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Best Wellness InterviewsSam Pepin on daily wellness routines, nutrition, and the impact of giving back | E4Sam Pepin shares insights into his background and notable achievements in the wellness field. He discusses the importance of nutrition, health, and maintaining overall wellness, detailing his daily diet and wellness routine. Sam emphasizes the critical role of hydration, sleep, and wellness non-negotiables in his life. The conversation also touches on his charitable work and its positive impact on his sense of well-being. Concluding with guest details and the show's closing, the episode is sponsored by Wellness Supplements Co.
ristine Best is your host at Best Wellness Interviews. Our special guest today is French Canadian, Sam Pepin of Core...
2024-02-2629 min
RafifiLe système éducatif allemandCologne est la 4e ville d’Allemagne, peuplée d’un million d’habitants. Elle est située dans le land de Rhénanie-du-Nord-Westphalie, dont la capitale est Dussëldorf.
Fondée par les Ubiens, un peuple germanique, Cologne est renommée par les Romains en 49, Colonia Agrippinensis en l'honneur de l'empereur Claude et de sa femme Agrippine. Tout au long de la période romaine, la ville s’agrandit et se dote de fortifications. Devenue la capitale de la Germanie inférieure, Cologne est alors le point de départ d'un vaste réseau de voies romaines passant par la vallée du Rhin...
2016-06-2806 minRafifiSéjour CologneLa ministre de l’Education nationale a fixé un objectif de 200 000 apprenants de l’allemand à l’école élémentaire à la rentrée 2016, soit une augmentation de 12%. Elle propose une offre renforcée de la langue allemande à l’école élémentaire. Chaque élève devra être capable de communiquer dans au moins deux langues vivantes à la fin de l’enseignement secondaire.
Pour atteindre cet objectif, l’enseignement des langues a profondément changé et s’inscrit dans une perspective européenne commune forte.
Dans le cadre de la mise en place, d’une nouvelle carte des langues vivantes, Monsieur l’inspecteur d’académie, Serge Clément, a souhaité...
2016-06-2801 minRafifiDifficultésLa prise en charge de la difficulté scolaire s'exprime à travers des actions axées autour de la prévention et de la contractualisation
Ainsi,
L'enfant est appréhendé dans toutes ses dimensions: physiologiques, psychologiques, affectives, cognitives, motrices…
Dans la Gestion de classe : nous avons observé Des gestes professionnels basés sur l’empathie et la bienveillance ; avec des conduites de classe axées sur la prédominance de relations duelles (enseignant/élève).
plusieurs enseignants nous ont expliqué l'importance du socioconstructivisme résumé dans la formule " Miteinander Zueinander " , ce qui s'ignifie apprendre avec les autres, et apprendre des autres. (Gegeneinander)
Plusieurs points il...
2016-06-2001 minRafifiCours de languesDans les cours de langue, l’enseignant laisse les élèves s’exprimer et attend la fin de l’intervention pour corriger les erreurs de prononciation les plus flagrantes.
Les 5 activités langagières sont travaillées (écouter et comprendre, lire et comprendre, parler en continu, écrire, réagir et dialoguer), avec une priorité donnée aux compétences orales.
Les élèves se prêtent volontiers aux activités proposées. Ils font preuve d’une grande autonomie. L’enseignant est là pour orchestrer les activités mais intervient peu, ce qui permet d’augmenter le temps de parole des élèves.
L'apprentissage es...
2016-06-2012 minRafifiVisites culturellesCologne est une ville de l'ouest de l'Allemagne, en Rhénanie-du-Nord-Westphalie.
Elle compte un million d’habitants ce qui en fait la 4ème ville la plus peuplée d’Allemagne.
On est d’abord frappé, dès la descente du train, face à la gare, par la cathédrale néogothique, classée au patrimoine mondial de l'Unesco , la seconde plus haute d’Allemagne après celle d’Ulm. Comme nous devons être fort peu nombreux à avoir visité Ulm, la comparaison ne nous dit rien.
Commencée à peine au XIII ème siècle et largement terminée au XIX ème. C’est un immense édifice, monumen...
2016-06-2001 minRafifiAutonomieDans tous les établissements et notamment dans les structures correspondant au premier degré (Grundschule) nous avons remarqué des élèves impliqués et responsabilisés, heureux d'être à l'école.
Ils sont autonomes dans leurs déplacements.
Dans la classe les modalités de travail et le cadre installé permettent aux élèves une expression plus libre ; en fonction de la tâche un fond sonore peut être proposé. Celui-ci favorise les relations entre les enfants. Les élèves reprennent une posture plus scolaire dès que l'enseignant arrête la musique.
Respect, entraide, tutorat sont favorisés. Des élèves tuteurs renforcent le...
2016-06-2001 minRafifiApprentissages spécifiquesGraphisme- Ecriture: Les élèves ne sont pas confrontés à des activités de motricité fine avant l'école primaire. Ils utilisent la capitale d'imprimerie jusqu'au milieu de leur deuxième année soit chez nous en milieu de CE1. Toutefois les élèves écrivent entre des interlignes de 0,3mm et l'écriture fait plus référence à des majuscules attachées qu'à une calligraphie. Les cahiers avec lignage Seyes n'existent pas dans les écoles allemandes. Les exigences des enseignants allemands ne sont pas aussi déterminées qu'en France en terme de tenue des cahiers . Cependant en première année de Lycée sont mi...
2016-06-2002 minRafifiFormation et gestionLe travail d'équipe est la pierre angulaire des écoles visitées. Il s'etend aux personnels oeuvrant sur le temps périscolaire. Les enseignants sé réunissent régulièrement pour assurer le suivi du parcours scolaire des élèves ainsi que la continuité et progressivité des apprentissages au sein des classes qui sont confiées à plusieurs enseignants (projet d'établissement, programmations et progressions des enseignements). La formation des enseignants relève de la responsabilité du chef d'établissement qui se tourne vers des organismes privés pour la bâtir : gestion des conflits avec les familles. Il est garant du bon fonctionnemen...
2016-06-2000 minRafifiL'institut françaisLa mission de l'Institut français en Rhénanie du Nord- Westphalie est de promouvoir la langue française par la mise en oeuvre des projets linguistiques et éducatifs au sein des établissements scolaires. Le projet Francomusiques a pour objectif de sensibiliser les élèves allemands à la culture et à la langue française en composant une chanson en français et en la diffusant sous forme de document audio ou vidéo. Le projet Cinéfête, lui, offre des films français accompagnés de projets pédagogiques, aux professeurs. Le prix des lycéen, permet de découvrir la littérature et d...
2016-06-2001 minRafifiTest Cologneretour de visite de Voyage à Cologne.
Première partie de test sur le système éducatif en RNW.
En lien avec Genial.ly pour participation de chacun.
A tester en ligne.
2016-05-1300 min
Tysto film commentariesMission: ImpossibleJoin me as I explore the first of Tom Cruise's action movie tours de force, adapted from the nearly actionless TV series of the same name. Impossible, you say? Oh quite possible indeed if you throw out everything the TV show did.
I examine the differences between the movie's treatment of IFM and the 1960s TV show. I consider Tom Cruise as a thinking-man's action movie star, Brian De Palma as a director, Jon Voight as an IMF lead, and the locations as locations. I compare it to Rafifi, Topkapi, Die Hard and Knight and Day. I consider the idea...
2014-07-2800 min