Shows
AI: Het Pedagogisch Appèl#34 De Mensheidsrepresentant in relatie tot AI - in gesprek met Johannes KronenbergWat leert een negen meter hoog beeld ons over mens-zijn in tijden van AI?In deze aflevering reizen Wouter Modderkolk en Jan Jaap Hubeek af naar Dornach, Zwitserland, om in het Goetheanum in gesprek te gaan met Johannes Kronenberg. Aanleiding voor dit bezoek is het bezichtigen van De Mensheidsrepresentant, een imposant houten beeld van negen meter hoog, dat in het hart van het Goetheanum staat. Het toont een mens die niet wegvlucht naar het licht of ten onder gaat in het duister, maar in het midden blijft staan — tussen de polariteiten van Lucifer en Ahriman, tussen verleiding en...2025-06-2951 minAI: Het Pedagogisch Appèl#33 Een pedagogisch gesprek over AI tussen Leerling en DocentIn deze aflevering gaat Jan Jaap Hubeek in gesprek met Wouter Modderkolk, docent economie op de Stichtse Vrije School in Zeist, én met een van zijn leerlingen.Aanleiding is een essayopdracht: bij het nakijken vermoedde Wouter dat een deel van de tekst met hulp van ChatGPT was geschreven. Hoe ga je daar als docent mee om? En wat betekent dat voor de relatie tussen leerling en leraar?Wouter en zijn leerling verkennen in deze aflevering samen hun houding ten opzichte van AI in de klas. Want: is het eigenlijk erg om ChatGPT te gebruiken? Of i...2025-06-0140 minAI: Het Pedagogisch Appèl#32 Onderwijs en Technologie - In gesprek met Rianne van den BergheIn deze aflevering is Rianne van den Berghe te gast.Rianne is associate lector bij Hogeschool IPABO, Marnix Academie en Hogeschool de Kempel waar ze de kenniskring Onderwijs en (leer)technologie leidt.Rianne doet al jaren onderzoek naar (sociale) robots in het onderwijs. Ze begon tijdens haar promotieonderzoek aan de Universiteit Utrecht en zette haar werk voort als postdoc aan Hogeschool Windesheim. Tegenwoordig is ze associate lector en leidt ze de kenniskring Onderwijs en (leer)technologie.Een rol die ze met veel nieuwsgierigheid vervult, want: hoe zorg je ervoor dat technologie écht iets toevo...2025-04-1745 minAI: Het Pedagogisch Appèl#31 Kansen(on)gelijkheid en Technologie - in gesprek met Monique Leijgraaf“Een kind is geen grafieklijntje op een dashboard. En een leraar is geen doorgeefluik van data.”In deze aflevering gaat Jan Jaap Hubeek in gesprek met Monique Leijgraaf, lector kansengelijkheid aan de Hogeschool IPABO in Amsterdam. Wat betekent het om leraar te zijn in een tijd waarin technologie zich razendsnel ontwikkelt en waarin AI steeds meer invloed krijgt op het onderwijs? Welke vragen moeten we stellen om koers te houden – of zelfs koers te verleggen?Vanuit haar lectoraat pleit Leijgraaf voor een structurele sociale rechtvaardigheid: het erkennen van ongelijkheid, het bespreekbaar maken van macht...2025-04-0243 minAI: Het Pedagogisch Appèl#30 Hans Schnitzler over vorming in vloeibare en digitale tijdenIn deze aflevering is filosoof Hans Schnitzler te gast. Hans Schnitzler is filosoof, schrijver en columnist. In zijn werk staat de invloed van de digitalisering op de alledaagse leefwereld centraal. Schnitzler staat bekend om zijn scherpe, filosofische blik op de invloed van technologie. In zijn essays en boeken onderzoekt hij hoe digitalisering onze menselijkheid vormt, vervormt en soms zelfs bedreigt. Thema’s als ethiek, onderwijs en burgerschap lopen als een rode draad door zijn werk.Op 4 juni is Hans Schnitzler spreker tijdens de NIVOZ-onderwijsavond in het Rotterdamse Dokhuis. In deze podcast verkennen we zijn gedachtegoed, met...2025-03-2847 min
Bij de LesVan prestatiecultuur naar Breedvormend Onderwijs, met Dion Sondervan en Leone de VoogdWelkom bij een nieuwe aflevering van Bij de Les! Vandaag duiken we in het thema Breedvormend Onderwijs. In een tijd waarin het draait om onderwijsprestaties, uitgedrukt in cijfers en toetsen, pleit het Breedvormend Onderwijs juist om een bredere blik waarbij scholen leerlingen voorbereiden op een betekenisvol leven, waarin zij zichzelf en de wereld om hen heen echt leren kennen.
Dion Sondervan van de Hogeschool van Amsterdam en Leone de Voogd van Stichting NIVOZ schuiven aan om ons uit te leggen wat Breedvormend onderwijs inhoudt, waarom het van belang is en hoe leraren en scholen dit gedachtegoed...2025-03-2052 min
Meesterwerk Podcast#191 Dennis, de schrik van de schoolDennis, de schrik van de school’ – een eyeopener voor elke leerkracht -In deze aflevering van Meesterwerk deelt Merlijn Wentzel, docent Pedagogisch Tact bij Stichting NIVOZ, haar inzichten over het boek Dennis, de schrik van de school van B. Letschert-Grabbe (2008). Dit boek speelt een grote rol in haar begeleidingstrajecten en roept belangrijke pedagogische vragen op.Merlijn neemt je mee in de impact van ontmoediging op kinderen en het belang van bemoediging. Want veel gedragingen die we niet meteen begrijpen, vinden hun oorsprong in ontmoediging. Een ontmoedigd kind kan pas weer constructief meedoen en anderen waarderen als het...2025-02-2330 minAI: Het Pedagogisch Appèl#29 De democratie crasht - In gesprek met Kees VerhoevenDe democratie crasht: hoe digitalisering onze samenleving verandertIn deze aflevering van de NIVOZ-podcast gaat Jan Jaap Hubeek in gesprek met Kees Verhoeven, oud-Kamerlid en auteur van De democratie crasht. Verhoeven zet zich in voor het verantwoord gebruik van digitale technologie en waarschuwt voor de ingrijpende gevolgen van digitalisering op onze samenleving en democratie.In een tijd waarin big tech onze aandacht kaapt en de overheid grip verliest op digitale ontwikkelingen, stelt Verhoeven kritische vragen: Hoe behouden we onze menselijke samenleving in het digitale tijdperk? Welke invloed heeft data-gestuurde controle op onderwijs en burgerschap? En...2025-02-2134 min
Meesterwerk Podcast#190 Catharsia - Luc StevensIn deze aflevering is Luc Stevens, de Founding Father van Stichting NIVOZ, te gast.Luc brengt Catharsia van Sjef Drummen mee als zijn meesterwerk en neemt je mee in de pedagogische kracht van dit boek. Waarom is het een essentieel werk voor onderwijsprofessionals? Welke oriëntatie biedt het in de dagelijkse praktijk?Daarnaast gaat Luc in op urgente thema’s zoals vroegselectie, de motivatietheorie van Deci en Ryan, en de bredere vraag hoe we onderwijs kunnen vormgeven met meer ruimte voor ontwikkeling en eigenaarschap. Een inspirerend gesprek over pedagogiek, motivatie en de toekomst van leren....2025-02-1927 minAI: Het Pedagogisch Appèl#28 AI in Education: A Conversation with Matt Brittin (President of Google EMEA)In this episode of the Slowdown Podcast by NIVOZ, Jan Jaap Hubeek and Nickel van der Vorm sit down with Matt Brittin, President of Google EMEA (Europe, Middle-East en Africa), at Google’s headquarters in London. Brittin shares his insights on the role of AI in education, healthcare, and sustainability. He reflects on the balance between human expertise and technology, the cultural impact of AI, and how we can prepare children for a world shaped by technological progress. An inspiring conversation about AI’s potential to transform lives and the responsibility to deploy it thoughtfully.In deze Engels...2025-02-0230 minAI: Het Pedagogisch Appèl#27 De kracht van aanvullende denkers en doeners - Brainboost en eJournalIn deze aflevering van de NIVOZ-podcastserie duiken we in de wereld van gepersonaliseerd leren en de rol van technologie in het onderwijs. Te gast zijn Maarten van Keulen en Jasper Roelofsen.Maarten is mede-oprichter van eJournal, een platform voor ontwikkeling en beoordelingsportfolio’s. Jasper is de oprichter van BrainBoost, een bijlesschool opgericht door echte docenten, waar zelfvertrouwen en zelfinzicht in leren centraal staan om leerlingen optimaal door hun schooltijd te begeleiden. Samen werken Maarten en Jasper aan de ontwikkeling van een AI-leermodel dat de gezamenlijke krachten bundelt om leerlingen nog beter te begeleiden en ondersteunen in p...2025-01-2848 min
Meneer HadjMr. Hadj Podcast #52 - Jan Jaap HubeekDirecteur-Bestuurder van Stichting Nivoz Jan Jaap Hubeek over het bevorderen van een gelijkwaardige en democratische samenleving.2025-01-2459 min
The Embodied Educator Podcast (ENG+NL)#41 Een bodem van veiligheid tussen ongemak en vernieuwingskracht in de leerruimte#41 Een bodem van veiligheid tussen ongemak en vernieuwingskracht in de leerruimte// BESCHRIJVINGEen diepgaand gesprek naar Veiligheid in onderwijs en zorg met Rob van der Poel en Sietske Dijkstra.Dit gesprek moest er komen. Rob Sietske en Liz, spraken elkaar veel voorafgaand aan deze opname over de rol van veiligheid in hun werk en leven. Ze raakten niet uitgesproken, en bleven elkaar prikkelen met vragen over veiligheidskwesties om tot betere inzichten te komen. In deze aflevering leidt Liz een gesprek met Rob van der Poel en Sietske Dijkstra o...2025-01-221h 20AI: Het Pedagogisch Appèl#26 De plek van de school - In gesprek met Jan Masschelein en Maarten SimonsIn deze bijzondere aflevering duiken we diep in de kern van wat school werkelijk de school maakt. Jan Masschelein en Maarten Simons, beiden verbonden aan de Katholieke Universiteit Leuven, nemen ons mee in hun visie op de school als een plek van vrijheid, gelijkheid en vorming. Ze belichten hoe scholen nieuwe generaties de kans bieden zich tot werelden te verhouden, voorbij de dominante prestatiedrang en het efficiëntiedenken.Na een kritisch-pedagogische fase besloten Masschelein en Simons te pleiten voor een herwaardering van de school als een fysieke, sociale én publieke ruimte die van fundamenteel belang is voor de...2025-01-221h 04AI: Het Pedagogisch Appèl#25 Balans en Innovatie: AI in het Cluster 2 Onderwijs met Richard HulsebosIn deze aflevering is Richard Hulsebos te gast. Als innovatiecoördinator binnen Stichting VierTaal, een cluster 2-bestuur, zet Richard zich in om technologische en andere innovaties op verantwoorde wijze in het onderwijs te integreren. Hij werkt nauw samen met scholen en leerkrachten om onderwijspraktijken te versterken en leerlingen met taalontwikkelingsstoornissen of gehoorproblemen beter te ondersteunen.Tijdens het gesprek vertelt Richard over de unieke uitdagingen en kansen binnen het cluster 2-onderwijs. Hij deelt inzichten over hoe technologische hulpmiddelen zoals tablets en adaptieve software een meerwaarde kunnen bieden, maar waarschuwt ook voor de risico’s van blind vertrouwen op sys...2025-01-1440 min
Meesterwerk Podcast#183 Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagtWelkom in de Nivoz Podcast over ‘hoe AI het onderwijs uitdaagt’Meesterwerk gaat verder via Stichting Nivoz: AI- het pedagogisch appèl:De eerste paar afleveringen worden ook hier gedeeld.Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheden de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vragen.In deze aflevering staat de introductie op het vraagstuk over AI centraal. Wij verkennen de hedendaagse vraagstukken die door de snelle opkomst van AI aan het onderwijs gesteld worden. Deze podcast is een Stichting NIVOZ productie. Stichting NIVOZ sterkt lerare...2025-01-0326 min
NIVOZ PodcastAI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Barend LastIn deze aflevering van de NIVOZ-podcast duiken we in het uitdagende spanningsveld tussen onderwijs en technologie met Barend Last, schrijver, spreker en onderwijsmaker.Mentioned in this episode:Nivoz.nl/podcastDeze podcast is een productie van Stichting NIVOZ. Meer verhalen en series over onderwijs en pedagogiek vind je op nivoz.nl/podcast.2024-12-1849 minAI: Het Pedagogisch Appèl#24 In gesprek met Barend LastIn deze aflevering van de NIVOZ-podcast duiken we in het uitdagende spanningsveld tussen onderwijs en technologie met Barend Last, schrijver, spreker en onderwijsmaker. Barend deelt zijn visie op de impact van kunstmatige intelligentie in de klas, de rol van de leraar en de noodzaak om terug te keren naar de kern: waartoe doen we wat we doen? Hij prikkelt en inspireert met zijn filosofische kijk op onderwijsinnovatie en de invloed van disruptieve technologieën zoals AI.Barend, bekend van boeken zoals Chatten met Napoleon, vertelt over zijn missie om nuance te brengen in het onderwijsdebat e...2024-12-1849 min
NIVOZ PodcastNationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge MolenaarInge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties.Mentioned in this episode:Nivoz.nl/podcastDeze podcast is een productie van Stichting NIVOZ. Meer verhalen en series over onderwijs en pedagogiek vind je op nivoz.nl/podcast.2024-12-1537 minAI: Het Pedagogisch Appèl#23 Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge MolenaarIn deze aflevering is Inge Molenaar te gast.Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties.Inge Molenaar is internationaal expert op het gebied van AI in onderwijs, vooral de rol van technologie in leer- en onderwijsprocessen.Meer info over NOLAI:https://www.ru.nl/nolaiMentioned in this episode:Nivoz.nl/podcastDe podcast is een productie van Stichting NIVOZ. Meer verhalen en series over on...2024-12-1537 minAI: Het Pedagogisch Appèl#22 Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs - en wat er tegen te doen isIn deze aflevering is Marleen Stikker te gast.Marleen Stikker is oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab.Waag FutureLab is uitgegroeid tot een leidend Europees onderzoeksinstituut voor technologie en maatschappij, en zet aan tot actief burgerschap door open, eerlijke en inclusieve technologie te ontwikkelen.Jan Jaap Hubeek en Eva Vesseur bevragen Marleen over de invloed van de BigTech op ons onderwijs.Bronnen:Waag Future lab: https://waag.org/nl/Het internet is stuk: https://waag.org/nl/hetinternetisstuk/Al meer dan 25 jaar reflecteert Marleen...2024-12-1155 minAI: Het Pedagogisch Appèl#21 Kennisnet - In gesprek met Remco PijpersIn deze aflevering is Remco Pijpers te gast.Remco is Strategisch adviseur digitale geletterdheid en ethiek bij Kennisnet.Kennisnet ondersteunt het onderwijs bij het optimaal benutten van ICT. Kennisnet fungeert als een kennispartner op het gebied van digitalisering in het onderwijs en bieden scholen onafhankelijke expertise, praktische handreikingen en strategisch advies.In een vorige aflevering riep Jelle Ris iedereen op die meer over AI in het onderwijs wil weten, Remco Pijpers moet volgen op LinkedIn.Om uit te zoeken wat Jelle met deze vraag beoogt is Remco Pijpers te gast en g...2024-12-0647 minAI: Het Pedagogisch Appèl#20 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle RisIn deze aflevering Is Jelle Ris te gast.Jelle noemt zichzelf een pedagogisch troubadour. Vanuit een pedagogisch denken over onderwijs probeert hij, op uiteenlopende plekken binnen de sector, theorie en praktijk op creatieve en vruchtbare wijze met elkaar te verbinden. Jelle is opgeleid als autonoom beeldend kunstenaar en leraar basisonderwijs aan Hogeschool Rotterdam. Aan de Erasmus Universiteit Rotterdam studeerde hij onderwijswetenschappen. Jelle is werkzaam als lerarenopleider en docentonderzoeker bij het kenniscentrum talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam. Hier werkt hij nauw samen met lector pedagogiek Carlos van Kan. Tevens onderhoudt Jelle nauwe banden met Stichting...2024-12-0343 minAI: Het Pedagogisch Appèl#19 Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter BoshuizenIn deze aflevering is Pieter Boshuizen te gast.Pieter Boshuizen is theoretisch pedagoog en onderwijskundige. Pieter is werkzaam als opleider en praktijkonderzoeker aan de Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Pieter is lid van het lectoraat professionaliseren met hart en ziel en is met name geïnteresseerd in kansengelijkheid en democratische vorming in het onderwijs. Naast zijn werkzaamheden aan de Thomas More Hogeschool is Pieter ook actief als wijkraadslid in Vreewijk, een wijk in Rotterdam Zuid.In deze aflevering bevragen Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek of AI de belofte van de democratie ondermijnt.M...2024-10-2754 minAI: Het Pedagogisch Appèl#18 Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AIIn deze aflevering is Rob Martens te gast.Onderwijspsycholoog Rob Martens is hoogleraar aan de faculteit Onderwijswetenschappen van de OU. Zijn belangrijkste onderzoeksinteresses zijn motivatie en onderwijsvernieuwing. In 2019 verscheen zijn boek ‘We moeten spelen’ en in 2022 verscheen ‘Leerlingen intrinsiek motiveren’.In deze aflevering vertelt Rob Martens over de relatie tussen zelfdeterminatie en Hoogbegaafdheid en specifiek welke rol Generatieve AI daarbij speelt.Boeken Rob Martens:We moeten spelen: https://www.lannoocampus.nl/nl/we-moeten-spelenLeerlingen intrinsiek motiveren: https://www.lannoocampus.nl/nl/leerlingen-intrinsiek-motiverenMentioned in this episode:2024-10-221h 00
NIVOZ PodcastIn de ogen van de leerling: DjenEen serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Djen, theatermaker en activiteitenbegeleider bij Stichting Middin. 2024-10-1731 minAI: Het Pedagogisch Appèl#17 Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser`Help mij het zelf te doen" - Maria MontessoriIn dit gesprek is Haitske de Visser te gast. Haitske is leerkracht op Montessorischool Capelle (RVKO).Het Montessori onderwijs wordt gekenmerkt door het gebruik van materialen, die kinderen uitdagen tot het zelf doen en een zelf-corrigerende functie hebben. Motto van deze vorm van onderwijs is 'help mij het zelf te doen'.In deze aflevering gaan Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek bij Haitske op bezoek om te onderzoeken of AI een materiaal kan zijn om de leerling te begeleiden 'het zelf te kunnen' doen.2024-10-1651 min
Meesterwerk Podcast#180 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob KickertIn deze aflevering is Rob Kickert te gast. Rob is psycholoog, toetsdeskundige en universitaire docent aan de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO). Een samenwerking tussen de Erasmus Universiteit Rotterdam en Stichting NIVOZ.In deze aflevering duiken we in een intrigerend gesprek met Rob Kickert over de rol van AI in het onderwijs. Samen bespreken we de impact van kunstmatige intelligentie op toetsing en motivatie, en onderzoeken we of AI ooit de plaats van de leraar kan innemen. Kan AI goede vragen stellen? Kan AI de toets vervangen?Rob reflecteert op de beperkingen van...2024-10-1348 minAI: Het Pedagogisch Appèl#16 Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob KickertIn deze aflevering is Rob Kickert te gast. Rob is psycholoog, toetsdeskundige en universitaire docent aan de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO). Een samenwerking tussen de Erasmus Universiteit Rotterdam en Stichting NIVOZ.In deze aflevering duiken we in een intrigerend gesprek met Rob Kickert over de rol van AI in het onderwijs. Samen bespreken we de impact van kunstmatige intelligentie op toetsing en motivatie, en onderzoeken we of AI ooit de plaats van de leraar kan innemen. Kan AI goede vragen stellen? Kan AI de toets vervangen?Rob reflecteert op de beperkingen van...2024-10-1248 minAI: Het Pedagogisch Appèl#15 NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel SchooneIn deze aflevering zijn Peter Brouwers en Daniel Schoone van NextGen AI te gast.Peter en Daniel hebben workshops ontworpen om kinderen van 8 tot en met 16 jaar kennis te laten maken met de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie. Ze empoweren hiermee de nieuwe generatie om AI-technologie te ervaren en te leren in scholen, in bibliotheken en op veel meer plekken.Peter en Daniel noemen zichzelf Pioniers in het toepassen van AI technologie voor een positieve impact op de mensKunstmatige intelligentie is niet langer toekomstmuziek; het is een integraal onderdeel van ons dagelijks leve...2024-10-0445 minAI: Het Pedagogisch Appèl#14 De footprint van AI - Hoe Guido Paap werkt aan koraalherstelIn deze aflevering is Guido Paap te gast.Guido verliet zes jaar geleden als docent beeldende vorming de lerarenopleiding in Leiden om zich te storten op het herstel van het koraal aan de Afrikaanse oostkust.Vanuit educatie leert Guido al zes jaar lokale Afrikaanse bevolking meer in balans te leven met het kwetsbare koraal.Ik ben benieuwd hoe Guido kijkt naar de enorme vervuilende footprint van AI op het klimaat en welke vraag dat genereert aan het Nederlandse onderwijs.Mentioned in this episode:Nivoz.nl/podcastDe...2024-10-0345 minAI: Het Pedagogisch Appèl#13 Is AI creatief? In gesprek met Hubert Jan HubeekIn dit gesprek is muzikant, audio-technicus en programmeur Hubert Jan Hubeek te gast.Als je de berichten in de media mag geloven dan worden deze drie disciplines momenteel volledig overgenomen door AI. Ik ben benieuwd of AI al echt zover is dat het de creativiteit van de mens kan overnemen, of dat we AI meer toedichten dat het daadwerkelijk is. Hubert Jan gebruikt AI volop in al zijn werk, maar werkt vooral samen met AI. Beluister of AI al kan slagen voor de Lovelace-test.Hubert Jan heeft een extra instrument in zijn studio, AI, dat...2024-10-021h 00
Meesterwerk Podcast#179 Wat is het pedagogische appèl? In gesprek met Jelle RisIn deze aflevering Is Jelle Ris te gast.Jelle noemt zichzelf een pedagogisch troubadour. Vanuit een pedagogisch denken over onderwijs probeert hij, op uiteenlopende plekken binnen de sector, theorie en praktijk op creatieve en vruchtbare wijze met elkaar te verbinden. Jelle is opgeleid als autonoom beeldend kunstenaar en leraar basisonderwijs aan Hogeschool Rotterdam. Aan de Erasmus Universiteit Rotterdam studeerde hij onderwijswetenschappen. Jelle is werkzaam als lerarenopleider en docentonderzoeker bij het kenniscentrum talentontwikkeling van Hogeschool Rotterdam. Hier werkt hij nauw samen met lector pedagogiek Carlos van Kan. Tevens onderhoudt Jelle nauwe banden met Stichting...2024-09-2943 min
AI: Het Pedagogisch Appèl#12 Wat vraagt AI aan een kindcentrum (PO) - in gesprek met Bram van Mil op Kindcentrum SnijdersDit gesprek vindt plaats op Kindcentrum Snijders. Kindcentrum Snijders is een school voor natuurlijk leren. Jan Jaap Hubeek gaat in gesprek met Bram van Mil die als leerkracht van groep 7/8 technologie een bewuste plek in het onderwijs in zijn klas én op de school bezorgt. Bram maakt bewust gebruik van technologie en AI. Bram zet bijvoorbeeld iPads heel bewust in, maar bouwt met de kinderen ook technisch lego die de kinderen zelf leren te programmeren.Bram is zich bewust van de voor- en nadelen van technologie en generatieve AI. In dit gesprek gaat Jan Jaap o...2024-09-2549 minAI: Het Pedagogisch Appèl#11 Vertraagde tijd - In gesprek met Jochem van der PadtIn deze aflevering is Jochem van der Padt te gast.Jochem is onderwijskundige in de faculteit Educatie aan de hogeschool Leiden, daarnaast is Jochem mede-initiator en ontwikkelaar van de relatief nieuwe lerarenopleiding Spring.Bij Spring, richt je je op vormend en vernieuwend onderwijs. Je wordt opgeleid om les te geven op scholen waarin de pedagogiek centraal staat.Hoe kijkt Jochem aan tegen de snelle ontwikkelingen van AI? En wat vraagt dat van een lerarenopleider voor vernieuwend onderwijs?Mentioned in this episode:Nivoz.nl/podcastDe podcast is...2024-09-2456 min
AI: Het Pedagogisch Appèl#10 Kun je met meer data betere besluiten nemen? Wat kan het onderwijs leren van de VAR in voetbal? In gesprek met Luis DuarteIn deze aflevering is Luis Duarte te gast. Luis is een ervaren leerkracht, trainer van de opleiding Pedagogisch Tact én scheidsrechter.In de wereld van onderwijs en sport staan menselijke interacties centraal. In deze aflevering van de podcastserie AI: het pedagogisch appèl gaan Jan Jaap Hubeek en Rob Kickert in gesprek met Luis over de parallellen tussen lesgeven en het begeleiden van wedstrijden. “Luisteren doe je niet alleen met je oren, maar ook met je ogen, je mond en je hart,” zegt Luis in de podcast. Dit benadrukt het belang van de menselijke relatie in zowel het klas...2024-09-2245 minAI: Het Pedagogisch Appèl#9 Gaat AI de mensheid opeten? - In gesprek met marketing analyst Aljosja JacobsIn deze aflevering is Aljosja Jacobs te gast. Aljosja is een marketing analytics engineer bij iO.AI neemt een steeds grotere rol in te nemen in ons dagelijks leven. Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek zijn nieuwsgierig wat wij in het onderwijs kunnen leren van AI, of wat het van ons in het onderwijs vraagt om er goed mee te gaan. In deze aflevering verkennen wij dit vraagstuk vanuit de marketing.Vanuit de datakant én marketing ervaring van Aljosja zijn zij nieuwsgierig naar hoe bepalend AI is, wat het in de marketing voor in...2024-09-1849 minAI: Het Pedagogisch Appèl#8 Hoe Robbert van Empel Artificial Intelligence inzet als leraar geschiedenisIn deze aflevering is docent én AI-expert Robbert van Empel, docent geschiedenis op het Teylingen College in Noordwijkerhout, te gast. Robbert is bekend van zijn AI-oplossingen voor het onderwijs en specifiek voor in de klas. Robbert tovert met behulp van AI snel (oefen)toetsen, lesvoorbereidingen en samenvattingen in elkaar.In het digitale tijdperk worstelen veel leraren met de snelle opkomst van AI en technologie in het onderwijs. Robert is echt een pionier op dit gebied. Robbert gaat echter niet alleen voor makkelijke oplossingen. Robbert wijst op de groeiende verantwoordelijkheid van leraren om AI op verantwoordelijke wijze te geb...2024-09-1750 minAI: Het Pedagogisch Appèl#7 Het wezen van techniek en het appel aan de opvoeder - met Mathijs van AlsteinEen bezield gesprek met Mathijs van Alstein over het wezen van techniek, het pedagogisch appel, en de kruispunten tussen Heidegger, Steiner en Kurzweil.In deze aflevering gaan Wouter Modderkolk en Jan Jaap Hubeek in gesprek met Mathijs van Alstein, priester binnen de Christengemeenschap en filosoof, die promoveerde op het werk van Martin Heidegger. Vanuit zijn proefschrift ‘Luisteren naar het zijn’ neemt hij ons mee in een diepgaand gesprek over de vraag wat het betekent om mens te zijn in een tijdperk van kunstmatige intelligentie. Zijn wij machines, algoritmisch gestuurd en gevormd? Of zijn wij bezielde wezens, opgenomen in e...2024-09-151h 09
Meesterwerk Podcast#176 Kant A - Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even grootDe LP 'Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot':Side A 1 - Het onderwijskundige nuSide A 2 - Waartoe?Side A 3 - PerfectieDeze plaat is een soort van samenvatting van alle Meesterwerk Podcast's oorspronkelijk gemaakt voor vinyl. De LP-versie is te ruilen voor een mooie onderwijskundige brief die bij stichting NIVOZ gepubliceerd mag worden. Contact: https://www.linkedin.com/in/janjaaphubeek/2024-09-1419 min
Meesterwerk Podcast#175 Terugblik met Jan Jaap HubeekEen terugblik waarbij Marco Martens de interviewer is.Een terugblik op de serie Meesterwerk door Jan Jaap Hubeek. Waarom moest deze serie er komen? Wat heeft het gebracht? En hoe nu verder?Na deze aflevering wordt de plaat 'Vanaf de maan gezien zijn we allemaal even groot' gedeeld. Dat is een samenvatting door verschillende stemmen vanuit alle afleveringen. Ach, luister maar gewoon.Jan Jaap Hubeek gaat verder als podcastmakers bij Stichting NIVOZ. Momenteel is hij bezig met de serie 'AI - het pedagogisch appèl' te beluisteren via:2024-09-1437 minAI: Het Pedagogisch Appèl#6 Van Foucault naar AI - in gesprek met Martijn VerhagenIn deze aflevering is Martijn Verhagen te gast.Martijn is docent, teamleider opleidingen stichting NIVOZ; filosoof; andersdenker en -doener; en hij neemt ons mee vanaf Foucault tot aan AI.Martijn heeft het boek van Michel Foucault meegenomen over de gevangenis, “Surveiller et punir: Naissance de la prison” (1975), dit gaat over de ontwikkeling van het moderne gevangenissysteem en de veranderende vormen van disciplinering in de samenleving. Foucault onderzoekt hoe strafpraktijken zich hebben verplaatst van lijfelijke straffen en openbare executies naar subtielere, systematische vormen van toezicht en controle.De kern van het boek draait om disc...2024-09-1253 min
AI: Het Pedagogisch Appèl#5 Wat is onze pedagogische verantwoordelijkheid? Joop Berding over de afhankelijkheid van technologie in het onderwijsIn deze tweede aflevering over 'hoe AI het onderwijs uitdaagt' is Joop Berding te gast.Joop Berding (1954) is schrijver van een groot aantal (pedagogische) boeken en werkte tot oktober 2017 als hogeschooldocent, opleidingsmanager en praktijkonderzoeker op Hogeschool Rotterdam. Joop heeft als (co)auteur en co(redacteur) ruim 25 boeken op zijn naam, alsmede vele artikelen in boeken en tijdschriften. Veel daarvan gaan over de pedagogiek van John Dewey en de pedagogiek van Janusz Korczak. In de afgelopen jaren publiceerde hij ook over Hannah Arendt en Cornelis Verhoeven.Een belangrijk thema in dit gesprek is de intergenerationele rol v...2024-09-1159 minAI: Het Pedagogisch Appèl#4 Aflevering 4: De kracht van algoritmenDe kracht van Algoritmen!In deze aflevering duiken we in de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie en haar impact op ons dagelijks leven. Van de digitale transformatie tijdens de coronacrisis tot de controverses rond de Amerikaanse presidentsverkiezingen en de mediastorm rond de rechtszaak van Johnny Depp – hoe sturen algoritmen onze keuzes en beïnvloeden ze ons gedrag? • “AI biedt geen neutrale spiegel; het versterkt onze vooroordelen en blinde vlekken.” – Shannon VallorMet spraakmakende voorbeelden zoals het Cambridge Analytica-schandaal en de psychologische manipulatie via sociale media, onderzoeken we de ethische uitdagingen van AI. Wat kunnen we l...2024-09-1045 minAI: Het Pedagogisch Appèl#3 Aflevering 3 - Technologie als Katalysator voor Onderwijs en SamenlevingIn deze aflevering staat de razendsnelle ontwikkeling van technologie centraal en de manier waarop dit ons denken, leren en samenleven beïnvloedt. We maken een reis door de tijd, beginnend bij de Koude Oorlog, een periode waarin technologische innovatie werd aangewakkerd door rivaliteit en geopolitieke spanning. Van de wedloop naar de maan en de historische Apollo 11-missie tot de impact van de wet van Moore, die de basis legde voor de miniaturisatie en kracht van moderne technologie.We verkennen hoe deze vooruitgang ons bracht naar nieuwe hoogten, zoals de overwinning van de supercomputer Deep Blue op Garry K...2024-09-0938 minAI: Het Pedagogisch Appèl#2 Aflevering 2 - Het binaire maakbaarheidsideaalVan Prometheus tot ChatGPT: Hoe AI ons denken vormgeeftIn deze aflevering maken we een reis door de geschiedenis van kunstmatige intelligentie, van de mythische verhalen rond Prometheus tot de baanbrekende technologische mijlpalen van vandaag. We onderzoeken hoe AI ons denken en handelen beïnvloedt, maar ook welke vragen en uitdagingen deze technologie stelt aan opvoeding, onderwijs en de samenleving.We duiken in de visie van Alan Turing, die met zijn beroemde Turing-test vroeg of een machine ooit menselijk denkvermogen zou kunnen evenaren. We bespreken Thomas Hobbes, die in de 17e eeuw al filosofeerde over h...2024-09-0848 min
AI: Het Pedagogisch Appèl#1 Aflevering 1: Wat is het AI-vraagstuk? - Een introductie op hoe AI het onderwijs uitdaagtWelkom in de Nivoz Podcast over ‘hoe AI het onderwijs uitdaagt’Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheden de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vragen.In deze aflevering staat de introductie op het vraagstuk over AI centraal. Wij verkennen de hedendaagse vraagstukken die door de snelle opkomst van AI aan het onderwijs gesteld worden. Deze podcast is een Stichting NIVOZ productie. Stichting NIVOZ sterkt leraren, schoolopleiders, lerarenopleiders en bestuurders in de uitvoering van hun pedagogische opdracht. AI klopt aan de deur van scholen, en in deze...2024-09-0727 min
NIVOZ PodcastNadia Kuipers - Juf in de TarwewijkIn gesprek met Nadia Kuipers, juf in groep 3 van basisschool De Globe in de Tarwewijk, Rotterdam Zuid. Juist omdat ze hier zelf is opgegroeid, wil ze op deze plek het verschil makenWat vraagt het van docenten om les te geven in een grootstedelijke context? Over die vraag buigt Ella Krol zich tijdens haar stage-onderzoek bij NIVOZ. Voor een verkenning bezocht ze Nadia Kuipers, juf in groep 3 van OBS De Globe in de Tarwewijk. Juist omdat Nadia zelf in Rotterdam-Zuid is opgegroeid, wil ze op deze plek het verschil maken.Naast het lesgeven werkt Nadia bovenschools voor Stichting...2024-07-1753 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: DavidNaar aanleiding van de samenwerking met UTC werd voor deze tentoonstelling een extra portret gemaakt van David, leerling van de UTC Klusbus van Stichting BOOR. Het Uitstroom Trainings Centrum is bedoeld voor jongeren uit het speciaal onderwijs en uit het praktijkonderwijs die wel in staat zijn tot werk maar die nog extra vlieguren moeten maken of de aansluiting op de arbeidsmarkt nog niet goed kunnen maken of geen stageplek kunnen vinden. Vanuit de Klusbus heeft David o.a. gewerkt aan de displays waarop de portretten zijn geplaatst. De foto van David is gemaakt door Studio Deep en in de po...2024-07-0527 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: DavidNaar aanleiding van de samenwerking met UTC werd voor deze tentoonstelling een extra portret gemaakt van David, leerling van de UTC Klusbus van Stichting BOOR. Het Uitstroom Trainings Centrum is bedoeld voor jongeren uit het speciaal onderwijs en uit het praktijkonderwijs die wel in staat zijn tot werk maar die nog extra vlieguren moeten maken of de aansluiting op de arbeidsmarkt nog niet goed kunnen maken of geen stageplek kunnen vinden. Vanuit de Klusbus heeft David o.a. gewerkt aan de displays waarop de portretten zijn geplaatst. De foto van David is gemaakt door Studio Deep en in de po...2024-07-0527 min
NIVOZ PodcastWat Normal Difference brengt, is fundamenteel: ‘We need to teach ourself and our children more values of WE.’'We are valuable, each of us. But together we hold the greatest value.' Aan het woord in deze speciale NIVOZ-podcast is Kanja Waithira, initiatiefnemer van stichting Normal Difference. De Ubuntu filosofie ligt ten grondslag aan de werk- en denkwijze. 2024-04-231h 10
Ernst en Eigen, de podcast#44 Normatieve professionaliseringProf. dr. Cok Bakker - hoogleraar levensbeschouwelijke vorming en lector Normatieve Professionalisering - gaf een lezing genaamd: 'het goede leren en het professioneel handelen van de leraar'. De lezing was georganiseerd door stichting Nivoz. Ik was erbij en deze podcast gaat over de term 'normatieve professionalisering' waarbij ik quotes en input uit de lezing van Prof. dr. Cok Bakker gebruik.
Veelal zien we de professional als 'instrumentele professional' (technisch) en onderschatten we de normatieve kant van de professional. Aan de hand van een eenvoudig voorbeeld probeer ik in deze podcast het belang te onderstrepen voor aandacht voor de normatieve professionaliteit...2024-02-0820 min
NIVOZ Podcast#99 De wijk als leeromgeving, Michiel Brink en stichting Hogedrukgebied: ‘Een zonnige kijk op kunst’Michiel Brink laat in deze podcast horen dat de activiteiten van stichting Hogedrukgebied voor de kinderen en volwassenen in de Rotterdamse wijken Charlois, Pendrecht en Zuidwijk verschil maken. ‘Het leven hier is niet makkelijk, er kan soms heel weinig.'2024-02-0128 min
NIVOZ Podcast#97 De wijk als leeromgeving, afl.1: stichting Alle Ruimte, met Marieke HaandrikmanDe wijk als leeromgeving. Zo heet de nieuwe podcastserie van NIVOZ, als kersverse medebewoner van de wijk Charlois in Rotterdam-Zuid. In de eerste aflevering komt Marieke Haandrikman aan het woord, initiatiefnemer van stichting Alle Ruimte.2024-01-0530 min
DokpraatDokpraat #1: Verhalenmiddag DokhuisVoor deze eerste aflevering van Dokpraat duiken we in de geschiedenis van het pand aan Doklaan 10 in Charlois. Je hoort gastheer Rob van der Poel, en bij hem schuiven aan: Selma Hengeveld, die er in 2020 een atelier had; Daan Kooijman die er in de jaren '80 jongerencentrum Het Berenei runde. Verder te gast is Wolf Brinkman; kunstenaar en verbinder tussen het onderwijs en het culturele veld. Verder hoor je, vanaf de tweede ring, Nickel van der Vorm, die namens hoofdbewoner Stichting NIVOZ nauw bij de verbouwing van het pand betrokken was.2023-11-2956 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: IliassIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Iliass.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-10-0316 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: IliassIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Iliass.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-10-0316 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: SaraIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Sara.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-10-0226 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: SaraIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Sara.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-10-0226 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: RichendriesonIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Richendrieson.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-10-0113 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: RichendriesonIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Richendrieson.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-10-0113 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: JenaIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Jena.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-09-3017 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: JenaIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Jena.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-09-3017 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: MustafaIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Mustafa.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rotterdamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-09-2922 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: MustafaIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Mustafa.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rotterdamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-09-2922 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: DaniIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Dani.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-09-2820 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: DaniIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Dani.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rottedamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ...2023-09-2820 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: QuintyIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Quinty.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rotterdamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ. W...2023-09-2719 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: QuintyIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Quinty.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rotterdamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ. W...2023-09-2719 min
Kinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: MohamedIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Mohamed.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rotterdamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ. W...2023-09-2623 minKinderen van RotterdamKinderen van Rotterdam: MohamedIn de expositie 'Kinderen van Rotterdam' geven acht jongeren hun visie op onderwijs. Ze vertellen over wat ze nodig hadden en wat ze daarin soms wel en soms niet hebben gekregen. In hun mooie, persoonlijke verhalen tonen ze ons de bronnen waaruit ze - binnen en buiten school - hebben geput om zich te ontwikkelen tot waar ze nu zijn. In deze aflevering luister je naar het verhaal van Mohamed.De expositie die vanaf 2 okober 2023 te zien en te beluisteren is in het Rotterdamse Dokhuis, is een samenwerking tussen fotograaf Iris van 't Riet en stichting NIVOZ. W...2023-09-2623 min
Chaos in de OrdeAflevering 21. We moeten spelen. Juist als volwassenen. Met hoogleraar Rob Martens.In deze zoektocht werd al een paar keer één magisch woord genoemd: spelen.
We moeten wat vaker spelen als volwassenen. Maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan als we allemaal druk zijn met belangrijke dingen op een zeer professionele manier aan te pakken.
Dus ik dacht: het wordt tijd om zeer professionele hulp in te schakelen bij het spelen.
En ik vond Rob Martens. Van huis uit is Rob psycholoog en motivatie onderzoeker. Inmiddels is Rob Martens hoogleraar Onderwijswetenschappen en als wetenschappelijk directeur verbonden aan stichting NIVOZ. Een stichting die het onderwijs wil ve...2021-02-2647 min
Meesterwerk Podcast#83 Rob Martens over de beweging 'Leve het Onderwijs'In gesprek met Rob Martens over de beweging “Leve het onderwijs’.
“Leren heeft ruimte nodig, een innerlijke gedrevenheid,” zegt Rob in dit gesprek. Als evolutiepsycholoog heeft hij de diepste overtuiging dat kinderen willen leren.
Prof. dr. Rob Martens is wetenschappelijk directeur van stichting NIVOZ en tevens hoogleraar bij het Welten-instituut van de Open Universiteit.
Meer informatie: https://levehetonderwijs.nl/2020-10-2133 min
Leve het Onderwijs#7 Rob MartensIn gesprek met Rob Martens over de beweging “Leve het onderwijs’. “Leren heeft ruimte nodig, een innerlijke gedrevenheid,” zegt Rob in dit gesprek. Als evolutiepsycholoog heeft hij de diepste overtuiging dat kinderen willen leren. Prof. dr. Rob Martens is wetenschappelijk directeur van stichting NIVOZ en tevens hoogleraar bij het Welten-instituut van de Open Universiteit.2020-10-2133 min
Leaders in Finance Podcast#33 - S2E13 - Matthijs Bierman — Managing Director van Triodos Bank Nederland, blikt terug op 24 jaar Triodos, rol van geld, jaar Amerika, guilty pleasure, toekomstDeze week met Matthijs Bierman, de Managing Director van Triodos Bank Nederland. Nog heel even want op 1 oktober draagt hij het stokje over aan Pauline Bieringa en zal hij de bank verlaten.
Leuk om elkaar te spreken zo op de valreep van je afscheid van Triodosbank! We kennen elkaar al van een paar keer contact de afgelopen jaren en je begrijpt dat ik het extra leuk vond dat ik voor de eerste keer op de fiets, hier in Driebergen, naar mijn gast kon gaan.
Matthijs groeide op in Friesland en ging naar de middelbare school in...2020-09-241h 05
Meesterwerk Podcast#54 Luc StevensVoor Stichting Nivoz maakt Meesterwerk een aantal portretten. Deze met Luc Stevens is er eentje die óók op de Meesterwerk tijdlijn gedeeld wordt. Luc Stevens is nog altijd betrokken bij de pedagogiek, onderwijs en opvoeding. Meer portretten kun je vinden op: www.nivoz.nl/podcast2020-02-0237 min
Gespreid leiderschap in het onderwijsHartger Wassink over het belang van een goed gesprek over onderwijs en een collectieve beroepsidentiteit voor leerkrachtenWanneer we op Twitter kijken zien we vaak stevige discussies over de staat van het Nederlandse onderwijs en wat er nodig is om dit te verbeteren. Hierbij lijken er kampen te ontstaan die maar moeilijk tot elkaar komen. Een gepolariseerd debat maakt het lastig om samen te werken aan onderwijsvernieuwing. In deze podcast gaan we in gesprek met Hartger Wassink over hoe hij het publieke debat over onderwijs ervaart, wat we kunnen doen om de verschillende meningen en perspectieven te benutten en het belang van een collectieve beroepsidentiteit voor leerkrachten.Hartger is organisatiepsycholoog en werkte als onderzoeker...2019-10-0148 min
Kennisnet-podcastPedagogische tact in een digitale contextWat betekent het om met tact en sensitiviteit in de klas te staan? En hoe kunnen leraren zich met pedagogische tact tot de digitale wereld van leerlingen verhouden? Aan de hand van het gedachtegoed van Max van Manen, een Canadese pedagoog, geven kenners Wouter Pols en Geert Bors in deze podcast antwoord op deze vragen. Wouter Pols is onderzoeker, werkzaam bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling, onderdeel van de Hogeschool Rotterdam. Hij doet onderzoek op het gebied van pedagogiek en heeft tal van boeken op zijn naam. Geert Bors is hoofdredacteur van het Mensenkinderen, tijdschrift voor en va...2019-09-0337 minKennisnet-podcastSiebe Hentzepeter over Luc Stevens en digitale geletterdheid“Stel de relatie met de leerling voorop in het digitaal geletterd maken van kinderen, leg niet de nadruk op het aanleren van competenties.” Dat zegt Siebe Hentzepeter, (schoolleider basisschool De Witte Olifant in Amsterdam) in de Kennisnet podcast. Hij laat zich in dit gesprek inspireren door pedagoog Luc Stevens. In de podcast, die je onderaan dit artikel kunt beluisteren, interviewt Remco Pijpers (strategisch adviseur digitale geletterdheid bij Kennisnet) Siebe Hentzepeter over het gedachtengoed van Luc Stevens. Luc Stevens is directeur van het Nederlands Instituut voor Onderwijs- en Opvoedingszaken (NIVOZ) en was tussen 1981 en 2002 hoogleraar Orthopedag...2017-02-0233 min