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PROYECTO AULAS ABIERTAS25-09-20 V Ciclo - Presentación de productos finales.Participación de los niños y niñas de V Ciclo, producto final del proyecto 5º y 6º grado.
2020-12-2459 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS24-09-20 IV Ciclo - Expresamos nuestras emociones por la celebración del día del estudiante24-09-20 IV Ciclo - Expresamos nuestras emociones por la celebración del día del estudiante.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Construye su identidad
DESEMPEÑO
- Explica las causas y consecuencias de sus emociones y sentimientos en sí mismo y en los demás.
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común.
DOCENTES
-Clorinda Espinoza Arias
-Luz Marina Huaman Condori
-Marleni Quispe Allpacca
-Fernando Ninantay Caceres
-Angelica Olarte Luna
2020-12-2321 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS24-09-20 III Ciclo Elaboramos un Inventario de saberes y festividades24-09-20 III Ciclo Elaboramos un Inventario de saberes y festividades.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS.
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
DESEMPEÑO
Construye interpretaciones históricas en las que describe los cambios ocurridos en su familia y comunidad a partir de comparar el presente y el pasado, y de reconocer algunas causas y consecuencias de estos cambios.
DOCENTES
• Rosabel Rivera Salazar
• Nilda Pamela Choquevilca Quispe
• Mérida Yasmina Vargas Quispe
• Carmen Inés Taiña Torres
• Nancy Condori Noalcca
Grupo: “Munay t’ikakuna”
2020-12-2320 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS23-09-20 Dia del estudiante programa especial23-09-20 Dia del estudiante
Programa especial dedicado a los estudiantes de los docentes.
2020-12-231h 02
PROYECTO AULAS ABIERTAS22-09-20 V Ciclo - Realizamos un reportaje y lo gravamos.22-09-20 V Ciclo Realizamos un reportaje y lo gravamos.
DOCENTES
Ccama Challco Jessica
Condorccahua Rodriguez Edgar
Quispe Vilcahuaman Alex William
Salcedo Ancco Juvenal Julian
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
Interactúa estratégic...
2020-12-2318 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS22-09-020 III Ciclo - TEXTOS SOBRE LOS SABERTES ANCESTRALES22-09-020 III Ciclo - TEXTOS SOBRE LOS SABERTES ANCESTRALES.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Competencia: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Adecua el texto a la situación comunicativa.
DESEMPEÑO
Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario, recurriendo a su experiencia para escribir.
DOCENTES
PACCORI QUISPE, Mery.
HUANCA PALOMINO, Nely Andrea.
HUILLCA CONDORI. Ruti Ana.
ACHAHUANCO MEDINA, Fredy J.
LEIVA VILLAVICENCIO, María Soraida.
RODRIGUEZ GARATE, Julia Margot
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS21-09-20 IV Ciclo - Nos preparamos para celebrar el día del estudiante21-09-20 IV Ciclo - Nos preparamos para celebrar el día del estudiante.
COMPETENCIA/
Construye su identidad.
CAPACIDAD
Reflexiona y argumenta éticamente.
DESEMPEÑO
Explica con sus propios argumentos por qué considera buenas o malas determinadas acciones.
DOCENTES
Amparo Villanueva Moscoso
Anaín Cuebas Ccorahua
Delfina Huallpa Laime
Alfredo Cruz Cartagena
Alexander Serrano Ulloa
Marible Flores Suclli
2020-12-2315 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS21-09-20 III CICLO - Averiguamos las plantas nativas21-09-20 III CICLO - Averiguamos las plantas nativas
COMPETENCIA/CAPACIDAD
5 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
• Percibe manifestaciones artístico-culturales.
• Contextualiza las manifestaciones culturales.
• Reflexiona creativa y críticamente.
DESEMPEÑO
• Participa de conversaciones sobre los contextos donde se originan manifestaciones artístico-culturales.
DOCENTES
MENDOZA CHILO, Verónica
CUTIRI CHILLIHUANI, Hugo Jesús
TORRES FANFAN, Roxana
LAYME CCANAHUIRE, Bartolomé
CCANCHA HANCCO, Ober
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS18-09-20 IV Ciclo - Participación de niños y niñas18-09-20 IV Ciclo - Participación de niños y niñas
2020-12-2337 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS18-09-20 V Ciclo Elaboramos el guion para el reportaje18-09-20 V Ciclo Elaboramos el guion para el reportaje.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA.
Adecua el texto a la situación comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones dl lenguaje escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma el contenido y contexto del texto escrito.
DESEMPEÑO
Adecua el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y algunas características del género discursivo, así como el formal y el soporte. Mantiene el registro formal e informal; para ello, se adap...
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS17-09-20 IV Ciclo - Participemos en las fiestas religiosas17-09-20 IV Ciclo - Participemos en las fiestas religiosas.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
COMPETENCIA 3
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
Construye su identidad:
• Se valora a sí mismo.
• Autorregula sus emociones.
• Reflexiona y argumenta éticamente.
• Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único, cuando se reconocen a sí mismo a partir de sus interese y logros y valora su pertenencia escolar.
DESEMPEÑO
Aprecia su pertenencia cultural a un país diverso.
DOCENTES
Prof. Justina Quispe Casa
Prof. Joselina Picchotito Chara
Prof. Armando Quispe Huanca
Prof. Yuri Candia Choque.
Prof. Gianni Uscamayta Quispe
2020-12-2322 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS17-09-20 III Ciclo - Figuras geométricas17-09-20 III Ciclo - Figuras geométricas.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de forma movimiento y localización.
Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
Ua estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
DESEMPEÑOS
Resuelve problemas al relacionar los objetos del entorno con formas bidimensionales y tridimensionales.
DOCENTES
Grupo: Sisichakuna:
o Pucutuni Vásquez Claudia Natalia
o Mamani Bautista Robert
o Mariscal Gamarra Yolanda
o Quispe Bermudez Naydy Sofía
o Yupanqui Layme Elisabeth
2020-12-2313 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS16-09-20 V Ciclo Escuchamos y analizamos un reportaje16-09-20 V Ciclo Escuchamos y analizamos un reportaje.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua.
• Obtiene información del texto escrito
• Infiere e interpreta información del texto
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
DESEMPEÑO
Reflexiona y evalúa los textos que escucha y lee, opinando acerca del contenido, la organización textual, el sentido de diversos recursos textuales, la intención del autor, y explicando el efecto del texto en los lectores a partir de su experiencia y de los contextos en que se desenvuelve.
DOCENTES
Herlin...
2020-12-2318 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS16-09-20 Sesion IV Ciclo - Llaqtanchikkunapi awaykuna qhatuymanta16-09-20 Sesion IV Ciclo - Llaqtanchikkunapi awaykuna qhatuymanta.
ATIPANA/ATIPAQ
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
•Traduce cantidades a expresiones numéricas (Lenguaje formal).
•Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
•Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
•Argumenta afirmaciones sobre las re
LLAMK´AYKUNA
Expresa su comprensión del sistema de numeración decimal con números naturales. Hasta seis cifras, de divisores múltiplos.
YACHACHIQKUNA
.Wilquens Silvio Quispe Monzon.
•Bianca Palomino.
•Maria Sadith Loaiza Cruz
•Victoria Salas Cruz
•Julio Cesar Huillca Ccama
2020-12-2325 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS15-09-20 V Ciclo - INVESTIGAMOS SOBRE CÓMO REALIZAR UN REPORTAJE15-09-20 V Ciclo - INVESTIGAMOS SOBRE CÓMO REALIZAR UN REPORTAJE.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
DESEMPEÑO
Organiza lógicamente las ideas en torno a un tema y las estructura en párrafos.
EVIDENCIA
Reportaje sobre nuestras costumbres y tradiciones.
DOCENTES
Yeni Copacondori Ancasi.
Hugo Ccahuantico Ccolque
Miguel Chalco Conza.
Carlos Yupanqui Ttito.
Tani Yturriaga ..
2020-12-2312 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS15-09-20 III Ciclo - Tiempo de elaboración de chullos ponchos15-09-20 III Ciclo - Tiempo de elaboración de chullos ponchos.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de cantidad.
Cuando el estudiante relaciona tiempo, catidad al elaborar un materiales combina capacidades como:
-Traduce cantidades a expresiones numéricas:
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
-Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
DESEMPEÑO
Resuelven problemas referidos a relacionar objetos de su entorno según sus caracteristicas perceptuales
DOCENTES
Reyna Rodriguez Champi
Choque Rosada Flora
Yucra Yucra Ana Maria
Molina Jurado Nilberth
Carrasco Figueroa Consuelo
2020-12-2314 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS11-09-20 III Ciclo - Exposición de producto final, participación de los niños y niñas11-09-20 III Ciclo - Exposición de producto final, participación de los niños y niñas.
Costumbres de los pueblos.
2020-12-231h 00
PROYECTO AULAS ABIERTAS14-09-20 IV Ciclo - Realizamos una entrevista a un padre de familia(yachaq)14-09-20 IV Ciclo - Realizamos una entrevista a un padre de familia(yachaq).
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua
DESEMPEÑO
Reconoce y relaciona información relevante.
organiza la información en torno a un tema usando vocabulario cotidiano.
Se expresa brevemente entorno a un tema usando vocabulario cotidiano.
DOCENTES
Integrantes:
• MAMANI QUISPE, EDGAR.
• CASA APAZA, MIRIAN SINTHIA.
• FERNANDEZ TAIRO, JHON ALEX.
• FERNANDEZ TAIRO, ELMER.
• CCALA CHILO, MARIO.
• HUILLCAHUAMAN, CARLOS A.
2020-12-2318 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS14-09-20 III Ciclo - LA PLANTA DE LA PAPA14-09-20 III Ciclo - LA PLANTA DE LA PAPA.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
DESEMPEÑO
- Describe los cambios que experimentan los objetos debido a la luz o al calor que reciben.
DOCENTES
- Hilda Corahua García
- Rosmery Bellido Aguirre
- Pilar Auccapure Mamani
- Irma Valencia García
- Alvina Orm
2020-12-2317 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS11-09-2020-Sesión V ciclo - Áreas y perímetros11-09-2020-Sesión V ciclo - Áreas y perímetros.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de cantidad.
Traduce cantidades a expresiones numéricas.
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
DESEMPEÑO
Resuelve problemas referidos a una o más acciones de comparar, iguala.
Efectúa conversiones de unidades de medida de manera exacta o aproximada usando la unidad pertinente.
DOCENTES
Fanel Yovana Condeña Díaz.
Juan Ricardo Jalixto Canahuire.
María Ledezma Espino.
Juan Ccahuantico Ccahuantico
Elena
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS10-9-20 IV Ciclo - Resolvemos problemas de fracciones10-9-20 IV Ciclo - Resolvemos problemas de fracciones.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de cantidad
Traduce cantidades a expresiones numéricas
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones numéricas y las operaciones
DESEMPEÑO/CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Expresa su comprensión resolviendo problemas con las operaciones de adición y sustracción de fracciones, para esto usa diversas representaciones y lenguaje matemático
DOCENTES
• Surama Angelino Navarrete.
• Marleni Baca Cruz.
• Edison Puma Churapa.
• Alex Favio Pomalaza Cuba.
• Graciela Luna Soto.
• Fernando Sanch...
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS10-09-20 IIII Ciclo - Dialogamos sobre los saberes ancestrales del cultivo de la papa10-09-20 IIII Ciclo - Dialogamos sobre los saberes ancestrales del cultivo de la papa.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Se comunica oralmente en su lengua materna
DESEMPEÑO
- Desarrolla sus ideas utilizando algunos conectores
ENFOQUE TRANSVERSAL.
- Intercultural
DOCENTES
• Nilda Pamela Choquevilca Quispe
• Mérida Yasmina Vargas Quispe
• Rosabel Rivera Salazar
• Carmen Inés Taiña Torres
• Nancy Condori Noalcca
Grupo: “Munay t’ikakuna”
2020-12-2315 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS09-09-20 V Ciclo Conocemos la hotoria de las fiestaCOMPETENCIA/CAPACIDAD
Construye interpretaciones históricas.
✔ Interpreta Críticamente fuentes diversas.
✔ Comprende el tiempo histórico.
✔ Explica y argumenta procesos históricos
DESEMPEÑO
Utiliza información de diferentes fuentes a partir de identificar su origen y distinguiendo algunas diferencias entre las versiones que dan sobre los procesos histórico.
DOCENTES
● Diana Paravecino Quispe.
● Juan Luis Rocca Lima.
● Zenón Gutiérrez
● Rubén Aslla
● Marcial
2020-12-2324 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS09-09-20 IV Ciclo - Perímetros y área09-09-20 IV Ciclo - Perímetros y área.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
● Resuelve problemas de forma movimiento y localización modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
● Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
DESEMPEÑO
Emplea estrategias de manipulación para construir objetos y medir su longitud ancho y largo usando unidades no convencionales.
DOCENTES
Pilar Sota Pulido.
Yanet Zvietcovich Paravecino.
Edith Cruz Paredes.
Bertha Díaz Barrientos.
Alan Mamani Nina.
Georgina Cárdenas Llanos.
2020-12-2317 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS08-09-20 V Ciclo - Escribimos una historia08-09-20 V Ciclo - Escribimos una historia
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Escribe textos en castellano como segunda lengua
Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
DESEMPEÑO/CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escribe textos narrativos (historia) a cerca de nuestras costumbres de forma reflexiva, usando diversos recursos ortográficos para darle claridad al sentido del texto. Reflexiona y evalúa su texto escrito.
DOCENTES
ALAN PUMA HERRERA
MICHAEL HUAYHUA APAZA
JAVIER CH...
2020-12-2318 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS08-09-20 III Ciclo - El tiempo que demora en desarrollar el sembrío de la papa maway08-09-20 III Ciclo - El tiempo que demora en desarrollar el sembrío de la papa maway
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
☺ Obtiene información del texto oral.
☺ Infiere e interpreta información del texto oral.
DESEMPEÑO
☺ Reflexiona sobre la canción escuchada a partir de sus conocimientos y experiencia.
☺ Recupera información explícita de los textos orales que escucha de hechos sobre la siembra de la papa maway en su comunidad.
DOCENTES
• PACCORI QUISPE, Mery
• HUANCA PALOMINO, Nely Andrea
• HUILLCA CONDORI Ruti Ana
• ACHAHUANCO MEDINA, Fredy J.
• LEIVA VILLAVICENCIO, María Zoraida
• RODRIGUEZ GARAT
2020-12-2314 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS07-09-20 IV Ciclo - Que productos se siembran antes que otros07-09-20 IV Ciclo - Que productos se siembran antes que otros.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Construye su identidad al entrar en contacto con saberes comunales.
- SE COMUNICA Oralmente en castellano como segunda lengua.
DESEMPEÑO
- Organiza y desarrolla sus ideas sobre la siembra de productos.
- Se expresa brevemente en torno a un tema usando vocabulario cotidiano.
Actitudes que se demuestran
Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo
DOCENTES
-Clorinda Espinoza Arias
-Luz Marina Huaman Condori
-Marleni Quispe Allpacca
-Fernando NinantayCaceres
-Angelica Olarte Luna
2020-12-2317 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS07-09-20 III Ciclo - MAWAY PAPA TARPUYMANTA07-09-20 III Ciclo - MAWAY PAPA TARPUYMANTA.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Obtiene información del texto oral.
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Interactua estratégicamente con distintos inter locutores.
DESEMPEÑO
Reflexiona sobre la importancia de la siembra de la papa maway.
Aprecia su pertenencia cultural.
Se expresa en su lengua de acuerdo a la informacion recibida y sus saberes sobre la siembra de la papa maway, variedades que se siembra y que variedades no se siembra en su comunidad.
DOCENTES
MENDO...
2020-12-2314 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS04-09-20 Importancia de tener el rincón de estudio familiar IVOOX04-09-20 Importancia de tener el rincón de estudio familiar.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Formar en enseñanza y corrección a los padres
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Importancia de tener nuestro rincón de estudio familiar.”
2020-12-2318 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS04-09-20 V Ciclo - Costumbres de los pueblos del Perú04-09-20 V Ciclo - Costumbres de los pueblos del Perú.
La festividad de Señor de Qoylluriti
2020-12-2314 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS03-09-20 IV CICLO Partes de la planta y fotosintesis03-09-20 IV CICLO Partes de la planta y fotosintesis
COMPETENCIA/
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDAD
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
DESEMPEÑO
Explica, con base en evidencias documentadas con respaldo científico, la radiación del sol con las zonas climáticas de la Tierra y las adaptaciones de los seres vivos.
DOCENTES
Amparo Villanueva Moscoso
Anaín Cuebas Ccorahua
Delfina Huallpa Laime
Alfredo Cruz Cartagena
Alexander Serrano Ulloa
Marible Flores Suclli
2020-12-2317 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS03-09-20 III CICLO - Maway papa tarpuymanta03-09-20 III CICLO - Maway papa tarpuymanta.
EVIDENCIA
- Mantener la costumbre de la siembra de la papa.
DOCENTES
o Pucutuni Vásquez Claudia Natalia
o Mamani Bautista Robert
o Mariscal Gamarra Yolanda
o Bermúdez Quispe Naydi Sofía
o Yupanqui Layme Elisabeth
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS02-09-20 V Ciclo LEEMOS TEXTOS INFORMATIVOS ACERCA DE NUESTRAS COSTUMBRES02-09-20 V Ciclo LEEMOS TEXTOS INFORMATIVOS ACERCA DE NUESTRAS COSTUMBRES.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU SEGUNDA LENGUA.
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
DESEMPEÑO
Identifica información explicita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto.
DOCENTE
Dennís M. Challco Pfucho
Isela Huillcahuaman Zuñuga
Carmen Meza Mariscal
Irene R. Huayhua Ccapatinta
2020-12-2315 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS02-09-20 IV Ciclo - Papa maway02-09-20 IV Ciclo - Papa maway
Producción de la papa maway.
2020-12-2316 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS01-09-20 V Ciclo - NUESTRAS COSTUMBRES Y LA HISTORIA DE NUESTRAS01-09-20 V Ciclo - NUESTRAS COSTUMBRES Y LA HISTORIA DE NUESTRAS.
CCCCBOMPETENCIA/CAPACIDAD
- Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
- Investiga los contextos donde se originan manifestaciones artístico-culturales tradicionales y contemporáneas e identifica cómo los cambios, las tradiciones, las creencias y los valores revelan la manera en que una determinada persona ha vivido.
- Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
- Organiza y desarrolla las ideas en forma coherente y cohesionada.
DESEMPEÑO
- Investiga en diversas fuentes acerca del origen y las formas en que se dan las manife...
2020-12-2221 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS01-09-20 III Ciclo - Inventario de los saberes ancestrales locales01-09-20 III Ciclo - Inventario de los saberes ancestrales locales.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS.
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
DESEMPEÑO
- Construye interpretaciones históricas en las que describe los cambios ocurridos en su familia y comunidad a partir de comparar el presente y el pasado, y de reconocer algunas causas y consecuencias de estos cambios.
DOCENTES
Reyna Rodriguez Champi
Choque Rosada Flora
Yucra Yucra Ana Maria
Molina Jurado Nilberth
Carrasco Figueroa Consuelo
2020-12-2212 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS31-08-20 IV Ciclo - AYLLUNCHIKKUNAPI YACHAYKUNATA KUSIKUYWAN CHANINCHASUN31-08-20 IV Ciclo - AYLLUNCHIKKUNAPI YACHAYKUNATA KUSIKUYWAN CHANINCHASUN.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
COMPETENCIA 3
Construye su identidad:
• Se valora a sí mismo.
• Autorregula sus emociones.
• Reflexiona y argumenta éticamente.
• Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.
DESEMPEÑO
Aprecia su pertenencia cultural a un país diverso.
ENFOQUE TRANSVERSAL.
ENFOQUE INTERCULTURAL
VALORES
Respeto a la identidad cultural
DOCENTES
María Sadith Loaiza Cruz
Wilquens Silvio Monzón Quispe
Bianca Palomino Delgado
Victoria Salas Cruz
Julio Cesar Huillca Ccama
2020-12-2220 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS31-08-20 III Ciclo - Indaga sobre los saberes ancestrales locales relacionados la siembraIndaga sobre los saberes ancestrales locales relacionados la siembra la artesanía y las festividades religiosas.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Competencia
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
Capacidad
Obtiene información del texto oral.
Infiere e interpreta información del texto oral.
DESEMPEÑOS
Reflexiona sobre la canción escuchada a partir de sus conocimientos y experiencia.
Se expresa de acuerdo a sus conocimientos y saberes sobre la siembra de la papa en su comunidad.
DOCENTES
Hilda Corahua Garcia
Rosmeri Bellido Aguirre
Pilar Auccapure Mamani
Irma Valencia Garcia
Alvina Ormachea Blanco
2020-12-2212 min
PROYECTO AULAS ABIERTASViernes 28-08-20 exposicion radial niÑos y niÑasVIERNES 28-08-20 EXPOSICION RADIAL NIÑOS Y NIÑAS.
Estudiantes de la red de fe y alegría 44.
Evidencia trabajo final del Proyecto
2020-12-221h 02
PROYECTO AULAS ABIERTAS27-08-20 IV Ciclo Leemos textos sobre los rituales a la madre tierra.27-08-20 IV Ciclo Leemos textos sobre los rituales a la madre tierra.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Lee diversos tipos de texto en su castellano como segunda lengua.
- Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
DESEMPEÑO
- Organiza y desarrolla sus ideas sobre la convivencia con la madre tierra.
- Se expresa brevemente en torno a un tema usando vocabulario cotidiano.
- Reflexiona sobre la coherencia y cohesión de las ideas en el texto que escribe.
VALORES
Diálogo intercultural
Celulares, radio, cuaderno de campo, cuadernos de trabajo, hojas de papel, lápiz o lapiceros a la...
2020-12-2219 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS27-08-20 III Ciclo Calculamos el precio de productos27-08-20 III Ciclo Calculamos el precio de productos.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de agregar y quitar hasta 5 elementos, realizando representaciones con su cuerpo, material concreto o dibujos. Resuelva problemas con la cantidad de hasta 10 objetos, usando estrategias como el conteo.
DESEMPEÑO
Adecua el propósito resolutivo de problemas de cantidad, a partir de su experiencia previa.
Plantea, formula problemas y ejercicios de adición y sustracción para su resolución analizando y reflexionado a partir de sus experiencias y conocimientos.
DOCENTES
• PACCORI QUISPE, Mery
• HUANCA PALOMINO, Nely Andrea
• HUILLCA CONDORI Ruti Ana
• ACHAHUANCO MEDINA, Fredy...
2020-12-2218 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS26-08-20 V Ciclo Elaboramos un afiche sobre el cuidado del Pacha mama26-08-20 V Ciclo Elaboramos un afiche sobre el cuidado del Pacha mama.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Escribe diversos textos en su lengua materna.
DESEMPEÑO
. Le gusta conocer acerca de otros pueblos de su localidad, región o país.
DOCENTES
• Hugo Ccahuantico Ccolque
• Miguel Chalco Conza
• Yeni Copacondori Ancasi
• Carlos Yupanqui Ttito
• Tany Huarcaya Iturriaga
2020-12-2211 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS25-08-2020 V Ciclo - Reflexionamos sobre los incendio forestales25-08-2020 V Ciclo - Reflexionamos sobre los incendio forestales.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
DESEMPEÑO
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema.
Relaciona sus ideas utilizando un vocabulario pertinente y variado.
Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
EVIDENCIA
Listado de compromisos.
Grabación de video del compromiso familiar.
Mensajes por whatsapp
DOCENTES
Fanel Yovana Condeña Díaz.
Juan Ricardo Jalixto Canahuire.
María Ledezma Espino.
Juan Ccahuantico Ccahuantico
Elena Flores Aymachoque
2020-12-2216 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS26-08-20 IV Ciclo - Usando monedas y billetes resolvemos problemas26-08-20 IV Ciclo - Usando monedas y billetes resolvemos problemas.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de cantidad
DESEMPEÑO
Expresa su comprensión del valor posicional en números de hasta cuatro cifras.
EVIDENCIA
Resolvemos problemas representando cantidades utilizando billetes y monedas.
DOCENTES
• Surama Angelino Navarrete.
• Marleni Baca Cruz.
• Alex Favio Pomalaza Cuba.
• Edison Puma Churapa.
• Fernando Sancho Oblitas.
• Graciela Luna Soto.
PARTICIPACION DE ESTUDIANTES.
2020-12-2211 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS25.08.20 III Ciclo - Mirando el reloj identificamos25.08.20 III Ciclo - Mirando el reloj identificamos.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
DESEMPEÑO DE PRIMER GRADO
Compara en forma vivencial y concreta la masa de los objetos usando otros objetos como referentes, y estima el tiempo usando
unidades convencionales y referentes de actividades cotidianas (días de la semana, meses del año).
DESEMPEÑO DE SEGUNDO GRADO
Compara en forma vivencial y concreta...
2020-12-2217 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS24-08-20 IV Ciclo - Elaboramos un afiche sobre el cuidado a la Pacha mama24-08-20 IV Ciclo - Elaboramos un afiche sobre el cuidado a la Pacha mama.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
- Adecua el texto a la situación comunicativa
- Organiza y desarrolla ideas de la forma coherente y cohesionada.
DESEMPEÑO
- Escribe diversos tipos de textos sobre temas cotidianos
- Responde a su propósito a partir de su experiencia previa y una fuente de información.
DOCENTES
Pilar Sota Pulido.
Yanet Zvietcovich Paravecino.
Edith Cruz Paredes.
Bertha Díaz Barrientos.
Alan Mamani Nina.
Georgina Cárdenas Llanos.
2020-12-2215 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS24-08-20 III Ciclo - Ayllukunapi wasiruwaymanta24-08-20 III Ciclo - Ayllukunapi wasiruwaymanta.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Se comunica oralmente en su lengua materna
DESEMPEÑOS
Interpreta hechos de diversos tipos de texto.
EVIDENCIA
- Mantener la costumbre del ayni y la mink´a
DOCENTES
o Pucutuni Vásquez Claudia Natalia
o Mamani Bautista Robert
o Mariscal Gamarra Yolanda
o Bermúdez Quispe Naydi Sofía
o Yupanqui Layme Elisabeth
2020-12-2216 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS21-08-20 Participación Niños III Ciclo en la radio.21-08-20 Participación Niños de III Ciclo en la radio.
Estudiantes de las IIEE de la red fe y alegría 44
2020-12-221h 00
PROYECTO AULAS ABIERTAS21-08-20 V Ciclo - Explica las causa y las consecuencias21-08-20 V Ciclo - Explica las causa y las consecuencias.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
● Problematiza situaciones.
● Genera y registra datos e información.
● Analiza datos e información
DESEMPEÑO
Indaga las causas o describe un objeto o fenómeno que identifica para formular preguntas e hipótesis en las que relaciona las variables que intervienen y que se pueden observar.
DOCENTES
Diana C. Paravecino Quispe.
Zenón Gutierrez
Juan Luis Rocca Lima .
Rubén Ayra Villarroel
2020-12-2218 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS20-08-20 IV Ciclo - Nos preparamos para hacer una exposición20-08-20 IV Ciclo - Nos preparamos para hacer una exposición.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- SE COMUNICA Oralmente en castellano como segunda lengua.
DESEMPEÑO
- Organiza y desarrolla sus ideas sobre la convivencia con la madre tierra.
- Se expresa brevemente en torno a un tema usando vocabulario cotidiano.
DOCENTES
-Luz Marina Huaman Condori
-Clorinda Espinoza Arias
-Marleni Quispe Allpacca
-Fernando NinantayCaceres
-Angelica Olarte Luna
2020-12-2218 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS20.08.20 III Ciclo - Aprenderemos a medir20.08.20 III Ciclo - Aprenderemos a medir
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de formas, movimiento y localización.
Cuando el estudiante Resuelve problemas de cantidad combina capacidades como:
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
DESEMPEÑO
Emplea estrategias y procedimientos basados en la manipulación, para construir objetos y medir su longitud (ancho y largo) usando unidades no convencionales (dedos, manos, pies, pasos, brazos y objetos como clips, lápices, palillos, etc.).
DOCENTES
Reyna Rodriguez...
2020-12-2212 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS19-08-20 V Ciclo - Realiza adiciones y sustracciones con fracciones heterogéneas19-08-20 V Ciclo - Realiza adiciones y sustracciones con fracciones heterogéneas.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
(23)Resuelve problemas de cantidad
• Traduce cantidades a expresiones numéricas
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
DESEMPEÑO/CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Expresa su comprensión resolviendo problemas con las operaciones de adición y sustracción de fracciones, para esto usa diversas representaciones y lenguaje matemático.
DOCENTES
ALAN PUMA HERRERA
MICHAEL HUAYHUA APAZA
JAVIER CHAMBICHAMBI
LUZ MARY VALERIANO LECAROS
2020-12-2220 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS19-08-20 IV Ciclo - Pacha yachaykuna qhaway.19-08-20 IV Ciclo - Pacha yachaykuna qhaway.
ATIPANA/ATIPAQ
Se comunica oralmente en su lengua materna
-Obtiene información del texto oral: el estudiante recupera y extrae información
Construye su identidad.
LLAMK´AYKUNA
-Reflexiona y se expresa adecuadamente sobre textos escuchados a partir de sus conocimientos y experiencia.
-Reconoce las diversas prácticas culturales de su familia y comunidad, como las señas y señaleros de la naturaleza en nuestro mundo andino.
SUT´INCHAY
-Uyarina rurasqa (Grabación de audio)
-whatsAppi willanakuykuna (Mensajes por whatsApp)
-Llank’anapaq qillqa mayt’u (cuadernillo de trabajo)
YACHACHIQKUNA
Amparo Villanueva Moscoso
Anain Cuebas CCo...
2020-12-2219 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS18-08-20 V Ciclo - DE HAYWARIKUY A LA PACHA MAMA18-08-20 V Ciclo - DE HAYWARIKUY A LA PACHA MAMA.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Adecúa el texto a la situación comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
DESEMPEÑO
Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
Adecúa su texto al destinatario, a partir de su experiencia previa y de algunas fuentes de información complementarias.
Organiza lógicamente las ideas en torno a un tema y las estruct...
2020-12-2217 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS18-08-20 III Ciclo - Conocemos las sabidurías de nuestros pueblos18-08-20 III Ciclo - Conocemos las sabidurías de nuestros pueblos.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Competencia
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
Capacidad
Obtiene información del texto oral.
Infiere e interpreta información del texto oral.
DESEMPEÑOS
Reflexiona sobre textos escuchados a partir de sus conocimientos y experiencia.
Se expresa adecuándose a su propósito comunicativo interlocutores y contexto.
EVIDENCIA
Narrar la interpretación de las cabañuelas.
DOCENTES
Hilda Corahua Garcia
Rosmeri Bellido Aguirre
Pilar Auccapure Mamani
Irma Valencia Garcia
Alvina Ormachea Blanco
2020-12-2212 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS17-08-20 III Ciclo - Mink’akunapaq willakuyta qillqasunchik17-08-20 III Ciclo - Mink’akunapaq willakuyta qillqasunchik
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Competencia: “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”
capacidad:
• Adecua el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
DESEMPEÑO
Adecua el texto al destinatario a partir de su experiencia previa.
DOCENTES
Nancy Condori Noalcca
Nilda Pamela Choquevilca Quispe
Mérida Yasmina Vargas Quispe
Rosabel Rivera Salazar
Carmen Inés Taiña Torres.
2020-12-2213 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS14-08-20 Participación Niños y Niñas PERFAL 4414-08-20 Participación Niños y Niñas PERFAL 44
III Ciclo.
Escuelas del proyecto de Educación Rural Fe y Alegria 44 - Andahuaylillas.
I.E Ocongate Nº 50492
I.E. Tinke N° 50719
I.E. Huacatinco Nº 50552
I.E. Parccocalla N° 50558
I.E. Accocunca Nº 50547
I.E. Sallicancha Nº 50765
I.E. Andamayo Nº 50977
I.E. Kumuncancha Nº 501432
I.E. Ccasapata Nº 501344
I.E. Maramp´aki Nº 50553
I.E. Patapallpa Alto Nº 50854
I.E Yanacancha Nº 50796
I.E Pampacancha Nº 50550
I.E Ccapana Nº 50495
I.E Pacchanta Baja N° 501455
Llachi
I. E. Huarahuara Nº 50535
I.E. Umuto N° 50504
I. E. Cuyuni Nº 50912
I. E. Llachi N° 50715
I...
2020-12-2225 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS14-08 -20 V Ciclo - REALIZA ADICIONES Y SUSTRACCIONES CON FRACCIONES.14-08 -20 V Ciclo - REALIZA ADICIONES Y SUSTRACCIONES CON FRACCIONES.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Traduce cantidades a expresiones numéricas (Lenguaje formal).
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
DESEMPEÑO
Traduce los problemas a expresiones de adición y sustracción con fracciones.
DOCENTE
Dennís M. Challco Pfucho
Isela Huillcahuaman Zuñuga
Carmen Meza Mariscal
Irene R. Huayhua Ccapatinta
Julio Cesar Mormontoy Cañari
2020-12-2213 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS13-08-20 IV CICLO - Conocemos el cuidado.13-08-20 IV CICLO - Conocemos el cuidado.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
COMPETENCIA 10
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua
Obtiene información del texto oral
Infiere e interpreta información del texto oral
Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral
DESEMPEÑO
Se expresa brevemente en torno a un tema usando vocabulario cotidiano.
DOCENTES
María Sadith Loaiza Cruz
Wilquens Silvio Quispe Monzón.
Bianca Palom...
2020-12-2222 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS13-08-20 III CICLO - MINKÁ QUECHUA Y CASTELLANO.13-08-20 III CICLO - MINKÁ QUECHUA Y CASTELLANO.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Competencia: “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”
capacidad: OBTIENE INFORMACIÓN DEL TEXTO ORAL.
DESEMPEÑO
Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas).
Dice de qué trata el texto y cuál es su propósito comunicativo.
INSTRUMENTO
• Radio
• Rimana 2°. L1 Pag. 104-108
DOCENTES
PACCORI QUISPE, Mery.
HUANCA PALOMINO, Nely Andrea.
HUILLCA CONDORI. Ruti Ana.
ACHAHUANCO MEDINA, Fredy J.
LEIVA VILLAVICENCIO, María Soraida.
RODRIGUEZ GARATE, Julia Margot
2020-12-2219 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS12-08-20 V Ciclo - LAS CABAÑUELAS12-08-20 V Ciclo - LAS CABAÑUELAS
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Obtiene información del texto escrito.
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto
• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
DESEMPEÑO
• Identifica información explícita que s...
2020-12-2220 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS12-08-2020 IV Ciclo - Resuelve problemas sumamos restamos12-08-2020 IV Ciclo - Resuelve problemas sumamos restamos.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
“RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD”
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
• Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
DESEMPEÑO
La fracción como parte-todo (cantidad discreta o continua), así como equivalencias y operaciones de adición y sustracción entre fracciones usuales usando fracciones equivalentes.
DOCENTES
• CASA APAZA, MIRIAN SINTHIA.
• MAMANI QUISPE, EDGAR.
• FERNANDEZ TAIRO, JHON ALEX.
• CCALA CHILO, MARIO.
• FERNANDEZ TAIRO, ELMER
• HUILLCAHUAMAN ZUÑIGA, CARLOS A.
2020-12-2221 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS11-08-20 V Ciclo - Nuestra Pachamama: Una madre provisora.11-08-20 V Ciclo - Nuestra Pachamama: Una madre provisora.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
-Obtiene información del texto oral.
-Infiere e interpreta información del texto oral.
-Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma cohesionada y coherente.
DESEMPEÑO
• Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema.
EVIDENCIA
Grabación de audio.
DOCENTES
• Carlos Yupanqui Ttito
• Hugo ccahuantico Ccolque
• Yeni Copacondori Ancasi
• Miguel Chalco Conza
• Tany Huarcaya Iturriaga
2020-12-2219 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS11-08-20 III Ciclo - Escribimos nuestra poesía sobre la madre tierra.11-08-20 III Ciclo - Escribimos nuestra poesía sobre la madre tierra.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
• Planifica la producción de diversos tipos de textos
• Textualiza experiencias, ideas, sentimientos empleando las convenciones del lenguaje escrito.
• Reflexiona el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.
DESEMPEÑO
- Escribe poemas con temática y estructura simple a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de información.
- Propone con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comun...
2020-12-2218 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS10-08-20 IV Ciclo - Leemos y comprendemos textos informativos referidos a la Pachamama.10-08-20 IV Ciclo - Leemos y comprendemos textos informativos referidos a la Pachamama.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Comprende diversos textos en su lengua materna
DESEMPEÑO
Registrar datos del texto que comprende
EVIDENCIA
Cuestionario de preguntas
DOCENTES
• Surama Angelino Navarrete.
• Marleni Baca Cruz.
• Alex Favio Pomalaza Cuba.
• Edison Puma Churapa.
• Fernando Sancho Oblitas.
• Graciela Luna Soto.
PARTICIPACION DE ESTUDIANTES. DEYVIS
2020-12-2217 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS10-08-20 III Ciclo - Escuchamos la entrevista a un yachaq.10-08-20 III Ciclo - Escuchamos la entrevista a un yachaq acerca de los rituales del haywarikuy que se realiza a la Pachamama.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Construye interpretaciones históricas
Interpreta críticamente fuentes diversas
Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
DESEMPEÑOS
• Construye interpretaciones históricas a partir de comparar el presente y el pasado.
• Reconoce algunas causas y consecuencias de los cambios ocurridos en su familia y comunidad.
EVIDENCIA
- Compromiso del cuidado de la Pachamama.
Enfoque transversal.
Enfoque Intercultural
Valores
Actitudes y/o acciones observables
Actitudes que se demuestran
Los docentes y estudiantes acogen con respe...
2020-12-2214 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS07-08-20 Tutoría - Interculturalidad e igualdad07-08-20 Tutoría - Interculturalidad e igualdad.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Interculturalidad e Igualdad
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
SUB PRODUCTO DEL PROYETO Estructura del taller: Interculturalidad e Igualdad.
2020-12-2218 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS07-08-20 Tutoría - Afectos y Comunicación07-08-20 Tutoría - Afectos y Comunicación
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Formar en enseñanza y corrección a los padres
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Como incrementar conductas positivas en nuestros hijos y disminuir las conductas negativas.”
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
2020-12-2217 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS06-08-20 Tutoría - Resolución de Conflictos06-08-20 Tutoría - Resolución de Conflictos
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Brindar estrategias de solución de conflictos para un mejor desarrollo personal.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Resolución de conflictos
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
2020-12-2222 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS06-08-20 Tutoría - Sexualidad06-08-20 Tutoría - Sexualidad.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Sexualidad”
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
SUB PRODUCTO DEL PROYETO Estructura del taller Sexualidad
2020-12-2221 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS05-08-20 Tutoría - Enseñamos conductas positivas05-08-20 Tutoría - Enseñamos conductas positivas.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Formar en enseñanza y corrección a los padres
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Como incrementar conductas positivas en nuestros hijos y disminuir las conductas negativas.”
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
2020-12-2222 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS05-08-20 Tutoría - Habilidades Sociales.05-08-20 Tutoría - Habilidades Sociales.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Desarrollar nuevas habilidades sociales, que nos permitan relacionarnos en armonía con los demás.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Habilidades Sociales.”
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
- Habilidades.
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
2020-12-2219 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS04-08-20 Tutoría - Planificación de horarios.04-08-20 Tutoría - Planificación de horarios.
Planificación de horarios en la familia
COMPETENCIA/CAPACIDAD
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida
DESEMPEÑO
- Elabora un programa de actividad física y alimentación saludable, interpretando los resultados de las pruebas de aptitud física, entre otras, para mantener y/o mejorar su bienestar.
EVIDENCIA
“Planificación de horarios en la familia”.
2020-12-2218 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS04-08-20 Tutoría - Hábitos saludables04-08-20 Tutoría - Hábitos saludables
COMPETENCIA/CAPACIDAD
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
• Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene y la salud
• Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
DESEMPEÑO
Asume una vida saludable cuando comprende los beneficios que la práctica de actividad física produce sobre su salud, para mejorar su calidad de vida. Conoce su estado nutricional e identifica los beneficios nutritivos y el origen de los alimentos, promueve el consumo de alimentos de su región.
EVIDENCIA
Grabación/practicas “Hábitos saludables”
2020-12-2219 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS03-08-20 Tutoría - Tipos de comunicación03-08-20 Tutoría - Tipos de comunicación
Comunicación Asertiva
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Fortalecer las relaciones interpersonales a través de la comunicación asertiva.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “Conductas asertivas”
2020-12-2223 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS03-08-20 Tutoría - Desarrollo de valores en la familia03-08-20 Tutoría - Desarrollo de valores en la familia
¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en la familia?
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Tener conciencia sobre los valores.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
EVIDENCIA
Estructura del taller “¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en la familia?”
2020-12-2221 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS24-07-20 - 24-07-20 V Ciclo - LUGARES TÚRISTICOS DEL PERÚ24-07-20 V Ciclo - LUGARES TÚRISTICOS DEL PERÚ
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Construye interpretaciones Históricas.
• Comprende el tiempo Histórico.
DESEMPEÑO
Ordena cronológicamente procesos históricos peruanos.
EVIDENCIA
Líneas de Tiempo
Grabaciones de audios.
2020-12-2214 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS23-07-20 Tutoría - Hijos y Disciplina23-07-20 Tutoría - Hijos y Disciplina
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Que los padres y madres de familia comprendan a diferenciar entre Disciplina y Castigo.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
Valores
- Empatía
- Responsabilidad.
- Respeto
- Amor
Enfoque transversal.
Enfoque Orientación al bien común
2020-12-2208 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS23-07-20 III Ciclo - Escribimos poemas para nuestra patria.23-07-20 III Ciclo - Escribimos poemas para nuestra patria.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
• Planifica la producción de diversos tipos de textos
• Textualiza experiencias, ideas, sentimientos empleando las convenciones del lenguaje escrito.
• Reflexiona el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.
DESEMPEÑO
- Escribe poemas con temática y estructura simple a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de información.
- Propone con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comunicati...
2020-12-2214 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS22-07-20 V Ciclo - Identificamos los cuerpos geométricos en los complejos arqueológicos de nuestro querido Perú.22-07-20 V Ciclo - Identificamos los cuerpos geométricos en los complejos arqueológicos de nuestro querido Perú.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
DESEMPEÑO
Resuelve problemas en los que modela características y datos de ubicación de los objetos a formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, propiedades.
EQUIPO DOCENTE
Integrantes:
Dennís M. Challco Pfucho
Isela Huillcahuaman Zuñuga
Carmen Meza Mariscal
Irene Huayhua Ccapatinta
Julio Cesar Mormontoy Cañari
2020-12-2212 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS22-07-20 IV Ciclo - Identificamos los cuerpos Geométricos en lugares de muestro querido Perú.22-07-20 IV Ciclo - Identificamos los cuerpos Geométricos en lugares de muestro querido Perú.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.
Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
DESEMPEÑO
Resuelve problemas en los que modela características y datos de ubicación de los objetos a formas bidimensionales y tridimensionales, sus elementos, propiedades.
EQUIPO DOCENTE
Integrantes:
• Wilquens Silvio Quispe Monzon.
• Bianca Palomino.
• Maria Sadith Loaiza Cruz
• Victoria Salas Cruz
• Julio Cesar Huillca Ccama
2020-12-2223 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS21-07-20 V Ciclo - Elaboramos una infografía sobre la reservas ecológicas del Perú21-07-20 V Ciclo - Elaboramos una infografía sobre la reservas ecológicas del Perú
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua
• Obtiene información del texto escrito
• Infiere e interpreta información del texto
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua
• Adecúa el texto a la situación comunicativa
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
...
2020-12-2223 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS21-07-20 III Ciclo - LEEMOS TEXTO DESCRIPTIVO DE UN LUGAR TURÍSTICO DE NUESTRO QUERIDO PERÚ21-07-20 III Ciclo - LEEMOS TEXTO DESCRIPTIVO DE UN LUGAR TURÍSTICO DE NUESTRO QUERIDO PERÚ
SUB PRODUCTO DEL PROYECTO . Leemos texto descriptivo de la ciudadela Inka de Machupicchu.
DOCENTES
• PACCORI QUISPE, Mery
• HUANCA PALOMINO, Nely Andrea
• HUILLCA CONDORI. Ruti Ana
• ACHAHUANCO MEDINA, Fredy J.
• LEIVA VILLAVICENCIO, María Soraida
• RODRIGUEZ GARATE, Julia Margot
2020-12-2216 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS20-07-20 IV Ciclo - Elaboramos una infografía sobre la ropa típica de nuestra comunidad.20-07-20 IV Ciclo - Elaboramos una infografía sobre la ropa típica de nuestra comunidad.
COMPETENCIA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
CAPACIDAD
Adecua el texto a situaciones comunicativas.
DESEMPEÑOS
Organiza y desarrolla ideas en párrafos en torno a un tema y utiliza vocabulario de uso frecuente
2020-12-2221 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS20-07-20 III Ciclo - Conocemos las formas geométricas en lugares turísticosConocemos las formas geométricas en lugares turísticos de mi querido Perú.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de forma movimiento y localización.
DESEMPEÑOS
Primer Grado
_ Resuelve problemas al relacionar los objetos del entorno con formas bidimensionales y tridimensionales.
2020-12-2215 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS17-07-20 Debate niños y niñas de las escuelas PERFAL 4417-07-20 Debate niños y niñas de las escuelas PERFAL 44
Diversidad cultural
I.E Ccapana
I.E Pacchanta Baja
I.E. Huacatinco Nº 50552
I.E Parccocalla N° 50558
Andamayo
Ccasapata
I.E Ocongate Nº 50492
I.E. Tinke N° 50719
Patapallpa
Pampacancha
Accocunca
Sallicancha
Kumuncancha
Maramp´aki
I. E. Cuyuni Nº 50912
I. E. Llachi N° 50715
I. E. Ccoñamuro Nº 50536
I. E. Lloqueta Nº 50976
I. E. Cuyuni Nº 50912
I. E. Llachi N° 50715
I. E. Huarahuara Nº 50535
I.E. Umuto N° 50504
I.E Ccapana
I.E Pacchanta Baja
2020-12-2240 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS16-07-2020 V Ciclo - Elaboramos una línea de tiempo sobre la historia16-07-2020 V Ciclo - Elaboramos una línea de tiempo sobre la historia
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Construye interpretaciones Históricas.
• Comprende el tiempo Histórico.
DESEMPEÑO
Ordena cronológicamente procesos históricos peruanos.
2020-12-2213 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS16-07-20 III Ciclo - Investigamos las costumbres de como curar a nuestros animales16-07-20 III Ciclo - Investigamos las costumbres de como curar a nuestros animales
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
Obtiene información del texto oral.
Infiere e interpreta información del texto oral.
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
DESEMPEÑO
Reflexiona sobre textos escuchados a partir de sus conocimientos y experiencia.
Se expresa adecuándose a su propósito comunicativo, interlocutores y contexto.
2020-12-2214 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS15-07-20 V Ciclo - Conozcamos la historia y riquezas culturales gastronómica y folklor de las regiones del Perú15-07-20 IV Ciclo - Conozcamos la historia y riquezas, naturales, culturales gastronómica y folklor de las regiones geográficas del Perú
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Convive respetándose a sí mismo y a los demás.
• Disfruta de ser parte de su comunidad.
DESEMPEÑO
. Le gusta conocer acerca de otros pueblos de su localidad, región o país.
2020-12-2213 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS15-07-20 IV CICLO CONOCEMOS LOS PRINCIPALES LUGARES TURISTICOS DEL PERU15-07-20 IV CICLO CONOCEMOS LOS PRINCIPALES LUGARES TURISTICOS DEL PERU COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Gestiona Responsablemente El Espacio Y El Ambiente
• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
• Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico.
DESEMPEÑO
Describe las características de los espacios geográficos y el ambiente de su localidad o Región.
2020-12-2222 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS14-07-2020 Ciclo V - Investigamos sobre nuestra gastronomía y folkloreTITULO Investigamos sobre nuestra gastronomía y folklore de nuestro querido Perú.
SUB PRODUCTO DEL PROYETO Elaboración de recetas
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
Construye su identidad.
DESEMPEÑO
Escribe diversos tipos de textos en forma reflexiva.
Adecua su texto al destinatario a partir de diversas fuentes de información.
Explica diversas prácticas culturales de su familia, institución educativa y comunidad, y reconoce que aportan a la diversidad cultural del país.
EQUIPO DOCENTES:
Fanel Yovana Condeña Díaz.
Juan Ricardo Jalixto Canahuire.
María Ledezma Espino.
Luz Mary Valeriano Lecaros.
Ju...
2020-09-2516 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS14-07-2020III Ciclo - Encontramos posibilidades al hacer turismoTITULO Encontramos posibilidades al hacer turismo
SUB PRODUCTO DEL PROYETO Resolución de problemas de posibilidades al hacer turismo
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
• Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos:
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida.
Enfoque transversal.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
DESEMPEÑO
Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones...
2020-09-2413 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS13-07-2020 - Ciclo IV CONOZCAMOS LA HISTORIA Y RIQUEZA DE NUESTRO PERUTITULO DEL PROYECTO: CONOZCAMOS LA HISTORIA Y RIQUEZA DE NUESTRO PERU
PRODUCTO FINAL: ALBUN TEMÁTICO DEL PERU Y SUS RIQUEZAS
SUB PRODUCTO: LÍNEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA DEL PERU
COMPETENCIA/CAPACIDAD
COMPETENCIA 25
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE.
Capacidades:
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
• Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
• Sustenta conclusiones o decisiones en base a información obtenida
DESEMPEÑO
Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de seguro, más probable menos p...
2020-09-2416 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS13-07-20 Ciclo III - Leemos y creamos historietas de mi querido PerúLeemos y creamos historietas de mi querido Perú
EQUIPO DOCENTE:
Ciclo III.
Podcast 13-07-2020
2020-08-1713 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS10-07-20 Tutoria Educación con Amor y LímitesTITULO “Educación con Amor y Límites”
SUB PRODUCTO DEL PROYETO Estructura del taller del “Educación con Amor y Límites”
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Aprender a generar límites con nuestros hijos e hijas.
- Aprender pautas para un mejor manejo de límites en nuestros hijos e hijas.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar
2020-08-1717 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS10-07 -2020 Ciclo V - Identificar los cambios y las permanencias de distintas épocas elaborando una línea de tiempoTITULO Identificar los cambios y las permanencias de distintas épocas elaborando una línea de tiempo.
SUB PRODUCTO DEL PROYECTO Línea de tiempo.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Construye interpretaciones Históricas.
• Comprende el tiempo Histórico.
• Explica y Argumenta procesos Históricos.
DESEMPEÑO
Ordena cronológicamente procesos históricos peruanos y describe algunos cambios, permanecía y simultaneidades producidos en ellos .
EQUIPO DOCENTES
• Diana Paravecino Quispe.
• Juan Luis Rocca Lima.
• Zenón Gutiérrez
• Rubén Aslla
2020-08-1715 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS09-07-2020 Ciclo IV - LUGARES ATRACTIVOS DE NUESTRO PERÚTITULO
LUGARES ATRACTIVOS DE NUESTRO PERÚ.
SUB PRODUCTO DEL PROYETO
ELABORACIÓN DE UN TRÍPTICO
COMPETENCIA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
CAPACIDAD
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
DESEMPEÑO
Establece relaciones
entre ideas mediante el uso de algunos conectores para añadir información específica
EQUIPO DOCENTES
Amparo Villanueva Moscoso
Anain Cuebas CCorahua
Delfina Huallpa Laime
Alfredo Cruz Cartagena
Alexander Serrano Ulloa
Marible Flores Suclli
2020-08-1716 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS09-07-20 Ciclo III - Cómo son los principales lugares turísticos de mi querido PerúTITULO
¿Cómo son los principales lugares turísticos de mi querido Perú?
AREA - Personal Social
SUB PRODUCTO DEL PROYETO
Dibujo de lugares turísticos
COMPETENCIA/CAPACIDAD
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS.
- Interpreta críticamente fuentes diversas.
- Comprende el tiempo histórico.
- Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
DESEMPEÑO
- Construye interpretaciones históricas en las que describe los cambios ocurridos en su familia y comunidad a partir de comparar el presente y el pasado, y de reconocer algunas causas y consecuencias de estos cambios.
EQUIPO DOCENTES:
• Nancy Condori Noalcca
• Mérida Yasmina Vargas Quispe
• Consuelo Carrasco Figueroa
• Nilda...
2020-08-1712 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS08-07-2020 Ciclo V - Elaboramos un afiche de una guía turística para promocionar la visita a los lugares turísticos...TITULO
Elaboramos un afiche de una guía turística para promocionar la visita a los lugares turísticos de Ocongate
SUB PRODUCTO DEL PROYETO
Afiche de guía turística del distrito de Ocongate
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
DESEMPEÑO
Escribe adecuando su texto al destinatario y propósito comunicativo sobre un afiche de guía turisitca, considerando más de una fuente de información oral o escrita.
EQUIPO DOCENTES:
ALAN PUMA HERRERA
MICHAEL HUAYNUA APAZA
JAVIER CHAMBICHAMBI
2020-08-1710 min
PROYECTO AULAS ABIERTAS08-07-20 Ciclo IV Resolvemos problemas de comparación adición, sustracción, multiplicación yTITULO
Resolvemos problemas de comparación adición, sustracción, multiplicación y división mientras hacemos turismo por nuestro Perú.
SUB PRODUCTO DEL PROYETO
Resuelven problemas de multiplicación, adición, sustracción y división en sus cuadernos de trabajo de matemática.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
- Traduce cantidades a expresiones numéricas (Lenguaje formal).
- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
DESEMPEÑO
Resuelve problemas referidos a una o más acciones de...
2020-08-1720 min