Shows
Fröjd’s toolboxAvsnitt 66: Roundtable on Cognitive Load Theory Effects with John Sweller, Kate Jones, Greg Ashman, Nidhi Sachdeva, and Ollie LovellIn this conversation, you will listen to a unique panel of international experts in cognitive load theory including John Sweller himself. Together with him, you will meet four experts with a unique ability to apply cognitive load theory (CLT) in the classroom and to support teachers in learning to do so. John Sweller accompanied by Kate Jones, Nidhi Sachdeva, Greg Ashman and Ollie Lovell; what an amazing panel for the topic for this Roundtable!
This Roundtable is a valuable listen for every teacher and school leader. But as a listener, you will get the most o...
2025-11-161h 26Fröjd’s toolboxAvsnitt 65: Inclusive Practices at Their Best! Roundtable on Explicit Instruction with Carl Hendrick, Nidhi Sachdeva, Nathaniel Swain, and Pritesh RaichuraInclusive Practices at Their Best! Roundtable on Explicit Instruction with Carl Hendrick, Nidhi Sachdeva, Nathaniel Swain, and Pritesh Raichura
This episode brings together a powerhouse panel for a timely and essential conversation about explicit instruction—what it really is, what it isn’t, and why it matters for every learner.
Join this dynamic, thought-provoking roundtable where four international experts unpack how explicit instruction can level the playing field and ensure that every student—regardless of background—has access to the knowledge and skills they need to succeed.
Together, they explore:
What defines effective ex...
2025-10-091h 41Fröjd’s toolboxAvsnitt 64: Roundtable on Science Communication; How Teaching can and should be based on How Learning HappensToday's talk is both very interesting and very important. It is about independence and freedom in the teachers' profession and about at the same time giving teachers tools that will help them.
So what is this all about? It is about how we best can help teachers and future teachers - currently in teacher training - to get deep knowledge about How Learning Happens. That is an area that is called the Science of Learning (SOL).
What is both important and really interesting is that SOL is not competing with any teaching strategy. SOL is simply something you need to have...
2025-09-131h 19Fröjd’s toolboxAvsnitt 63: Highlights UnpackedIn this episode Nidhi Sachdeva and host Kennet Fröjd present to you highlights in the area of the Science of Learning and we have unpacked these highlights for the classroom.
These highlights are from a unique Roundtable on Working Memory, Cognitive Load Theory and Desirable Difficulties in episode 60 of this podcast. In that Roundtable you meet an amazing line up; Alan Baddeley, John Sweller, Elizabeth and Robert Bjork, John Hattie and Nidhi Sachdeva.
We hope and believe that you will find this episode “Highlights Unpacked” interesting and useful. We also hope th...
2025-08-271h 18Fröjd’s toolboxAvsnitt 62: Roundtable on Study Strategies - with Daniel Willingham, Henry Roediger, Nidhi Sachdeva and Jared Cooney HorvathWhat can you as a learner, a student, do to make your own learning more effective?
Study Strategies is an important area with great potential to enhance learning. What, when and how
can you do as a teacher to help your students learn and apply effective Study Strategies.
In this episode, you can learn and reflect through listening to a dynamic and interesting talk
with four brilliant minds – and international experts – in this area.
This Roundtable is really valuable for teachers and students, but also an important listen for
school leaders.
2025-08-231h 21Fröjd’s toolboxAvsnitt 61: Motivation, Development and Wellness in schools; Self-Determination Theory with Richard RyanProfessor Richard Ryan and Professor Edward Deci started to research and began to develop what is called "Self-Determination Theory" in the 1970s.
It is a general theory with its base in the need of three identified Basic Psychological Needs; Competence, Relatedness and Autonomy.
In schools today we are working with challenges with our students' well-being and also with motivation. In this episode you will learn more about Self-Determination Theory and how it may help us working in Education more effectively manage some of our most important challenges.
Listen to professor Ryan, reflect, talk to each other. We believe that we ca...
2025-04-1932 minFröjd’s toolboxAvsnitt 60: Meet Baddeley, Sweller, Bjork & Bjork, Hattie and Sachdeva in a unique Roundtable on Working Memory, Cognitive Load Theory and Desirable DifficultiesOur amazing group: Alan Baddeley, John Sweller, Elizabeth Bjork, Robert Bjork, John Hattie and Nidhi Sachdeva.
In this Roundtable you will meet a group of brilliant minds and at the same time it is a magic meeting having legends in the areas of the Science of Learning talking together about their specialties.
What can be better than Baddeley on Working Memory, Sweller on Cognitive Load Theory and the Bjorks on Desirable Difficulties. Add to that Hattie with Visible Learning or putting it all into context plus Sachdeva as an excellent communicator between evidence and classroom practice.
Our participants let us lear...
2025-04-142h 08Fröjd’s toolboxAvsnitt 59: Powerful Classrooms - with Patrice BainPatrice Bain has been a guest at Fröjd's Toolbox several times, and that is very natural because she has so much to contribute with from a teacher's perspective.
She has been working in her classroom with Cognitive Scientists for more than 15 years, and a specialty of hers - quite natural based on her unique experiences - is her ability to give concrete and clear guidance about classroom practice based on the Science of Learning.
She is especially skilled in retrieval practice that is an area of interest for every teacher to continue developing own classroom practice in.
She has now authored...
2025-03-2830 minFröjd’s toolboxAvsnitt 58: Roundtable on AI in Education - Benefits, Opportunities, Challenges, and Risks. co-host: Eva Hartellco-host: Eva Hartell, researcher at KTH
This podcast episode was recorded with a live audience at researchED Scandinavia in Haninge, Sweden, Saturday March 15th.
AI is something all of us working in Education need to continuously learn more about and use wisely within Education.
In this Roundtable you will meet three international experts on AI in relation to Education and Learning. Together our three quests represent high technical knowledge in the area as well as high knowledge in relation to the Science of Learning and to teaching and teacher training.
To learn more about Benefits, Opportunities, Challenges, and Risks...
2025-03-1844 minFröjd’s toolboxAvsnitt 57:Roundtable on Working Memory and LearningThis podcast episode was recorded with a live audience at researchED Scandinavia in Haninge, Sweden, Saturday March 15th.
This Roundtable has its focus on something that is crucial for teachers to know as much as possible about, and especially its implications for teaching and learning. The focus is on Working Memory in relation to Learning.
And our three guests are like a gold mine of knowledge in this area.
We have professor Alan Baddeley, truly a world leader in the area of Working Memory from a research perspective. He has researched about Working Memory for more than 50 years and is stil...
2025-03-1837 minFröjd’s toolboxAvsnitt 56:Roundtable on Biologically Primary and Secondary Knowledge, and on Cognitive Load Theory with John Sweller, David Geary, Dylan Wiliam and Kate JonesFour brilliant minds together, and at the same time four persons with different overlapping
and complementary specialties.
Professor John Sweller with Cognitive Load Theory, Professor David Geary with Biologically
Primary and Secondary Knowledge, Professor Dylan Wiliam with Formative Assessment, and
Kate Jones with her specialty in translating the evidence into classroom practice.
All four have their well-known specialties at the same time as they all are experts – with
different backgrounds – on how learning happens.
If you are working in a school as a teacher or a school leader, this Roundtable covers areas of
2025-01-221h 162024-12-1702 minFröjd’s toolboxAvsnitt 55: Utveckling av matte i grundskolan - tips och tankar med Per BerggrenPer Beggren är erfarenhet förstelärare, läroboksförfattare och fram till i våras mångårig ordförande för Sveriges MatematikLärarförening.
Vid årets Matematikbiennal i Örebro prisades han för sina insatser med att sprida glädje i matematikundervisningen. Per bidrar i det här avsnittet med många intressanta reflektioner kring utveckling av lärandet i matematik hos oss här i Sverige.
musik: Andreas Lidberg
kontakt: frojdstoolbox@gmail.com
2024-12-1039 minFröjd’s toolboxAvsnitt 54: Translating Evidence into Classroom Practice from an Inclusive Perspective - with Nidhi SachdevaToday's guest Nidhi Sachdeva is a Researcher and an Educational Technology Specialist. Some of her strongest specialties are Evidence-Informed Teaching and Learning. For the main groups of podcast listeners - teachers and school leaders - she has a very useful talent and skill. That is an unique ability to serve as a communicator between evidence and classroom practice.
kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
musik: Andreas Lidberg
2024-11-1450 minFröjd’s toolboxAvsnitt 53: AI och Lärande - med Erik Winerö (Co-Host Eva Hartell)Dagens gäst står med en fot i forskning och med en fot i klassrummet. Det bidrar till att dagens gäst - Erik Winerö - är så bra på att prata om undervisning i klassrummet utifrån ett evidensinformerat perspektiv. Han är en erfaren lärare, som fortfarande undervisar i kombination med att han är doktorand i tillämpad IT mot utbildningsvetenskap. Erik har ett särskilt fokus på dagens ämne, som handlar om hur vi kan förhålla oss till och använda AI utifrån ett evidensbaserat perspektiv på våra skolor.
Musik: Andreas Li...
2024-10-1754 minFröjd’s toolboxAvsnitt 52: Vända skolresultat - med Ema Demir
Dagens gäst - Ema Demir - är forskare på Handelshögskolan i Stockholm och Lektor i Stockholms stad. I det här avsnittet får du ta del av nyckelfaktorer att prioritera för att vända skolresultat. Det finns gott om internationell forskning om vad som kännetecknar en framgångsrik skola. Men extra intressant i det här avsnittet är att det bygger på forskning om svenska skolor, d.v.s. vår egen skolmiljö. Det här avsnittet är naturligtvis extra intressant för skolledare på grundskolor, men det finns mycket intressant och matnyttigt för lärare och egentligen...
2024-10-1036 minFröjd’s toolboxAvsnitt 51: AI in Evidence Informed Education and A MAMMOTH LessonI dagens avsnitt träffar du en oerhört intressant person, som är expert på AI i kombination med lärande. Han har en balanserad och nyanserad syn på AI inom undervisning och lyfter fram flera möjliga positiva effekter för oss inom skolan, förutsatt att vi kan ta vara på AI på ett klokt sätt.
Dagens gäst har sin bas i Australien och heter Brett Salakas. Han är talare, ledare, poet, ambassadör för ett internationellt IT-företag och författare.
Co-host: Eva Hartell
Musik...
2024-10-041h 08Fröjd’s toolboxAvsnitt 50: Att använda AI i skolan - Vad innebär det? Hur kan vi ta vara på det och få nytta av det? - med Arnold Pears (Co-Host: Eva Hartell)För alla som jobbar inom skolan är det här helt enkelt ett verkligt värdefullt avsnitt!
Alla vi som jobbar i skolan kommer att förhålla oss till och använda AI. Så det gäller att vi hanterar det nyanserat och klokt. Vi behöver lära oss mycket om olika användningsområden för AI och vi behöver se till att vi använder det till rätt saker.
Dagens gäst och dagens avsnitt kan på ett konstruktivt och konkret sätt bidra här. Dagens gäst - Arnold Pears - är professor inom teknikvet...
2024-09-1945 minFröjd’s toolboxAvsnitt 49: The Science of Learning translated into Classroom practiceI dagens Rundabordsamtal möter du SO-läraren – numera utbildningskonsulten – Patrice Bain, som medverkat i forskning på området i sitt klassrum i över ett decennium och ihop med forskaren Pooja Agarwal skrivit en bok där forskningen omsätts i klassrumspraktik. Hon är nu på gång med en ny bok, som snart är ute på marknaden "Powerful Teaching & Learning Strategies: Next Generation".
Vidare medverkar Efrat Furst, som förutom i intervju också medverkat i ett tidigare Rundabordssamtal med Wiliam, Bjorks och Brackett. Efrat inledde sin karriär med att disputera just på minnesfunktioner och lärande. Men sedan ville hon i ännu högr...
2024-09-121h 16Fröjd’s toolboxAvsnitt 48: Phonics och läsinlärning - vi rätar ut frågetecknen - med Anna Eva Hallin och Linda FälthGäster i dagens avsnitt - som inleder poddläsåret 24-25 - är Linda Fälth och Anna Eva Hallin. Linda Fälth är specialpedagog och professor i pedagogik. Hon forskar om läsning, läsutveckling, läs- och skrivsvårigheter och dyslexi. Anna Eva Hallin är logoped och forskare med fokus språkutveckling och språk-, läs- och skrivsvårigheter hos skolbarn. I det här avsnittet berättar Linda och Anna Eva om och sätter Phonics i adekvata sammanhang. De ger en nyanserad bild av phonics och hur det kan bidra i rätt sammanhang i en balanser...
2024-09-0537 min2024-06-1003 minFröjd’s toolboxAvsnitt 47: Så lyckas vi befästa elevernas kunskaper i klassrummet - med Kate JonesMöt Kate Jones en av de - i ett internationellt perspektiv - allra främsta på hur man befäster kunskaper i klassrummet
Kate Jones är Senior Associate for Teaching and Learning vid Evidence Based Education. Hon är en utbildningskonsult som arbetar med skolor runt om i världen. Ambassadör för Winston's Wish - en välgörenhetsorganisation för att hantera sorg.
Kate har skrivit flera böcker för lärare inom området evidensbaserad undervisning och hon är internationellt erkänd för sin expertis inom retrieval practi...
2024-05-3042 minFröjd’s toolboxAvsnitt 46: Learning in relation to Thinking, Challenges and Progress - with James NottinghamJames Nottingham är konsult, författare och lärare. Han arbetar med skolor och distrikt för att hjälpa till att identifiera sådant som kan göras för att avsevärt förbättra inlärningen för elever från förskoleklass upp t.o.m. gymnasiet
Han har skrivit flera böcker och är välkänd för sitt koncept ”Lärandegropen” (”The Learning Pit”), som i det här avsnittet kopplas till olika aspekter avThe Science of Learning.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2024-05-2354 minFröjd’s toolboxAvsnitt 45: Evidens om lärande och så främjar vi metakognition - med Andreas JemstedtAndreas Jemstedt är forskare vid Stockholms Universitet med bakgrund i kognitiv psykologi och specialiserad på evidensbaserat lärande, metakognition, självreglerat lärande och lärande som främjas av teknik. Alla hans specialiteter är ju intressanta för oss i skolan så du kommer kunna få mycket att reflektera kring.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2024-05-1743 minFröjd’s toolboxAvsnitt 44: Från evidens till undervisningspraktik - med Jonas LinderothJonas Linderoth är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Hans forskningsintressen ligger mot spel, lärande, undervisning, kognition och perception.
I dagens avsnitt medverkar professor Linderoth dock primärt utifrån sina kunskaper och erfarenheter av hantverket i att gå från evidens till undervisningspraktik. Linderoth är när det gäller The Science of Learning i hög grad vad vi kan kalla en kommunikatör. På ett konkret, målande och tydligt sätt länkar han - kommunicerar - från evidens till undervisningspraktik.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2024-05-0952 min2024-05-0203 minFröjd’s toolboxAvsnitt 43: Delaktighet och Fysisk aktivitet för Hälsa och Lärande – med Aron Andersson och Måns Möller Men också Growth Mindset, en massa Djä..ar anamma och en smula humorMåns Möller är en av våra främsta komiker i landet, som du säkert stiftat bekantskap med när du besökt en av hans shower eller mött honom i något TV-sammanhang. Men Måns har många strängar på sin lyra och anledningen till att han är en av dagens två gäster är av helt andra skäl. För idag handlar det om hälsa, lärande och delaktighet för våra elever i skolan.
Elever med NPF är den grupp där vi i skolan oftast har som svå...
2024-04-2544 minFröjd’s toolboxAvsnitt 42: Framgångsrikt och Skolspecifikt Ledarskap - med Viviane RobinsonDen här intervjun med professor Viviane Robinson är till stora delar kopplad till hennes senaste bok "Virtous Educational Leadership - Doing the Right Work the Right way".
Viviane Robertson är en framstående forskare - numera professor emeritus - som har haft och har stort fokus på skolledarskap; vad som karakteriserar framgångsrikt sådant och hur det kan utvecklas.
Jämfört med mer generellt ledarskap grundar hon sitt arbete på The Science of Learning, d.v.s. på elevernas lärande. En annan viktig del är hur du som skolledare kan och ska se till att bygga tillit i din organisa...
2024-04-1847 minFröjd’s toolboxAvsnitt 41: Så lär sig vår hjärna och så kan vi ta vara på det i klassrummet - med Peter HabbePeter Habbe är gymnasielärare i ämnena samhällskunskap, sociologi, religionskunskap och filosofi med undervisningserfarenheter från högstadiet, gymnasiet och universitetet. Han har även disputerat i religionshistoria. Utöver sin avhandling har han också författat ett antal läromedel. Extra intressant för det här poddavsnittet och för alla lyssnare är att han nu under många år jobbat med att utveckla sin undervisning baserat på aktuell kognitions- och neurovetenskap. I avsnittet ger han flera exempel på hur han hittat olika sätt att att omsätta nämnda forskningsområden i klassrumspraktiken. Du som blivit nyfiken och blir in...
2024-04-1152 minFröjd’s toolboxAvsnitt 40: Brott och beteenden; skolans viktiga förebyggande roll - med Marianne KristianssonMarianne Kristiansson är professor emeritus och rättspsykiater. Hennes specialitet är brott och beteenden. Tyvärr är det ett alltmer angeläget område för oss i skolan. För oss handlar det om att bli bra på att tidigt identifiera riskbeteenden och mycket tidigt ge stöd till barn-elever som behöver. Det innebär också att samarbeta i ett tidigt skede med andra samhällsaktörer. Vi alla i skolan gör vårt allra bästa för att varenda elev ska lyckas och i det arbetet bidrar professor Kristiansson med tänkvärda ord för oss som är verksamm...
2024-04-0433 minFröjd’s toolboxAvsnitt 39: ResearchED - The Science of Learning och undervisning - med Tom BennettTom Bennett är chef för och grundare av researchED, ett gräsrotsbaserat, lärarlett projekt, som syftar till att hjälpa lärare utveckla ”forskningslitteracitet” och skydda sig från/bli ”immun” mot pseudovetenskap. Sedan 2013 har researchED vuxit från en tweet till en internationell konferensrörelse som når de flesta av världens regioner och många länder.
Tom Bennett är författare till fyra böcker om lärarutbildning, beteendestöd/ledarskap i klassrummet samt utbildningsforskning. Han coachar lärare och skolor internationellt i alla aspekter av beteendestöd eller behavior management och i fors...
2024-03-2948 minFröjd’s toolboxAvsnitt 38: Att hantera stress i skolan och främja lärandet - med Daniel RosenDaniel Rosen arbetar som högstadierektor på St George’s Düsseldorf. Han är ganska unik som skolledare med riktigt hög kompetens både inom The Science of Learning – d.v.s. om hur hjärnan lär sig – och om stressystemen samt om att hantera stress. Dessa delar är viktiga delar i hur han leder skolan.
Det är intressant hur The Science of Learning och att hantera stress som områden överlappar med varandra och ger synergier till varandra.
Lyssna på Daniel så får du veta hur.
Musik: Andreas Lidberg
...
2024-03-2149 minFröjd’s toolboxAvsnitt 37: Så kan skolor främja sina lärares arbetsmiljö och skapa tid för reflektion - Ett Rundabordssamtal med Arran Hamilton, John hattie och Dylan WiliamSamtal med tre giganter inom utbildningsområdet. Dagens tre gäster har skrivit en unik bok - Making Room for Impact. Boken är unik på flera sätt. Ett viktigt sådant är att hjälpa lärare på våra skolor att få rimlig arbetsbelastning och att kunna skapa tid för reflektion. Man kan tolka boken som en bok om att skapa bra skolresultat, men boken handlar i minst lika hög grad om att främja god arbetsmiljö för lärare.
Arran Hamilton är gruppchef för utbildning på Cognition Education. Tidigare har han haft l...
2024-03-1445 minFröjd’s toolboxAvsnitt 36: Permission to Feel - Socioemotionellt lärande och stresshantering i skolan - med Laura ArtusioLaura Artusio är psykolog och forskare vid universitetet i Florens där hon leder forskningsenheten Laboratory of Psychology, Emotions & Research (PER Lab). Hon har verkat i samarbete med teamet på Yale Center for Emotional Intelligence i USA sedan 2009 och som certifierad RULER-tränare är Laura nu koordinator för The RULER i Italien. Hennes mål är att föra den emotionella revolutionen till sitt land och att integrera socialt och emotionellt lärande i det italienska skolsystemet. Laura arbetar också med emotioner och emotionell intelligens på arbetsplatser. Hon har utbildat tusentals människor från olika organisationer runt om i världen i...
2024-03-0844 minFröjd’s toolboxAvsnitt 35: Därför ska du arbeta med känslor i undervisningen - med Birdie Reynolds och Baer BraunI det här avsnittet får du lära mer om en evidensbaserad strategi som kallas The RULER och har särskilt fokus på känslor och används inom ordinarie skolundervisning. Dagens gäster är bland de som har allra mest erfarenhet av The RULER i undervisning.
Birdie Reynolds och Baer Braun är experter på att undervisas med The RULER inkluderat i undervisningen. De är elever i årskurs 8 på skolan The Willows i LA, vilket innebär deras sista år i middle school. De är nu inne på sitt nionde skolår med den här strategin. Så få p...
2024-02-2939 minFröjd’s toolboxAvsnitt 34: Att arbeta med känslor i undervisningen för socioemotionellt lärande och förbättrad litteracitet - med Lisa Rosenstein och Lily SolomonLisa Rosenstein är rektor på skolan The Willows i LA och Lily Solomon är lärare på samma skola, men också ledare för skolans The RULER Team.
Och vad är THE RULER? Det är namnet på en evidensinformerad strategi för socioemotionellt lärande med särskilt fokus på känslor. The Willows tillämpar The RULER på en mycket hög nivå och har arbetat med strategin i 10 år nu. I den här intervjun får du lära dig mer om varför man ska jobba med känslor i undervisningen, hur man lyckas med det och bibehå...
2024-02-2239 minFröjd’s toolboxAvsnitt 33: Om skolsäkerhet med Lena LjungdahlLena Ljungdahl är säkerhetsexpert och specialist på skolsäkerhet. Hon har jobbat med över 500 skolor och besitter såväl en mycket hög kompetens på området som en unikt omfattande erfarenhet. Hon pratar här om viktiga saker för alla skolor och hon gör det på ett mycket konkret och tydligt sätt. Ett avsnitt för alla inom skolan, men nog alldeles extra givande - och viktigt - för oss skolledare.
Här hittar ni Lena!
https://www.instagram.com/_lenaljungdahl_/
https://www.lenaljungdahl.se/pdv
https...
2024-02-1542 minFröjd’s toolboxAvsnitt 32: Att bygga tänkande klassrum i matematik - med Peter LiljedahlPeter Liljedahl är professor i matematikdidaktik och känd för sin forskning om att bygga tänkande klassrum i matematik.
15 års forskning i klassrum inom detta område har lett till utvecklingen av ett koncept med 14 verktyg eller sätt som kan hjälpa dig mot ett tänkande klassrum. Att tänka är en nyckelfaktor för att lärande ska ske. Så även om detta är baserat på matematik kan mycket från Liljedahls forskning lätt tillämpas i alla klassrum.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2024-02-081h 03Fröjd’s toolboxAvsnitt 31: Evidensbaserad undervisning och så blir lärande till - med Paul KirschnerPaul Kirschner är professor emeritus i utbildningspyskologi vid Open University of the Netherlands, gästprofessor vid Thomas More University of Applied Science i Belgien och ägare till kirschner-Ed. Tidigare har han även varit professor i kollaborativt lärande. Han är en internationellt erkänd expert särskilt inom utbildningsspykologi och undervisningsdesign
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2024-02-0159 min2023-12-1402 minFröjd’s toolboxAvsnitt 30: Med Marianne Döös om delat ledarskap i skolanMarianne Döös är professor emeritus i pedagogik vid Stockholms universitet med inriktning på organisationspedagogik. Hon har bedrivit forskning under lång tid på delat ledarskap och lärorienterat ledarskap. Vi skolledare i skolan kan ha stor nytta av att hitta sätt att på ett klokt sätt leda tillsammans och effektivt dela arbetsbördan. Och i intervjun med Marianne får vi möjlighet att lära av och inspireras av hennes kunskaper och hennes forskning, inte minst kring delat ledarskap i skolan.
musik: Andreas Lidberg
kontakt: frojdstoolbox@gmail.com
2023-11-2344 minFröjd’s toolboxAvsnitt 29: Med Therese Lindahl om Att undervisa två kursplaner i samma klassrum och specialpedagogik för lärandeTherese Lindahl är rådgivare vid Specialpedagogiska Skolmyndigheten (SPSM) och en av
landets ledande experter när det gäller att undervisa elever i anpassad grundskola och
anpassad gymnasieskola. Och kopplat till det har hon hög expertis när det gäller att skapa en
tillgänglig lärmiljö så att du som lärare på ett framgångsrikt sätt kan undervisa elever som
läser både enligt lgr22 och lgra22 i samma klassrum, d.v.s. enligt läroplanen för grundskolan
och enligt läroplanen för den anpassade grundskolan.
...
2023-11-1746 minFröjd’s toolboxAvsnitt 28: Med Patrice Bain om Att ta vara på neuro- och kognitionsvetenskap i klassrumspraktikenDet här är det andra avsnittet av två i en miniserie hur vi så effektivt som möjligt och rent
praktiskt kan ta vara på forskning om hjärnans funktion i klassrummet för att främja våra
elevers lärande. I den här intervjun möter ni SO-läraren – numera utbildningskonsulten –
Patrice Bain, som medverkat i forskning på området i sitt klassrum och ihop med forskaren
Pooja Agarwal skrivit en bok där forskningen omsätts i klassrumspraktik.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2023-11-1553 minFröjd’s toolboxAvsnitt 27:Med Craig Barton om Att ta vara på neuro- och kognitionsvetenskap i klassrumspraktikenDet här är det första avsnittet av två i en miniserie hur vi så effektivt som möjligt och rent
praktiskt kan ta vara på forskning om hjärnans funktion i klassrummet för att främja våra
elevers lärande. I den här intervjun möter ni matteläraren Craig Barton, som bl.a. författat två
böcker på området och driver en internationell mattepodd, som närmar sig 200 avsnitt.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojdstoolbox@gmail.com
2023-11-021h 09Fröjd’s toolboxAvsnitt 26: Med Wendy Murawski om Co-teaching och att få ut mesta möjliga av lärarsamarbete i klassrummetWendy Murawski (professor i specialpedagogik) är en av de ledande i världen inom
evidensbaserad undervisningsstrategi som kallas co-teaching. Hon har skrivit ett flertal böcker
på området. Co-teaching handlar i grunden om hur två lärare skapar ett win-win på flera
områden – och inte minst till gagn för eleverna – genom sitt sätt att samarbeta i klassrummet.
Vad det betyder och innebär i praktiken får du veta mer om när du möter professor Murawski
i den här intervjun.
Musik: Andreas Lidberg
Kontakt: Frojds...
2023-10-2642 minFröjd’s toolboxAvsnitt 25: Med Daniel Östlund om Att undervisa flera kursplaner i samma klassrumHär kommer den andra intervjun i miniserien med Daniel (bitr. professor i pedagogik med
inriktning specialpedagogik), som är en av landets ledande experter när det gäller
undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. I hans expertis ingår också
inkluderande och tillgängliga lärmiljöer. I det här samtalet fokuserar vi på undervisning enligt
både lgr22 och lgrsär22 i samma klassrum. Ibland kan ju lärare exempelvis ställas inför att
undervisa ämnen i grundskolan samtidigt med både ämnen och ämnesområden i den
anpassade grundskolan...
2023-10-2631 minFröjd’s toolboxAvsnitt 24: Med Daniel Östlund om Hållbart och meningsfullt lärande i den anpassade grundskolanDaniel (bitr. professor i pedagogik med inriktning specialpedagogik) är en av landets ledande
experter när det gäller undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. I hans
expertis ingår också inkluderande och tillgängliga lärmiljöer. Det här samtalet, den här
intervjun, handlar om hur vi så effektivt som möjligt kan undervisa och skapa goda lärmiljöer
för elever i den anpassade grundskolan. Det här är den första intervjun i en miniserie om två
avsnitt med fokus på anpassad grundskolan.
Musik: Andreas Lidberg...
2023-10-1240 minFröjd’s toolboxAvsnitt 23: RUNDABORDSSAMTAL med Jenni Donohoo, Lee Bolman och Gervase Bushe om Ledarskap för framgång i skolanVi träffar i det här samtalet tre internationella experter på ledarskap: Jenni Donohoo (Dr
Donohoo är en av de globalt ledande inom utveckling av kollektiv effektivitet inom skolan),
Lee Bolman (professor i ledarskap organisationsutveckling, är en av våra globalt största inom
ledarskap och organisationsutveckling, som de flesta skolledare läst litteratur av) och Gervase
Bushe (professor i ledarskap och organisationsutveckling, en av de internationellt ledande
inom ett område som kallas Appreciative Inquiry och har stort fokus på samarbetsinriktat
ledarskap som framgångsfaktor). Med dessa tre tillsammans får vi ett samta...
2023-10-1246 minFröjd’s toolboxAvsnitt 22: Med Töres Theorell om Stress och hälsa i skolanTöres Theorell (specialist i internmedicin och professor, numera emeritus) är en av landets
allra främsta forskare inom stressområdet och har både forskat och arbetat mycket – nationellt
och internationellt – med hälsa och stressrelaterade besvär i arbetslivet. Han var under ett
flertal år också föreståndare för Institutet för Psykosocial medicin. Skolan är ju också
elevernas arbetsplats och professor Theorell har även forskat om skolan relaterat till stress och
hälsa. I den här intervjun samtalar vi om elevers stress och hälsa i skolan.
Musik: Andre...
2023-10-0355 minFröjd’s toolboxAvsnitt 21: RUNDABORDSSAMTAL med Barbro Westlund, Christina Olin-Scheller, Ulf Fredriksson och Linda Fälth om Utveckling av läsförmåga i skolanVåra elevers läsförmåga har en avgörande betydelse på deras förutsättningar i princip i
skolans alla ämnen. Så hur vi effektivt kan hjälpa våra elever att utveckla sin läsförmåga så
långt som möjligt utifrån sina förutsättningar är en viktig fråga för oss alla som jobbar i skola,
lärare såväl som skolledare.
I det här rundabordssamtalet träffar vi fyra av våra allra främsta experter på området i Sverige
Vi möter: Barbro Westlund (lektor i...
2023-09-2158 minFröjd’s toolboxAvsnitt 20: RUNDABORDSSAMTAL med Peter Karlsson, Jennifer Austin, Jeanne Donaldson och Ray Joslyn om Positivt Beteendestöd i Skolan och Ledarskap i klassrummetI det här internationella rundabordssamtalet möts fyra experter, som alla har sin expertis när
det gäller beteendestöd för att ge våra elever förutsättningar att lyckas i skolan. Alla fyra
jobbar mycket med stöd direkt till skolor och samarbetar med lärare och skolledare. Vår
svenske Peter Karlsson är psykolog, läroboksförfattare och har stort fokus på positivt
beteendestöd i skolan (PBS). Här träffar han tre amerikanska professorer, som alla har en fot i
forskningen och en fot i praktiken. Alla fyra jobbar me...
2023-09-141h 11Fröjd’s toolboxAvsnitt 19: Med Ingegerd Ericsson om Motorik för studiero och lärandeIngegerd Ericsson är en motorikexpert av högsta internationella klass. Hon är helt naturligt
också Sveriges ledande forskare och expert på motorik. Och inte minst är hon expert på
evidens kring hur motoriken inverkar på olika förmågor och färdigheter, som ofta kan vara till
stort värde i skolan. Motoriken har naturligtvis också ett stort egenvärde och dess utveckling
hos våra elever är viktig. Ingegerd Ericssons kanske främsta specialitet är att länka forskning
och praktik, så att evidens kring motorik och lärande kan komma våra skolor, alla lärare –...
2023-09-0747 minFröjd’s toolboxAvsnitt 18: Med Wendy Murawski och Jennifer Austin om Utmaningar våra lärare upplever och ett kit av evidensbaserade konkreta verktyg att hantera demVi träffar här två professorer, som arbetar mycket direkt med skolor och deras lärare. Båda
har arbetat med skolor i många länder och bland annat i Sverige. Professor Murawski är
professor i specialpedagogik och internationellt ledande expert på co-teaching och hennes
specialiteteter är allt som har med samarbete och kommunikation att göra. Hon är också
framgångsrik författare av litteratur som stödjer lärares professionsutveckling med drygt ett
15-tal böcker hittills. Professor Austin är professor i psykologi och är en internationellt
ledande expert på beteendestöd för...
2023-08-3135 minFröjd’s toolboxAvsnitt 17: RUNDABORDSSAMTAL med Barbro Westlund; Anders Jönsson, Peter Karlsson och Tobias Karlsson om Lärande i grundskolanTidigare har vi haft ett rundabordssamtal om lärande med ett internationellt dream team. Här
kommer ett multiprofessionellt rundabordssamtal om lärande och vi har ännu en gång lyckats
samla ett internationellt dream team. Det unika den här gången är att alla deltagare är
svenskar så samtalet är också på svenska.
Vi träffar här: Barbro Westlund (hon är mest känd som en ledande expert på utveckling av
läsförmåga, men hennes expertis handlar också om didaktik och främjande av livslångt
lärande), Professor Ande...
2023-08-2456 minFröjd’s toolboxavsnitt 16: Med Jenni Donohoo om Kollektiv lärareffektivitet, som visat sig vara det som har störst effekt på elevers studieresultatDr Donohoo är en av de globalt ledande inom utveckling av kollektiv effektivitet inom
skolan. I Professor Hatties stora vetenskapliga genomgång – som regelbundet uppdateras –
finns det en faktor eller strategi, som verkligen står ut. Den faktorn är den enskilda faktor som
visat sig ha störst positiv inverkan på elevers studieresultat. Faktorn i fråga kallas ”kollektiv
lärareffektivitet”. Men vad är det då? Och hur kan man utveckla den? Självklart är
undervisning och lärande komplext, men det säger ändå någonting att en enskild faktor eller
strategi kan betyda så mycket. Kol...
2023-05-3027 minFröjd’s toolboxAvsnitt 15: Med Lee Bolman om Ledarskapets motsvarighet till UDLProfessorerna Lee Bolman och Terrence Deal är närmast att betrakta som legendarer inom
ledarskap och organisationsutveckling i ett globalt perspektiv. De har båda skrivit många
böcker, men alldeles särskilt är de kända för boken ”Reframing organizations”, som nu getts
ut i ett flertal upplagor som uppdaterats och vidareutvecklats över mer än 25 års tid och sålts i
många, många, miljoner exemplar. Att deras koncept för ledarskap och utveckling av
organisationer håller över tid säger verkligen någonting. De anpassar hela tiden till samhällets
förändrin...
2023-05-3044 minFröjd’s toolboxAvsnitt 14: Med Karin Mattsson om Ledarskap med fokus på tydlighet, förväntningar och tillitKarin Mattsson blev ordförande för Sveriges största folkrörelse – idrotten, d.v.s.
Riksidrottsförbundet (RF) – när hon var blott 33 år gammal. Hon lyckades med konststycket
att ena många starka viljor och verkade som Riksidrottsförbundets ordförande under 10 år
(2005-2015). Noterbart också att hon redan som 23-åring blev invald i Riksidrottsstyrelsen.
Ett sådant här stycke ledarskapshistoria sker inte av en slump. Så det var inte särskilt
överraskande att det fanns och finns en väldigt tydlig och medveten ledarskapsstrategi bakom
Karins framgångar. Hon är numera ordförande...
2023-05-2730 minFröjd’s toolboxAvsnitt 13: Med Lars Lagerbäck om Ledarskapets Hur och VarförLars Lagerbäck blev först verkligt känd hos väldigt många av oss i Sverige när han blev en
del av ”Lars-Tommy”, d.v.s. när han ledde herrarnas fotbollslandslag tillsamman smed
Tommy Söderberg. Efter det har Lars haft en unik internationell karriär som förbundskapten.
Han har varit förbundskapten för Sverige, Island, Nigeria och Norge. Hans sejour som
förbundskapten för Island var nästan utan motstycke framgångsrik. Sådana här framgångar
inom ledarskap uppnås naturligtvis inte av en slump! Lars har visat at...
2023-05-2726 minFröjd’s toolboxAvsnitt 12: Med Efrat Furst om Att använda forskning om minnesfunktioner för att göra undervisning i klassrummet så effektiv som möjligtDe flesta av er känner kanske inte till Dr Furst …
… än?
Hon är verksam i Tel Aviv, Israel. Men hon bidrar i hög grad i ett internationellt perspektiv
när det gällande minnesfunktioner och lärande. Hon inledde sin karriär med att doktorera just
på minnesfunktioner och lärande. Men sedan ville hon i ännu högre grad bidra till lärande i
skolan och därför utbildade hon sig då till lärare och arbetade en period med undervisning i
grundskolan. Men ganska snabbt blev hon värvad till universit...
2023-05-2751 minFröjd’s toolboxAvsnitt 11: RUNDABORDSSAMTAL I med Dylan Wiliam, Elizabeth Bjork, Robert Bjork, Efrat Furst och Marc Brackett om Lärande i skolanI det här Rundabordssamtalet möter du lite av ett globalt Dream Team inom lärande i skolan.
Du får träffa en verkligt dynamisk grupp bestående av tre deltagare som redan är etablerade
internationella giganter inom utbildningsområdet tillsammans med två deltagare som är på
väg mot att bli det, men redan är på olika sätt ledande på sina respektive områden. I det här
samtalet träffar du: professor Dylan Wiliam (ledande expert på formativ bedömning och
specialist på flera andra områden), professorerna Elizabeth och Robert Bjork (räkna...
2023-05-251h 19Fröjd’s toolboxAvsnitt 10: Med Tobias Karlsson om Minnesfunktioner och lärandeTobias Karlsson har sin grund som forskare inom neurovetenskap vid Karolinska Institutet
och där med fokus på minnesfunktioner. Nu undervisar han, vilket s.a.s. betyder en fot i
forskningen och en fot i praktiken. Den kombinerade erfarenheten och kompetensen är
högintressant för oss som arbetar med undervisning i grundskolan. I det här samtalet bidrar
han med att förklara minnesfunktioner i relation till undervisning och lärande. Han belyser
också forskningsgrund om minnesfunktioner, som är värdefull för skolan och viktig att ta
hänsyn till i upplägg och g...
2023-05-2531 minFröjd’s toolboxAvsnitt 9: Samtalsserie med John Hattie och David Mitchell: Samtal 2 om Inkludering som filosofi och om UDL som ett sätt att tänkaProfessor John Hattie är världens sannolikt mest kände skolforskare och en av de främsta –
kanske den främste – när det gäller evidensbaserade lär- och undervisningsstrategier
(strategier som bidrar till elevers förbättrade studieresultat). Professor David Mitchell är starkt
förknippad med inkludering i skolan och är en av de främsta – kanske den främste – inom
inkludering och forskning kopplat till det. Här möts två internationella giganter inom
utbildningsområdet i samtal. Man skulle kunna säga att ”Professor evidensbaserade
lärstrategier” möter ”professor inkludering”. Självklart f...
2023-05-2351 minFröjd’s toolboxAvsnitt 8: Samtalsserie med John Hattie och David Mitchell: Samtal 1 om Inkludering som filosofiProfessor John Hattie är världens sannolikt mest kände skolforskare och en av de främsta –
kanske den främste – när det gäller evidensbaserade lär- och undervisningsstrategier
(strategier som bidrar till elevers förbättrade studieresultat). Professor David Mitchell är starkt
förknippad med inkludering i skolan och är en av de främsta – kanske den främste – inom
inkludering och forskning kopplat till det. Här möts två internationella giganter inom
utbildningsområdet i samtal. Man skulle kunna säga att ”professor evidensbaserade
lärstrategier” möter ”professor inkludering”. Självklart f...
2023-05-2240 minFröjd’s toolboxAvsnitt 7: Med Peter Karlsson om Positivt beteendestöd i skolanPositivt beteendestöd i skolan (PBS) är en evidensbaserad strategi, som du ibland känner igen
under andra förkortningar än PBS, såsom PBIS (engelskspråkiga länder), SWPBS
(engelskspråkiga länder, fokus skolövergripande insatser), PALS (motsvarighet, som
tillämpas i Norge), IBIS (IBIS-PBS är en svensk PBS-version).
Kärnan i PBS är tydliga förväntningar och hur du förstärker förväntade beteenden. PBS har
hög potential att bidra till trygghet och studiero, men kan också ha fler främjande effekter. Det
finns väldigt mycket litteratur o...
2023-05-2151 minFröjd’s toolboxAvsnitt 6: Med Lisa Damour om Tonåringars känsloliv och hur vi som jobbar i skolan kan stödjaDr Lisa Damour är en psykolog med stor expertis när det gäller tonåringar och deras
känsloliv. Hon medverkar också regelbundet som expert för New York Times och för CBS.
Hon är vidare författare på området med flera New York Times bestsellers, där den allra
senaste handlar om just tonåringars känsloliv. Den boken har föräldrar till tonåringar som
främsta målgrupp, men innehållet är verkligt värdefullt för alla oss som jobbar i grundskolan.
Vi har idag stora utmaningar i att främja...
2023-05-2128 minFröjd’s toolboxAvsnitt 5: Med Martin Karlberg om Att skapa en positiv och inkluderande arbetsmiljö för alla elever och lärareDr Martin Karlberg är en nationellt ledande expert när det gäller olika typer av beteendestöd,
inte minst i skolan. Det finns en internationell evidensbaserad strategi – positivt beteendestöd
i skolan (PBS) – där Dr Karlberg och hans kollegor vid Uppsala Universitet nu utvecklat en
svensk version, som kallas IBIS-PBS. Han leder också en stor forskningsstudie, med ett
hundratal grundskolor i Sverige. Studien är på väg att inkludera ännu fler skolor. Det är
intressant både med en tydlig PBS-version anpassad för svenskt kontext och med en stor
forskningsstudie, som undersöker str...
2023-05-2144 minFröjd’s toolboxAvsnitt 4: Med Adrienne Gear om Att utveckla elevers metakognition i klassrummetKanada är framgångsrikt när det gäller utveckling av läsförmåga inom grundskolan. En av de
ledande området – kanske t.o.m. den allra främste i Kanada, som också rönt stort
internationellt erkännande – är Adrienne Gear. I Sverige är hon välkänd för sina böcker om
Reading Powers och Writing Powers. En av Adrienne Gears specialiteter är utveckling av
elevers metakognition och hur vi kan synliggöra elevernas tänkande i klassrummet. I det här
samtalet ligger fokus just där, d.v.s. på hur vi på bästa sät...
2023-05-1824 minFröjd’s toolboxAvsnitt 3: Med Barbro Westlund om Läsförståelse och livslångt lärandeHär möter du Barbro Westlund, som är en av de som haft och har störst betydelse för vårt
arbete med utveckling av läsförmåga i grundskolan och inte minst för den för allt vårt lärande
mycket viktiga läsförståelsen. Barbro är också en av våra allra främsta författare inom skolans
värld och har skrivit böcker om läsning för grundskolans alla stadier. I det här samtalet är
läsning en central punkt, men det är satt i ett sammanhang av livs...
2023-05-1825 minFröjd’s toolboxAvsnitt 2: Dylan Wiliam om Det som våra skolor behöverProfessor Dylan Wiliam är att betrakta som en verklig världsledare inom området formativ
bedömning. Sannolikt arbetar varenda lärare i Sverige i olika grad med formativ bedömning.
Så i detta samtal med professor Wiliam handlar det självklart om formativ bedömning, men
också om så mycket mer som är viktigt och avgörande för våra elevers lärande och utveckling
i skolan. Professor Wiliam har mycket hög kompetens också inom flera andra områden och i
det här samtalet sätter han formativ bedömning i ett större kontext o...
2023-05-1828 minFröjd’s toolboxAvsnitt 1: Ren formativ bedömning - med Anders JönssonMånga förknippar formativ bedömning alldeles särskilt med Dylan Wiliam och det är
välförtjänt och naturligt. Han är en gigant på området, som betytt mycket. Men vår egen
svenske professor Anders Jönsson är i lika hög grad ett ess på området. Hans approach till
formativ bedömning är närmast att betrakta som en nästa generation av formativ bedömning.
Så samtalet med honom här tror jag du upplever som berikande, oavsett vilka förkunskaper du
har. Bli inte överraskad om du kommer få träffa två gi...
2023-05-1439 min