurguluyor. Osmanlı'dan Cumhuriyet'e geçiş sürecinde millet kavramının İslam ümmeti bağlamından ulus-devlet anlayışına nasıl evrildiği detaylı şekilde inceleniyor. Ayrıca, farklı kimliklerin tarih boyunca nasıl birlikte var olabildiği ve Cumhuriyet döneminde yurttaşlık temelinde nasıl bir çatı altında toplandığı tartışılıyor. B...2025-02-1015 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı2. Eğitim Denen Kurum | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, insanlık tarihi boyunca var olsa da, devletler için her zaman öncelikli bir konu olmadı. Uzun yıllar sadece belirli sınıflara sunulan bir ayrıcalıkken, sanayi devrimiyle birlikte yaygınlaştırıldı ve zorunlu hale getirildi. Ancak bu, bireylerin gelişimi için mi yoksa toplumu belirli bir düzene oturtmak için mi yapıldı?
Eğitim, sadece bilgi aktarmakla kalmaz, bireyleri şekillendirir ve yönlendirir. Devletler ve ekonomik sistemler, eğitim yoluyla bireyleri kendi ihtiyaçlarına uygun hale getirir. Gerçekten özgür bireyler mi yetiştiriliyor, yoksa sistemin devamlılığı mı sağlanıyor?
Ücre...2025-02-1013 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen13. Muhafazakâr Milliyetçilik ve Problemleri | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenMilliyetçilik, sürekli değişen toplumsal dinamiklerle uyum içinde gelişen ve farklı formlara bürünen bir kavramdır. Muhafazakâr milliyetçilik, özellikle Türk milliyetçiliği bağlamında, sosyal, kültürel ve ideolojik unsurların bir arada şekillendirdiği bir yaklaşımı ifade eder. Bu analiz, muhafazakâr milliyetçiliğin tarihsel köklerini, modernleşme sürecindeki etkilerini ve karşılaştığı zorlukları ele alıyor. Toplumun geleneksel değerlerini koruma çabasıyla, modern dünyanın meydan okumalarına cevap verme süreci arasındaki dengeyi anlamak, muhafazakâr milliyetçiliğin günümüzdeki anlamını ve sorunla...2025-02-0921 min
Yurdun Gölgeside | Hasan Bacanlı1. Ne İşe Yarar? | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim denildiğinde akla ilk olarak bireyi bilgiyle donatmak, geleceğe hazırlamak gelir. Ancak eğitim, sadece ders kitaplarından öğrenilen bilgilerden ibaret değildir. Toplumun işleyişini düzenleyen, bireyleri belirli bir çerçeveye oturtan ve hatta bazen fark edilmeden yönlendiren bir sistemdir. Okullar sadece akademik başarı için değil, aynı zamanda bireyleri şekillendiren, toplumun beklentilerine uygun hale getiren birer mekanizmadır. Eğitim, bireyden çok toplum için midir? Gerçek işlevi, düşündüğümüzden çok daha derine mi inmektedir? Bu bölüm, eğitimin bilinmeyen yönlerini keşfetmeye davet ediyor.
Ücretsiz PDF...2025-02-0912 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen12. Kimlik Tahakkümünün Meşruiyetinden Kamusallığın İnşasına Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenKimlik tahakkümü, toplumların ve bireylerin aidiyetlerini sorgulamalarına yol açan derin bir ikilem olarak ele alınıyor. Yazar, kimlik tahakkümünün yalnızca el değiştirmesinin değil, tamamen sıfırlanmasının önemini vurguluyor. Bu yaklaşım, sosyal mutabakatı yeniden tesis etme ve toplumsal huzuru sağlama amacını taşır. Cumhuriyeti kuran neslin, temel meselelere odaklanarak milletin genel çıkarlarını nasıl merkeze aldığını ve bu sürecin milliyetçilik kavramı etrafında nasıl şekillendiğini detaylı bir şekilde analiz ediyor. Milletin, sınıfsal ya da zümresel çıkarların ötesine geçerek herkesi kap...2025-02-0815 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen11. Yaralı Belleğin Sınırlarında Kimlik ve Yönünü Aramak | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenKimlik, tarih boyunca bireyler ve toplumlar için en hassas noktalardan biri olmuştur. Bu makalede, yaralı bir bellek üzerinden kimlik arayışının zorlukları ve bu arayışın tarihsel ve sosyolojik etkileri ele alınıyor. Toplumların belleğinde biriken kırılmaların, kimliklerin oluşumuna ve algılanışına nasıl yön verdiği derinlemesine inceleniyor. Aynı zamanda, bireysel ve kolektif kimliklerin, zamanın ve coğrafyanın etkisiyle nasıl dönüştüğü ve şekillendiği tartışılıyor. Bu kapsamlı analiz, modern toplumların kimlik krizlerini anlamak ve çözüm yolları üretmek için değerli bir rehber sunuyor.
Ücretsiz PDF: ht...2025-02-0716 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen10. Kamusallığın Yeniden Tanımı Olarak Cumhuriyetin Kurucu Değerleri Üzerine | Abdulkadir İlgenCumhuriyetin kurucu değerleri, modern Türkiye’nin toplumsal ve kamusal yapısını şekillendiren temel ilkeleri oluşturur. Bu çalışmada, kamusallığın bu değerler ışığında yeniden tanımlanma süreci ele alınıyor. Yazar, milliyetçilik ve laiklik gibi temel kavramların, birey-devlet ilişkilerinde oynadığı rolü ve ulusal kimliğin inşasındaki etkilerini detaylı bir şekilde inceliyor. Cumhuriyetin kurucu değerlerinin kamusal alandaki karşılıkları ve toplumsal yapıyı nasıl etkilediği tartışılırken, bu değerlerin modern dünyada taşıdığı anlam da analiz ediliyor. Geçmişten bugüne Türkiye’nin demokratik ve sosyal dönüşümlerine ışık tutan...2025-02-0642 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen9. Kamusallığın Dönüşümü | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenUlusal kimlik, modern toplumlarda kamusal alanın yeniden tanımlanması ve yerel değerlerle ilişkili dönüşümlerle şekilleniyor. Bu çalışma, kamusal alanın değişen dinamiklerini, ulusal kimliklerin yerel etkilerle nasıl bir arada var olmaya çalıştığını ve ortaya çıkan belirsizlikleri ele alıyor. Yazar, geleneksel kamusal alan anlayışının yerel aidiyetlerle modern ulusal kimlik arasında nasıl bir köprü kurmaya çalıştığını derinlemesine inceliyor. Toplumların ortak değerlerini ve bireysel özgürlüklerini bağlayan bu "gri alanlar," ulusal kimlik tartışmalarında önemli ipuçları sunuyor. Bu bağlamda, yerelliğin ve evrenselliğin birleştiği no...2025-02-0517 min
Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıGiriş ve Ön söz | Yurdun Gölgeside | Hasan BacanlıEğitim, kültür ve toplum üzerine derinlemesine analizler sunan bu kitap, bireyin ve toplumun dönüşümünü anlamaya yönelik bir bakış açısı sunuyor. “Yurt” aidiyeti ve kimliği, “Gölge” ise geçmişin ve kültürel mirasın izlerini temsil ediyor. Eğitimin gerçek işlevi, toplumsal değerlerin nasıl şekillendiği ve kimlik kavramının ne ifade ettiği gibi sorulara yanıt arıyor. Okuyucuyu ezberlenmiş bilgilerin ötesine geçmeye, olayları farklı açılardan değerlendirmeye teşvik eden bu eser, düşündüren ve sorgulatan bir perspektif sunuyor.
Ücretsiz PDF: https://drive.google.c...2025-02-0506 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen8. Türk Ocaklarına İhtiyaç Var Mıdır | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenTürk Ocakları, tarih boyunca Türk milletinin kültürel ve sosyal birikimini koruma ve geliştirme amacıyla önemli bir misyon üstlenmiştir. Bu bölümde, günümüz koşullarında bu tür kurumlara duyulan ihtiyacın sebepleri ve Türk Ocaklarının toplumsal yapıyı nasıl şekillendirdiği ele alınıyor. Yazar, modern dünyada ulusal kimlik arayışlarının önemini vurgularken, Türk Ocaklarının geçmişte olduğu gibi bugün de milli değerlerin savunulmasında üstlenebileceği roller üzerinde duruyor. Kültür, gelenek ve kimlik unsurlarını bir arada değerl...2025-02-0432 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen7. Kozmopolitizm ve Etnikçilik Arasında Milliyetçilik | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenMilliyetçilik, kozmopolitizmin evrenselci yaklaşımı ile etnikçiliğin ayrıştırıcı dinamikleri arasında şekillenen bir kavram olarak tartışılıyor. Yazar, bu iki zıt bakış açısının milliyetçilik kavramına nasıl etki ettiğini ve toplumların kimlik arayışlarında nasıl bir rol oynadığını analiz ediyor. Küreselleşmenin bireyler üzerindeki etkisi, etnik kimliklerin yeniden canlanması ve ulusal bağlamda milliyetçiliğin sınırları, bu inceleme kapsamında derinlemesine ele alınıyor. Kozmopolit değerler ile etnik temelli aidiyetlerin çatışması, modern toplumların kimlik krizlerine dair yeni perspektifler sunuyor. Milli...2025-02-0322 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen6. Yerelleşme, Türkleşme ve Küreselleşme Arasında Bir Kavram | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenTürklük kavramı, yerelleşme, Türkleşme ve küreselleşme dinamikleriyle şekillenen çok boyutlu bir olgu olarak ele alınıyor. Tarihsel bağlam, kültürel kimlik ve modern dünyanın etkileri bir arada değerlendirilerek, Türklüğün nasıl yeniden tanımlandığına ve dönüştüğüne dair çarpıcı bir perspektif sunuluyor. Bu analiz, hem ulusal hem de evrensel bağlamda Türklüğün anlamını derinlemesine kavramak isteyenler için değerli bir katkı sağlıyor.
Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/11lCcZzSUs3lAFqnv0joxoO2ID8w0THLv/view?usp=drive_lin...2025-02-0223 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen5. İki Bellek Arasında Bir Dünya | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenBu bölümde, geçmiş ve gelecek arasında sıkışmış bir toplumun "iki bellek" üzerinden kimlik arayışı ele alınıyor. Yazar, bireylerin ve toplumların tarihsel hafızası ile modern dünyanın talepleri arasında nasıl bir denge kurmaya çalıştığını inceliyor. Belleğin kültürel ve ideolojik yönleri tartışılırken, gelenek ve modernite arasındaki çatışma da bu bağlamda analiz ediliyor. Bu derinlemesine değerlendirme, toplumsal kimliklerin şekillenme süreçlerine dair yeni bakış açıları sunuyor.
Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/11kLj...2025-02-0109 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen4. Türk Modernleşmesi ve Milliyetçilik | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenBu bölümde, Türk modernleşmesinin tarihi, toplumsal ve siyasal boyutları, milliyetçilik kavramıyla bağlantılı olarak ele alınıyor. Modernleşme sürecinde milliyetçiliğin, toplumun zihniyet yapısını ve sosyal düzeni nasıl etkilediğini irdeleyen bu çalışma, hem geçmişi anlamak hem de geleceğe yönelik çıkarımlar yapmak için önemli ipuçları sunuyor. Milliyetçilik, modernleşme çabalarının merkezinde nasıl bir rol oynadı? Türkiye'nin bu süreçteki özgün deneyimlerini anlamak isteyenler için bu bölüm kritik bir okuma imkânı sağlıyor.
Ü...2025-01-3132 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen3. Bir Uygarlık Yansıması Olarak Türk Milliyetçiliği | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenTürk milliyetçiliği, yalnızca bir ideoloji değil, aynı zamanda bir uygarlık yansımasıdır. Bu bölümde, milliyetçilik kavramının Türk toplumunun sosyo-kültürel yapısına etkileri ve uygarlık kurma sürecindeki önemi detaylı bir şekilde ele alınmaktadır. Yazar, Türk modernleşmesi ve tarihsel arka planın ışığında, milliyetçiliğin evrensel bir fenomen olarak nasıl şekillendiğini analiz ediyor. Uygarlık inşasında milliyetçiliğin gücünü ve etkisini anlamak için bu bölüm kritik bir değerlendirme sunuyor.
Ücretsiz PDF...2025-01-3015 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen2. Milliyetçilik Üzerine Düşünceler | Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenMilliyetçilik, modern dünyanın en tartışmalı kavramlarından biridir. Bu bölümde, milliyetçiliğin tarihsel kökenleri ve Türkiye’deki etkileri ayrıntılı bir şekilde ele alınmaktadır. Yazar, kavramın modernleşme süreçleriyle olan bağlantısını ve toplum üzerindeki derin etkilerini analiz ederek, okuyuculara yeni bir bakış açısı sunuyor. Türk milliyetçiliği bağlamında tarihsel, ideolojik ve kültürel çözümlemelerle desteklenen bu makale, konuya ilgi duyanlar için önemli bir kaynak niteliğinde. Ücretsiz PDF: https://drive.google.com/file/d/11kuSrwOLrcGm6c-W0u2iUpM_8p9OuAmD/view?usp=driv...2025-01-2921 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen1. Giriş | Gelenek ve Modernite Arasında Bir Kavram Milliyetçilik | Abdulkadir İlgen"Gelenek ve Modernite Arasında Bir Kavram Milliyetçilik" kitabının bu giriş bölümünde, milliyetçilik kavramının hem tarihsel kökenleri hem de modern dünyadaki çok yönlü etkileri detaylı bir şekilde ele alınmaktadır. Yazar Abdulkadir İlgen, gelenek ve modernite arasındaki gerilimin milliyetçilik üzerindeki yansımalarını analiz ederken, ulus-devlet olgusunun tarihsel arka planını ve moderniteyle etkileşimini inceliyor. Türkiye özelinde toplumsal dönüşüm süreçlerine ışık tutan bu kapsamlı değerlendirme, milliyetçiliğin bugünkü anlamını daha iyi kavramak isteyen okuyucular için önemli bir rehber niteliğindedir. Ücretsiz P...2025-01-2813 min
Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik | Abdulkadir İlgenGelenek ve Modernite Arasında Bir Kavram Milliyetçilik | Ön Söz | Abdulkadir İlgenAbdulkadir İlgen, "Gelenek ve Modernite Arasında Milliyetçilik" kitabının önsözünde, milliyetçilik kavramının tarihsel bağlamdaki yerini ve çağdaş etkilerini samimi bir dille ele alıyor. Yazar, bu eserin arkasındaki akademik birikimi ve kişisel ilham kaynaklarını paylaşarak, okuyuculara milliyetçilik tartışmalarında derin bir perspektif sunuyor. Gelenek ve modernite arasında bir köprü kurmayı amaçlayan bu giriş bölümünde, milliyetçiliğin evrensel etkileri ve Türkiye'deki özgün yansımaları vurgulanıyor. İlgen’in bakış açısı, hem geçmişin izlerini anlamak hem de geleceğin yönünü kavramak is...2025-01-2710 min
Açık MimarlıkMaraş'ta süper kerpiç kitaplıkHerkes İçin Mimarlık'ın her ayın üçüncü perşembe günü Açık Mimarlık'ta yürüttüğü köşede bu ayın konusu, Kahramanmaraş Türkoğlu'nda tamamlanan süper kerpiç kitaplık projesi. Emre Gündoğdu sahada sırası ile Mina Öner, Ceren Yıldırım, Güçlü Polat, Berfin Büşra Özel, Doruk Can Koçak, Mikail Yaşar, Yunus Emre Rahvalı, Abdullah Öztaş, Kadir Koçyiğit, Ömer Belek, Mahmut Fatih Bembeyaz, Müge Terlan, Xavier Allard ile proje sürecini konuşuyor.2023-08-1727 min
Kayıp PodcastKayıp Podcast 2. Sezon 4. Bölüm: Şimdi Kimlerlesin?Geri döndük.2023-02-0512 min
Nasıl Yazılır14- Selvigül Kandoğmuş ŞahinSelvigül Kandoğmuş Şahin kimdir? Tokat Reşadiye, Demircili Beldesi doğumlu yazar ilköğrenimini Babaeski’de, liseyi ve üniversiteyi İstanbul’da tamamladı. Kısa bir süre muhabirlik ve öğretmenlik yaptı.
Pek çok edebiyat ve düşünce dergilerinde yazıları ve öyküleri yayımlandı.
Bir süre Bahçelievler ve Bağcılar Belediyelerinin Eğitim Kültür Müdürlüklerinde ve Basın Danışmanlığında görev aldı. Pamuk Şekeri Çocuk Dergisi’nin Genel Yayın Yönetmenliğinde bulundu. İstanbul Yazarlar Birliği Yönetim Kurulu üyeliğinde de bulunan ve Edebistan Sitesi Söyleşi Editörlüğünü bir süre devam ettiren yazar, Mi...2023-01-1653 min
Çalışmadığın Yer#10 Yoga Kitaplığı Vol. 1Yoga'da derinleşmek isteyenler için hazırlanmış kitaplık listelerinin en popüler kaynaklarından, olmazsa olmazlarına kadar pek çok yayını derledik. Başlangıç düzeyinden ileri seviyeye kadar belli başlı kitapların içerik ve kapsamına yer verdiğimiz keyifli bir bölüm. 2022-06-2137 min
Kayıp PodcastKayıp Podcast 2. Sezon 3. Bölüm: Sadie Sink Bu Dünyadan Değil Mi?Selamıııııııınnnnnnnn aleykümmmmmmmmm. Bu bölüm çok sıkıldım ve Sadie Sink konuştum.2022-06-1012 minKayıp PodcastKayıp Podcast 2. Sezon 2. Bölüm: Yaşa Hürmet Edilir Mi?Hacı abiler hacı ablalar Kayıp Podcast'in bu bölümünde "Yaşa Hürmet Edilir Mi?" sorusunun cevabını ararken yine hep birlikte kayboluyoruz. İyi dinlemeler.2022-06-0908 minKayıp PodcastKayıp Podcast Sezon 2 Bölüm 1: EXCLUSIVE: An Interview about Refugee Issues in TurkeyHerkese selam! Kayıp Podcastin yepyeni bir bölümüyle yeni sezonda geri dönüşünü yapıyoruz. Bu bölüm İngilizce! Suavi Yiğit Ölmez ile gerçekleştirdiğimiz bu röportaj bu podcastin ilk ve son ciddi bölümü olmaya aday! İyi dinlemeler!2022-05-2209 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Özlem GürsesAnkara Kitaplığı adına gerçekleştirdiğimiz söyleşilerimizin 8 Mart Dünya Kadınlar Günü'ndeki konuğu gazeteci, yazar, televizyon programcısı, haberci Özlem Gürses. Bu özel bölümde Sevgili Özlem ile medyada kadın olmayı; başarıların değil, başarısızlıkların, denememenin değil, risk almanın, “ya yapamazsam”ların değil, hatalarımızdan alınan derslerin aslında hayatlarımızın anahtarı olduğunu dile getirdik. Keyifli dinlemeler.2022-03-0834 min
Kitap Okuma SanatıBölüm 6: Kütüphane ve KitaplıkKütüphane ve kitaplık arasındaki fark2022-03-0504 minKitap Okuma SanatıBölüm 5: Kitap Listesi Tutma, Goodreads, Kitaplık OluşturmaBu bölümde kitap listesi tutma, goodreads uyuglaması ve kitaplık oluşturmaktan bahsedeceğim.2022-02-2503 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - İpek OngunAnkara Kitaplığı adına gerçekleştirdiğimiz söyleşilerimizin bu bölümünde konuğumuz, 1980’lerden günümüze yazmış olduğu 30’a yakın roman, öykü ve denemeyle, sorgulayarak düşünen, yaşam sevincine ve bilincine sahip, insan seven bireyler olma yolunda gençlere yön veren, değerli yazar İpek Ongun. Keyifli dinlemeler.2022-02-1840 min
GENÇ PodcastTaha Kılınç - Kudüs KitaplığıTaha Kılınç - Kudüs Kitaplığı by GENÇ Podcast2022-02-1707 min
Bahar'ın Kitaplığı1-Baharın KitaplığıBaşlı başına kendi bir kitaplık olan "Liderlerin Kitaplığı" Sola Unitas yayınevinin bana hediyesi. Değerli Sola ailesi beni podcast yayını yapmam için heveslendirdiniz. İlk kez yaptığım için doğru ve yanlışı yolda öğreneceğim. Kitaplarımdan kısa kısa bölümler paylaşacağım bu yolculukta, Bahar'ın kitaplığı sadece evde değil, dijital bir kitaplıkta sizlerle.2021-10-0703 minKayıp PodcastKayıp Podcast 3. Bölüm - Depresif BölümMerhaba, bu bölüm depresyonum ve ben sizlerleyiz. İyi dinlemeler!2021-09-0706 minKayıp PodcastKayıp Kayıp Podcast 2. Bölüm - Herkesin Borcu Varsa Herkes Kime Borçlu?Selamlar hacı abiler, hacı ablalar. Yeni bölüm evet! Bu bölüm ultra saçmaladım. (Sürpriz: ASMR içerir) Size iyi ASMR'ler!!!!!!!!11111!!11!!1!!1!!!!2021-08-2909 minKayıp PodcastKayıp Podcast 1. Bölüm - Sarı Taksilerde Pos CihazıSelamlar! Size söz verdiğim gibi üşenmedim ve ilk tam bölümü kaydettim. Fakat bu sefer yalnız değilim. Yanımda saygıdeğer kişilik Abdullah Atasoy var. Devamı umarım gelir ama söz veremem. Görüşürüz hadi bye bye.2021-08-2112 minKayıp PodcastKayıp Podcast Pilot BölümBu bölüm can sıkıntısı podcastimin pilot bölümü. Eğer üşenmezsem devamı gelir. Esen kalın!2021-08-1908 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Muazzez İlmiye ÇığAnkara Kitaplığı adına gerçekleştirdiğimiz söyleşilerimizin bu bölümünde çok özel bir konuğumuz var. Cumhuriyetimizin ve aydınlanma seferberliğinin ilk evlatlarından, değerli bilim insanı, Sümerolog, tarihçi Sayın Muazzez İlmiye Çığ ile unutulmaz bir söyleşi gerçekleştirdik. Muazzez Hanım ile binlerce yıl öncesine, Sümerlere doğru uzanıp, çocukluğunun Türkiye'sinden günümüze doğru keyifli bir zaman yolculuğu yaptık.2021-07-0521 min
CopyPasteTechCopyPasteTech Culture 2CopyPasteTech kanalımızın isim babası, bilimkurgu edebiyatı hayranı Ozan Can Hacıoğlu'nun hazırlayıp, sunduğu CopyPasteTech Culture programının ikinci bölümü. Bu bölümde sizlere kendisinin özellikle takip ettiği İthaki Yayınları'nın Pangea Kitaplığı serisindeki üç bilimkurgu romanından ve bir bilimkurgu seçkisinden bahsetti. Önerdiği romanları beğeneceğinizi umuyor :)
Bu bölümde bahsi geçen kitaplar:
1. "Güneşi Yanında Taşıyan Adam" - Gülbike BERKKAM --> İthaki Yayınları Pangea Kitaplığı #3
2. "Beyin Kırıcı" - Sinan İPEK --> İthaki Yayınları Pangea Kitap...2021-05-3124 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Zümran Ömür Ve Hürriyet KoçuluAnkara Kitaplığı adına gerçekleştirdiğimiz söyleşilerimizin bu bölümünde konuklarımız, güzel Türkiye’mizin en doğusundan, meşhur Kars gravyer peynirinin üretildiği ilk ve tek köy olan Boğatepe köyünden; girişimci, üretici, öğrenmeye ve öğretmeye doymayan iki kadın: sevgili Zümran Ömür ve sevgili Hürriyet Koçulu.
Ellerindeki zenginliklerin ve değerlerin sonuna kadar farkında olan, sürdürülebilirlik esası ile kadim bilgilerin ışığında bu değerleri gelecek nesillere aktarmayı amaçlayan bu güzel insanların neleri başardığını görünce, eminiz siz de bir an önce Boğatepe kö2021-05-1226 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Prof. Dr. Yakın Ertürk ile Kadına DairAnkara Kitaplığı adına gerçekleştirdiğimiz söyleşilerimizin bu bölümünde Türkiye’de ve dünyada insan hakları, kadına yönelik şiddet ve cinsiyet eşitsizliği alanlarındaki ulusal ve uluslararası çalışmalarından ve katkılarından dolayı Kanada Büyükelçiliği tarafından 2020 İnsan Hakları Ödülüne layık görülen, Birleşmiş Milletler Kadına Şiddet eski Özel Raportörü, halen 11 ülkede yürütülmekte olan aile kanunu (medeni kanun) reformu araştırma projesinin koordinatörlüğünü yapan ve Akdeniz Kadın Müzakereciler Ağının Türkiye Anteni kurucu üyesi Prof. Dr. Yakın E2021-03-0853 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Anjelika AkbarAnkara Kitaplığı Söyleşileri'nin bu bölümünde pek çok ulusal ve uluslararası ödülün sahibi besteci ve piyanist Anjelika Akbar ile keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik.2020-12-1455 min
Fotoğraf KonuşmalarıFotoğraf Konuşmalarının bu haftaki konukları fotoğraf sanatçısı Cem Turgay ve "Babamın Kitaplığı" podcast yayınını hazırlayan Süavi Kendiroğlu.Fotoğraf Konuşmalarının bu haftaki konukları fotoğraf sanatçısı Cem Turgay ve "Babamın Kitaplığı" podcast yayınını hazırlayan Süavi Kendiroğlu. Cem Turgay karanlık ışıklı, sıra dışı fotoğraflarını nasıl ortaya çıkardığını ve fotoğrafa bakışını anlatıyor. İkinci bölümde "Babamın kitaplığı" podcast yayınını hazırlayan Süavi Kendiroğlu Fransa'nın en önemli fotoğrafçılarından Brassai'ın Picasso ile konuşmalar kitabından söz ediyor ve kitabın önsözünü yazan Ara Güler'in metnini okuyor.https://www.instagram.com/photographycemturgay/https...2020-11-2215 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Ataol BehramoğluAnkara Kitaplığı Söyleşileri'nin bu bölümünde 55. sanat yılını kutladığımız, büyük şairimiz, aynı zamanda usta yazar, filolog, çevirmen ve akademisyen, Sayın Ataol Behramoğlu ile keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik.2020-08-1447 min
Evrim KuranAnkara Kitaplığı Söyleşileri - Nermin BezmenAnkara Kitaplığı'nın söyleşiler dizisinin bu bölümünde kuşak araştırmacısı ve yazar Evrim Kuran ile yazar Nermin Bezmen keyifli bir söyleşi gerçekleştirdi.2020-06-101h 08
Lokum Çocuk KütüphanesiBir Çocuk Kitaplığı Oluşturmaya Giden 7 AdımBir çocuk kitaplığı nasıl oluşturulur? Nelere dikkat etmek gerekir?2020-05-2017 min