Shows
UddannelsesImperietHvor går grænsen for videnskabeliggørelsen af pædagogikken?Hvor går grænsen for videnskabeliggørelsen af pædagogikken? Det spørgsmål forsøger Steen Nepper Larsen og Kirsten Hyldgaard at besvare i denne podcast. Begge forskere tager udgangspunkt i deres for nyligt udgivne bøger om emnet, hhv. Evalueringsfeber og evidensjagt og Negativ pædagogik.
Tak fordi du lytter med!2022-04-2754 min
UddannelsesimperietSærafsnit: Børnesyn og pædagogik hos Merleau-PontyMaurice Merleau-Ponty (født 1908-1961) var en fransk fænomenolog og professor i børnepsykologi og pædagogik på Sorbonne. I dette særafsnit af Uddannelsesimperiet sætter vi fokus på en række pædagogiske forelæsninger Merleau-Ponty holdte på Sorbonne fra 1949-1952. I studiet får vi besøg af en læsekreds, som er gået i dybden med Merleau-Pontys børnesyn og hans pædagogiske tænkning, ud fra hans forelæsninger fra 1949-52. I studiet skal vi møde læsekredsen som består af Julie Kirkegaard, som har en bachelor i Uddannelsesvidenskab og...2022-03-0942 minUddannelsesImperietThe Legacy of Lars-Henrik SchmidtLars-Henrik Schmidt er død, men hans idéer og visioner lever videre. I denne videnskabsteoretiske TVISTER giver tre forskere fra DPU deres bud på hvad DPU's mastermind har efterladt, og hvordan vi kan eller ikke kan bruge det.
Denne TVISTERs talere er lektor Jens Erik Kristensen, lektor Lars Geer Hammershøj og lektor Steen Nepper Larsen. Tak fordi du lytter med!2021-12-081h 01UddannelsesImperietVidenskabsteoretisk TVISTER: Hvad nytter universitetsledelse?Hvad nytter universitetsledelse? Er det et nødvendigt onde - eller bare et onde - eller er det universitets redning? Bør forskere have selvstyre, eller er det i naturen for indspist? Og er det overhovedet fair, at forskere har den frihed de har? Afdelingsleder for uddannelsesvidenskab Pia Bramming, lektor for pædagogisk filosofi Asger Sørensen og lektor i pædagogik og uddannelsesforskning Dion Rüsselbeck Hansen giver deres indspark i en vigtig diskussion om frihed og sandhed2021-12-0356 minUddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Luk skolen!Lektor Niels Rosendahl Jensen, lektor Peter Plant og ph.D Lucas Cone giver deres syn på og overvejelser om dagens tema: Luk skolen! Dette er efterårets første videnskabsteoretiske tvister, optaget af De Studerendes Råd2021-11-0351 min
Uddannelsesimperiet# 1 - Karrierevejen. Rebecca er konsulent hos Akademikernes A-KasseSarah er 3. semester studerende på Uddannelsesvidenskab. Sarah har brugt de sidste par uger på at komme i kontakt med en masse tidligere studerende fra Uddannelsesvidenskab. Formålet er simpelt, vi vil høre hvad de laver og hvad man egentlig kan bruge en uddannelse i uddannelse til.
Lyt til første afsnit og hør om Rebeccas spændende arbejdsliv som konsulent i en af Danmarks største A-kasser. 2020-11-2624 minUddannelsesimperiet#2 - OpgaveBanken - Speciale om FNs verdensmålI dette afsnit af OpgaveBanken taler jeg med Iben Vilster Rehling. Hun har skrevet et speciale om, hvordan universiteterne bruger FNs 17 verdensmål. Vi taler om Ibens forventninger til speciale processen og, hvorfor hun valgte at skrive om netop dette emne. Iben deler erfaringer og giver gode råd. 2020-11-2529 minUddannelsesimperiet#1 - OpgaveBanken - Bachelor om Imposter FænomenetVil du blive klogere på, hvordan skriveprocessen kan se ud, når man skriver en bachelor?
Lyt med i dette afsnit af OpgaveBanken, hvor Jade Sax Kristoffersen er i studiet for at fortælle om sin skrive proces og om, hvad hun lærte undervejs. Jade giver gode råd til, hvordan frustrationer kan talkes, så man kommer godt ud på den anden side. 2020-11-1626 minUddannelsesimperietUnivalg del 3 - StudenterrådetDen 11. februar 1932 bliver Studenterrådet stiftet og anerkendt af universitetet som en repræsentation for universitetets studerende.
Gennem de sidste mange år har Studenterrådet siddet på minimum én af de to pladser til studerende i bestyrelsen. Og på deres hjemmeside kan man læse at de mener at de skal have de studerendes stemme da blandt andet er en studenterdreven organisation uden partipolitiske tilhørsforhold
for som de selv skriver så hører partipolitik ikke hjemme i studenterpolitik.
Hør meget mere om det, samt deres mærkesager til universitetsvalget. 2020-11-1227 minUddannelsesimperietUnivalg del 2: Konservative studenter (KS)Konservative Studenter (KS) er en borgerlig studenterpolitisk forening ved Aarhus Universitet. Foreningen arbejder primært med studenter- og uddannelsespolitiske emner, men afholder også arrangementer, foredrag og debatter.
Foreningen stiftes i 1934 og har derfor også en lang historie bag sig. Vi har snakket med deres nuværende formand Matias Tidemann om det kommende universitetsvalg. Deres mærkesager til valget afspejler da også en klar borgerlig retning og et reelt alternativ til både Studenterrådet og Frit Forum. Mærkesagerne til universitetsvalget hedder: Hør med i del to af univalget og hør hvad Matias mener skal ændres...2020-11-1129 minUddannelsesimperietUnivalg - del 1: Frit ForumValget i USA er overstået, men i kølvandet skydes en ny valgkamp i gang. D. 9-12 november skal der vælges studenterrepræsentanter til Aarhus Universitets bestyrelse. I dag har vi besøg af Martin Uhrenholt fra foreningen Frit Forum. Hør Martins mærkesager og bliv meget klogere på universitetsvalget. Dette er del 1 af 3, i de næste to afsnit kan du høre hvad KS - Den borgerlige liste og Studenterrådet mener.2020-11-0931 minUddannelsesimperiet#3 - Den Pædagogiske Puls - Trump eller Biden? Valg i USAHvem bliver USA’s næste præsident? Og hvilken rolle spiller det for uddannelsespolitikken?
Det spørgsmål stiller jeg Dansk-Amerikansk statsborger, og PhD studerende i Uddannelsesvidenskab, Lucas Lundbye Cone. For hvad betyder det for USA om den næste præsident hedder Donald Trump eller Joe Biden? Det skal vi blive meget klogere på i denne udgave af den pædagogiske puls, der stiller skarpt på præsidentvalget i USA.2020-11-0341 minUddannelsesimperiet#2 - Den pædagogiske Puls - Bæredygtig opdragelse del 2Hvad har bæredygtighed, livsmodet og opdragelsen med hinanden at gøre?
Hør hvad Per Schultz Jørgensen fortæller om netop det. Han er aktuel med bogen ”Opdragelse til bæredygtighed og livsmod” og vi har været så heldige at få et interview med ham. Interviewet behandler spørgsmål som, hvordan man kan opdrage bæredygtigt, hvilken rolle kriser spiller og ikke mindst hvilken rolle, lærings- og kompetencemål har for bæredygtighed i folkeskolen.2020-11-0133 minUddannelsesimperiet#1 - Den Pædagogiske Puls - Bæredygtig opdragelseHvilken rolle spiller opdragelsen i bæredygtighedsdebatten?
Dette er et af de spørgsmål vi stiller Amalie Stærke og Jonas Andreasen Lysgaard. Amalie er lærerstuderende og aktiv i foreningen Teachers For Future, og Jonas er forsker på DPU i uddannelse, pædagogik og bæredygtighed. Ud over Amalie og Jonas, så har vi været så heldige, at vi også har snakket med Per Schultz Jørgensen. Per er tidligere formand for børnerådet, professor emeritus i socialpsykologi og forfatter. Han er lige nu aktuel med b...2020-10-2945 minUddannelsesImperietHVORFOR FORSKE I TRIVSEL? 4.12.2019En tvist om tre-fire anmassende spørgsmål: Mistrives børn og unge i uddannelsessystemet? Kan og skal trivsel måles? På hvilket grundlag bedrives der trivselsforskning, og hvad kan og skal den bruges til?
Deltagere:
Jens Christian Nielsen
Venka Simovska
Helle Rabøl2019-12-0959 minUddannelsesImperietIS THERE A POINT TO EDUCATION IN THE FIRST PLACE? 28.11.2019Is mankind in need of education? As learning, teaching, Bildung, or something else? What shall we do with the children, and who has the right to define and decide the purpose of education? Is it possible for schools to become public spaces rather than ‘factories’ of education?
Participants:
Gert Biesta - writer, teacher, pedagogue
Lucas Cone Ph.d. student
Steen Nepper Larsen Lektor2019-12-091h 00
UddannelsesImperietHVORFOR SKAL & HVORDAN KAN UNIVERSITETERNE INTERNATIONALISERE? 30.10.2019I en tid med Brexit, populisme og forringede muligheder for udenlandske studerende i Danmark byder mindst to spørgsmål sig til: Har uddannelsesinternationaliseringen tabt momentum? Hvilke handlemuligheder har AU/ARTS?
Deltagere:
Hanne Adriansen
Niels Lehmann
John Krejsler2019-11-2058 minUddannelsesImperietHVORFOR ER TAL BLEVET DEN HÅRDESTE VALUTA? 12.9.2019HVORFOR ER TAL BLEVET DEN HÅRDESTE VALUTA? Det vrimler med tal inden for uddannelsesforskning og -politik. Tal fører til magt, indflydelse og offentlig bevågenhed. Men hvad viser tallene, og hvad kan ikke forstås med tal?
Deltagere;
Kristine Kousholt
Ning de Coninck-Smith
Christian Christrup Kjeldsen2019-09-171h 06UddannelsesImperietAt ville vide alt om eleven – hvorfor denne grænseløse elevindsigtshunger? 11.12.2018I sin nyeste bog Undervisningens genopdagelse (2018) leverer uddannelsesfilosoffen Gert Biesta en skarp kritik af samtidens begær efter elevindsigt: "Når vi ikke ved, hvem vores elever er, når vi ikke kender deres baggrund, når vi ikke har viden om al deres bagage, er det måske netop for at tilgå dem på ny og fordomsfri vis...". Spørgsmålet er, om han har ret eller uret?
Deltagere:
Frans Ørsted Andersen
Lars-Henrik Schmidt2018-12-2154 min
UddannelsesImperietNationale test - tre perspektiver på hvorfor de ikke duer 16.11.2018Dagens tvistere er enige om at nationale test ikke duer, men ikke enige om hvorfor, eller om hvilken rolle test skal spille i skolen. Ifølge undervisningsministeren skal de nationale test til serviceeftersyn. Ud fra forskellige forskningsmæssige perspektiver giver debattørerne bidrag til dette.
Oplægsholdere
Jeppe Bundsgaard
Kristine Kousholt
Lars Holm2018-11-2256 min
UddannelsesImperietEn tvist om to-fire pædagogiske grundspørgsmål (31.10.2018)Er pædagogik altid teleologisk anlagt, dvs. målrettet et eller andet ønsket resultat? Kan resultatet kendes på forhånd? Hvis der svares ’ja’ på begge spørgsmål, helliger hensigten så midlet? Hvis ’nej’, findes der så et pædagogisk håndværk og en pædagogisk faglighed?
Oplægsholdere
Lektor Anne-Marie Eggert Olsen
Lektor Christian Christrup Kjeldsen
Lektor Kirsten Hyldgaard2018-11-061h 02
UddannelsesImperietHvad kendetegner god og valid empirisk forskning? 18-9-2018Ifølge Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforsknings oversigt over skandinavisk dagtilbudsforskning har 56 % af publikationerne i 2016 ikke levet op til de angivne kriterier for empirisk og praksisrelevant forskning. Men er det udtryk for, at forskningen mangler kvalitet? Eller er kriterierne ikke retvisende? Og hvilke kriterier eksisterer der for at vurdere pædagogisk forskning i bred og ikke blot empirisk forstand.
Medvirkende:
Professor Lars Qvortrup
Professor MSO Eva Gulløv
Lektor Jens Erik Kristensen2018-09-2154 min
UddannelsesImperietKampen om fagenes indhold (forår 2018)Fra husgerning og sløjd til karrierelæring, IT-fag og E-learning. Skal skolens og gymnasiets fagvifte afspejle samfundets eller videnskabernes udvikling? Hænger dannelsesidealer og uddannelsesideer tæt sammen, eller falder de fra hinanden?
Per Jepsen
Bjarke Lindsø Andersen
Lejf Moos2018-05-2851 min
UddannelsesImperietHvad er politisk dannelse?(3.4.2018)Hvordan kan vi forstå demokratisk og politisk dannelse i en postrevolutionær tid? Er det overhovedet muligt at danne til engagement og skabe politisk forestillingskraft i dag, og hvilken rolle spiller skolen og uddannelsessystemet?
Deltagere:
Jonas Lieberkind
Dion Rüsselbæk Hansen (SDU)
Rikke Toft Nørgård (AU)2018-04-171h 02
UddannelsesImperietTvisten om og tørnen med the turns (13/3-18)Først den 'sproglige', så den 'materielle', og nu tilsyneladende 'realistiske', ’nonhumane’ og ’spekulative’ vendinger. Hvordan orientere sig og bedrive forskning midt imellem alle 'vendingerne'?
De tre oplægsholdere:
Lektor Malou Juelskjær
Lektor Jonas Andreasen Lysgaard
&
Postdoc Jon Dag Rasmussen2018-03-2359 min
UddannelsesImperietMedier og magten over skolen (1.3.2018)Da Danmark tabte til Kina i skoletest, skete det for åben skærm. Når forskerne vil nå ministeren omkring brugen af test i skolen, sker det via et åbent brev, og PISA-test-resultaterne offentliggøres for rullende kameraer. Hvordan tegnes mediemagtkortet over skolen, politikken og forskningen?
Af: Professor(mso)Ning de Coninck-Smith & journalist Jacob Fuglsang2018-03-0548 min
UddannelsesImperietFor tilbageholdende eller for frembrusende? (12-12-17)Hvordan bruger forskerne deres kontakter til det politiske, institutionelle og forvaltningsmæssige livs aktører? Spiller universitetet sine kort for defensivt? Giver det overhovedet mening at tale om 'myndighedsbetjening' og 'aftagere'?2017-12-1950 min
UddannelsesImperietSelvbestemmelse og psykologiske behov (16.11.2017)Mange taler aktuelt for ’intrinsisk
motivation’, som antages at bunde i et
medfødt behov for selvbestemmelse. Men giver
det mening at tale om universelle behov? Kan
selvbestemmelse være socialt konstrueret og
samtidig et fundamentalt menneskeligt behov?
(Beklager forringet lydkvalitet)
Foredragsholdere: Professor(MSO): Morten Nissen &
Lektor: Ib Ravn2017-12-1341 min
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Om pædagogikhistoriens nytte og lange linjerHvilken rolle spiller 'det historiske' i den pædagogiske forskning? Hvordan bruges og misbruges historien? Går det fremad for den pædagogiske praksis, tænkning og forskning?
Oplægsholdere: Jens Erik Kristensen, Per Fibæk Laursen, Christian Sandbjerg Hansen2017-11-081h 00
UddannelsesImperietEksisterer der grænser for det 'pædagogiske'?Line Lerche Mørck, Monica Carlsson og Tine Fristrup holder hvert et oplæg på 20 minutter med udgangspunkt i spørgsmålet: Eksisterer der grænser for det 'pædagogiske'? (19/4-2017)
Aktualitet: Antiradikalisering, antimobning, sundhedspolitik, bevægelsesfremme, etik på de sociale medier, præ-samleje- samtykke-erklæringer, aldringsforebyggelse... De pædagogiske interventionsmuligheder er utallige, nærmest selvknopskydende.2017-05-051h 02
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Læringsmålstyring - en nødvendighed eller et overgreb?Jens Rasmussen, Sven-Erik Holgersen og Keld Skovmand holder hvert et oplæg på 20 minutter med udgangspunkt i følgende spørgsmål:
Hvad er læringsmålstyret undervisning? Hvor kommer fænomenet og begrebet fra? Kan og skal læring overhovedet styres af mål, og giver det mening at tale om synlig læring? Hvilke konsekvenser har målstyringsparadigmet for undervisning og læring – fra grundskole til universitet?
Aktualitet: Keld Skovmands udgivelse "Uden mål og med - Forenklede Fælles Mål" (2016)2017-03-311h 01
UddannelsesImperietLille vejleder - hvis er du? (8/3-2017)Peter Plant, Lisbeth Højdal og Rie Thomsen bidrager hver især til eftermiddagens tema.
Temaer der bl.a. bliver berørt er: tendenser og udviklinger på området, det farefulde i at gøre vejledning til stigmatisering, spørgsmålet om at rådgive vs. vejlede m.m.2017-03-191h 02
UddannelsesImperietImport og eksport af pædagogiske idealer og fjendebilleder (12/12-2016)Søren Christensen (lektor), Lars Qvortrup (professor) og Frans Ørsted Andersen (lektor, ph.d.) bidrager hver især til eftermiddagens tema.
Christensen argumenterer for, at nationer altid har sammenlignet sig selv med andre, men at den primære reference i dag ikke er enkeltsamfund, men f.eks. OECD, ‘globale standarder’ og ‘fremtidens samfund’. Qvortrup tager udgangspunkt i et oplæg holdt på Sorø-mødet i 2010 - han kommer bl.a. ind på ‘Sputnik-chokket’ i 1994 og ‘global uddannelsesturisme’ og påpeger, at ingen i dag længere tager til Finland el. Singapore, men til Ontario. Ørsteds vinkel er nordisk og med særlig vægt på Finland...2017-01-081h 04
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske tvister: Mellem medborgerskab og dannelse (16/11-2016)Peter Kemp (professor emeritus), Jonas Lieberkind (lektor) og Ove Korsgaard (ekstern lektor) bidrager hver især til eftermiddagens tema.
Kemp udlægger dannelse som noget, der kvalificerer til medborgerskab og knytter det bl.a. til etisk og social ansvarlighed. Oplægget rummer også en kritik af Jens Rasmussen og konkurrencestatens brug af begrebet ‘livsduelighed’. I Lieberkinds perspektiv er dannelse noget, der altid er - og har været - politisk og kommer bl.a. ind på 1990’ernes revitalisering af dannelse (kompetence, employability, mus-samtaler). Korsgaards udgangspunkt er den amerikanske filosof Martha Nussbaum og han taler bl.a. om, at ‘medborger’ kan bruges på forske...2016-11-281h 01
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Hvad gør læringsteknologierne ved måden at tænke på? (12/10-2016)Claus Holm (ph.d., lektor, institutleder), Caviglia (lektor) og Theresa Schilhab (lektor), bidrager hver især til eftermiddagens tema.
Holm refererer et konkret forskningsprojekt, hvor forskellige læringsstrategier er i spil: “stræberpigerne” og “It-drengene” løser den samme opgave på forskellig vis. Caviglias bidrager med et literacy-perspektiv og nævner bl.a., at tekstredigeringsprogrammer aflaster skribentens ‘cognitive load’. Schilhab er neurobiolog og interesseret i fremtidsmennesket fra en biologisk vinkel og pointerer bl.a. vores evne til tilpasning, men understreger også, at teknologierne er noget, der skal håndteres på linje med f.eks. klimaforandringer.
OBS: Caviglias indlæg er desværre i dårlig lydk...2016-10-191h 01
UddannelsesImperietSOPHIA: Tænk med - tænk højt - tænk sammen, 2. delKonference d. 3. juni i Århus: Om skolens og dannelsens fremtid og muligheder. De inviterede talere diskuterer, hvordan vi kan - og bør - forstå og forholde os til spørgsmål vedrørende vores fælles skole, vores uddannelsessystem og pædagogik som sådan. Især didaktik, dannelse, læreren, inklusion, undervisning, ledelse, tænkning, målstyring og demokrati er på dagsordenen. Konferencens tre sidste tematikker:
Pædagogik og demokrati
Inklusion og nationale test er indført i skolen med politisk tyngde bag sig, men er det egentlig også pædagogiske ønsker? Hvordan virker de politiske tiltag hos børnene - og er det...2016-09-223h 22
UddannelsesImperietSOPHIA: Tænk med - Tænk højt - Tænk sammen, 1. delKonference d. 3. juni i Århus: Om skolens og dannelsens fremtid og muligheder. De inviterede talere diskuterer, hvordan vi kan - og bør - forstå og forholde os til spørgsmål vedrørende vores fælles skole, vores uddannelsessystem og pædagogik som sådan. Især didaktik, dannelse, læreren, inklusion, undervisning, ledelse, tænkning, målstyring og demokrati er på dagsordenen. Konferencens to første tematikker:
1. Didaktik og dannelse
Hvad er god undervisning? Og hvordan hænger den sammen med dannelse? Hvilke metoder skal man lære – og hvilke skal man glemme? Data-didaktik og dannelses-sværmeri – hvordan rammer man den rette b...2016-09-222h 11
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Hvis universitetet ikke fandtes (9/6-2016)Jørgen Huggler (lektor), Anne-Marie Eggert Olsen (lektor), Hans Siggaard Jensen (professor) bidrager hver især til eftermiddagens tema.
Huggler gennemgår bl.a. hvilke ideer, der har præget universiteterne siden middelalderen og nævner bl.a., at universitetets rolle i forhold til de studerende er “oplæringen til videnskabeligt at arbejde sig ind i det ukendte”. Eggert Olsens spørger bl.a.: “Hvad sker der, når universitetet underlægges rationelle profitmotiver?” Siggaard fortæller om transgene mus (!) og samspillet mellem forskere fra universitetet og private firmaer.2016-06-231h 20
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske tvister: Who sets the norms for academic debate? (23/5-2016)Irene Torres (ph.d.-student), Sue Wright (professor) and Kirsten Hyldgaard (ph.d. and lector/associate professor) contribute to the subject of this Twist.
Torres has visited several different universities in the world, and states that the Danish universities seem very closed. She compares her experiences at DPU with a university in Holland and suggests that DPU should cultivate more openness internally. Wright talks critically about different kinds of academic performances, measured output, the hierarchy in publications, and she argues that if we want a particular academic community we must build it ourselves. Hyldgaard’s talk, named “Paranoia in academia”, is a v...2016-06-071h 11
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Uddannelsernes navne sendes til kogevask i fuld offentlighedVidenskabsteoretiske Tvister: Uddannelsernes navne sendes til kogevask i fuld offentlighed (27/04-2016)
Lars-Henrik Schmidt (professor) og Søs Bayer (lektor) bidrager med et perspektiv på dagens tema.
Schmidt, tidligere rektor for DPU (2000-2007), taler bl.a. om socialanalytik og “forbeholdet overfor didaktik”, om uddannelsesvidenskab som en kimære og om kandidatuddannelserne, der kun eksisterer sammen med de andre. Bayer diskuterer pædagogikkens manglende anerkendelse som videnskab og fastsætter bl.a. pædagogikkens genstandsfelt som “oplysning, opdragelse, dannelse, undervisning og socialisation”, men hævder at en selvstændig empirisk metodisk tradition er en mangel. Til sidst rejses en kritik af de nuværende kandid...2016-04-3044 min
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske tvister: Forbudte begreberVidenskabsteoretiske Tvister: Forbudte begreber (30/03-2016)
Heidi Ibsen Zuschlag (videnskabelig assistent), Morten Nissen (professor MSO), Ib Ravn (Ph.d., Lektor) bidrager hver især med et perspektiv på eftermiddagens temaer.
Zuschlag taler udfra et aktør-netværks perspektiv og pointerer bl.a., at begreber aldrig er færdige enheder. Nissens oplæg har titlen “autoritet, anerkendelse og motivation - begreber i bevægelse” og taler bl.a. om ‘træning af viljen’, om at gøre en forskel som forsker, om forskellige kritikformer og om faldgruber i arbejdet med nye begreber. Ib Ravn plæderer for, at nye begreber skal bringe os et bedre sted h...2016-04-071h 02
UddannelsesImperietOm kognitiv kapitalisme & 'det æstetiske'Steen Nepper Larsen holder foredrag på Arkitektskolen (05/02-16): “Arkitektur, kognitiv kapitalisme & ‘det æstetiske’ - spændinger og dilemmaer”. Temaerne er: oplevelsesøkonomi, kreativitet, filosofisk æstetik - SNL trækker i foredraget bl.a. på Kant, Hegel, Adorno og Sloterdijk.
Små 50 minutter, der gør dig klogere på kunst & æstetik - filosofisk og samtidsdiagnostisk.2016-02-1447 min
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Hvor sidder viljen og lysten til læring? (14/12-2015)Per Fibæk (professor), Rikke Brown (ph.d. studerende) og Steen Nepper Larsen (lektor) bidrager hver med et perspektiv på eftermiddagens tema.
Fibæk går sproghistorisk og analytisk tilværks i en grundig gennemgang af begrebet læring og udviklingen af dets betydning fra førhen til nu. Brown tager udgangspunkt i sit igangværende ph.d.-projekt “lysten til læring”, der er en undersøgelse af læring og tendensen til at linjeopdele i udskolingen. Nepper Larsen afslutter med et (samfunds)kritisk indlæg under overskriften: “læringstvang - kritik af gummiord, dannelsestab & substansfortabelse”.2016-01-041h 06
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Kritikkens former (23/11-2015)Carsten Fogh Nielsen (Ph.D., Adjunkt) og Asger Sørensen (Mag.art., Ph.D., Lektor) belyser eftermiddagens tema.
Fogh Nielsen tager sit udgangspunkt i begrebet 'kritik’ og kommer bl.a. med en nøje gennemgang af begrebets betydning og pointerer, at der er forskellige opfattelser af pædagogisk videnskab i omløb. Sørensen taler bl.a. om kritik som en nødvendighed for udvikling, men berører også fænomenet ´når kritik tolkes som mobning el. nedsættende tale´. Tvisten refererer både implicit og eksplicit til Thomas Aastrup Rømers klagesag ved DPU.2015-12-0136 min
UddannelsesImperietVidenskabsteoretisk Tvister: Policy-kritikken og den træge samfundsforandringMange forskere på DPU leverer gennemarbejdede kritikker af styrende policy-tekster inden for uddannelsespolitikken; men det politiske niveau vender som oftest det døve øre til kritikken. Hvordan kan forskerne blive bedre til at forstå og måske ligefrem præge de samfundsmæssige forandringsprocesser?
Dorthe Staunæs (professor MSO) og Laura Louise Sarauw (ph.d., postdoc) giver hvert deres bud på et svar.
Hør bl.a. om begrebet "mellemrumspotentialisering", "Malene Wind-sagen" samt få indblik i, hvordan pressemeddelelsen, der skulle informere om Sarauws kritiske ph.d.-projekt blev til (om reformer på universitetsområdet).2015-11-1959 min
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Hvad er god forskning?Lars Geer Hammershøj (lektor), Jeppe Læssøe (professor MSO) og Ole Henrik Hansen (adjunkt) giver hver deres bud på et svar.
Hammershøj forholder sig samtidsdiagnostisk til spørgsmålet og placerer bl.a. den gode forskning mellem to fordærvelige tendenser (kvantitet & genkendelighed). Læssøe karakteriserer bl.a. den gode forskning som det gode fagmiljø, roen til fordybelse, kontinuitet/rytme i forskningsarbejdet og afhængigheden af overskudskapacitet (det vil sige: ingen stress) og Hansen taler bl.a. om forskning vs. pædagogisk udviklingsarbejde, kollektiv intentionalitet og at der er fordele ved forskellige metodiske tilgange (samt en afsluttende b...2015-11-0559 min
UddannelsesImperietVidenskabsteoretiske Tvister: Hvad er en klassiker, og hvorfor læse 'store' værker?Morten Timmermann Korsgaard (phd.-studerende),
Dirk Michel-Schertges (lektor) og
Kirsten Hyldgaard (ph.d., lektor) giver hver deres bud på et svar.
Korsgaard kommer bl.a. ind på begreber fra Hannah Arendts tænkning (Arbejde, Forestilling, Handling). Michel-Schertges snakker bl.a. om, at store værker er vigtige for den demokratiske proces og ender med at pointere, at vi ikke skal spørge om, hvorfor vi skal læse klassikere, men i stedet bør spørge: Hvorfor (overhovedet) læse det andet? Hyldgaard giver en mættet og spændende (som altid) udlægning af vigtigheden af de store værker i forhol...2015-10-1058 minUddannelsesImperietFrokostpausen: Spekulativ RealismeJonas Andreasen Lysgaard, uddannelsesleder ved Uddannelsesvidenskab & Martin Hauberg-Lund, videnskabelig assistent, taler om spekulativ realisme med bønnepostej og sprængt oksekæbe i halsrøret.2015-09-0724 min
UddannelsesImperietDemokrati & KorsgaardInterview med Ove Korsgaard om demokrati2015-02-2042 min
UddannelsesImperiet#5 - FriskolerFriskoler har i Danmark en lang historie, og har gennem tiden antaget forskellige former. UddannelsesImperiet har snakket med Lektor Søren Ehlers, Lektor Steen Hildebrandt og besøgt den opstartende friskole i København, Børnenes Projektskole2015-01-2823 min
UddannelsesImperiet#5 - Kvalitetsudvalget møder imperietEt Andet Universitet blokerede, da Kvalitetsudvalget skulle fremlægge rapporten 'Høje Mål'. Imperiet følger nu trop, og giver nu rapporten en tur med den uddannelsesvidenskabelige maskine.2014-12-1528 min
UddannelsesImperiet#4 - Uddannelse - risiko og global spejlingHvorfor er der altid en risiko forbundet med uddannelse, og hvordan ser man på det danske uddannelsessystem efter et halvt år i Indien? Hør Gert Biesta tale om sin nyeste bog, The Beautiful Risk of Education og lektor Søren Ehlers om sine erfaringer efter et halvt års gæsteprofessorat i Indien.2014-11-1731 min
UddannelsesImperietUddannelsesImperiet #3 - Kampen om IUP/DPUMedvirkende:
Bertel Haarder
Lars-Henrik Schmidt
Studerende2014-10-0942 min
UddannelsesImperietUddannelsesImperiet # 2 - VidenskabenUddannelsesImperiet # 2 - Videnskaben by UddannelsesImperiet2014-10-0153 min
UddannelsesImperietUddannelsesImperiet # 1 - StudiestartStudenterdrevet podcast fra IUP - Første udsendelse
Tema: Studiestart
Interview med:
Marianne Høyen
Laura Louise Sarauw2014-09-1630 min