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Stephan Dublasky

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42-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4217: Anne Rödl – Was sind alternative Kraftstoffe? 4217: Anne Rödl – Was sind alternative Kraftstoffe? Dr. Anne Rödl spricht über alternative Kraftstoffe und Ökobilanzierung Die Forstwissenschaftlerin Dr. rer. nat. Anne Rödl ist Mitarbeiterin am Institut für Umwelttechnik und Energiewirtschaft der TUHH. Im Rahmen des HOOU-Projekts „WITREFO – Wissenstransfer Energieforschung“ (Advanced Fuels) erarbeitet sie interaktive Lernmaterialien zu innovativen und nachhaltigen Kraftstoffen. In unserem Podcast sprechen wir über die Herstellung von bereits verfügbaren aber auch zukünftigen Ökokraftstoffen. Darüber hinaus gibt uns Anne Rödl spannende Einblicke in die Methodik der Ökobilanzierung, welche hilft die ökologische und ökonomische Folgenabschätzu...
2021-03-081h 0342-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4216: Sascha Diedler – Elektroschrott als Ressource 4216: Sascha Diedler – Elektroschrott als Ressource Sascha Diedler spricht über die Ressource Elektroschrott und »Lectures For Future« Sascha Diedler wurde in Langenhagen (bei Hannover) 1988 geboren. Nach seiner Freiwilligendienst in Costa Rica (u.a. Betreuung eines lokalen Abfallprojektes) studierte er Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Bremen mit dem Bachelor Schwepunkt: Luft- und Raumfahrt. Im Schwerpunkt »Systementwicklung und Innovationsmanagement« mit dem Fokus auf Umwelthemen machte er seinen Master zum Thema »Ermittlung von Ressourcenschonungspotenzialen in der Aluminiumindustrie anhand einer Delphi-Befragung«. Seit 2016 ist er wissenschftlicher Mitarbeiter am Institut »Sustainable Resource and Waste Management« (Arbeitsgruppe des Instituts für Umwelttechnik...
2021-01-251h 1142-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4215: Julia Zwick – Digitalisierung und Nachhaltigkeit 4215: Julia Zwick – Digitalisierung und Nachhaltigkeit Wie vertragen sich Digitalisierung und Nachhaltigkeit? Julia Zwick hat in München Management sozialer Innovationen und in Hamburg Soziologie studiert. In ihrem Leben davor war sie als gelernte Erzieherin an einer bilingualen Grundschule als Hortleitung tätig. Das Bildungsthema hat sie auch in ihrer Freizeit nie losgelassen, weshalb sie im Rahmen der evangelischen Jugend Bayern jugendpolitisch – mit den Schwerpunkten Bildungspolitik und Netzpolitik – tätig war. Zwei Jahre lang konzipierte und organisierte sie den Bildungsbereich des sozialen Kunst- und Kulturfestivals Millerntor Gallery. Ann-Katrin Watolla und Stephan Dublasky sprechen mit ihr über...
2021-01-131h 1542-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4214: Tina Ladwig – Digitalisierung braucht (soziale) Vernetzung 4214: Tina Ladwig – Digitalisierung braucht (soziale) Vernetzung Dr. Tina Ladwig spricht über (soziale) Vernetzung in der Digitalisierung Digitalisierung wird häufig als sehr technisches Phänomen verstanden. Viel wichtiger ist jedoch für Dr. Tina Ladwig, dass Digitalisierung an Hochschulen auch und insbesondere ein soziales Phänomen ist, welches nur gemeinsam, gemeinschaftlich und damit kooperativ gestaltet werden kann. Es geht ihr um das Bewusstsein und die Offenheit, verschiedene Gestalter*innen im Kontext der Digitalisierung an Hochschulen zusammenzubringen und ihre Perspektiven, Ansichten und individuellen Expertisen wertzuschätzen und aktiv zusammenzubringen. Tina Ladwig spricht in unsere...
2020-02-061h 1642-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4213: Sönke Knutzen – Hochschule in der digitalen Welt 4213: Sönke Knutzen – Hochschule in der digitalen Welt Prof. Dr. Sönke Knutzen spricht über die Zukunft des Lehrens und Lernens Die Digitalisierung verändert die Art, wie wir leben und arbeiten auf eine tiefgreifende Weise. Wir erleben und spüren die Veränderungen an allen Ecken und Enden: an der Art, wie wir einkaufen, wie wir reisen, wie wir kommunizieren oder der Art, wie wir uns unsere Informationen beschaffen. Aber was bedeutet das für unser Bildungssystem? Was muss die neue Generation wissen und können, um ein Leben lang arbeitsfähig zu sein? Un...
2019-12-121h 1442-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4212: Ronny Röwert – Bildung im digitalen Zeitalter ist mehr als 0 oder 1 4212: Ronny Röwert – Bildung im digitalen Zeitalter ist mehr als 0 oder 1 Ronny Röwert spricht über Impulse für Lehrkräfte und Schulentwicklung unter digitalen Bedingungen In einem zunehmend digitalen Umfeld werden Bildung, Unterrichtsgestaltung und Lernprozesse mit neuen Anforderungen und Veränderungspotenzialen konfrontiert. Wann kann Bildung durch digitale Möglichkeiten besser und gerechter werden und wann auch nicht? Ronny Röwert spricht in unserer aktuellen Folge auf Basis bisheriger persönlicher und beruflicher Erfahrungen darüber, warum Bildung in digitalen Zeiten von Technik profitieren kann, aber nicht zwangsläufig muss. Dabei hat er das digital.le...
2019-11-211h 3142-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4211: Axel Dürkop – Offene sozio-technische Systeme in Lehre und Forschung 4211: Axel Dürkop – Offene sozio-technische Systeme in Lehre und Forschung Axel Dürkop spricht über sozio-technische Systeme und Offenheit in Lehre und Forschung Informationstechnische Systeme in Lehre und Forschung existieren nicht ohne den Menschen, der sie auswählt, entwickelt und mit ihnen interagiert. Daher ist es nur schlüssig, diese Systeme als sozio-technische Systeme zu fassen (vgl. Herrmann, 2003). Axel Dürkop spricht in unserer aktuellen Folge darüber, wie ihn dieses Verständnis von Technik bei seiner Arbeit beeinflusst und welche Rolle dabei die Wertvorstellungen von Offenheit spielen. Dabei wird deutlich, wie sein “erstes Leben...
2019-10-161h 3042-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4210: Florian Hagen – Wissenschaftliches Schreiben unter digitalen Bedingungen 4210: Florian Hagen – Wissenschaftliches Schreiben unter digitalen Bedingungen Florian Hagen spricht über Open Science und die Zukunft der Bibliotheken Die Bachelor- oder Masterarbeit ist meist der längste und schwierigste Text, den die Studierenden jemals in ihrem Leben schreiben. Auf dem Weg dorthin kann man sich die Universitätsbibliothek mit ihren Angeboten zu einem Komplizen machen, diese Aufgabe zu bewältigen. Florian Hagen verrät uns, welche Möglichkeiten es gibt und  was bei Recherche und wissenschaftlichem Arbeiten hilft. Und er erklärt uns seine Motivation in der Bibliothek zu arbeiten und hat auch noch hilfr...
2019-08-1544 min42-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4209: Carola Schröder – Mikroben im Einsatz 4209: Carola Schröder – Mikroben im Einsatz Dr. Carola Schröder spricht über MiKiE – Mikroben im Einsatz MiKiE ist ein HOOU-Projekt der Technischen Mikrobiologie rund um die Welt der Mikroben und der Molekularbiologie. Es beschäftigt sich mit Extremophile Mikroorganismen die unter extremen Bedingungen leben, wie z.B. in der Tiefsee, in heißen Quellen oder in Salzseen. Diese Organismen produzieren Enzyme, die etwa bei extremer Kälte oder Hitze arbeiten können und für industrielle Prozesse und auch alltägliche Anwendungen genutzt werden. Zum Projekt MiKIE     Buchtipp:...
2019-06-2427 min42-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4208: Ruth Schaldach – Trinkwasser für Alle 4208: Ruth Schaldach – Trinkwasser für Alle Dr. Ruth Schaldach spricht über das Projekt RUVIVAL Der Klimawandel und die derzeitige Ressourcennutzung führen zu einer Verknappung von Trinkwasser und Ernteerträgen. Die Zusammenhänge zwischen Erosion, Rückgang der Vegetation, Trockenheit, Wasserknappheit, extremen Wetterereignissen und Armut sind komplex und nicht monokausal. Das Projekt „RUVIVAL“, beschäftigt sich mit der Vermittlung dieser Zusammenhänge und Maßnahmen zur Regenerierung degradierter Regionen. Ziel ist es, unter Berücksichtigung von sozialen, demografischen und politischen Kontexten Maßnahmen zu definieren, die eine ländliche nachhaltige Ressourcennutzung ermöglichen sowie...
2019-05-2355 min42-Lehre und Forschung
42-Lehre und Forschung4207: Lars Schmeink – Mit Science Fiction die Zukunft gestaltenIm Projekt SciFiVisions geht es vor allem um das Denken von Zukunft, also um die Frage, wie die Zukunft aussehen könnte. Dabei wollen wir die Science Fiction nutzen, um in Form von Was wäre wenn? -Experimenten über die Zukunft und deren Gestaltung nachzudenken.
2019-04-1800 min