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Vanderlice Sol

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EXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESOs efeitos de um projeto de extensão parceria universidade-escola na constituição identitária de uma professora em formação inicialCarolina Archer Kely Cristina Convidada: Nathalie Alacoque Neste podcast apresentamos uma entrevista com professora em formação inicial Nathalie Alacoque, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Ela também participa do Projeto Unisale, coordenado pela Profa. Dra. Valdeni Reis, que faz parte do Programa Interfaces desta mesma Instituição. O projeto Unisale tem como cerne criar espaços de diálogo e interação entre a escola regular da educação básica brasileira e a universidade. É exatamente os efeitos deste projeto que abordamos nesta empolgante conversa que nos possi...2021-07-0720 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESSer negra e professora de Inglês no Brasil: racializando o mito do falante nativoMarcela Cristina Fideles Gonzaga Convidada: Profa. Ms. Layenne Oliveira Marcela Gonzaga convida a Profa. Ms. Layenne Oliveira para discutir como a cor da pele atravessa a constituição identitária de professoras negras de Inglês no Brasil.2021-07-0614 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESA formação e a identidade do Professor de Língua InglesaLetícia Silva Taumaturgo Oliveira Convidado: Prof. Dr. Sérgio Elias Uma conversa com o Professor Sérgio Elias, do Departamento de Letras da UFOP, na área de Ensino e Aprendizagem Língua Inglesa, sobre "A formação e a identidade do Professor de Língua Inglesa”.2021-07-0623 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESO discurso docente como uma construção socialRosenéa da Consolação de Castro Santos Guilherme Oliveira Duarte Convidada: Profa. Cristiane Aparecida Balboena O tema deste episódio é “O discurso do docente como uma construção social”, retrata uma visão do mundo em que ele está inserido e que só pode ser analisado se for considerado todo o contexto histórico-social que se vive e como são adquiridos. O interdiscurso e a identidade surgem como as várias vozes, que são motivadas pelas vivências do sujeito.2021-07-0636 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEficácia e IdentidadeClea Marcia Lourenço Carvalho Marina Dornelles Ferreira Neste podcast faremos um bate papo no qual abordaremos os conceitos de identidade e eficácia e como eles se relacionam com a constituição identitária do professor.2021-07-0615 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESFormação de professores e (des)construção identitáriaLuís Felipe Martins Nayara Gonçalves Vinícius Machado Miranda Convidada: Pia Márcia Chaves Carvalho Guerra Entrevista com a professora Pia Márcia Chaves Carvalho Guerra, da escola Escola Municipal Doutor Washington de Araújo Dias, localizada no Distrito de São Bartolomeu. Ouro Preto/MG.2021-07-0614 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESMemória, tradição e identidade: Vigílias ouro-pretanasAna Luiza Barreto Lisboa Maria de Fátima Barreto Lisboa A partir da leitura do poema “Sou filho de maio”, do livro “Vigílias ouro-pretanas” (1969), do escritor Moacyr do Amaral Lisboa, discutimos o aspecto de memória, relacionando-o à tradição e à constituição identitária. Destacamos, ainda, a importância tanto da memória cultural individual bem como da coletiva para a manutenção da sociedade, em especial, da cidade tricentenária Ouro Preto, MG. Por fim, brevemente, pontuamos a importância da linguagem musical muito presente na cidade.2021-07-0625 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESConstituição identitária do professor de Língua Inglesa da escola do campo em tempos pandêmicosRosiane Camilo Gonçalves Soares Convidada: Aline Sara carvalho de Araújo Sales Nesse podcast, Rosiane, professora de Língua Inglesa da Escola Pública/mestranda do POSLETRAS, e Aline Sara carvalho de Araújo Sales Mestre em Estudos da Linguagem e docente da escola pública do campo, conversam sobre a constituição identitária do professor da escola pública do campo em tempos pandêmicos. A conversa traz reflexões sobre os desafios encontrados nesse momento, que afetam diretamente a identidade do sujeito-professor. A Profa. Aline Sales relata também em pouco sobre sua pes...2021-07-0614 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESA formação e a identidade do Professor de Língua PortuguesaBárbara Ferreira Taumaturgo Oliveira Convidada: Profa. Dra. Ivanete Soares Uma conversa com a Professora Ivanete Soares, do Departamento de Letras da UFOP, na área de Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa, sobre a formação e a identidade do professor de Língua Portuguesa.2021-07-0632 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESBecos da Língua: identidades e formação docenteDani Nascimento Convidada: Denise Martins Neste episódio, conversamos sobre os estreitos caminhos de aprender e ensinar línguas, refletindo sobre nossas identidades em (des)construção. A convidada da entrevista é Denise Martins, estudante de Sistemas de Informação e professora de inglês de projetos de educação popular.2021-07-0617 minEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESEXISTÊNCIAS E AFETIVIDADES DOCENTESIntrodução do Podcast “Existências e Afetividades Docentes”Bem-vindos ao podcast Existências e Afetividades Docentes. Compartilhamos aqui episódios sobre reflexões que tivemos na disciplina “Formação de Professores e Constituição Identitária”, ministrada pela Profa. Dra. Vanderlice Sól, do Departamento de Letras e do POSLETRAS - Programa de Pós-Graduação em Letras Estudos da linguagem da Universidade Federal de Ouro Preto. Partilhamos saberes e sentires no âmbito da docência. Venha conosco!2021-07-0401 min