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Analytischer KaffeeplauschEpisode 193 – Zwischen Eyetracking, Bildungsforschung und Instagram (feat. Axel Langner)Paul hat den Chemie-Didaktiker und Wissenschaftskommunikator Axel Langner eingeladen, um mit ihm über seinen Werdegang ins Studium und in die akademische Welt, seine Forschung mit Eyetracking und seine Arbeit auf Instagram zu sprechen. Dabei geht es unter anderem um Voraussetzungen fürs Chemiestudium, (fehlende) Digitalität in der Schule und Schattenwölfe.Intro/Outro: Thomas HöhlInstagram: analytischer_kaffeeplauschIdeen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: analytischer-kaffeeplausch@gmx.deZitierte Quellen:– Axel Langner, Nicole Graulich & Marietta Nied: Eye-Tracking as a Promising...2025-04-271h 48
Lehrkräftebildung von morgenFolge 30 - Globale Herausforderungen angehen!In dieser Folge Stellen Caro Garrecht vom IPN und Leo Nauermann von der CAU Kiel ihren Beitrag "Gemeinsam globale Herausforderungen angehen – Ein Seminarkonzept zur Erstellung digitaler Unterrichtsmaterialien in den Naturwissenschaften" vor. 2024-07-1214 minLehrkräftebildung von morgenEpisode 29 - An authentischen Problemen Lehren lernenIn dieser Folge stellen Maria Mathiszik und Darius Mertlik von der TU Dresden ihren Beitrag "An authentischen Problemen Lehren lernen - Ein hochschuldidaktischer Ansatz zur Entwicklung (über-)fachlicher Kompetenzen" vor. 2024-06-2817 minLehrkräftebildung von morgenEpisode 28 - Bildung neu denken in KrisenzeitenIn dieser Folge stellt Silja Graupe – Präsidentin der Hochschule für Gesellschaftsgestaltung – ihren Beitrag "Bildung neu denken in Krisenzeiten – Transformatives Lernen und 4FutureLabs an Schulen" vor.2024-06-1434 minLehrkräftebildung von morgenEpisode 27 - Play for FutureIn dieser Folge stellt Wanda Möller von der Freien Universität Berlin ihren Beitrag "(Transformative and Serious) Play for Future – Chancen der LEGO-SERIOUS-PLAY-Methode zur Anregung transformativer Bildungsprozesse" vor. Mehr zum Projekt "(Transformative and Serious®) Play for Future" findet man hier. 2024-05-3119 minLehrkräftebildung von morgenFolge 26 - Unterrichten in der KlimakriseIn dieser Folge stellt Johanna Kranz vom Rheinland-Pfalz Kompetenzzentrum für Klimawandelfolgen ihren Beitrag "Beitrag Unterrichten in der Klimakrise - Klimagefühle und kollektives Handeln als Ressourcen zur Ermächtigung junger Menschen" vor. Die angesprochene Weiterentwicklung naturwissenschaftlicher Grundbildung hin zu einer wertebasierten Transformation von Individuen und Gesellschaft, z. B. hier: Use of the concept of Bildung in the international science education literature, its potential, and implications for teaching and learningDer angesprochene Bildungsansatz "FREI-DAY" zur Entwicklung von Handlungskompetenzen junger Menschen: FREI-DAY an Schulen Weiterführende Literatur: The (Un)political Perspective on Climate Change in Education—A Systematic ReviewClimate Change Education...2024-05-1715 minLehrkräftebildung von morgenFolge 25 – Erkenntnisgewinnungskompetenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht fördernIn dieser Folge stellt Richard Sannert vom IPN das Kapitel "Erkenntnisgewinnungskompetenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht fördern - Empfehlungen und Praxisbeispiele für fachdidaktische Lernangebote in der Lehrkräftebildung" vor. Richard bei ResearchGateRichard bei LinkedIn2024-05-0312 minLehrkräftebildung von morgenFolge 24 - Fake News und Desinformationen etwas entgegensetzenIn dieser Folge stellen Angelika Bernsteiner, Thomas Schubatzky und Claudia Haagen-Schützenhöfer ihren Beitrag Förderung eines kritischen Umgangs mit (Des-)Informationen durch aktive Inokulation und Debunking vor. Weiterführende Literatur:Debunking Climate Myths Is Easy – Is It Really? An Explorative Case Study with Pre-Service Physics Teachers Misinformation as a Societal Problem in Times of Crisis: A Mixed-Methods Study with Future Teachers to Promote a Critical Attitude towards InformationInoculating Adolescents Against Climate Change Misinformation2024-04-0524 minLehrkräftebildung von morgenFolge 23 - Vertrauen in die WissenschaftIn dieser Folge stellt Friedericke Hendriks ihren Beitrag Kompetent mit Wissenschaft im Alltag interagieren können vor. Links zu in der Folge erwähnten Publikationen und Inhalten:Digital Inquiry Group (ehemals Stanford Hostory Education Group, Sam Wineburg) – hier ist das Civic Online Reasoning Curriculum sehr empfehlenswert, es lohnt sich ein Blick auf das bereitgestellte (digitale) Arbeitsmaterial! https://cor.inquirygroup.org Model-Evidence-Link (MEL) Diagramme, ein Didaktisches Tool zur Bewertung von naturwissenschaftlicher Evidenz im Kontext ihrer Erklärkraft für wissenschaftliche Modelle. Publikation: Rinehart, R. W., Duncan, R. G., & Chinn, C. A. (2014). A scaffolding suite to support evidence-based modeling...2024-03-2223 minLehrkräftebildung von morgenFolge 22 - KI in der LehreIn dieser Folge stellt Sascha Schanze von der Leibniz Universität Hannover seinen Beitrag AI in Teacher Education vor.2024-03-0817 minLehrkräftebildung von morgenFolge 21 - Citizen ScienceIn dieser Folge stellt Julia Lorke ihren Beitrag "Citizen Science – (Mit-)Forschen in Lehrkräftebildung und Schulpraxis" vor. 2024-02-2316 minLehrkräftebildung von morgenFolge 20 - Science DenialIn dieser Folge stellen Irene Neumann und Marcus Kubsch ihren Beitrag "Science Denial im naturwissenschaftlichen Unterricht begegnen" vor.2024-02-0919 minLehrkräftebildung von morgenFolge 19 - FinaleDie Herausgebenden Marcus Kubsch, Stefan Sorge, Julia Arnold und Nicole Graulich blicken in dieser Abschlussfolge auf das Buchprojekt und den Podcast zurück.2022-01-2513 minLehrkräftebildung von morgenFolge 18 - Lehr-Lern-Labore: Wieso, weshalb, warum?In dieser Folge stellt Sabrina Syskowski ihren Beitrag "Selbst entwickeln oder die Umsetzung reflektieren? – Ansätze zur Ausgestaltung von Lehr-Lern-Laboren im Vergleich" vor.2022-01-2512 minLehrkräftebildung von morgenFolge 17 - Studierende als DigitalexpertenIn dieser Folge stellen Hanne Rautenstrauch und Maike Busker ihren Beitrag "Studierende als Experten für den Einsatz von digitalen Medien im Chemieunterricht" vor.2022-01-1120 minLehrkräftebildung von morgenFolge 16 - Lehramtsausbildung 2.0In dieser Folge stellet Jasmin Andersen ihren Beitrag Lehramtsausbildung Physik 2.0 (LaP 2.0) –Implementierung digitaler Lerninhalte" vor.2021-12-2814 minLehrkräftebildung von morgenFolge 15 - Chemielehrkräfte als MediendesignendeIn dieser Folge stellt Stefanie Herzog ihren Beitrag "Chemiedidaktik trifft Mediendesign –Anwendung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen" vor.2021-12-1419 minLehrkräftebildung von morgenFolge 14 - MINTegrationLink zum BuchWebsite zum Projekt2021-11-3009 minLehrkräftebildung von morgenFolge 13 - Wie Evidenz umgehen, aber wie?Link zum BuchProjekthomepage: https://ddn-rite.eu/ ResearchGate Seite: https://www.researchgate.net/project/Research-in-Teacher-Education-Rite Scientix-Seite: http://www.scientix.eu/projects/project-detail?articleId=9124272021-11-1623 minLehrkräftebildung von morgenFolge 12 - Apps für den Unterricht selber entwickelnIn dieser Folge stellen Daniela Mahler, Andreas Mühling und Julia Arnold ihren Beitrag "Digitale Medien selbst gemacht – AppLaus – ein Kooperationsprojekt zwischen Biologie- und Informatikdidaktik" vor.2021-11-0217 minLehrkräftebildung von morgenFolge 11 - Fachspezifisches Classroom ManagementIn dieser Folge stellt Tobias Denecke von der Technischen Universität Braunschweig seinen Beitrag "Fachspezifisches Classroom Management beobachten –Videovignetten als digitale Lehr-Lern-Tools" vor. 2021-10-1912 minLehrkräftebildung von morgenFolge 10 - Binnendifferenziert ExperimentierenIn dieser Folge stellt Anita Stender von der Universität Duisburg Essen ihren Beitrag "Lehr-Lern-Labor BinEx – Konzeption eines Lehr-Lern-Labor-Seminars zum binnendifferenzierenden Experimentieren" vor.2021-10-0511 minLehrkräftebildung von morgenFolge 9 - Modellierungskompetenz fördern mit dem SageModelerIn dieser Folge stellt Tom Bielik vor wie das Tool SageModeler zur Förderung von Modellierungskompetenz von Lehramtsstudierenden genutzt werden kann.2021-09-2114 minLehrkräftebildung von morgenFolge 8 - interaktive ExperimentiervideosLink zu den Beispielvideos: https://physikexperimentieren.uni-frankfurt.de/digitalisiert/ Link zum Buch2021-09-0709 minLehrkräftebildung von morgenFolge 7 - Unterrichtsplanung digital Unterstützen mit "DU"In dieser Folge stellt Daniel Scholl das Onlinetool "DU - Digitales Unterrichtscoaching" vor, dass (angehende) Lehrkräfte in der Unterrichtsplanung unterstützt. 2021-08-2416 minLehrkräftebildung von morgenFolge 6 - Diagnostizieren, Fördern, TutorierenIn dieser Folge stellen Leonie Lieber und Julia Ortmann ihren "Diagnostizieren, Fördern, Tutorieren" vor. 2021-08-1018 minLehrkräftebildung von morgenFolge 5 - Klimabildung 4 FutureProjektneuigkeiten und aktuelle Termine für die öffentliche online Vortragsreihe „Klimabildung For Future - Interdisziplinäre Perspektiven auf die Klimakrise“ sind hier zu finden: https://aeccbio.univie.ac.at/klimabildung/Link zum Buch2021-07-2709 minLehrkräftebildung von morgenFolge 4 - Reflexion mit KIIn dieser Folge stellt Lukas Mientus seinen Beitrag "ReFeed: computerunterstütztes Feedback zu Reflexionstexten" vor. 2021-07-1313 minLehrkräftebildung von morgenFolge 3 - Social-Media-DiskurskartenDieses Mal reden wir mit Alexander Bergmann, Anna Beniermann und Alexander Büssing darüber, wie man mit Hilfe von Social-Media-Diskurskarten komplexe Diskurse darstellen und zugänglich machen kann. 2021-06-2914 minLehrkräftebildung von morgenFolge 2 - Inverted-ClassroomIn dieser Folge stellt Martin Schwichow seinen Beitrag "Kompetenzorientierte Lehre in physikdidaktischen Lehrveranstaltungen nach dem Inverted-Classroom-Ansatz" vor.2021-06-1016 minLehrkräftebildung von morgenFolge 1 - Wie alles begannIn dieser Folge bekommt ihr einen Einblick in die Entstehung des Buches. Dafür hat Mareike Müller-Krey die Herausgebenden interviewt. 2021-06-0820 min